黑龙江省哈尔滨市第六十九中学2023-2024学年九年级下学期假期学情衔接（开学考）语文试题

哈尔滨市第六十九中学2023-2024学年度(下)学期假期学情衔接(九年级语文)温馨提示：亲爱的同学们，这份试卷儿再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你最信任的目光。请认真审题，看清要求，仔细答卷。祝你成功!一、积累与运用(1-6题，每题2分，第7题12分，共24分)阅读下面的语段，按要求完成1-3题。①“科幻教育”是借助科幻作品开展教学的一种教育形式。科幻教育的内含就是借科幻作品促使学生深入挖掘(jué)自身想象力，培养他们锲而不舍的探索创新精神，促进其学习成长。②在现实世界里，科学家需要按照科研流程一丝不苟地开展研究，才有可能取得一点点进展；而科幻作品中，作者可以让想象力信马由缰。如果说科研是“创造知识”,那么科幻则是在现实的基础上“造梦”,那些奇幻瑰(guī)丽的梦，让人叹为观止。③通过科幻教育能激发科学对青少年的兴趣，使国民创新能力得到提高。科幻作品能够促使青少年关注科学，这种关注引发的讨论能激起更多的思考和想象。如果能抓住讨论中迸(bìng)发的科学兴趣火花，因势利导开展科学普及活动，就能引导青少年进行科学探索和创新。从科幻作品到科幻教育再到科学探索创新的过程，就像一粒“种子”从种下到开花再到结果的过程。科幻教育能够释放封闭在学科中的知识，对学科进行广义融合，让学生的想象力在更广阔的天地里游弋(yì),从而全面提升国民自主创新能力。1.(2分)语段中注音不正确的一项是()A.挖掘(jué)B.瑰(guī)丽C.迸(bìng)发D.游弋(yì)2.(2分)语段中加点词语有错别字的一项是()A.内含B.锲而不舍C.叹为观止D.融合3.(2分)对语段③中画线句子的修改，最恰当的一项是()A.科幻教育能激发科学对青少年的兴趣，使国民创新能力得到提高。B.通过科幻教育能激发青少年对科学的兴趣，使国民创新能力得到提高。C.科幻教育能激发青少年对科学的兴趣，使国民创新能力得到提高。D.通过科幻教育能激发科学对青少年的兴趣，国民创新能力得到提高。4.(2分)下列表述不正确的一项是()A.古代常用的谦辞和敬辞如今仍在广泛使用，例如称别人的见解时常说“拙见”,请教他人时常说“赐教”,询问别人的年龄时常说“贵庚”。B.《经典常谈》原名《古典常谈》,是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解。介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物。C.《诗经》又称《诗三百》,是我国第一部诗歌总集，收录从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表，与辛弃疾并称为“苏辛”。5.(2分)下面情境中，语言表达最准确并得体的一项是()【情境】学校开运动会，你和好友小梁参加了4x100米的接力比赛，但是由于他跑到一半的时候小腿抽筋，导致你们班在这个项目上没有拿到名次，并且因为这个项目直接影响班级在运动会上的整体名次。小梁又自责又难过，这时，你想要安慰他，应该这样说：A.“行了，别自责了，知道你不是故意的，我是相信你，但是别人咋想我就不知道了。”B.“要不是你小腿抽筋，咱们班就差不多能得团体第一，没事儿，下次运动会见分晓吧。”C.“这次是个意外，同学们也不会怪你的，下次运动会我们争取好好发挥!”D.“你没有拿到名次，自责也没用，反正咱们班也输了，就这样吧!”6.(2分)下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是()想象力是人类拥有的一项既关键又特殊的能力。_____,________,______,___,__。我们正处在培养想象力的好时代，全社会都在鼓励创新精神，这对培养想象力有很大推动作用。①一个人掌握的知识越多，他的想象力也就越丰富②一个人的想象力来源十分复杂③共同塑造着一个人对世界的想象力④与大自然的接触、从书本中获取的知识、与不同文化的人的交流⑤就像一个圆，圆越大，圆内触及的知识世界越广阔，圆外的想象力世界就越丰富A.①⑤④②③B.②④③①⑤C.①②⑤④③D.②④①③⑤7.(12分)漫步诗苑观山河“美景”山水之美诗文出处波光月影之美洞庭月夜，范仲淹运用动静结合手法描写洞庭湖波光月影之美的句子是：①,《岳阳楼记》朝暮之景琅琊山上，欧阳修通过光线明暗变化描写山间朝暮景色的句子是：②,《醉翁亭记》边塞奇异风光唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前奇异风光所震撼，写下了③“,”的名句。《使至塞上》品“色彩”诗意颜色诗文出处白④_,又何妨!

