2023年山东省临沂市沂南县中考语文二模试卷

2023年山东省临沂市沂南县中考语文二模试卷

一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）

1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）

A.荣膺(ying)顷刻（qing）马齿莫（xian）咬文喷字（ju6）

B.瞰望(kan)嗥鸣(hao)斯风景（Sha）面面相聊（qu）

C.卷睢(zɪ)攫聚(zan)一霎那（ChA）方杷圆凿（ruɪ）

D.栖息(xT)气氛(fen)口头禅（chan）强聒不舍（gu6）

2.下列句子中没有错别字的一项是（）

A.章鱼的几十条长长的腕足,像一团小蛇似的,蜿蜒地孺动着,上面的鳞发出讨厌的沙沙声。

B.王教授正在为同学们上古典诗词鉴赏课，他旁征博引，各种典故信手粘来。

C.国家公祭日之长鸣警钟振聋发旗，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。

D.小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于篷蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚

之地。

3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）

A.我国的外交政策从来就不是口叫J道人，更不会采取所谓的“强硬措施”，霸权主义也不是

我们的选择。

B.软笔书写赋予汉字以弹性，使其呈现出变勾蓑测的线条之美。

C.自从玫瑰增选为济南市“市花”后，玫瑰花饼成为灸手可数的商品。

D.在排演话剧《屈原》时，同学们全心投入，将角色扮演得△木三分。

4.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（）

A.科举考试中的“乡试”是每三年举行一次全省的考试，秀才才有资格参加，考中为举人。

《范进中举》中的范进就是参加乡试而中为举人。

B.辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南

二安”，课文选入其作品《南乡子•登京口北固亭有怀》等。

C.古人命名作品集时，常以“地名”命名，如《柳河东集》《昌黎先生文集》等；以“官职”

命名，如《王右丞集》《杜工部集》等。

D.文化传统中，古人称谓有谦敬之别，如“在下”“舍弟”“寡君”是谦称，“家母”“令

爱”“仁兄”是敬称。

二、默写（本大题共1小题，共6.0分）

5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1），衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）

