高考复习资料完全整理新课标历史

高考复习资料完全整理【新课标—地理】PAGEPAGE1历史Ⅰ考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高和信度、效度、必要的区分度和适当的难度。Ⅱ考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中历史课程标准（实验）》的必修课程、选修课程系列的内容，确定历史学科考试内容。历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。一、考核目标与要求1．获取和解读信息•理解试题提供的图文材料和考试要求。•理解材料，最大限度地获取有效信息。•对有效信息进行完整、准确、合理的解读2．调动和运用知识•辨别历史事物和历史解释•理解历史事实，分析历史结论•说明和证明历史现象和历史观点3．描述和阐释事物•客观叙述历史事物•准确描述和解释历史事物的特征•认识历史事物的本质和规律，并做出正确的阐释。4．论证和探讨问题•运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。•运用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点•独立地对历史问题和历史观点提出不同看法二、考试范围考试范围包括《普通高中历史课程标准（实验）》的必修内容和选修内容。实验省区可以根据本地实际情况，确定选考的模块和专题。必考内容古代古代中国1．古代中国的政治制度（1）商周时期的政治制度（2）秦中央集权制度的形成（3）汉到元政治制度的演变（4）明清君主专制制度的加强2．古代中国的经济（1）农业的主要耕作方式和土地制度（2）手工业的发展（3）商业的发展（4）资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策。3．中国传统文化主流思想的演变（1）春秋战国时期的百家争鸣（2）汉代儒学成为正统思想（3）宋明理学（4）明清之际的儒学思想4．古代中国的科学技术与文学艺术（1）科技成就（2）汉字的起源演变和书画的发展（3）文学成就（4）京剧等剧种的产生和发展古代希腊罗马1．古代希腊、罗马的政治制度（1）雅典民主政治（2）罗马法2．西方人文精神的起源近代近代世界1．西方人文精神的发展（1）文艺复兴和宗教改革（2）启蒙运动2．新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展（1）新航路的开辟（2）荷兰、英国等国的殖民扩张（3）工业革命3．欧美代议制的确立与发展（1）英国君主立宪制的确立（2）美国共和制的确立（3）法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立4．科学社会主义理论的诞生和国际工人运动（1）《共产党宣言》（2）巴黎公社5．近代科学技术（1）经典力学（2）进化论（3）蒸汽机的发明和电气技术的应用近代中国1．近代中国的民主革命（1）1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争（2）辛亥革命（3）五四运动和中国共产党成立（4）新民主主义革命（5）侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争2．经济结构的变动与资本主义的曲折发展（1）晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起（2）民国时期民族工业的曲折发展3．思想解放的潮流（1）维新思想（2）新文化运动（3）马克思主义在中国的传播现代现代世界1．俄国十月革命与苏联社会主义建设（1）俄国十月革命（2）战时共产主义政策和新经济政策（3）“斯大林模式”（4）从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革2．罗斯福新政和当代资本主义的新变化（1）1929～1933年资本主义世界经济的危机（2）罗斯福新政（3）第二次世界大战后美国等国本主义的新变化。