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文档简介
统编版七年级语文下册•课堂素养训练第一单元邓稼先1.识记并理解课后“读读写写”的词语,识记关于作品的文学常识。2.结合背景资料,了解邓稼先的生平事迹及对国家的伟大贡献,感受邓稼先的献身精神;理清作者的写作思路,体会作者的思想感情;理解本文通过对比来塑造人物形象的写法。3.能把“读读写写”的词语放到具体的语境中运用,学会运用对比的方法写人。本文作者将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价,突出了邓稼先不平凡的
和对民族的
。
人生经历伟大贡献通读全文,通过填空梳理课文内容。
邓稼先生平经历贡献侧面身先士卒不怕牺牲
课文在写邓稼先之前,为什么先概述我国最近一百多年来的历史?先概述我国最近一百多年来的历史,是为了说明邓稼先是对中华民族“从‘任人宰割’到‘站起来了’”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家,是对历史的发展产生巨大影响的人物。
作者为什么把邓稼先与奥本海默对比着写?作者把邓稼先与奥本海默对比着写,更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。这样就可以自然而然地得出结论:“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“是中国共产党的理想党员”。1.根据拼音写出相应的词语。(1)邓稼先是中华民族核武器事业的diàn
jī(
)人和开拓者。(2)当初xuǎn
pìn(
)他们的人,钱三强和葛罗夫斯,可谓真正有知人之明,而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。(3)与此同时还有一些yáo
yán(
)说,1948年3月去了中国的寒春曾参与中国原子弹工程。(4)zhòu
yè(
)不断地筹划计算时,要有数学见地。(5)1967年以后邓稼先继续他的工作,zhì
sǐ
bù
xiè(
),对国防武器做出了许多新的巨大贡献。奠基选聘谣言昼夜至死不懈2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(
)A.这里流传着许多故事,这些故事家喻户晓,深深感动着人们。B.邓稼先为了祖国的原子弹、氢弹等核武器的研究,鞠躬尽瘁,死而后已,献出了自己毕生的精力。C.由于在奥运赛场上表现出色,她一下飞机就被记者簇拥,真可谓鲜为人知。D.一个骄傲的人,一个锋芒毕露的人,常常因为无法接纳他人的意见而失去他人的支持,成为孤家寡人。C【解析】C项“鲜为人知”意思是很少有人知道,用在这里不符合语境。····················3.下列对病句的修改,不正确的一项是(
)A.在“大众创业、万众创新”的大潮下,越来越多的人加入“互联网+”创业。(在句末加“的大军中”)B.这一消息引起教育界人士特别是广大读者的重视。(“教育界人士”和“广大读者”互换位置)C.通过开展“高雅音乐进校园”“粤剧进校园”等活动,使我市师生文化水平得到进一步提高。(删掉“通过”或“使”)D.能否抓好师资队伍建设、搞好学校基础设施建设,是提高学校办学质量的关键。(把“提高”改为“改进”)D【解析】D项应删掉“能否”或在“提高”前加“能否”。4.某学校组织“伟大决策·辉煌成就”展览活动,下面是展览的序言。阅读文字,完成题目。
1978年12月18日至22日,中国共产党召开十一届三中全会,开启了改革开放和社会主义现代化建设的伟大时代。在党的领导下,亿万人民努力拼搏,创造了举世瞩目的辉煌成就。南水北调工程通水运行,高速铁路纵横交错,一座座大桥跨越江海;“神舟”飞船遨游太空,“蛟龙”创造深潜纪录,“玉兔”巡测月球背面;京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设等国家战略稳步实施……这些年来,
,
,
。正是昔日伟大的决策,成就了今日辉煌的伟业。
(1)根据上面的序言,请你从备选项中选择内容将下面这副对联补充完整。①蛟龙探海②高铁交织③伟业辉煌泽华夏④高铁成网⑤蛟龙深潜⑥国策英明千业振上联:
,神舟巡天,
下联:大桥飞架,
,民心和顺万事兴
(2)把下列句子插入序言中的横线处,正确的排序是:
。
