山东省泰安市东平县2021-2022学年八年级上学期期末化学试题

2021~2022学年度第一学期期末质量检测八年级化学试题本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，50分；第Ⅱ卷为非选择题，50分；共100分，考试时间90分钟。考试结束后，由监考教师将答题纸和答题卡一并收回。相对原子质量：C-12H-1N-14O-16S-32第Ⅰ卷（选择题共50分）注意事项：1．答第1卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目等内容在答题卡相应位置填写（涂）正确。2．第1卷每小题选出答案后，必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑。如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案标号。3．答案答在试题上无效。一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。）1.“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”是第十四个五年规划和2035年远景目标之一。下列做法与此理念不相符的是A.尽量乘坐公共交通工具出行 B.积极植树造林，改善空气质量C.工业废水经处理达标后排放，防止水体污染 D.使用一次性碗筷，树立健康意识【答案】D【解析】【分析】【详解】A.尽量乘坐公共交通工具出行，减少汽车尾气排放，能减少环境的污染，符合理念；B.积极植树造林，改善空气质量，能减少环境的污染，符合理念；C.工业废水经处理达标后排放，防止水体污染，保护了环境，符合理念；D.使用一次性碗筷，会浪费资源，增加制造餐具过程中对环境的污染，不符合理念。故选：D。2.下列对科学家在化学上的奉献叙述错误的是A.拉瓦锡发现空气的主要成分B.卢瑟福发现电子C.门捷列夫发现元素周期表D.我国近代化学先驱徐寿创造了氢、氧、钠等化学元素的汉语名称【答案】B【解析】【分析】【详解】A.拉瓦锡发现空气的主要成分是氮气和氧气，正确。B.汤姆逊发现电子，卢瑟福提出原子的核式结构，错误。C.门捷列夫发现元素周期表，正确。D.我国近代化学先驱徐寿创造了氢、氧、钠等化学元素的汉语名称，正确。故选：B。3.化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作属于化学变化的是A.胆矾研碎 B.食盐溶于水C.排水法收集氧气 D.空气中氧气含量的测定【答案】D【解析】【分析】【详解】A.胆矾研碎没有生成新物质，属于物理变化。B.食盐溶于水没有生成新物质，属于物理变化。C.排水法收集氧气没有生成新物质，属于物理变化。D.空气中氧气含量的测定，通过红磷燃烧实验，生成了新物质，属于化学变化。故选：D。4.下列化学符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是A.Fe B.H2 C.C60 D.O【答案】A【解析】【详解】A.Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，选项A符合题意。B.H2是氢气的化学式，不是元素符号，选项B不符合题意；C.该符号是C60的化学式，是由分子构成的物质，不是元素符号，选项C不符合题意；D.O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，选项D不符合题意；故选：A。5.下列净水操作中，单一操作净化程度最高的是A.蒸馏 B.沉淀 C.过滤 D.吸附【答案】A【解析】【详解】沉淀是使悬浮物沉降到水底，并没有把水有的杂质与水彻底分离开；过滤只除去水中的不溶物；吸附只能除去水中色素和异味，这三种方法得到的水都是混合物，即使经过沉淀、过滤、吸附三种操作后的水，也是混合物，水中还溶解着可溶性杂质，蒸馏后得到的蒸馏水为纯水，所以净化程度最高的是蒸馏，故选A。6.下列化学反应中既不属于分解反应又不属于化合反应的是A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】化合反应：多种物质反应生成一种物质的反应。分解反应：一种物质反应生成多种物质的反应。【详解】A.，两种物质反应生成一种物质的反应，属于化合反应。B.，两种物质反应生成两种物质，既不属于分解反应又不属于化合反应。C.，两种物质反应生成一种物质的反应，属于化合反应。D.，一种物质反应生成两种物质，属于分解反应。故选：B7.