3．第二次世界大战后世界政治格局的演变（1）美苏两极对峙格局的形成（2）多极化趋势在曲折中发展（3）两极格局瓦解和多极化趋势的加强4．第二次世界大战后世界经济的全球化趋势（1）布雷顿森林体系的建立（2）世界经济区域集团化（3）世界贸易组织和中国的加入5．现代科学技术（1）相对论和量子论（2）现代信息技术6．19世纪以来的世界文学艺术（1）文学的主要成就（2）有代表性的美术作品（3）有代表性的音乐作品（4）影视艺术的产生与发展现代中国1．现代中国的政治建设与祖国统一（1）中华人民共和国成立（2）民主政治制度的建设（3）“文化大革命”（4）改革开放以来民主与法制的建设（5）“一国两制”的理论与实践2．中国特色社会主义建设的道路（1）20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践（2）十一届三中全会关于改革开放的决策（3）家庭联产承包责任制和国有企业改革（4）对外开放格局的初步形成（5）社会主义市场经济体制的建立3．现代中国的对外关系（1）新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则（2）中国恢复在联合国合法席位（3）中美关系正常化和中日邦交正常化（4）改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动4．中国近现代社会生活的变迁（1）物质生活和社会习俗的变化（2）交通、通讯工具的进步（3）大众传媒的发展5．20世纪以来中国重大思想理论成果（1）孙中山的三民主义（2）毛泽东思想（3）邓小平理论（4）“三个代表”重要思想6．现代中国的科学技术与文化教育事业（1）科技技术发展的主要成就（2）“百花齐放、百家争鸣”方针（3）教育事业的发展选考内容选考一历史上重大改革1．梭伦改革2．商鞅变法3．北魏孝文帝改革4．王安石变法5．欧洲的宗教改革6．穆罕默德•阿里改革7．俄国农奴制改革8．明治维新9．戊戌变法选考二近代社会的民主思想与实践1．近代欧洲的民主思想（1）洛克（2）卢梭2．17世纪英国国会与国王的斗争（1）大抗议书（2）内战3．民主政治的重要文献（1）《独立宣言》（2）《人权宣言》（3）《中华民国临时约法》4．法国建立共和制的曲折历程（1）法国大革命（2）19世纪法国政体的变迁5．近代中国的民主思想与反对专制的斗争（1）康有为、梁启超和孙中山的民主思想（2）辛亥革命前后反对专制的斗争（3）抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治的斗争6．近代欧洲工人争取民主权利的斗争（1）宪章运动（2）第一国际和第二国际选考三20世纪的战争与和平1．第一次世界大战（1）第一次世界大战爆发的历史背景（2）第一次世界大战的过程（3）第一次世界大战的后果2．凡尔赛──华盛顿体系下的和平（1）凡尔赛体系的构建（2）华盛顿体系的构建（3）“非战公约”（4）国际联盟3．第二次世界大战（1）第二次世界大战爆发的历史背景（2）第二次世界大战的进程（3）反法西斯战争胜利的历史意义4．雅尔塔体制下的冷战与和平（1）美苏冷战局面的形成（2）世界人民反战和平运动的高涨（3）七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话（4）联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。5．烽火连绵的局部战争（1）朝鲜战争与越南战争（2）中东战争（3）印巴战争与两伊战争（4）海湾战争6．和平与发展是当今世界的时代主题选考四中外历史人物评说1．古代中国的政治家（1）秦始皇（2）唐太宗（3）康熙帝2．东西方的先哲（1）孔子（2）柏拉图和亚里士多德3．欧美资产阶级革命时代的杰出人物（1）克伦威尔（2）华盛顿（3）拿破仑4．“亚洲觉醒”的先驱（1）孙中山（2）甘地（3）凯末尔5．无产阶级革命家（1）马克思、恩格斯（2）列宁（3）毛泽东、邓小平6．杰出的科学家（1）李时珍、詹天佑、李四光（2）牛顿、爱因斯坦选考五探索历史的奥秘1．