（2）,学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）

（1）金樽清酒斗十千，o（李白《行路难（其一）》）

（2）不知何处吹芦管，。（李益《夜上受降城闻笛》）

（5）,出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）

（3）若夫日出而林霏开，。（欧阳修《醉翁亭记》）

三、名著阅读（本大题共1小题，共8.0分）

6.你们学校举行“读书伴我成长”系列活动。请你围绕以下活动，完成相应任务。

活动一：在“读书与成长”演讲活动中，某班级同学写了一篇演讲稿，其中有这样一段：

同学们，成长意味着什么？在《朝花夕拾》的记叙中，少年①离开家乡，去往南京，东渡

日本，成长对于他，意味着追求理想；在《②》中，延安的红小鬼们，在抗战的年代，做勤

务兵，司号员，截至参加战斗，成长对于他们，意味着坚持信仰;③•

（I）请你完成①②处的填空，并仿照所读名著划线句子，结合有关名著和人物以及故事情节将

③补充完整。

活动二：在“名著我来读”诵读活动中，需要按主题进行分组诵读，请你从“勇气”“理

想”“温情”中任选一个主题，再围绕这个主题选择一部名著中的一个片段来诵读。

请结合名著具体内容，说说这样选择的理由。

（2）我选择的主题是,因为《》这部名著中“”片段（示例：《背

影》这部名著中的“父亲翻过铁道买橘子”片段。）给了我很大的触动。选择的理由是：

四、现代文阅读（本大题共2小题，共22.0分）

7.阅读下面的文章，完成下面小题。

让中国品牌享誉世界

李心萍

①冬奥专用列车平稳运行，中国高铁名片更加靓丽；世界最大旋挖钻机成功下线，中国工程

机械再创纪录；宁德时代动力电池的全球市场占有率提高8个百分点，连续5年排名世界第

-……今年以来，中国品牌捷报频传，彰显出不凡的实力。

②习近平总书记指出，加快建设一批产品卓越、品牌卓著、创新领先、治理现代的世界一流

企业，在全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标进程中，实现更大发展，

发挥更大作用。党的十八大以来，得益于我国经济持续平稳健康发展和营商环境持续改善，

中国品牌向着树立一流品牌的目标坚实前行。

③高速动车组技术全面实现自主化、标准化、系列化；智能家电不断推陈出新，引领市场潮

流。这10年中国企业瞄准前沿领域，推进技术创新和产品创新，掌握了一批关键核心技术，

具备了更强自主创新能力，推动中国制造向中国创造转变。在南极零下50摄氏度的极限低

温下，柳工装载机依旧高效作业；在港珠澳大桥，桥梁钢结构能经受16级台风或7级地震的

冲击，设计寿命长达120年。这10年更多中国企业将质量视为企业的生命线，弘扬工匠精神，

以匠心铸精品，推动中国速度向中国质量转变。老字号主动拥抱新潮流，焕发生机活力；国

产品牌扬帆出海，让世界爱上“中国造”。这10年中国企业立足中国放眼世界，推动中国产

品向中国品牌转变。

④踏上全面建设社会主义现代化国家新征程，中国品牌建设面临着更高的要求。

⑤加强品牌建设，中国企业要增强市场竞争能力。我们要鼓励企业坚持创新，聚焦产业前沿，

研发更多优质产品，擦亮更多“金字招牌”，从而为高质量发展提供新的增长动力，为扩大

国际合作增添竞争活力。

⑥加强品牌建设，中国企业要更好地满足人民美好生活的需要。如今大众消费进入品质消费

新阶段，正从追求“有没有”向讲究“好不好”转变。中国企业要积极作为，以品牌建设引

领发展消费热点，以优质产品和优良服务更好地满足人们生活品质提升的需求。

⑦加强品牌建设，中国企业还要传递中国声音，彰显文化自信。品牌承载着一个国家的文化

自信。推动更多中国品牌走向全球，将让世界更好地了解中国，进而为中国企业发展营造更

好的外部环境。

⑧当前中国品牌建设也迎来了新的发展机遇，新一轮科技革命和产业变革为中国制造带来转

型升级的澎湃动力，巨大的国内市场和消费的持续升级为中国品牌孕育了广阔空间。坚信广

大企业会深耕细作，定能创造出更多更具竞争力的好品牌，让中国品牌享誉世界。

(选自《人民日报》，有删改)