金属钯属于稀有的贵重金属资源，是航天、航空等高科技领域以及汽车制造业不可缺少的关键材料。如图是钯元素的相关信息，下列说法正确的是A.钯属于非金属元素 B.X=8C.钯的相对原子质量为106.4g D.钯原子核内有46个质子【答案】D【解析】【详解】A.钯带“钅”字旁，属于金属元素，错误。B.X=46-2-8-18=18，X=18，错误。C.相对原子质量单位是“1”，错误。D.由图可知，钯原子核内有46个质子，正确。故选：D。8.正确规范的操作是实验成功的关键，下列实验操作规范的是A.滴加液体 B.检查装置气密性C.加热液体 D.处理废弃药品【答案】B【解析】【分析】【详解】A.使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；B.检验装置的气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，证明装置不漏气，图中所示操作正确；C.给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；D.处理废弃药品，应倒入指定回收装置，图示操作错误。故选：B。9.纳米医学上可用四氯金酸（HAuC14）制备包裹药物的外壳，四氯金酸中氯元素的化合价为-1价，则金元素的化合价为A.+2 B.+3 C.+4 D.+5【答案】B【解析】【分析】【详解】氢元素+1价，氯元素-1价，设金元素化合价为x，根据化合价代数和为零，（+1）+x+（-1）×4=0，x=+3，故选：B。10.笑气是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一，如果长期过量吸入笑气，就会对人体造成不可逆的伤害。笑气是氮的一种氧化物，该氧化物中氮元素的化合价为+1价，笑气的化学式是A.N2 B.N2O C.N2O3 D.NO2【答案】B【解析】【分析】【详解】“笑气”是一种氮的氧化物，则由氮元素和氧元素组成，其中氮元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设其化学式为，则a+b×（-2）=0，a：b=2：1，则笑气的化学式为N2O。故选：B。11.下列各图中“”、“”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是A. B. C. D.【答案】C【解析】【详解】A.图A表示由同种元素组成的纯净物，属于单质，故A错误；B.图B表示由两种物质组成的混合物，故B错误；C.图C表示由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故C正确；D.图D表示三种物质组成的混合物，故D错误。故选C。12.卢瑟福在测定原子构成时做了如下实验：用粒子（带正电荷的氦核）轰击一张极薄的金箔，结果发现绝大多数粒子通过了金箔，极少数粒子发生偏转或被弹回。根据上述现象得出以下结论，其中正确的是A.金原子是实心球体，紧密结合排列 B.金原子带正电性C.相对于金原子而言，金原子核体积小，质量大 D.金原子质量与氮核质量相当【答案】C【解析】【详解】A.绝大多数粒子通过了金箔，所以说明金原子不是实心球体，没有紧密结合排列，选项说法错误。B.绝大多数粒子（带正电荷的氦核）通过了金箔，极少数粒子发生偏转或被弹回，说明金原子不带电，选项说法错误。C..绝大多数粒子通过了金箔，极少数粒子发生偏转或被弹回，所以说明相对于金原子而言，金原子核体积小，质量大，选项说法正确。D.极少数粒子发生偏转或被弹回，说明金原子质量比氮核质量大，选项说法错误故选：C。13.下列事实用化学观点解释正确的是A.蜡烛在氧气中燃烧比在空气中更剧烈——氧气是可燃物燃烧的催化剂B.净化天然水时用滤纸过滤——除去天然水中溶解的矿物质C.水蒸发为水蒸气，所占体积变大——分子体积变大D.H2O和H2O2的化学性质不同——分子构成不同【答案】D【解析】【分析】【详解】A.蜡烛在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，氧气是可燃物燃烧的助燃剂，错误。B.净化天然水时用滤纸过滤，除去天然水中不溶解的矿物质，错误。C.水蒸发为水蒸气，所占体积变大，是因为分子间隔变大，分子本身的体积不变，错误。D.由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，H2O和H2O2的化学性质不同，是因为分子构成不同，不同种分子化学性质不同，正确。故选：D。14.2021年4月13日，日本政府正式决定将福岛第一核电站的上百万吨核污水排入大海，多国对此表示反对。