历史与历史的重现2．人类起源之谜3．二里头文化4．三星堆遗址5．米诺斯宫殿遗址6．玛雅文明7．大津巴布韦遗址选考六世界文化遗产荟萃1．世界文化遗产的由来（1）“世界遗产公约”（2）世界文化遗产名录（3）世界文化遗产的保护2．古代埃及文明的历史遗产（1）金字塔和拉美西斯二世遗迹（2）阿布辛拜勒神庙的搬迁3．古代希腊、罗马的历史遗产（1）希腊雅典卫城的巴特农神庙（2）奥林匹克遗址群（3）罗马的古建筑遗址群4．欧洲文艺复兴时期的文化遗产（1）佛罗伦萨（2）圣彼得大教堂5．中国的历史文化遗产（1）秦始皇陵兵马俑（2）万里长城（3）北京明清故宫、颐和园和皇家陵寝（4）山西平遥古城与安徽古村落（5）昆曲6．具有警示意义的世界文化遗产（1）塞内加尔的戈雷岛（2）奥斯威辛集中营第二部分考点完全整理高考重点内容完全整理一、古代部分

1．古代中国的政治制度 （1）商周时期的政治制度：商朝的政治制度是内服（商王直接统治的地方）和外服（除商王直接统治以外的地方）制度。西周的政治制度主要有：A：分封制，将土地人口财产和武器等分给同姓的亲族、功臣、姻亲和先代贵族，建立诸侯国，诸侯对周天子承担各种如军事等义务。B：宗法制，区分大小宗，通过血缘关系和嫡长子继承制来解决贵族间的权利，财产和土地继承上的矛盾。有利于统治集团内部的稳定与团结，强化王权。

（2）秦中央集权制度的形成：A：中央集权：指全国的军政大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，这是我国封建社会的基本的政治制度。中央集权制度的实行是由封建经济的分散性决定的。B：皇帝制度：“德高三皇功过五帝”；权力高度集中；皇权至高无上。确立家天下的皇帝继承制度。C：三公九卿制度：三公指的是丞相（负责政务）御史大夫（负责监察）太尉（负责军事）；九卿是三公以下的许多重要的官员。D：郡县制，在地方分郡县两级；郡守和县令由皇帝直接任免，达到中央集权的目的。

（3）汉到元政治制度的演变：汉朝，A：利用中外朝来削弱相权加强皇权。B：设刺史监察地方，C：利用推恩令和附益法解决地方割据分裂问题，加强中央集权。作用：巩固和汉朝大一统的局面，促进了社会经济的发展。隋唐，A：三省六部制：决策机构：中书省；审核机构：门下省；行政执行机构：尚书省（下设吏户礼兵刑工六部）B：三省相互牵制，相互补充，分工明确，提高办事效率；同时分割相权，加强皇权。宋朝，A：收精兵，皇帝控制军权。削实权，枢密院掌军权，参知政事掌行政权，三司掌财权。制钱谷，设转运使。 B：作用，巩固封建统治，加强了皇权，改变和藩镇割据的局面，但是导致了“积贫积弱”的现象。元朝，中央设中书省行使宰相的权力，地方实行行省制度。总的趋势：君权加强，相权削弱，中央加强，地方削弱。

（4）明清君主专制制度的加强：明朝，A：明太祖废除丞相，由六部分理全国政务，中国两千多年的丞相制度废除。B：明太祖设殿阁大学士（顾问），明成祖设内阁。清朝，雍正皇帝设立军机处标志着中国专制主义中央集权制度发展到顶峰。三、现代部分1．俄国十月革命与苏联社会主义建设（1）俄国十月革命A：十月革命建立了第一个社会主义国家。是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。给各国无产阶级和殖民地半殖民地的人民指明了寻求解放的道路。B：政权的巩固：选举第一届工兵苏维埃政府——人民委员会。经济上建立社会主义的经济基础。外交上退出一战。C：1922年苏维埃社会主义共和国联盟（简称苏联）成立。