(1)第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？

(2)结合文章内容和链接材料，概括新时期中国品牌建设面临哪些更高的要求？

【链接材料】

惟有好的环境，才能呵护品牌、鼓励创新。近年来，各地各部门多措并举支持品牌建设，不

断汇聚品牌发展的强大合力：高价值发明专利审查周期压减至13.3个月，商标注册平均审查

周期稳定在4个月；国内知识产权保护社会满意度由63.69分提升至80.61分……品牌建设的

政策环境和社会环境越来越好。

(3)对本文理解不正确的一项是

A.本文的中心论点是让中国品牌享誉世界。

B.本文开篇举例引入论述话题，主体部分采用并列式结构，结尾展望前景、发出号召。

C.这10年来中国品牌向着树立一流品牌的目标坚实前行，推动了三个转变。

D.新时期中国品牌建设面临着更高的要求，也迎来了新的发展机遇。

8.阅读下面的文字，完成问题。

贺年

老舍①劳动是最有滋味的事。肯劳动，连过新年都更有滋味，更多乐趣。

②我小时候，特别盼望过年，认为春节就是一个可以吃好饭，穿新衣，痛痛快快玩几天的节

日，当然还有许多的热闹和神秘。一跨进腊月，就开始掰着指头数日子，好像春节是一个遥

远的、很难到达的目的地。那时候。家里穷，母亲在一入冬就必须积极劳动，给人家浆洗大

堆大堆的衣服，或代人赶做新大衫等，以便挣到一些钱，作过年之用。姐姐和我也不能闲着。

她帮助母亲洗、做，我在一旁打下手儿一一递烙铁、添火、送热水与凉水等，也兼管喂狗、

扫地和给灶王爷上香。我必须这么做，以便母亲和姐姐多赶出点活计来增加收入，好在除夕

吃得上饺子！

③就这样，一直等到快到年底，活计都交出去了，我们就忙着筹备过年。我们的收入有限，

当然不能过个肥年。可是，我们也有非办不可的事，灶王龛上总得贴上新对联，屋子总得大

扫除一次，破桌子上已经不齐全的铜活总得擦亮，猪肉与白菜什么的也总得多少买一些。

④我们当然兴奋。首先是我们过年的那一点费用是用我们自己的劳动换来的，来得硬正。每

逢我向母亲报告：当铺刘家宰了两口大猪，过年时肯定可丰盛了，母亲总会说：“咱们的饺

子里菜多肉少，可是最好吃！”当时我不大明白为什么菜多肉少的饺子反倒最好吃。在今天

想起来，才体会到母亲的话里确实有很高的思想性。是呀，第一，我们的饺子不是由开当铺

得来的；第二，我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，使我们的胃里和心里一齐舒服，怎能不

最好吃呢？

⑤劳动使我们穷人骨头硬，有自信心。回忆起来，在那黑暗的岁月里，我们一家子是怎么闯

过了一关又一关，终于挣扎过来得到解放，实在不能不感谢共产党，也不能不提到母亲的热

爱劳动。她不懂得革命，可是她使儿女们相信：只要手脚不闲着，便不会走到绝路，而且会

走得啜噎地响。

⑥我也体会到：劳动会使我们心思细腻。任何工作都不是马马虎虎就能做好的。每件事的筹

备我们都做得仔仔细细的，那些母亲平日里教导的，平日里有可能我们没有照做，可却在准

备过年的时候，将每一件事都做得格外细致，那个时刻装满了童年乃至少年时光里最美好的

记忆，所以，那时候的我也格外认真，是呀，劳动与取巧是结合不到一处的。要不怎么说劳

动能改变人的气质呢。

⑦劳动确实是最有滋味的。假若幼年与少年时代过的是勤苦生活，回忆起来就不能不甜美了。

小时候养成的好习惯，必然直到如今还在继续发生作用，怎能不美呢！到今天，我还天天自

己收拾屋子，不肯叫别人插手。这点轻微的劳动本算不了什么大事，不值得夸口。可是，它

的作用并不仅限于使屋里干净，瓶子罐子都有一定的位置。它还给我的写作生活带来了一些

好的影响。古语说：“业精于勤。”据我看，光勤于用脑力而总不用体力，也许不见得能精；

两样都用，心身并健，一定更有好处。

⑧现在，如果愿意，饺子可以天天吃，没有了吃的吸引，过年的兴趣就去了大半•欣逢新岁，

想起当年，觉得劳动的滋味的确甜美，而且享受不尽。那些年和亲人在一起包饺子过年，吃

得最香甜，胃里和心里一齐都舒服。这点生活经验，我相信，将永远成为我记忆中的最甜美

的部分。而且热爱劳动的习惯一旦养成，即能终身享受不尽。

(有删改)

(1)“我”为什么认为劳动是最有滋味的事？请简要概括。

(2)品味下列加点的词语并分析其表达效果。

①一跨进腊月，就开始抽着指头数日子，好像春节是一个遥远的、很难到达的目的地。

②灶王龛上号,贴上新对联，屋子电彳号大扫除一次，破桌子上已经不齐全的铜活曲将擦亮，

猪肉与白菜什么的也总得多少买一些。

(3)文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。

(4)本文标题“贺年”意蕴深厚，请结合文章内容谈谈你的理解。

五、文言文阅读(本大题共1小题，共14.0分)

9.阅读下面文言文，完成下面小题。

齐王使使者问赵威后。书未发,威后问使者曰：“岁①亦无恙邪？民亦无恙邪？王亦无恙邪？”

使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？"威后曰：

“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者邪？”

乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙邪？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有

衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民者也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，

哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子

无恙邪？彻②其环琪@至老不嫁以养父母。是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝也？此二

士弗业，一女不朝，何以王齐国，子万民乎？”

(选自《战国策•齐策四》)

［注］①岁：收成。②彻；除，摘下。③环镇(Uan)：古代垂挂在冠冕两侧的玉质饰物。

(1)解释加点的词

①民亦无善邪？

②岂先败而后尊贵者乎

③何以至今不业也

(2)下面句中加点词的意义和用法相同的一项是

A.①书未发②无从致书以观

B∙①使者不说②学而时习之，不亦说乎

C.①臣奉使使威后②使内外异法也

D.①何以王齐国②陈涉乃立为王

(3)下列分析不恰当的一项是

A.赵威后先问齐国的收成如何，老百姓情况如何，最后才问到齐王是否无恙。这充分显示了

赵威后作为一位政治家的民本思想。

B.从赵威后对齐国使者的批评当中，我们可以了解到她的重用贤人、赏罚分明的政治文化见

解。

C.全文围绕一个“民”字，以赵威后对齐国使者的问话一贯到底，却问而不答，问而无答，

问而不必答，充分提升了文势。

D.钟离子、叶阳子和婴儿子这三位贤士孝女是帮助齐国治理的有德之人，却没有得到重用。

赵威后以“无恙邪(乎)”发问，弦外之音是对齐王的指责。

(4)用现代汉语翻译下面的句子。

①今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？

②不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？

(5)“故有舍本而问末者邪？”一句中，“本”“末”各指什么？赵威后认为怎样做才能使一

个国家发展壮大？

六、诗歌鉴赏(本大题共1小题，共4.0分)