核污水中含有氚，如图为氚原子结构示意图，由图可知氚原子A.含有2个质子 B.核电荷数为1C.相对原子质量为4 D.质子数和中子数相等【答案】B【解析】【分析】【详解】A.根据图示可知，氚原子含有1个质子，故错误；B.核电荷数＝质子数，据图可知氚原子含有1个质子，因此核电荷数为1，故正确；C.相对原子质量≈质子数+中子数，据图可知氚原子含有1个质子、2个中子，因此相对原子质量＝3，故错误；D.据图可知氚原子含有1个质子、2个中子，因此质子数和中子数不相等，故错误；故选：B。15.下列各组元素中，元素符号的第一字母相同的一组是（）A.碳、氯、钙、铜 B.氢、汞、铁、银 C.钠、镁、氧、氮 D.锰、硫、锌、钡【答案】A【解析】【详解】A.氯、碳、钙、铜的元素符号分别是Cl、C.CA.Cu，元素符号的第一字母全部相同，故选项正确；B.氢、汞、铁、银的元素符号分别是H、Hg、FE.Ag，元素符号的第一字母不全部相同，故选项错误；C.钠、镁、氧、氮的元素符号分别是NA.Mg、O、N，元素符号的第一字母不全部相同，故选项错误；D.锰、硫、锌、钡的元素符号分别是Mn、S、Zn、Ba，元素符号的第一字母不相同，故选项错误。故选A。【点睛】书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。16.在化学实验中，实验操作要保证人身安全和仪器、试剂的安全，试剂安全是指操作应避免造成试剂的污染或变质。下列操作要求中不是从试剂安全角度考虑的是A.不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂B.不能用手接触药品，不得品尝任何药品味道C.从试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞D.用药匙取用一种药品后，取另一种药品前必须擦拭干净【答案】B【解析】【详解】A.不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂，否则会污染试剂，此选项符合题意；B.不能用手接触药品，不得品尝任何药品的味道，否则会对人体造成危害，属于人身安全，此选项不符合题意；C.试剂瓶倒完试液后，应立即盖紧瓶塞，否则试剂会挥发或吸收空气中的成分而变质，此选项符合题意；D.用药匙取用一种药品后，取另一种药品前必须擦拭干净，否则会污染试剂，此选项符合题意。故选B。17.建立宏观和微观之间的联系对学习化学十分重要。对于下列事实的微观解释错误的是选项现象解释A品红加入水中后，整杯液体变为红色分子总是在不断的运动B结成冰的水不能流动温度降到零度以下后，水分子不再运动C10毫升水和10毫升酒精混合后的总体积小于20毫升分子之间存在间隔D蔗糖晶体放置在空气中不会“消失”而放在水中会很快“消失”空气中的气体分子与蔗糖分子之间的相互作用较弱，而水分子与蔗糖分子之间的相互作用更强A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】A.因为分子总是在不断的运动，所以品红加入水中后，整杯液体变为红色，选项事实的微观解释正确。B.结成冰的水不能流动，温度降到零度以下后，水变为固态，水分子间间隔变小，但是分子一直再运动，选项事实的微观解释错误。C.因为分子之间存在间隔，所以10毫升水和10毫升酒精混合后的总体积小于20毫升，选项事实的微观解释正确。D.因为空气中的气体分子与蔗糖分子之间的相互作用较弱，而水分子与蔗糖分子之间的相互作用更强，所以蔗糖晶体放置在空气中不会“消失”而放在水中会很快“消失”，选项事实的微观解释正确。故选：B18.下列有关分子、原子、离子、元素的说法中，错误的是A.原子都是由质子、中子、核外电子构成的B.分子、原子、离子都能直接构成物质C.分子的质量不一定比原子的质量大D.原子中原子核与核外电子的电量相等、电性相反，因而原子不显电性【答案】A【解析】【详解】A.氢原子的原子核中没有中子，所以A错。B.水是由水分子构成的，铁是由铁原子构成的，氯化钠是由氯离子和钠离子构成的，分子、原子、离子都能直接构成物质。B正确。C.氢分子质量大于氢原子质量，而小于氧原子质量，所以分子的质量不一定比原子的质量大。C正确。D.原子不显电性的原因是原子中原子核所带正电电量与核外电子所带负电电量相等，电性相反。D正确。综上所述：选择A。19.