（2）战时共产主义政策和新经济政策A：战时共产主义政策：内容：余粮收集制；全面推行工业国有化；取消自由贸易；强制劳动，实行配给制。历史作用：最大限度的集中了全国的人力、物力财力，保证军事上的胜利。局限性：超出了战时需要的限度，不利于提高劳动者的积极性，引发了1921年的政治危机。B：新经济政策：必要性：长期战争破坏了经济；战时共产主义政策引发了工人农民的不满。内容：以固定粮食税取代余粮收集制，巩固工农联盟。区别对待大中小企业；允许自由贸易，按劳分配。历史作用：巩固了政权，恢复了经济；是正确的向社会主义过渡的途径，是对马克思主义的发展。（3）“斯大林模式”A：内容：单一的公有制；高度集中的经济管理体制；排斥市场，实行指令性计划经济；以行政手段管理经济。B：使苏联迅速工业化，为后来的反法西斯战争奠定了物质保障，有利于提高国民的文化素质。C：经验教训：经济发展要与本国国情相适应，不能搞教条主义；要依照经济规律进行社会主义建设；注重调动广大人民的劳动积极性、创造性和主人翁的精神。（4）从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革Ａ：赫鲁晓夫改革：内容：提高集体农庄的生产积极性；大规模种植玉米；将部分企业的管理权下放到地方；结果：在一定程度上冲破了传统观念的束缚，取得一定的成效，但由于没有从根本上摆脱斯大林模式，加上赫鲁晓夫个人的问题，改革最终是失败的。B：勃列日涅夫改革：内容：在重工业上推行新经济体制，扩大企业的自主权。结果：取得了一定的成效，但是仍没有突破斯大林模式的束缚，又与美国进行军备竞赛，结果失败。C：戈尔巴乔夫改革：经济改革，由经济管理方法代替行政命令，打破单一的公有制形式，允许个体经济存在。结果：失败后转向政治改革，最后导致苏联的解体。原因：重点放在重工业上，使经济结构更加失调，改革宏观决策缺乏配套措施，西方资本主义国家对苏联进行“和平演变”。D：1991年苏联解体。2．罗斯福新政和当代资本主义的新变化

（1）1929～1933年资本主义世界经济危机A：原因：资本主义社会的基本矛盾生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。B：特点：持续时间长，影响范围广，破坏性大。C：影响：加深了资本主义国家的社会危机，罢工游行示威到处发生，法西斯主义开始泛滥。导致国际关系的恶化，加深了对殖民地半殖民地的灾难。（2）罗斯福新政A：背景：经济危机的破坏，社会危机加重，国际关系恶化。B：内容：整顿财政金融，重建人们对银行的信心，为其他行业的复兴提供资金保障。复兴工业生产；调节农业生产，（限制生产），稳定价格。社会救济和以工代赈，扩大消费，稳定社会秩序。C：特点：国家干预经济。D：局限性：不能从根本上解决经济危机。

（3）第二次世界大战后美国等国家资本主义的新变化A：美、欧、日等国家和地区实行旁普遍的社会福利改革，建立国营经济，扩大政府开支，政府直接采购和税收等。B：作用：一定程度上避免了私人资本主义的生产的盲目性，保证生产的社会性；利用国家的力量大力推进第三次科技革命，促进技术的进步。C：70年代，进入“滞涨”阶段，政府减少对经济的干预。第三部分热点专题完全整理高考热点专题完全整理专题一我国古代的政治制度专制主义中央集权制1、概念及其相互关系：专制制度(中央的决策方式)：皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政大权，都具有随意性和独断性。中央集权(相对于地方分权而言)：全国各种军政大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，充分执行中央的政令。专制主义与中央集权有密切的关系，不能把它们截然分开。在中国历史上往往是皇帝代表了政权，中央集权就是以皇帝为中心，皇帝可以在中央高度地垄断一切权利。包括秦汉在内，我国封建社会基本的国家形式就是专制主义和中央集权紧密联系，皇帝个人既体现了专制主义，又反映了中央集权的贯彻。2、形成原因和条件：原因：A、经济上：是维护封建经济基础的需要；B、政治上：随着经济力量的增长，新兴地主阶级迫切要求建立强有力的中央政权，以维护其政治和经济利益；同时也是巩固国家统一的需要；C、思想上：战国时法家韩非子关于中央集权和法制的思想，为秦建立中央集权制奠定了理论基础；D、实践上：战国时商鞅变法，初步确立了君主集权的政治体制，其中地方上建立县制的规定，强化了国君在政治上对国家统一的权力。这为秦建立专制主义中央集权制提供了成功的经验。客观条件：A、春秋战国的混乱局面和周王室的软弱无力是历史的教训，也是这种制度产生的客观历史背景；B、秦的统一和强盛。