《第四节咬文嚼字-消灭错别字》课件(部级优课)

咬文嚼字——消灭错别字高二《语言文字应用》（选修）人教版安徽省颍上第一中学陈军

消灭错别字激趣导入课堂活动问题探究方法归纳课堂总结作业布置清末的一次科考，以《尚书•秦誓》中的“昧昧我思之”为题，意为“深切地默默想念”。妹妹我思之哥哥你错了

20世纪80年代，乌鲁木齐某厂请一厂家印刷包装袋，设计的图纸上却误将“乌”写成了“鸟”，结果印好后的包装袋全部报废，经济损失达百万之巨。二、课堂活动1.列举你在生活中见到的错别字现象。2.浏览课文“错字‘百出’”和“五花八门的错别字”

中有关内容概括出现的错别字现象的类型。错别字现象分类：乱造简化字滥用外文字生造网络字繁简并用篡改成语、词语•错字•别字屋售末具焙停餐蛋酒"果然，一阵锣鼓喧天，不是荣归故里的那种，是现时年轻人热衷的TopMusic。寿星女就在这片音乐声中出场了。人群开始欢呼，一直以来，同《上海星期三》都是靠文字互通心声，知冷知暖这么久，今天终于face

to

face,不high才怪。"（《上海星期三》2002年5月22日）偶刚到米国，举目无亲，5646，经常555~~~~~,无意中在网上遇见一个大虾，是个帅气的gg，他是一论坛斑竹，很有才气，风流周党，酱紫，偶这只菜鸟很快和他成了好朋友。惑捷机班一右先讨论：对广告中改动成语的现象你怎么看？《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定：除了某些特殊情形外，在公共设施、广告招牌、企业事业组织名称、公文、商品包装说明等诸多场合，都不得乱用不规范的简化字、繁体字和出现中文外文混用等现象。作文中的错别字：1.美景当前，不禁让我有“不知天上宫缺，今夕是何年”的感叹。2.我觉得自己是品学兼忧的好学生，大家一定都喜欢我。3.节日时，我们全家一起到历史博物馆参观冰马桶。4.报上报道说重金属污染过的牡蛎，可治癌。阙俑兵优致三、问题探究探究：出现错别字的原因。1.形近致别2.音近致别3.形、音相近致别4.随意简化字致别5.意义相近而致别6.不懂法、不慎重《全国统一考试大纲》对汉字字形考查规定考查范围:

通用教材中所涉及的常用汉字的字形四、方法归纳我来当医生，病例诊断：奴颜卑膝——垂延三尺——

缀学——“奴颜婢膝”的“婢”音“bì”，“卑”音“bēi”“垂涎三尺”的“涎”

音“xián”，“延”音“yán”“辍学”的“辍”

音“chuò”，“缀”音“zhuì”×××音辨法脱颍而出——

寒喧——

户藉——

×××颖暄籍形辨法一愁莫展——

再接再励——名列前矛——筹厉茅×××义辨法牛刀小试：1.蜇伏走头无路针炙谈笑风声2.渲泄金榜提名亲睐声名雀起3.渡假黄梁美梦精萃悬梁刺骨4.凭添言简意骇追朔一如继往5.坐阵额首称庆惦量鼎立相助6.沉缅不径而走脉博一股作气7.编篡美仑美奂九宵趋之若骛8.痉孪出奇不意杀戳甘败下风蛰投灸生宣题青鹊度粱粹股平赅溯既镇手掂力

挛其戮拜纂轮霄鹜湎胫搏鼓

五、课堂总结

在世界文明史上，中国的汉字与埃及的圣书字、苏美尔人的楔形字，并称为三大古字。然而，随着历史的演变，惟有中国的文字生生不息，延用至今。在韩国已经有近200所大学开设汉语课程，汉语考试已被正式列入韩国外语的高考科目；在美国3000多所大学中开设汉语课程的就将近800所。汉语的历史及各国捍卫母语的举措

1994年，法国出台法律，规定公共场所的所有标语、公告牌必须用法语书写，原文是其他语种的也要翻译成法语，而且法语字母不能小于原文。

2001年，普京