品读：年事虽高，鬓发虽白，仍希望被委以重任苏轼《江城子·密州出猎》黄

已是黄昏独自愁，⑤

品读：黄昏之景，已叫人愁苦，又加一番风雨陆游《卜算子·咏梅》绿⑥.,草色入帘青。

品读：陋室环境的幽雅彰显主人的雅致刘禹锡《陋室铭》红⑦,化作春泥更护花龚自珍《己亥杂诗》品读：落花成肥更护花，喻报国之心始终不变墨⑧,秋天漠漠向昏黑。

品读：秋日的浓墨是风雨的前奏杜甫《茅屋为秋风所破歌》黑⑨,小桥流水人家。

品读：描绘一幅凄凉动人的秋郊夕照图马致远《天净沙秋思》二、阅读(46分)(一)比较阅读《唐雎不辱使命》与《邹忌讽齐王纳谏》(节选),完成8～10题。(12分)[甲]秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”[乙]邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”8.实词解释和辨析(6分)(1)(4分)解释下列各句中加点的词语。①大王加惠()②请广于君()③形貌昳丽()④王之蔽甚矣()(2)(2分)下面加点字的意思相同的一项是()A入朝见威王朝服衣冠B吾妻之美我者君美甚C安陵君因使唐雎使于秦。D寡人欲以五百里之地易安陵今齐地方千里9.(4分)翻译文中加横线的句子。(1)(2分)而君逆寡人者，轻寡人与?(2)(2分)明日徐公来，孰视之，自以为不如。10.(2分)两个文段中的主要人物唐雎与邹忌，同为臣子的两人有什么相同之处?(二)阅读《为什么口音很难改变》,回答11-14题。(9分)为什么口音很难改变①说着同一种语言的人，口音却可能千差万别。口音是怎样形成的?为什么口音形成后很难改变?②环境对于语音有重要的影响。人们分散在不同的地理空间，随着时间的推移，往往会形成特定的发音方式。说着同样语言的一群人如果被分为两部分，分别在两个孤立的岛上生活，随着时间流逝，地理距离与社会隔离会让他们发展出各自的方言或口音，甚至像是两种完全不同的语言。③一些专家认为，口音还与地方气候有关。例如，西北地区海拔高，空气干燥，声波传播远，故语音高亢嘹亮；四川盆地气候湿度大，声波衰减快，故四川话尾音粗长而通透；江浙地区气候温润，故语速快，声音清悦；广东湿热，海风大，故鼻音重；东北气候寒凉，吸气慢，呼气快，主要靠嘴呼吸，口音也是口腔共鸣多，鼻腔共鸣少。④人的口音一般是在幼时形成的，随着年龄增大，想改掉口音并不容易。这是因为在婴幼儿阶段，我们的大脑中有着极为丰富和敏感的神经突触，使得我们具有强大的语言学习能力。有实验证明，人脑纹状皮层的神经突触增长最旺盛的时期是在人出生2-4个月，在出生后8-12个月的时候达到顶峰，这个时候婴幼儿的神经突触比成年人要多50%左右。这就是人类在人生的早期阶段能够轻松学会几种语言的原因。随后神经突触慢慢减少，到十多岁时，会丧失40%的神经突触。语言学习变得不那么容易、自然。因此，一个人成年后很难改变他幼年形成的日音。⑤我们还会发现：大多数中国人说外语总是改不了中式发音，大多数外国人说中文也有很奇怪的口音。这可以说是一种普遍现象，如日本人说英语、印度人说英语也带有独特的发音。⑥为什么我们很难说一口纯正的外语?人在幼时学习母语，一开始都是吞吞吐吐的，这是因为幼儿刚开始用口腔肌肉练习发音，后来练得越来越熟练，口腔的肌肉已经形成下意识的动作了，自然就伶牙俐齿了。而当我们成年后，发音时口腔肌肉已经习惯用母语的发音方式了，这就是为何成年人矫正口音十分困难的原因。此外，我们的母语会干扰外语发音。成年人学习外语时，听到外语发音，大脑首先会在自己熟悉的母语发音中去寻找与之相似的音，然后会认为听到的这个音就是母语中的某个音。如日本人说英语r、l不分，不是因为舌头硬，也不是口腔结构有问题，而是因为日语里也有个r,这个r的发音介乎于英语的r和l之间，干扰了他们对英语r、l的识别。而印度人说英语口音很重，因为印度曾是英国的殖民地，有庞大的英语使用群体，有标准的用本地文字表示英语的方式，这使得印度的英语口音独特而稳定。11.(2分)口音形成的原因有哪些?12.(3分)根据文章内容，下列说法正确的一项是()A.