10.阅读【甲】【乙】两首诗，完成问题。

【甲】

天净沙•秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

【乙】

秋词（其一）

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

古人云：“三分诗七分吟。”学习古诗离不开朗诵，上面两首写秋天的诗，你会用什么

样的语调朗诵呢？请分别说明理由。

七、作文（本大题共2小题，共100.0分）

IL阅读下面的材料，按要求作文。

生命是张没有价值的白纸，绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，

粉红蜴我以希望，灰白赠我以悲哀，在完成这帧彩图，黑还要加我以死亡。从此以后，我便

溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。生命的色彩是丰富的，支撑生命的内涵也是多样的。

那么正值花季的你们，觉得生命需要什么呢？

请以“生命需要”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限（诗歌除外）；

②文中不得出现真实的人名、校名、地名；

③不少于600字。

12.“野火烧不尽，春风吹又生”是小草的坚韧；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”是

竹子的坚韧。坚韧的精神，不仅在于“坚毅、勇敢”，更强调“韧性、韧劲”。生命需要韧

劲。有韧劲的人，无论身处怎样的困境，都能坚定信心，坦然面对，勇敢前行；没有韧劲的

人，遇到困难时，往往灰心气馁，畏缩不前，一事难成。同学们，对此，你有怎样的经历和

感受呢？

请自拟题目，自选角度，写一篇文章。

要求：①文体不限(诗歌除外)；

②文中不得出现真实的人名、校名、地名；

③不少于600字。

八、其他(本大题共1小题，共8.0分)

13.阅读下面语段，完成下面小题。

①激情，是青春亘古不变的主旋律。花季伊始，对生活的那股热情如烈火一般越烧越猛，于

是，青春年少者的心中充满了激情。这是创造性的激情，不畏挑战的激情，任何东西都无法

浇灭的激情！作为一个十四五岁的少年，使我们的每一根血管里都涌动着这激情四溢的血液。

②正是这激流的血液，使我们信心百倍、勇往直前。课堂上，面对老师出的难题，我们敢于

回答，运动场上，面对漫长的跑道，我们敢于向它挑战，生活中，面对一道又一道坎坷，我

们敢于“迈步从头越”。这，就是我们的青春旋律，充满激情的青春旋律！

③要知道，虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；

，……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们

一路放歌。

(1)第①段中有一处语病，请找出一处加以修改。(不抄原句，直接写修改后的句子)