3、演变历程：(1)、战国时期：初步形成(各国的变法运动、法家提出的中央集权和依法治国思想形成了一套系统的中央集权理论)；(2)、秦朝：正式建立(秦朝建立起专制主义中央集权制度)；(3)、西汉：空前加强(汉承秦制、有因有革)；(4)、东汉：进一步加强(加强监察制度等)；(5)、隋唐：进一步完善(三省六部制、科举制度)；(6)、北宋：强化(北宋采取措施，使专制主义的中央集权得以强化)；(7)、元朝：新发展(中央的中书省、宣政院和枢密院、地方的行省制度)；(8)、明清：达到顶峰(明朝时君主专制空前强化的措施、清朝时增设军机处和大兴文字狱等)；(9)、反君主专制民主思想的产生(李贽、黄宗羲等)。(10)、结束：辛亥革命推翻了封建君主专制制度。4、特点、功能和作用：(1)、特点：皇权至高无上；地方绝对服从中央，中央绝对听命于皇帝；(2)、功能：压迫、剥削和镇压人民的功能；维护国家统一和抵御外辱的功能；组织修建大型工程和治理严重水患等功能。(3)、作用：A、进步性：维护多民族国家的统一和发展；有效组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设，有利于社会经济的发展；在统一的环境下有利于各民族的融合，有利于各地区经济文化交流和我国古代文明的持久不衰；保证了中外正常的经济文化交流；在明清时期还为抵御外敌入侵提供了保证。B、消极性：导致了思想禁锢和文化专制主义，使科技的运用和发展受到抑制；皇权专制极易形成暴政、腐败现象，是阻碍历史发展的因素；在资本主义萌芽以后它还束缚和阻碍了资本主义的萌芽与发展，延缓了封建制度的瓦解。5、认识：A、发展趋势：一是不断调整、改革中央行政机构，削弱相权，以加强皇权；二是不断调整改革地方行政机构，加强中央对地方，特别是对边疆地区的严密管辖；三是对人们的思想控制日益加强。B、产生根源：理论上来源于法家思想；实践上是封建国家巩固统治的需要，也是维护封建经济基础的需要。二、我国封建社会的中央行政制度1、三公九卿制：(1)、形成和演变：A、秦灭六国统一中国后，在确立皇权至上的基础上，建立起三公九卿制，在中央设置丞相、太尉和御史大夫，…；B、汉承秦制，汉朝继续沿用秦朝的三公九卿制，只是在某些官职在名称上有所变化，职权范围变化不大。(2)、影响：秦汉时期的三公九卿制的确立和完善为专制主义中央集权制度的建立和发展开创了新的局面，对以后历代王朝的政治体制产生了深远影响。2、三省六部制(1)、形成和演变：三省六部制是隋朝在继承魏晋以来中央行政制度的基础上创立的，唐朝延用并完善。三省长官都是宰相，他们相互牵制和制约，都由皇帝直接任免。宋元明清时期在沿用的基础上稍有变化，但变化了只是局限于形式。(2)、影响：以三省六部制为核心的中央行政制度的建立，表明我国古代封建国家的官僚制度完全趋于成熟。该制度有效地分割了相权，加强了皇权，使专制主义的中央集权制度进一步完善。这一制度对后世影响巨大，唐朝以后的中央行政机构的格局一直没有发生重大变化。3、上述两种制度的主要区别：(1)、确立和盛行的时代不同：三公九卿制确立于秦朝，盛行于汉；三省六部制确立于隋朝，盛行于唐。(2)、内部结构不同：三公九卿制是综合性的中央行政机构，其中行政、军事和监察等权力融为一体，皇帝的家政与国政混为一谈；三省六部制则是集决策、审议、行政为一体的中央行政机构。(3)、丞相的组成和地位不同：三公九卿制中，丞相协助皇帝处理全国政事，有相对独立的决策权、审议权和行政权；三省六部制中，由于三者长官都是宰相，使相权一分为三，从而加强的皇权。(4)、作用和地位不同：三公九卿制的确立，使专制主义的中央集权制度建立并趋向巩固；三省六部制的确立则使专制主义中央集权制度进一步完善。三、我国古代的地方行政制度1、分封制：=1\*GB3①、经济基础：井田制；=2\*GB3②、受封的诸侯王在自己的领地内具有行政、军事、经济上的相对独立性；=3\*GB3③、作用：2、郡县制：(1)、起源于春秋初期。秦统一全国后，这种制度在全国推广，并被后世所沿用，对历史产生了深远的影响。(2)、郡县制是专制主义中央集权制度的重要组成部份，是我国地方行政制度的重大变革，与分封制不同，郡守与县令不是世袭，而是由皇帝直接任免，各郡县在政治、经济上没有独立性，也没有自己的军队。