环境会影响语音，说着同样语言的人被分在不同的地理空间生活必定发展出不同的方言。B.四川盆地海拔低，气候湿度大。声波衰减快，声音传递距离近，所以四川话声音清悦。C.我们有强大的语言学习能力，得益于婴幼儿阶段大脑中有着极为丰富和敏感的神经突触。D.研究表明，成年人无法改变他幼年形成的口音，即使此人能够熟练地运用外语进行交流13.(2分)分别指出文中画线句子所运用的说明方法。(一个括号内只能填写一种说明方法)这个时候婴幼儿的神经突触比成年人要多50%左右。()()14.(2分)唐代诗人贺知章有诗云：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”请结合第④—⑥内容简要说明诗中所说的“乡音无改”的原因。(2分)(三)阅读《形象》,回答15-19题。(15分)形象李文亮①我把小蓝车靠在岗楼的栏杆上，从兜中掏出一物，伸向配钥匙的师傅：“配把这样的钥匙，多少钱?”师傅只扫了一眼：“15块。”亏得我是有备而来的，不然还会像上次那样惊呼，前些天，在上个路口我也曾这样间过一位配钥匙的师傅，答案是“20块”,当时我便惊呼起来：“配一把钥匙怎么能要20块呢?”②看着配钥匙的师傅，我随口问道：“能不能便宜点?”这句话已是我的口头禅了，在市场买菜时要说，在网上购物时要说，就连有次坐同事的车被警察拦下要被罚款，我也这样对警察说。然而这口头禅往往收不到什么效果，对此，商户总要诉苦说：我们这也赚不了多少钱；而警察则是微微一笑，和蔼地告诉我：这罚款不是交给我个人的，咱不搞价。③这位配钥匙的师傅抬头看了看我，笑着说：啥有啥的行情。那语气，似乎显出我的还价有多么无知与鲁莽。我便有些尴尬了，故作旷达状：“配吧配吧，15块就15块，无所谓。”其实，即使再往前骑10个岗楼，也不可能遇到10块钱配钥匙的摊主。我在心里盘算了，这10块钱对于我也不算小数目了，这已经是我吃一顿午餐的价钱，那种大碗的刀削面，特解馋!④师傅接过要配的钥匙，便向墙根的机器走去。我有了闲暇，就注意起这摊子来：“配钥匙”“修自行车”“修鞋”“修拉链”,几块牌子竖在那里，这师傅看来厉害着呢!就像我在学校一样，既能教体育又会修电脑。配钥匙摊位的旁边半蹲着个女中学生，地上还躺着一辆自行车。我便又有些不安了，似乎当老师的却插了学生的队，不过还好，那女孩像在嘟囔外语，没顾上看我。⑤师傅在操作那机器时，兜中的电话响了，师傅掏出电话问：“谁啊?”师傅这手机开的是免提，我在旁边也听到了，电话那头要找刚才打电话的女孩子。那女孩正要过来接听，师傅却回答：“人民医院岗楼，建设银行底下。”随即便挂断了电话。我有些恼这师傅了，为啥不让孩子跟妈妈说句话?这么冷的天。看这孩子的红色校服，我又想起了自己的女儿和自己教的学生。这时，手机上的时间催促我：已经下午两点多了，各学校早已闭了门、上开课了。我也只向校长请了半小时的假，不然的话，我也不会厚着脸皮和那孩子抢时间——孔融四岁能让梨，40岁的我常常声情并茂地在课堂上给学生们讲这故事。⑥钥匙快配好了，衣着朴实甚至接近寒修的孩子的母亲也赶了过来。地上躺的自行车我在车行看过的，也就二三百块钱的样子，现在街上的学生很少骑这种自行车了。尤其是中学生，那红的绿的白的黑的山地车、公路车，总一闪一闪地从面前疾驶而过。⑦师傅吹拂着钥匙上沾着的钢屑，金灿灿的。看着辛苦的师傅、想到自己的职业，我忽又埋怨起自己来，这么冷的天，师傅在户外冰凉的机器上手套也不戴就给我配钥匙，我还要因为几块钱跟人家搞价，枉自还算是个读书人，这形象光辉吗?我在心里又埋怨起自己来。⑧师傅给那母女介绍车胎的情况：换普通的车胎需要多少钱，换好点的车胎需要多少钱。那孩子始终没说一句话，只是一边听着母亲和师傅的对话，一边仍然在嘟囔着外语。母亲说，换条最便宜的吧。师傅说，最便宜的那种车胎跟牛皮纸一样薄，不经磨，三天两头要补胎。母亲想了想，叹了一口气，说，那也换最便宜的吧。旁边的孩子还是没说一句话，她的脸红红的。⑨我问师傅，你这里最好的车胎价钱是多少?师傅说，30块。我掏出手机直接扫了45块钱，告诉师傅，给孩子换条最好的车胎吧，安全。随即我看了看手机上的时间，跨上共享单车，回头对孩子大声说：到学校，不能迟到。