《半张纸》课件(湖北省省级优课)

半张纸[瑞典]斯特林堡授课人：颜婷婷学校：湖北襄阳四中兴趣导入梳理情节探究主题分析结构拓展延伸课后作业一、兴趣导入生活——百科全书？水？半张纸？板书设计兴趣导入梳理情节探究主题分析结构拓展延伸课后作业板书设计奥古斯特·斯特林堡

1849~1912

斯特林堡瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家；瑞典第一位具有世界影响的作家；他被称为瑞典的“鲁迅”。兴趣导入梳理情节探究主题分析结构拓展延伸课后作业二、梳理情节1、请用简要的语言概括小说的情节。

板书设计“在这两分钟里他重又度过了他一生中的两年。”兴趣导入梳理情节探究主题分析结构拓展延伸课后作业二、梳理情节2、半张纸上究竟有哪些丰富的内容？根据纸片上的内容，展开你的想象，讲述相关情节，并体会年轻房客的情感。一组重点分析3、5、6段，二组重点分析8、9、10段，三组重点分析11、12、13段。板书设计兴趣导入梳理情节探究主题分析结构拓展延伸课后作业

二、梳理情节

（爱情）恋爱新婚的甜蜜——将为人父的幸福——失妻丧子的悲痛

（工作）失业——焦虑——宽裕

（朋友）飞黄腾达——穷困潦倒板书设计兴趣导入梳理情节探究主题分析结构拓展延伸课后作业三、探究主题1、爱情——工作自己——朋友物质——精神这些内容共同特点是什么？板书设计起起伏伏变化莫测悲欢离合兴趣导入梳理情节探究主题分析结构拓展延伸课后作业三、探究主题2、年轻房客在回忆前后心态有没有变化？有怎样的变化？关键词？

回忆前：

回忆后：板书设计脆弱、失落快乐、幸福兴趣导入梳理情节探究主题分析结构拓展延伸课后作业三、探究主题“因为他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。

”3、这种“幸福”是什么？结合文本，你有怎样的理解？（小组讨论）板书设计兴趣导入梳理情节探究主题分析结构拓展延伸课后作业三、探究主题观点争锋：面对人生的悲欢离合，不同的人有不同的人生态度。

人生如同上好发条的钟，盲目地走，一切只听命于生存意志的摆布，追求人生目的和价值是毫无意义的。——叔本华

人活着必遭蹂躏。天堂和地狱在他看来并不是虚无的存在，而是都会在现实中得到兑现。当我们欢乐的时候，我们就生活在天堂里；当我们痛苦时，我们就在地狱。但谁又能说痛苦不是另一种欢乐呢？

——斯特林堡板书设计兴趣导入梳理情节探究主题分析结构拓展延伸课后作业四、分析结构如果以传统小说结构的形式改编《半张纸》，可以有以下的思路。

开端：

发展：

高潮：

结尾：比较探究：将改编与课文作比较，你们觉得哪种结构更好？说说理由。

板书设计

年轻房客邂逅了一名可爱的美少女艾丽丝……

经历热恋后，他们终于进入了婚姻的殿堂……

就在年轻房客要当父亲的幸福时刻，艾丽丝和孩子

不幸去世……

年轻房客没有垂头丧气，仍然高高的抬起了头……兴趣导入梳理情节探究主题分析结构拓展延伸课后作业四、分析结构比较探究：将改编与课文作比较，你们觉得哪种结构更好？说说理由。

板书设计半张纸片一个瞬间两年生活一段人生感悟兴趣导入梳理情节探究主题分析结构拓展延伸课后作业五、拓展延伸还有哪些小说采用了类似的结构形式？试着分析它们的结构特点。板书设计《桥边的老人》老人——人性的善良，对战争的控诉《墙上的斑点》斑点——对现实世界和幻象世界的思考兴趣导入梳理情节探究主题分析结构拓展延伸课后作业五、拓展延伸你能想象出这部小说的大致情节吗？丈夫支出账本中的一页马克·吐温招聘女打字员的广告费........（支出金额）提前一星期预付其薪水........（支出金额）购买赠给女打字员的花束......（同上）同女打字员共进晚餐..........（同上）给夫人买衣服................（一大笔开支）为岳母买大衣................（一大笔开支）招聘中年女打字员的广告费....（支出金额）板书设计兴趣导入梳理情节探究主题分析结构拓展延伸课后作业六、课后作业

斯特林堡——“半张纸”马克·吐温——“账本中的一页”你——？选取生活中的一样物品，模仿本文的结构特点，演绎一段你的人生经历。板书设计兴趣导入梳理情节探究主题分析结构拓展延伸课