所以郡县制的实施从根本上否定了分封制，加强了中央集权，有利于社会秩序的安定和经济的发展。3、郡县制与封国制并行制汉初在地方推行。封国分王国和侯国两级。王国名义上受朝廷节制，实际上与割据无异。形成了王国问题。侯国相当于县，受所在郡监督。汉武帝颁布“推恩令”和“附益法”，解决了王国问题。4、行省制度开始于元朝。行省制度适应了元朝疆域辽阔的统治需要，巩固和发展了专制主义的中央集权制度和统一的多民族国家。行省制度对后世产生了深远的影响。四、我国选官(才)制度的演变1、世袭制；军功受爵；2、察举制度两汉时期，为适应专制主义中央集权制封建国家统治的需要，汉朝建立和发展了一整套选拨人才的选官制度。包括察举和征召等内容。选官标准：前期是才能和品德，后期却变成门第望族。九品中正制3、科举制度(1)、隋唐时期：创立和完善：A、隋文帝开始采用分科考试的办法选拔官员；隋炀帝时，设进士科，科举制正式形成。B、唐朝时：=1\*GB3①、贞观时，增加了科举考试科目，以进士、明经两科为主。=2\*GB3②、武则天时，大量增加科举取士的人数，还首创了武举和殿试。=3\*GB3③、开元年间，任用高官主持考试，提高了科举考试的地位，以后成了定制。C、评价：科举制的创立是封建社会选官制度的一大进步，它起到了抑制门阀、扩大封建统治基础、加强中央集权等作用。(2)、北宋时：发展：=1\*GB3①、北宋初期：A、考试分乡试、省试和殿试三级；B、严格规定了科举考试的程序，殿试成为定制；C、考试科目逐渐减少，进士科成为最主要的考试科目；D、在考试方法上实行糊名法；=2\*GB3②、北宋中期：王安石变法时又改革科举考试：废：…；改：…；设：…。(3)、明朝时：八股取士：科举试卷只能从儒家的四书五经中命题。(4)、清朝时：A、戊戌变法时：改革科举制度，废除八股取士；B、1905年，清政府废除了科举制度。4、高考：1977年，我国恢复高考制度。五、我国古代的监察制度1、御史大夫：秦朝所设的“三公”之一，(职能)2、刺史制度：西汉武帝在全国设十三个州，每州设刺史1名进行监察。刺史级别不高，但代表中央，可以监察诸侯王和地方高官。东汉刺史权力进一步加强，并逐步增加了地方行政权和军权，成为州的最高长官。3、通判：北宋为加强对地方的控制，在地方设通判，负责监督知州，两者相互牵制。4、御史台：元朝设立的最高监察机关。5、提刑按察使司：明朝设立提刑按察使，分管地方监察和司法。6、厂卫特务机构锦衣卫负责辑捕、刑狱之事，监视、侦察官民的不法行为。它直接则皇帝指挥，不受政府司法部门的管辖。后来，东厂和西厂则宦官统领，皇帝直接控制。专题二重大的变法与改革中国古代重要的变法与改革1、变法与改革(1)、管仲改革：春秋时齐桓公任用管仲为相进行改革。内容：作用：(2)、商鞅变法：(时间、人物、主要内容、作用)(3)、北魏孝文帝改革：——均田制(4)、庆历新政：(时间、人物、主要内容、作用)(5)、王安石变法：(时间、人物、主要内容、作用、失败原因)2、综述：(1)、分类：A、促进旧社会形态向新社会形态转化：B、奴隶社会内部富国强兵的改革：C、封建社会内部调整统治政策的变法：D、少数民族学习汉族先进文化和制度的改革：(2)、变法的原因：A、旧的生产关系严重阻碍了社会生产力发展；B、为了达到某一目的，实现富国强兵；C、顺应历史发展潮流或社会发展趋势；D、少数民族进入中原地区，为吸收汉族先进文化和制度，加速本民族的封建化进程；E、统治阶级面临统治危机，结果改革或变法抑制了土地兼并，缓和了阶级矛盾，增加了财政收入。(3)、目的：根本目的：巩固封建王朝的统治；其它目的：建立封建统治基础、克服封建统治危机、实现富国强兵。(4)、变法成功的原因：A、顺应了历史发展潮流或社会发展趋势；B、改革者或为最高统治者，或赢得最高统治者的充分信任和支持；C、制定了顺应社会发展潮流并切实可行的改革措施；D、改革者具有坚强意志和百折不挠的信心。(5)、变法失败的原因：改革触动了大地主、大官僚的利益，遭到他们的反对；用人不当或操之过急，新法反而危害老百姓。