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是①氮气化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐②稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯③将点燃的木条伸入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是二氧化碳④氧气具有助燃性，常用作燃料；⑤空气中的氧气主要来源于植物的光合作用⑥目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2.CO、NO2等A.①②⑤⑥ B.①②③⑤ C.①②④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥【答案】A【解析】【分析】【详解】①氮气化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐，正确。②稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯，正确。③将点燃的木条伸入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体不一定是二氧化碳，还可能是氮气，错误。④氧气具有助燃性，常用作助燃剂，错误；⑤植物光合作用吸收二氧化碳释放氧气，空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，正确。⑥目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2.CO、NO2等，正确。故选：A。20.缓慢氧化在生活中扮演着重要的角色，下列过程不涉及缓慢氧化的是A.塑料的老化 B.金属的锈蚀 C.农家肥腐熟 D.天然气燃烧【答案】D【解析】【分析】【详解】A.塑料的老化有氧气参与，属于缓慢氧化，A不符合题意。B.金属的锈蚀有氧气参与，属于缓慢氧化，B不符合题意。C.农家肥腐熟有氧气参与，属于缓慢氧化，C不符合题意。D.天然气燃烧非常剧烈，属于剧烈氧化反应，不属于缓慢氧化，D符合题意。故选：D。21.分类是学习化学的一种重要方法。现有一氧化碳、五氧化二磷、水、三氧化二铁四种物质，可将一氧化碳、五氧化二磷、水归为一类，剩下的是三氧化二铁。这样分类的依据是A.常温下是否为固体 B.是否为非金属氧化物C.是否为氧化物 D.是否为纯净物【答案】B【解析】【分析】【详解】A.一氧化碳是气体、五氧化二磷是固体、水是液体；三氧化二铁是固体，分类的依据是不是常温下是否为固体，不符合题意；B.一氧化碳、五氧化二磷、水都属于非金属氧化物；三氧化二铁属于金属氧化物，分类的依据是是否为非金属氧化物，符合题意；C.一氧化碳、五氧化二磷、水、三氧化二铁都是由两种元素组成的化合物，且一种元素是氧元素的物质，分类的依据是是否为氧化物，不符合题意；D.一氧化碳、五氧化二磷、水、三氧化二铁都是由一种物质组成的纯净物，分类的依据是是否为纯净物，不符合题意；答案：B。22.下列不是决定元素化合价的因素的是A.得到电子的数目 B.失去电子的数目C.原子的核外电子数 D.形成共用电子对的数目【答案】C【解析】【分析】【详解】决定元素化合价的因素主要是金属元素的原子失去电子的数目、非金属元素的原子得到电子的数目以及非金属元素之间形成的共用电子对数。与原子的核外电子数无关。故选：C。23.氧循环和水循环都是自然界中的重要循环。关于氧循环与水的天然循环说法正确的是①氧循环指得是氧气的循环，主要是物理变化；②水的天然循环是通过水的三态变化实现的；③呼吸作用和燃料燃烧都是氧气的消耗途径；④水的天然循环是自然界中水分子运动的结果；⑤绿色植物的光合作用能使自然界中的氧原子总数增加A.②③④ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①②③④⑤【答案】A【解析】【分析】【详解】①氧循环指的是植物通过光合作用消耗二氧化碳产生氧气，动植物呼吸又消耗氧气转化成二氧化碳的过程，过程中有新物质氧气、二氧化碳等生成，主要是化学变化，故说法错误；②水天然循环是通过水的三态变化实现的，说法正确；③呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，和燃料燃烧都是氧气的消耗途径，说法正确；④水的天然循环是通过自然界中水的三态变化实现的，而状态变化中分子总是在运动的，说法正确。⑤绿色植物的光合作用不能使自然界中的氧原子总数增加，说法错误。故选：A。24.分析和推理是学习和研究化学的重要方法。下列说法正确的是A.离子是原子得失电子后形成的一种带电的微粒，则带电的微粒就是离子B.单质只含有一种元素，则只含一种元素的物质是单质C.