⑩这句话，不知是说给我自己的，还是说给那孩子的。15.(2分)下列事件让“我”觉得自己形象不够“光辉”。请根据提示，补全相关内容。①明明配钥匙的价格够便宜了，师傅配钥匙这么辛苦，“我”却_____________②明明知道15块已是最低价，“我”却还在心里盘算着。③明明在课堂上给学生讲过孔融让梨的故事，“我”却16.(2分)在配钥匙师傅眼里“我的还价无知与鲁莽”,但从我的角度看并不是这样。阅读第③段用自己的话说明我并不无知与鲁莽的理由。17.思考并回答下面两个问题。(5分)(1)(2分)第⑥段划线句有什么作用?(2)(3分)第⑧中“她的脸红红的”的原因可能是什么?18.(3分)文中“我”直接为女孩买最好车胎之举，虽有点出人意料，但在情理之中。请简述理由。19.(3分)文章最后说：“这句话，不知是说给我自己的，还是说给那孩子的。”你认为是说给谁的?为什么?(四)阅读《在全社会弘扬奉献精神》,回答20-23题。(10分)在全社会弘扬奉献精神尹双红①得益于“导师帮带”制度，宁夏回族自治区同心县下马关镇三山井村村民袁荣丽，凭借特色枸杞，推开致富之门。去年以来，同心县抓党建促乡村振兴，择优选择178名政治素质过硬、奉献精神好、带富能力强的乡村能人作为帮带导师，精准结对451名帮带对象，收获良好成效。在我国乡村，全面推进乡村振兴已卓有成效，这一切都离不开一大批优秀党员干部和各类人才默默奉献、无私付出。只有奉献和付出，才能有社会的繁荣和国家的振兴。因此，我们要在全社会弘扬奉献精神。②有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。(1)王进喜心甘情愿为党、为人民当一辈子老黄牛；雷锋把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中；杨善洲生命不结束，服务人民不停止……这些闪闪发光的名字之所以被人们铭记，就在于他们以实际行动彰显出忠诚奉献的觉悟、甘于奉献的美德、拼搏奉献的追求、为民奉献的情怀。弘扬奉献精神，自觉为人民、为社会、为国家竭诚奉献，我们的社会必将更加美好，我们的国家必定更为强盛。③践行奉献精神，能实现自我价值。奉献精神，关键要付诸行动、见诸实效。教育工作者，弘扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，办好人民满意的教育；科技工作者，弘扬淡泊名利、潜心研究的奉献精神，为实现科技自立自强奋斗不息；广大知识分子，弘扬爱国奉献精神，心有大我、至诚报国；人民解放军指战员，发扬舍生忘死的奉献精神，树立正确的生死观、苦乐观、得火观……每个人都有一分热、发一分光，就能点点星火，汇聚成炬。④践行奉献精神，不仅能实现自我价值，更能鼓舞斗志、凝聚力量。重庆北暗区缙云山突发山火，消防员向火场进发，而他们身后，有许许多多志愿者专门赶来协助，“你守护山城，我守护你”。奉献精神传导给更多人，激励人们见贤思齐、择善而从，感召人们忠于职守、尽职尽责，积蓄起众志成城、团结奋斗的强大合力。⑤一个国家、一个民族的生存和发展，需要千千万万个脚踏实地、默默耕耘的奉献者。为了打赢脱贫攻坚战，数百万扶贫干部将光阴韶华无私奉献给了脱贫事业；一代代航天人“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”,在太空中不断刷新中国高度。我们党，我们国家，就是靠着千千万万具有高度政治觉悟的先进分子无私奉献，赢得了一场场艰苦卓绝的斗争，创造了举世瞩目的发展成就。⑥(2)“如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上?”《雷锋日记》的话语穿越时空，透射出深沉的力量。大力弘扬奉献精神，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，每个人都能为强国建设、民族复兴伟业添砖加瓦、增光添彩。20.(3分)选文的中心论点是什么?21.(2分)分别指出文中画线句子所运用的论证方法。(1)()(