2023-2024学年北师大版（2019）必修三 Unit 8 Green Living 单元复习Viewing Workshop（教案）

UNIT8GREENLIVINGViewingWorkshop教学设计科目：英语课题：SolarEnergy课时：1课时教学目标与核心素养：知识目标：Watchandunderstandavideoaboutthesolarenergyandgraspthemainidea.能力目标：Learntohowtoextractsomespecificdetailsfromavideo.情感目标：Knowmoreinformationaboutthesolarenergyandunderstandhowimportantthesolarenergyisinourdailylife.教学重难点教学重点：Graspthemethodsofextractingsomespecificdetailsfromavideo.教学难点：Learntohowtoprocessthesespecificdetailsextractedinthevideo.课前准备：多媒体，黑板，粉笔教学过程：一、Pre-class1.Greeting2.Leading-in学生活动：给出几张与太阳能相关的图片。通过这些图片引出话题，向学生提问：太阳能是什么？在我们日常生活中，在什么地方我们会用到太阳能？活动目的：引出本堂课要讲的话题，引起学生们对本堂课学习的积极性。While-class1.教师活动：对于之前提到的问题，延伸出新的问题：Whatdoyouknowaboutsolarenergy?Whatissolarenergy?Whatdoweusesolarenergyfor?Whatformsofenergycansolarenergychangeinto?2.学生活动：对于上面教师提出的四个问题，让学生们以小组讨论（每小组4个人）的形式讨论这四个问题。讨论结束后，每组派一个代表回答问题。最后，教师对学生们的回答讲评并进行汇总。3.学生活动：播放视屏，让学生们仔细观看视频并完成下面内容。注意：教师要提醒学生，要把自己认为关键的单词或词组记下来。Ⅰ.(1)Solarenergyisenergythatanditiswhatmakesyoufeel.(2)Solarenergyiswhatcausessolarpanelstoturnsunlightinto.(3)Solarenergyiswhatsetsapieceofpaperunderamagnifyingglass.(4)Weseesolarenergyasandwefeelsolarenergyas.Ⅱ.GrindgrainMakeplantsgrowPowerwindmillsHelpgenerateelectricityPumpwaterMovesailboatsGivethecowenergy4.学生活动：教师再次播放视频。让学生再次看视频（在看视频之前，让学生仔细看一下流程图）。根据所看到的、听到的完成下面流程图。完成后，针对自己所填内容，学生间进行讨论。最后，教师作总结。活动目的：通过这些活动，让学生们对太阳能有一个更深的了解，并能掌握一些归纳总结的方法，有助于在以后碰到英语相关的音频和视频材料，学生们可以很快掌握材料的大意，进而提升学生们的能力。三、After-class以小组的形式，让学生们通过网络或者其他方式搜集在我们生活中，还有哪些方面会用到太阳能。我