(2)第②段中，标点符号使用错误，请指出来并改正。

(3)请在第③段横线处补写恰当的语句，使它与前面的句子语意连贯，句式相同。

(4)九年级1班在毕业前夕，准备召开以“青春励志”为主题的班会,请你设计两个班会环节。

①②

答案和解析

I.【答案】B

【解析】A.有误，“咬文嚼字”的“嚼”应读作“jiGo”；

B.正确；

C.有误，“攒聚”的“攒”应读作“cuAn”，“一霎那”的“霎”应读作“shA”：

D.有误,“栖息”的“栖”应读作“qT”。

故选：Bo

本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的

字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日

常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才

能在实际的读写运用中避免错读错写。

2.【答案】C

【解析】A.有误，“孺动”的“孺”应为“蠕”；

B.有误，“信手粘来”的“粘”应为“拈”；

C.正确；

D.有误，“篷蒿”的“篷”应为“蓬”。

故选：Co

本题考查错别字的辨析能力。解答时，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨

析判断。

错别字，大多是因为汉字中存在着许多形声字、形近字等造成的。解答此类题的关键是平时学习

中对字音与字形的辨析要到位，努力做到正确书写。

3.【答案】C

【解析】ABD.使用正确；

C.使用有误，炙手可热：比喻权势很大，气焰很盛，使人不敢接近。该成语用错对象。

故选：C0

本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，

从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有

以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用

是否恰当。

4.【答案】D

【解析】ABC.正确；

D.有误，“家母”是谦辞。

故选：D。

本题考查学生对文学、文化常识知识的理解辨析能力。结合自己对文学、文化常识知识的积累解

答即可。

解答这种题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才

能厚积薄发，提高解题的准确率

5.【答案】【小题1】箫鼓追随春社近

【小题2】我报路长嗟日暮,玉盘珍羞直万钱

【小题3】一夜征人尽望乡

【解析】（1）箫鼓追随春社近

（2）我报路长嗟日暮（重点字：嗟）

（3）玉盘珍羞直万钱

（4）一夜征人尽望乡

（5）入则无法家拂士

（6）云归而岩穴暝

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供

借鉴。

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

6.【答案】【小题1】略

【小题2】勇气,西游记,三调芭蕉扇,它体现了孙悟空不怕困难、积极进取的精神，也表现了“有志

者事竟成”的人生哲理

【解析】答案：

（1）①鲁迅

②红星照耀中国

③示例：在《海底两万里》中，尼摩船长从被侵略的境遇中站起来，运用自己的智慧发明潜艇，

积极支持被侵略国家人民的反殖民主义斗争，成长对于他，意味着博爱与抗争。

（2）示例一：勇气《西游记》三调芭蕉扇它体现了孙悟空不怕困难、积极进取的精神，也表

现了“有志者事竟成”的人生哲理

示例二：温情《朝花夕拾》长妈妈给鲁迅买《山海经》那人间最美好的温情让人感动

（1）本题考查名著内容理解与概括。

①根据提示“《朝花夕拾》”“离开家乡，去往南京，东渡日本，成长对于他，意味着追求理想”