(6)、改革的启示：它是革除弊政，促进国家富强与社会进步的重要手段；它必然会触及某些人或集团的利益有，进而遭到他们的反对，因而具有艰巨性和曲折性，不可能一帆风顺；改革措施必须行之有效，改革过程中要用人得当，改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。二、中国近现代的重大改革：1、洋务运动：时间、口号、主要内容、失败的标志及原因、历史作用。2、戊戌变法：时间、标志事件、主要内容、失败的标志及原因、性质、历史意义3、新中国的改革开放：开端、经济体制改革目标、其他方面改革、重大成就、邓小平理论等三、资本主义国家的改革：1、俄国1861年改革：原因、时间、人物、主要内容、性质、意义、不足。2、日本明治维新：原因、时间、主要内容、性质、意义、不足、结果及原因。3、美国罗斯福新政：原因、时间、人物、主要内容、典型特点、意义。4、二战后德国、日本的社会改革：主要内容、取得成功的原因、给中国改革开放的启示。四、社会主义国家的改革1、二战前的苏俄(联)：A、十月革命后，苏俄巩固新生政权所采取的措施；B、新经济政策；C、工业化和农业集体化；D、高度集中的经济政策体制的形成、特点、弊端；2、二战后的苏联改革：A、赫鲁晓夫改革：重点、结果及原因；B、勃列日涅夫改革：重点、结果及原因；C、戈尔巴乔夫改革：重点及其内容、结果及原因。3、东欧国家的变革：=1\*GB3①、原因：摆脱苏联模式的束缚；=2\*GB3②特点：A、南斯拉夫：B、波兰；C、匈牙利；D、捷克斯洛伐克：=3\*GB3③、结果及原因。五、重要改革之间的比较1、商鞅变法与王安石变法：(1)、相同点：=1\*GB3①直接目的：富国强兵；=2\*GB3②、都得到最高统治者的支持；=3\*GB3③、性质相同；=4\*GB3④、方式相同:：都是自上而下的方式进行。(2)、不同点：=1\*GB3①、背景不同：前者处于社会大变革时期，后者处于严重的社会危机时；=2\*GB3②、根本目的不同：前者是建立新制度，后者是巩固封建统治；=3\*GB3③、效果不同：前者使秦国逐步强大起来，为后来秦灭六国统一中国奠定了基础，后者使军队战斗力有所增强，财政收入有所增加。2、洋务运动与日本明治维新：(1)、相同点：=1\*GB3①、背景相同：都是在民族危机加剧的情况下向西方学习；=2\*GB3②、目的相同：都是为了富国强兵，巩固统治；=3\*GB3③、影响相同：都是从西方引进了技术，建立了一批近代企业、新式军队和学堂。(2)、不同点：=1\*GB3①、结果不同：前者失败；后者使日本走上了发展资本主义的道路。=2\*GB3②、性质不同：前者是地主阶级领导的封建性质的改革，后者则带有明显的资本主义特征，为资本主义的迅速发展奠定了基础。3、戊戌变法与与日本明治维新成败原因比较项目日本中国社会背景人民反抗持续且猛烈，新兴地主阶级力量相对较强，统治集团内部发生较大分化资本主义发展不充分；封建统治者与帝国主义相勾结；封建势力强大领导力量中下级武士拥有较大武装力量；改革派掌握实权；改革的阻力较小改良派没有发动群众，而是寄希望于没有实权的皇帝新法根本无法实行国际环境西方列强正抓紧侵略中国，客观上为日本提供了相对宽松的国际环境资本主义列强相继进入帝国主义阶段；急需原料产地和市场，掀起了瓜分中国的狂潮时期主要内容名称三国孙权派卫温、诸葛直率军到达台湾夷洲隋唐隋炀帝三次派人去台湾；流求元朝在澎湖设巡检司，管理澎湖及琉球琉球明朝前期称小琉球小琉球清朝1662年，郑成功收复台湾；1683年施琅打败郑军，台湾纳入清朝版图；1684年，清朝设台湾府，隶属福建省；1885年清朝设台湾省；1895年，中国清朝被迫签订《马关条约》，日本强占台湾及附近岛屿、澎湖列岛等。台湾南京国民政府1945年10月，抗日战争取得胜利后，台湾回归祖国怀抱。