氧化物一定含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物D.同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素的原子【答案】D【解析】【分析】根据离子、单质、氧化物以及元素的概念来回答问题。【详解】A.离子是原子得失电子后形成的一种带电的微粒，但带电的微粒不一定是离子，如质子带正电，电子带负电，此选项错误，不符合题意；B.单质是同种元素组成的纯净物，只含有一种元素，但只含有一种元素的物质不一定是单质，如O2和O3的混合物，此选项错误，不符合题意；C.氧化物是由两种元素组成的化合物，且其中一种元素为氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾，此选项错误，不符合题意；D.元素是质子数相同的一类原子的总称，同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素的原子，此选项正确，符合题意。故选D。25.李兰娟院士的研究团队发现：达芦那韦（化学式C27H37N3O7S）能显著抑制新冠肺炎病毒复制。下列有关达芦那韦的说法正确的是A.从分类上看：达芦那韦是混合物B.从微观上看：每个达芦那韦分子由74个原子构成C.从宏观上看：达芦那韦是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成D.从质量上看：达芦那韦中碳、氢、氧三种元素的质量比为27：37：7【答案】C【解析】【分析】【详解】A.由题可知，达芦那韦有化学式，属于纯净物，说法错误；B.每个达芦那韦分子由27+37+3+7+1=75个原子构成，说法错误；C.达芦那韦由碳、氢、氧、氮、氧、硫五种元素组成，说法正确；D.达芦那韦中碳、氢、氧元素的质量比为(12×27)：(1×37)：(16×3)=324：37：48，选项错误。故选：C。第Ⅱ卷（非选择题共50分）注意事项：1．第Ⅱ卷要求用黑色钢笔或黑色中性笔直接答在答题卡上，答在试题上无效。2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。二、（本题包括4小题，共28分）26.化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。用化学用语填空：（1）①两个氦原子______；②保持氮气化学性质的粒子______；（2）写出符号“”和“Ca2+”中数字的含义：①中的“+5”表示______；②P2O5中的“2”表示______；③Ca2+中的“2”表示______。（3）地壳中含量最多金属元素的原子结构示意图为______，它与地壳中含量最多的非金属元素组成的化合物为______（填化学式）。【答案】（1）①.2He②.N2（2）①.五氧化二磷中磷元素显+5价②.一个五氧化二磷分子中含有2个磷原子。③.每个钙离子带2个单位正电荷（3）①.②.Al2O3【解析】【小问1详解】①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以两个氦原子为2He。②分子是保持物质化学性质的最小微粒，所以保持氮气化学性质的粒子为氮气分子。分子的表示方法:正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以氮气分子为N2。【小问2详解】①化学式中元素正上方表示的是对应元素的化合价，所以中的“+5”表示五氧化二磷中磷元素显+5价；②化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子个数，所以P2O5中的“2”表示一个五氧化二磷分子中含有2个磷原子；③离子符号右上角的数字表示一个离子所带电荷数，所以Ca2+中的“2”表示每个钙离子带2个单位正电荷。【小问3详解】地壳中含量最多的金属元素为铝元素，铝原子为13号元素，所以原子结构示意图为，铝元素与地壳中含量最多的非金属元素氧元素组成的化合物为氧化铝，所以为Al2O3。27.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。图1是元素周期表的部分内容，图2是五种粒子的结构示意图。据图回答下列问题：（1）图1中X元素的原子序数为______，图2中A.B.C.D.E所示粒子共表示______种元素。（2）在化学反应中硫元素的原子容易______（填“得到”或“失去”）电子形成硫离子，硫离子符号为______；（3）图2中与图1中X元素化学性质相似的粒子是______（填字母序号）；（4）A.B.C.D.E中，表示氧离子结构示意图的是______（填字母序号），具有相对稳定结构的原子是______（填字母序号）。