可知，答案为：鲁迅。

②根据下文“延安的红小鬼们，在抗战的年代，做勤务兵，司号员，甚至参加战斗，成长对于他

们，意味着坚持信仰”可确定答案：《红星照耀中国》。

③根据上文的两个例句可知，仿写句子的形式为：在《……》中，……（人物+事迹），成长对于

他（他们），意味着……。学生需根据自己对其他名著内容的了解分析作答。如：在《西游记》

中，孙悟空从遇恶即杀、挨训就跑，到随机应变、听从师傅教导，成长对于他，意味着尊师守道。

（2）本题考查内容理解与评析。

学生需从“勇气”“理想”“温情”中任选一个主题，再围绕这个主题选择一部名著中的一个片

段来分析作答。如选择“理想”这个主题，可以《朝花夕拾》中鲁迅弃医从文的情节为例，谈从

中获得的深刻感悟：理想要与国家、民族的前途相连。

阅读名著要注意积累的广度和深度，既要掌握名著表面的文学常识和主要情节，还要深入了解-

些细节，及时做笔记，不断复习巩固，逐步加深理解，牢固记忆。

7.【答案】【小题1】B

【小题2】

【小题3】

【解析】(1)本题考查对论证方法的理解。第③段画线句列举了柳工装载机在极限低温下高效作

业和港珠澳大桥的桥梁钢结构能经受强力冲击两个事例，这是运用了举例论证的方法，具体论证

了中国企业推动中国速度向中国质量转变的观点，从而有力论证了中心论点。

(2)本题考查对文章内容的理解与概括。解答此题可结合文章中的“加强品牌建设，中国企业要

增强市场竞争能力”“加强品牌建设，中国企业更好满足人民美好生活需要”“加强品牌建设，

中国企业还要传递中国声音，彰显文化自信”以及链接材料中的“惟有好的环境,才能呵护品牌、

鼓励创新”“品牌建设的政策环境和社会环境越来越好”来回答即可。

(3)本题考查对文章内容的理解。

ACD.正确。

B.有误，主体部分采用层层深入结构。

故选：Bo

答案：

(1)举例论证。具体论证了中国企业推动中国速度向中国质量转变的观点，从而有力论证了中心

论点。

(2)①加强品牌建设，中国企业要增强市场竞争能力；②加强品牌建设，中国企业更好满足人民

美好生活需要；③加强品牌建设，中国企业还要传递中国声音，彰显文化自信；④加强品牌建设，

要营造良好的政策环境和社会环境。

(3)B

本文的中心论点是让中国品牌享誉世界。本文开篇举例引入论述话题，主体部分层层深入进行阐

述,首先阐述中国品牌向着树立一流品牌的目标坚实前行,接着阐述中国企业立足中国放眼世界，

推动中国产品向中国品牌转变,然后阐述了新时期中国品牌建设面临更高的要求。结尾展望前景、

发出号召。

要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行

分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。

8.【答案】【小题1】(1)本题考查对文章内容的理解与概括。由②③段可知，劳动给“我”小

时候过新年带来很多滋味和乐趣；由第⑤段可知，劳动使“我”面对生活更有骨气，更有自信心；

由第⑥段可知，劳动使我心思更加细腻，改变了“我”的气质；由第⑦段可知，动使“我”养成

良好的习惯，并受益终身，也使“我”心身并健。

(2)本题考查对文章词语的赏析。

①首先需要理解“掰着”的本义，本义是用力把东西分开或折断。这个动词在这里的使用，生动

形象地描写出了“我们”渴望春节到来的迫切心情。

②“总得”的本义是必须的意思，这里连用四个“总得”，构成了排比，强调了“我们”在新年

到来之情的各种筹备，表现了对生活的仪式感，体现“我们”对生活的热爱和期待。

(3)本题考查人物形象的概括。由母亲一入冬就开始筹备过年的各项事宜，用实际行动教会“我

们”做任何工作都不能马马虎虎，每件事的筹备都做得仔仔细细的等内容可以看出，母亲是一个

勤劳能干、细致认真的人；由即使在艰苦的条件下，母亲依然把过年安排得究满仪式感，用自己

的双手和勤劳给家人带来对来年的希望等内容可以看出，母亲是一个热爱生活、热爱劳动、乐观

坚强的人。

(4)本题考查对标题内涵的理解。理解文章标题内涵需要联系文章主旨作答。“贺年”这个标题

概括了文章内容，文章主要写了小时候，在新年到来之际，母亲带领“我们”劳动来为新年做准

备的内容。表现了劳动带给“我”的各种积极影响，比如各种乐趣和滋味，让生活更有骨气和信

心，终身受益等等，表达了对像母亲一样的劳动者的赞颂，对劳动的赞颂。

答案：

⑴①劳动给“我”小时候过新年带来很多滋味和乐趣；②劳动使“我”面对生活更有骨气，更

有自信心；③劳动使我心思更加细腻，改变了“我”的气质；④劳动使“我”养成良好的习惯，

并受益终身；③劳动给“我”的写作生活带来了一些好的影响，使“我”心身并健。

(2)①“掰着”指用力把东西分开或折断。句中用这个动词，生动形象地描写出了“我们”对春

节的热切期待。

②“总得"有“必须”的意思，句中连用四个“总得”，运用排比的修辞手法，描写了即使是生

活艰辛，条件艰苦，“我们”筹备过年的仪式感也不能减少，体现了“我们”对过年的重视。

(3)①勤劳能干、细致认真。母亲一入冬就开始筹备过年的各项事宜，用实际行动教会“我们”

