四年级数学 角的分类同课异构_第1页
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四年级数学 角的分类同课异构_第5页
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文档简介

第一页，共十八页。一、创设情境、激趣导入

同学们你们喜欢猜谜语吗？那我来考考你们“一件东西手中握，有风不动无风动，不动无风动有风，夏季摇来乐陶陶。”打—生活用品。第二页，共十八页。二、复习旧知、引入新课：

1、最近讲了什么知识？

2、谁愿意说说什么叫做角？第三页，共十八页。判断下面图形，哪些是角？哪些不是角？第四页，共十八页。三、小组合作、探究新知1、以小组为单位请每一位同学画一个角并用量角器量出它的度数。并把这些角进行分类。第五页，共十八页。2、请同学们用最快的速度画一个锐角、

一个钝角。

请同桌检查你画的对不对？指出你用什么方法帮同学检查的？第六页，共十八页。第七页，共十八页。93°第八页，共十八页。3、认识平角和周角。①除了这些角，你们还知道什么角？你对平角、周角有什么认识？（打开书P42，自学例2）②请同学们拿出三角板，动手拼出平角、周角。第九页，共十八页。90°60°30°45°90°45°拼一拼第十页，共十八页。直角直角把两个直角拼在一起，会是怎么样的呢？第十一页，共十八页。1平角=（）直角我们可以算出：90度90度180度+=这样的角叫平角21平角=（）度180第十二页，共十八页。o顶点角的两条边，只不过是重合的一条射线绕着它的端点旋转一周形成的角是周角。周角360°想一想，填一填1周角=（）平角=（）直角24第十三页，共十八页。4、小组合作交流：刚才我们把角分成了哪几类？按从小到大的顺序应怎样排列？它们分别有什么特征？第十四页，共十八页。名称：锐角直角钝角平角周角特征：大于0度小于90度等于90度等于180度大于90度小于180度等于360度第十五页，共十八页。钝角锐角把5、下面不同度数的角按要求填在圈内。45。75。80。120。90。175。180。95。115。36。我明白360°第十六页，共十八页。1、周角、直角、平角、锐角、钝角的排列正确的一组是（

）。A.周角＞平角＞直角＞钝角＞锐角B.周角＞平角＞钝角＞直角＞锐角C.平角＞周角＞钝角＞直角＞锐角2、把一个平角分成两个角，其中一个是钝角，那么另一个肯定是（

）。锐角B.直角C.钝角3、分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是（）。A.锐角B.直角C.平角D.周角ABD四、运用新知、巩固练习第十七页，共十八页。4、说出每个钟面上的时间，并说出每个钟面上时针和分针所成角的名称（顺时针方向）。

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