【答案】（1）①.17②.4##四（2）①.得到②.S2-（3）C（4）①.B②.DE【解析】【分析】【小问1详解】由图可知，X位于16号元素之后，原子序数为17，不同元素质子数不同，A.B.C.D.E所示粒子共表示四种元素，故填：17；四。【小问2详解】硫元素的原子最外层6个电子，大于4，容易得到2个电子形成硫离子，硫离子符号为S2-，故填：得到；S2-。【小问3详解】X为17号元素，最外层7个电子，最外层电子数相同，化学性质相似，故选：C。【小问4详解】氧属于8号元素，氧原子得到两个电子形成氧离子B正确，ACDE，质子数=核外电子数，属于原子，且DE最外层8个电子，属于稳定结构，故填：B；DE。28.水是人类赖以生存的重要物质，没有水就没有生命，请回答下列与水有关的问题：（1）实验一存在的明显错误是______；（2）实验二点燃氢气前要______；（3）实验三中的活性炭有______性，可用于净化水；常用______区别硬水和软水。（4）①用实验四装置来探究水的组成，该反应的文字表达式为______，由此实验可以得出水是由______组成的。②水通电分解时发生变化的是______（填字母序号）。A．水分子的能量B．水分子的组成和结构C．水的化学性质D．构成水分子的原子种类【答案】（1）没有玻璃棒引流（2）验纯（3）①.吸附②.肥皂水（4）①.水氢气+氧气②.氢元素和氧元素③.ABC【解析】【小问1详解】由图可知，实验一存在的明显错误是没有用玻璃棒引流，会导致液体飞溅，故填：没有玻璃棒引流。【小问2详解】可燃性气体点燃前需要验纯，避免气体不纯燃烧时发生爆炸，故填：验纯。【小问3详解】活性炭具有吸附性，可用于净化水，硬水加肥皂水泡沫少，浮渣多，软水加肥皂水泡沫多，浮渣少，常用肥皂水鉴别硬水和软水，故填：吸附；肥皂水。【小问4详解】①水通电生成氢气和氧气，文字表达式水氢气+氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，化学反应前后元素种类不变，由此可得出水是由氢元素和氧元素组成，故填：水氢气+氧气；氢元素和氧元素。②A．水通电获得能量，水分子的能量升高，正确。B.水分子分解为原子，原子重新组合成氢分子和氧分子，正确。C.生成新物质，水的化学性质变化，正确。D.原子是化学变化中最小微粒，构成水分子的原子种类不变，错误。故选：ABC。29.氧气的制取是初中化学的重要内容，根据如图所示的装置回答问题：（1）仪器a常用______（填“内焰”“外焰”或“焰心”）加热，图中b仪器的名称是______；（2）A.B.C装置均可作为实验室制取氧气的发生装置，与B相比，选用C装置的优点是______。（3）实验室以过氧化氢溶液、二氧化锰为原料制取氧气。连接装置C.D，微热C，若D中产生气泡、且恢复常温后玻璃管内水面______水槽的水面，就证明装置气密性良好。该反应的文字表达式为______。（4）若用装置E收集氧气，气体从______（填①或②）端进入；（5）实验室制取O2一般有六个步骤：①检查装置的气密性；②按要求装配好仪器；③向b中注入过氧化氢试液；④向锥形瓶中放入固体粉末二氧化锰；⑤用带火星的木条靠近集气瓶瓶口验满；⑥收集气体。则正确的操作顺序是______（填数字序号）。【答案】（1）①.外焰②.分液漏斗（2）可以控制反应速率（3）①.高于②.过氧化氢水+氧气（4）①（5）②①④③⑥⑤【解析】【小问1详解】酒精灯外焰温度高，用外焰加热，由图可知，b为分液漏斗，故填：外焰；分液漏斗。【小问2详解】与B相比，选用C装置可以通过分液漏斗的活塞控制液体的滴加速率进而控制反应速率，故填：可控制反应速率。【小问3详解】连接装置C.D，微热C，若D中产生气泡、且恢复常温后玻璃管内水面高于水槽的水面，就证明装置气密性良好。过氧化氢分解生成水和氧气，该反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气，故填：高于；过氧化氢水+氧气。【小问4详解】氧气密度大于空气密度，用向上排空气法收集，气体长进短出，故填：①。【小问5详解】实验室制取O2一般有六个步骤：②按要求装配好仪器；①检查装置的气密性；④向锥形瓶中放入固体粉末二氧化锰；③向b中注入过氧化氢试液；⑥收集气体；⑤用带火星的木条靠近集气瓶瓶口验满，故填：②①④③⑥⑤。三、（本题包括3小题，共14分）30.下图所示是初中化学常见的三个实验，请依图回答：实验一：木在氧气中燃烧实验二：铁丝在氧气中燃烧实验三：硫在空气中和氧气中燃烧（1）实验一操作中，最好是将烧红的木炭由瓶口缓慢插入到盛满氧气的集气瓶中，这一实验操作的主要目的是______。