做任何工作都不能马马虎虎，每件事的筹备都做得仔仔细细的。②热爱生活、热爱劳动、乐观坚

强。在艰苦的条件下，母亲依然把过年安排得究满仪式感，积极向上，用自己的双手和勤劳给家

人带来对来年的希望。

(4)示例：“贺年”因劳动而甜美，作者通过叙述母亲带领“我们”贺年，来展现劳动带给人们

的快乐和积极影响，表达了对劳动、对像母亲一样的劳动者的赞颂，揭示了劳动可以使人终身受

益，能够创造美好生活的主题。

【小题2】

【小题3】

【小题4】

【解析】作者通过叙述母亲带领“我们”贺年，来展现劳动带给人们的快乐和积极影响，表达了

对劳动、对像母亲一样的劳动者的赞颂，揭示了劳动可以使人终身受益，能够创造美好生活的主

题。

分析人物形象的方法一一

1.分析人物形象，可以根据人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，并深入细

致地加以分析，从而把握人物性格特点

2.分析环境描写，这里指的是自然环境，更多的是指社会环境。前者或渲染气氛，或点明背景，

或烘托人物的内心，对人物起强化作用；后者是人物命运、性格及最终结局的外因。结合具体的

环境尤其是社会环境分析人物性格，是鉴赏人物形象的重要一环。

3.分析情节发展，概括人物性格。情节本来就是人物行为和活动的过程，通过描写人物的外貌、

行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。因此，分析人物形象，可以从情节入手，据情论人。

4.细节描写，彰显人物性格。所谓细节，是指对人物形象的某些局部或微小变化所进行的细腻描

写，它是构成人物形象的组成单位，所以，分析人物形象离不开对细节描写的探究品读，通过对

人物最传神的细节的品味，准确把握人物形象的思想性格和内心世界。

9.【答案】【小题1］灾害，忧患。

【小题2】指地位卑下。

【小题3】成就功业。

【小题4】B

【小题5】C

【解析】(1)本题考查文言文词语翻译。

①句意：百姓安乐吗？恙：灾害，忧患。

②句意：这有点先卑后尊吧？贱：指地位卑下。

③句意：齐王为何至今未有重用他？业：成就功业。

(2)本题考查一词多义。

A.书信/书籍。

B.相同，同“悦”，高兴。

C.使者/让。

D.治理/大王。

故选：Bo

（3）本题考查对文章的理解和分析。

ABD.正确。

C有误，”却问而不答，问而无答，问而不必答”错误，文中使者有回复。

故选：Co

（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相

结合。

①句中重点词语有：今，现在；岁，年成。句意为：您不先问我们大王状况却打听年成、百姓的

状况，这有点先卑后尊吧？

②句中重点词语有：苟，如果。岁，年成。以，凭、凭借。句意为：不能这样说，如果没有收成，

凭什么养活百姓？如果没有百姓，大王又怎能南面称尊？

（5）本题考查对文章内容的理解。“苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？”的意思是：如果

没有收成,凭什么有百姓？如果没有百姓，又凭什么会有国君？据此可知,在赵威后的眼中，“本”

指的是“岁”和“民”，“末”则是“君（王）”。从“是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；

有衣者亦衣，无衣者亦衣”和“是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足”等语句可以看出

赵威后认同钟离子和叶阳子的观点，以民为本。从“是助王养其民也，何以至今不业也”和“是

助王息其民者也，何以至今不业也”可以看出赵威后认为应该重用钟离子和叶阳子。所以，赵威

后以民为本、重用贤士，才能使国家发展壮大。

答案：

（1）①灾害，忧患

②指地位卑下

③成就功业

（2）B

（3）C

（4）①您不先问我们大王状况却打听年成、百姓的状况，这有点先卑后尊吧？

②不能这样说，如果没有收成，凭什么养活百姓？如果没有百姓，大王又怎能南面称尊？

（5）“本”指岁和民，“末”指王（君）。要以民为本，重用贤士，才能使国家发展壮大。

参考译文：

齐襄王派遣使者问候赵威后，还没有打开书信，赵威后问使者：“今年收成还可以吧？百姓安

乐吗？你们大王无恙吧？”使者有点不高兴，说：“臣奉大王之命向太后问好，您不先问我们大

王状况却打听年成、百姓的状况，这有点先卑后尊吧？”赵威后回答说：“话不能这样说。如果

没有年成，百姓凭什么繁衍生息？如果没有百姓，大王又怎能南面称尊？岂有舍本问末的道理？

她接着又问：“齐有隐士钟离子，还好吧？他主张有粮食的人让他们有饭吃，没粮食的人也让

他们有饭吃；有衣服的给他们衣服，没有衣服的也给他们衣服，这是在帮助君王养活百姓，齐王

为何至今未有重用他？叶阳子还好吧？他主张怜恤鳏寡孤独，振济穷困不足，这是替大王使其人

民得到繁衍繁殖，为何至今还不加以任用？北宫家的女儿婴儿子还好吗？她摘去耳环玉饰，至今

不嫁，一心奉养双亲，用孝道为百姓作出表率，为何至今未被朝廷褒奖？这样的两位隐士不受重

用，一位孝女不被接见，齐王怎能治理齐国、抚恤万民呢？”

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

10.【答案】示例:

《天净沙•秋思》描写的秋景给人以凄凉之感，并且抒发的是飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦

于漂泊的凄苦愁楚之情，所以朗诵时应语调低沉、凄苦，语速较慢。《秋词》一诗否定前人悲秋

的观念，表达了自己对秋日的喜爱，并借“一鹤凌云”抒发自己奋发进取的豪情与豁达乐观的情

怀，所以朗诵时应用高昂、坚定的语调，语速由慢到较快。

【解析】本题考查诗歌朗诵时对语调的处理。朗读诗歌的语调是由诗歌表达的情感决定的。

《天净沙•秋思》前三句以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在

一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调。最后一句抒发了游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦

愁楚之情。所以这首散曲在朗诵时应用低沉、凄苦的语调，语速较慢。

《秋词》一诗则不同，“自古逢秋悲寂寥”，诗人开篇即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观

念，表现出一种激越向上的诗情。接着以“秋日胜春朝”，用对比手法热情地赞美秋天，说秋天

比那万物萌生、欣欣向荣的春天更胜一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定。最后一

句，诗人抓住秋天“一鹤凌云”，直接抒写自己的感受，表达自己乐观的情怀、昂扬的斗志0所

以这首诗在朗诵时应用高昂的语调，表达内心的兴奋与坚定信心。

参考译文：

天净沙•秋思

苍老的树上枯藤缠绕，乌鸦黄昏时纷纷归巢。小桥下溪水潺潺，溪边人家炊烟缭绕。在瑟瑟

秋风中骑着一匹瘦马，缓慢地走在荒凉的古道。夕阳西下，极度伤感的游子漂泊在天涯海角。

秋词（其一）

自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷。我却说秋天远远胜过春天。秋日天高气

爽，晴空万里。一只仙鹤直冲云霄推开层云，也激发了我的诗情飞向万里晴空。

11.【答案】生命需要奋斗人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔

地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。

是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲苍穹的精灵，

还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趣少年。

光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一

个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既

可悲又可怜的人。

铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在

铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略、遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可

以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”

然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，

君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，

怎么敢奢望他们“十年磨一剑"！"奋斗”二字，意蕴无穷。

为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋

斗；为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不

如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。若干年后，当步入暮年，你可以对

自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪.”这是一个理想的结

果。事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。

中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。

岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享

受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我奋斗，我无悔。”不

要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧！

【解析】这是一篇半命题作文。半命题作文首先要补题，半命题作文的补题是关键，可以说是决

定作文成败。己知关键词是“生命”“需要”，那么写作的立意就应该与“生命”有关，它要求

学生思考“生命”需要的是什么，进而选择一个准确的词语恰当地表达自己的观点。值得注意的

是“生命”这个词很抽象，所以需要在填空时选取我们自己能够驾驶的具体的或者普通的词语。

比如“生命需要书籍”“生命需要鼓励”“生命需要坚强”等。然后结合前面提示语可知，提示

语选自闻一多的《色彩集》，用比喻的修辞和诗歌的形式阐述生命的价值，这里的色彩具有象征

含义，有热情的，有快乐的，有理智的，有高贵的……而题干中问“那么正值花季的你们，觉得生

命需要什么呢？”生命中需要会让我们的人生充满“色彩”的东西，这正是生命需要它们的原因。

比如，写生命需要理解，可以选取学习或生活中自己所做的事不被理解，来抒写自己的感想，表

达渴望得到理解的感情。

本文开篇提出问题“怎样才能充实地走完这段人生历程”，引出“奋斗”的话题。文中运用道理

论证、举例论证、正反对比论证的方法，充分有力地证明了“只有奋斗，只有拼搏，才能无悔人

生”的论点。文末归纳论点，总结全文。

12.【答案】坚韧的力量上学路边的野地里，有好大一块不知是什么时候就废弃在那儿的混凝

土块，样子虽不规整，有些狰狞，但四四方方的式样还在。有一次雨天上学，路不好走，我尝试

着踩混凝土块跳过去，差点被它划破了裤腿，以致于我对那块混凝土没有什么好感。

一天下午，那个混凝土块旁来了一个老头，上身穿着一件松松垮垮的早已被洗得略微黄了的白

色汗衫，脖子上搭条破毛巾；左手捏着一根尖头早已秃了的钢钎，右手拿一把铁锤，在旁若无人、

全神贯注地凿着。我知道，他想要的就是混凝土里的钢盘筋。

要从混凝土里取出钢筋，谈何容易！要知道，现代社会的高楼大厦，长桥大坝，这些坚不可摧

的建筑都是钢筋混凝土建成的！

不过，这老头也不慌，嘛里啪啦凿了一阵后，便歇了手，从嘴上拿下烟卷，很享受似的吐出一

团烟雾，再扯下脖子上的毛巾，使劲地揩了一把脸。他并不想喝水，不远处那辆早已没了挡泥板

的自行车车尾上夹着一个绿颜色的饮料瓶，里面应该是水，他并没有去取。

我站在一旁静静地看着他，他完全