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实验小学教育集团09学年第一学期教师学期专业发展规划姓名赵小林期末专业发展积分我们相信：机会总是光临提前准备的人！请在参加项目后面的括号内打√。期末自查（请注明完成情况）自

主

学

习每多读一本教育相关的书籍且有读书笔记（字数1000左右，不准抄袭，每篇2分）。本学期我准备阅读的书目：《心平气和的一年级》、《好妈妈胜过好老师》、《爱的教育法则》、《孩子，把你的手给我》、《和孩子划清界线》、《怎样说孩子才肯定听，怎样听孩子才肯定说》。自

我

展

示开设组内、校、市、地、省级研究课、公开课（师徒结对观摩、展示）或班队观摩活动、讲座、报告（同一内容不重复计，按最高级别计算）分别加2、4、8、12、16分。1、新调配教师了解性听课（√）2、组内公开课（）3、“桃李园”名师培养工作室活动（）4、青年教师课堂教学诊断（）5、第五届诸暨市学科带头人评选活动（10月）（）6、第四届“教学争鸣月”活动（11月）（）7、小学英语教师儿童英语故事演讲比赛（12月）（）8、第三届曙光团课堂展示活动（）9、其它：交

流

互

动作观点报告、外出学习汇报、沙龙发言、师徒结对计划（小结）、国旗下讲话，每类每次加2分。师徒结对活动。（√）国旗下讲话。（√）沙龙发言。（）其它：写

手

风

采凡撰写教育教学论文，每篇加4分（字数在1500以上)；教学案例、教学随笔（日记）、精品教案（含反思），每则加2分(字数在1000以上)（同一内容不重复计算）。1、撰写市学科教学论文（11月）（）2、省基础教育优秀论文（10月）（）3、省学校教学管理改进主题征文活动（2010年2月）（）4、撰写教学日记、随笔。（√）5、其它：科

研

实

践向教科处申报课题，并担任课题组长,A类课题、B类课题、动态小课题，分别加15、10、5，参加课题成果展示（如展板、实践活动开放、成果报告会等）、课题成果（阶段性小结、结题报告）加3分。1、2008学年绍兴、诸暨两级年度规划课题结题报告（9月）（）2、2009学年“彩虹计划”集团级课题申报（9月）（√）3、诸暨市教科研优秀成果评审（9月）（）4、市教研课题2009年结题申报活动（11月）（）5、2009年省教科规划课题申报工作（11月）（）6、省第三届教研课题成果评奖（2010年1月）（）7、其它：特色发展自主申报特色项目，如“个人文集”、“错题集”、“教学日志集”、“困难学生个案追踪集”、“教材编写”等，每学期达到10则即可加分，最高分值为5分。

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