（2）①实验二是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴，待______时，将铁丝伸入集气瓶内。铁丝燃烧的现象是______。②实验二装置中水的作用是______，若将铁丝改为少量木炭进行实验，为了检验产物，可将水换成______（填名称）。（3）从微观角度看，实验三中硫在氧气中比在空气中燃烧剧烈，说明物质跟氧气发生化学反应时，单位体积的空间里______，反应就越剧烈。【答案】（1）充分消耗氧气（2）①.火柴快燃尽②.剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体③.防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂④.澄清石灰水（3）氧气浓度越高【解析】【小问1详解】将烧红的木炭由瓶口缓慢插入到盛满氧气的集气瓶中，这一实验操作的主要目的是因为木炭燃烧会生成二氧化碳，二氧化碳密度比空气大沉在瓶底，快速放入的话，二氧化碳不支持燃烧，木炭会立马熄灭，所以为了让木炭充分消耗氧气要缓慢插入到盛满氧气的集气瓶中。故填：充分消耗氧气【小问2详解】①因为火柴燃烧也要消耗氧气，所以点燃铁丝下端的火柴，待火柴快燃尽时，将铁丝伸入集气瓶内。铁丝燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。②铁丝在氧气中燃烧装置中水的作用是防止高温熔融物溅落，使瓶底炸裂；若将铁丝改为少量木炭进行实验，为了检验产物二氧化碳，可将水换成澄清石灰水，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。【小问3详解】硫在氧气中比在空气中燃烧剧烈，说明物质跟氧气发生化学反应时，单位体积的空间里氧气浓度越高，反应就越剧烈。31.化学来源于生活，同学们对生活中的一些现象产生了浓厚的兴趣，在老师指导下开展了下列探究实验活动：探究活动：红砖粉末能作为过氧化氢试液制取氧气的催化剂吗？实验步骤实验现象实验结论和解释小明A试管装有5mL5%的过氧化氢溶液B试管装有5mL5%的过氧化氢溶液，再加入a克的红砖粉末。A中无明显现象，B中产生大量能使带火星的木条复燃的气体（1）产生的气体是____，红砖粉末能改变过氧化氢的分解速率。小红待反应停止时，向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液又产生大量能使带火星的木条复燃的气体。（2）红砖粉末______在反应前后没有发生变化（3）【实验反思】小明和小红通过上述实验，一致认为红砖粉末可以做分解过氧化氢溶液的催化剂，但小强认为小明和小红说法不严谨，理由是______。【答案】①.氧气##O2②.化学性质③.还需验证反应前后红砖粉末的质量是否变化【解析】【详解】（1）小明：根据实验探究目的，以及B中实验现象，可知过氧化氢分解，产生大量能使带火星的木条复燃的气体，为氧气，故填：氧气或O2；（2）小红：根据实验现象可知，B中产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气，说明红砖粉末的化学性质没有发生改变，故填：化学性质。（3）上述实验过程中，只证明了红砖粉末能够改变过氧化氢分解的速率，反应后化学性质没有改变，没有证明反应前后红砖粉末的质量是否发生改变，因此小明和小红的说法不严谨，故填：还需验证反应前后红砖粉末的质量是否变化。32.实验设计是化学实验的重要环节。请根据下列实验要求回答相关问题：【活动与探究】定量测定空气中氧气的含量。（1）实验中，反应的原理为______（写文字表达式）；装置一比装置二更合理，理由是______。实验（2）根据下表提供的实验数据，完成下表：硬质玻璃管的容积反应前注射器中气体体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数60mL40mL24mL______定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体（其量小于注射器内的空气），而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果______（填“偏小”、“偏大”或“无影响”）；（3）装置一中铜粉需过量的目的是______。【答案】（1）①.②.有利于空气流通，反应更充分（2）①.16%②.偏小（3）充分消耗装置内的氧气【解析】【小问1详解】据