①重大科技成果层出不穷②经济发展新空间得到了有效拓展③基础设施建设成就显著②⑥①③①②(一)阅读课文第三部分,完成5~7题。5.该部分文段介绍了两个人物,他们各有什么特点?__________________________________________________________________________________________________________________________6.如何理解该部分倒数第2、3段的含义?__________________________________________________________________________________________________________________________7.邓稼先一生的主要贡献是什么?他的贡献对中华民族有什么意义?__________________________________________________________________________________________________________________________奥本海默:是一个拔尖的人物,锋芒毕露。邓稼先:是一个最不要引人注目的人物,忠厚平实,真诚坦白,从不骄人,是“最有中国农民的朴实气质的人”。说明正是中国的传统文化孕育出邓稼先这样品格高尚的人,而邓稼先这样的人才也正适应中国社会的需要,能为民族的发展做出巨大贡献。邓稼先领导学者和技术人员成功地设计了中国的原子弹和氢弹。他的这些贡献使中华民族摆脱了任人宰割的历史。(二)阅读下面的文字,完成8~11题。邓稼先——“两弹”是他的勋章(节选)徐
焰邓稼先于1950年夏天在美国取得博士学位后,完全可以留在那里并拥有良好的工作条件和优厚的待遇,(1)但他毅然回来建设仍一穷二白的祖国。同年国庆节,在北京外事部门的招待会上,有人问他带了什么回来。他说:“带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲,还带了一脑袋关于原子核的知识。”中国研制原子弹正值三年困难时期,尖端领域的科研人员虽有较高的粮食定量,却因缺乏油水,仍经常饥肠响如鼓。(2)邓稼先从岳父那里能多少得到一点粮票的支援,却都用来买饼干之类的小食品,在工作紧张时与同事们分享。就是在这样艰苦的条件下,他们日夜工作。邓稼先还强调试验的基本原则是亲临第一线。他冒着酷暑严寒,在试验场度过了整整10年的单身汉生活,有15次在现场领导核试验,从而掌握了大量的第一手材料。邓稼先虽长期担任核试验的领导工作,却本着对工作极端负责的精神,在最关键、最危险的时候出现在第一线。例如,核武器插雷管、铀球加工等生死系于一发的险要时刻,他都站在操作人员身边,既加强了管理,又给作业者以极大的鼓励。一次,航投试验时出现降落伞事故,原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险,却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。身为医学教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子弹,在邓稼先回北京时强拉他去检查。结果在他的尿检中发现带有放射性物质,肝脏受损,骨髓里也侵入了放射物。随后,邓稼先仍坚持回核试验基地。(3)他在病得步履艰难之时,仍坚持要自己去装雷管,并首次以院长的权威向周围的人下命令:“你们还年轻,你们不能去!”1985年,邓稼先最后离开罗布泊回到北京,仍想参加会议。医生强迫他住院并通知他已患有癌症。(4)他无力地倒在病床上,面对自己的妻子以及国防部部长张爱萍的安慰,平静地说:“我知道这一天会来的,但没想到它来得这样快。”中央尽了一切力量,却无法挽救他的生命。在邓稼先去世前不久,组织上为他个人配备了一辆专车。他只是在家人搀扶下,坐进去并转了一小圈,表示已经享受了国家所给的待遇。在他去世13年后,1999年国庆50周年前夕,党中央、国务院和中央军委又向邓稼先追授了金质的“两弹一星功勋奖章”。(选自《北京青年报》,有删改)8.本文主要写了邓稼先的哪几件事?__________________________________________________________________________________________________________________________9.分析下面句子中加点字的表达效果。
邓稼先深知危险,却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。__________________________________________________________________________________________________________________________招待会上的回答,与同事分享饼干,抢先拿到原子弹碎片检验,带病坚持装雷管,平静地面对死亡,乘坐专车等六件事。明明知道危险,却“抢”在别人前面去检验,突出了邓稼先身先士卒,为了他人安全而不顾自身安危的品质。·10.文中画线句子分别表现了邓稼先的什么精神品质?(1)
;(2)
;
(3)
;(4)
。
11.读了这篇文章,相信你对邓稼先有了更深刻的了解。结合课文《邓稼先》,说说邓稼先的哪些言行最值得你敬仰和学习,并说明理由。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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