台湾中华人民共和国1949年，大陆解放后，形成了台湾与大陆暂时隔离的状态；1979年至今，我国政府坚持以“一国两制”，和平统一，但不承诺放弃使用武力为内容的祖国统一政策；坚决反对台独势力和其他一切形式的分裂活动；台湾专题十四大国关系与重要的国际组织和国际会议一、大国关系：1、主要的大国关系：（1）、英法关系：A、特点：=1\*GB3①、在以欧洲为中心的时代，英法关系曾是国际关系中的主要矛盾，它们争夺殖民霸权、海上霸权和欧洲霸权的斗争十分激烈；=2\*GB3②、英国对欧洲大陆一贯坚持势力均衡政策，一切以英国的利益为转移；=3\*GB3③、20世纪以来，英法在对德问题上有合作也有矛盾，二战后法国奉行独立外交政策；B、演变：=1\*GB3①、18世纪末19世纪初，英国多次组织反法同盟，武装干涉法国革命，同拿破仑帝国争夺霸权和欧洲市场，最后打败了法国；=2\*GB3②、19世纪中期，英法联合在克里米亚战争中打败俄国；联合侵略中国，发动第二次鸦片战争；=3\*GB3③、一战中，英法军队在西线联合对德作战，西线成为大战的主战场；=4\*GB3④、巴黎和会上，法国极力主张削弱德国；英国则反对过分削弱德国，不愿法国独霸欧洲；=5\*GB3⑤、英法操纵国际联盟，极力排斥美国插手欧洲事务；=6\*GB3⑥、20世纪30年代，英法对德意法西斯侵略扩张共同采取绥靖政策；=7\*GB3⑦、二战后，英法都先后加入北约、欧共体，20世纪90年代共建欧盟。（2）、法德关系：A、特点：=1\*GB3①、两者是争夺欧洲霸权的老对手，双方长期处于尖锐对立的状态；=2\*GB3②、在长期的对立和争霸斗争中，双方互有胜负，几度起落，由于实力相当的受国际关系的制约，双方都没有达到最终目的；B、演变：=1\*GB3①、普法战争，法国战败，被迫向德国割地赔款，德国成为欧洲大的最强国；=2\*GB3②、19世纪晚期，法国力图向德国复仇，德国则想进一步削弱和遏制法国，法德矛盾十分尖锐；=3\*GB3③、20世纪初，两国分别加入协约国与同盟国，双方均加强军备竞赛；=4\*GB3④、一战中，英法军队在西线联合对德作战，西线成为大战的主战场；=5\*GB3⑤、巴黎和会上，法国极力主张削弱德国，会议鉴定了《凡尔赛和约》，部份实现了法国的愿望；=6\*GB3⑥、20世纪30年代，英法对德意法西斯侵略扩张共同采取绥靖政策；=7\*GB3⑦、二战后，法和联邦德国共建欧共体，在经济上建立伙伴关系，20世纪90年代共建欧盟。（3）、英美关系：A、特点：=1\*GB3①、一战后，美国地们上升，英国地位下降，双方有合作也有冲突；=2\*GB3②、二战中，两国合作，二战后美国取得世界霸权，英国跟随美国；B、演变：=1\*GB3①、美国独立战争，使美国摆脱英国赢得民族独立；=2\*GB3②、一战后期，美国参战，与英法协同抗击德国；=3\*GB3③、一战后，美国企图凭借世界经济霸主地位实现经济全世界的野心，英国则力图保持海上霸权，英美矛盾尖锐；=4\*GB3④、美国企图控制国联，英法极力反对，美国没有参加国联；=5\*GB3⑤、华盛顿会议后，美国取得与英国同等的制海权，英国从此丧失海上霸主地位；=6\*GB3⑥、一战后，英美在武装干涉苏俄、德国赔款问题上采取相同或相似的政策；=7\*GB3⑦、二战中，美英在反法西斯战争中密切合作，协调行动，对打败法西斯作出了贡献；=8\*GB3⑧、二战后，美国取得了世界霸权，打着反对殖民主义和旗号排斥英国势力；英国依靠美国援助恢复经济，政治上也成为美国的附庸，加入北约组织。（4）、美苏关系：A、特点：美苏关系主要集中表现在二战前后，从二战后至20世纪90年代，整个国际关系围绕美苏关系而展开，美苏争霸成为美苏关系的核心；B、演变：=1\*GB3①、二战前，由于意识形态的分歧，美国与其他资本主义国家一起对苏联进行武装干涉和敌视；=2\*GB3②、二战中，由于法西斯侵略严重损害英美利益，美英逐渐改变了对苏的敌视政策，转而采取援助苏联，同苏联合作的政策，美苏关系走上了战时合作的道路；=3\*GB3③、二战后，美苏经济军事实力的对比进一步发生变化，美苏两国战时合作关系破裂，美苏冷战对峙，两极争霸。2、近现代国际关系中的中国：=1\*GB3①、鸦片战争后，中国被动进入近代国际关系体系中，直到20世纪初，作为落后国家，一直是列强瓜分、掠夺和欺凌的对象，毫无国际地位可言；=2\*GB3②、一战中，中国取得战胜国地位，但由于是弱国，根本无法保证自己的车际权益；即使在反法西斯中，列强放弃在中国特权后，中国的主权依然经常遭到侵犯；=3\*GB3③、新中国成立后，中国政府奉行独立自主的外交政策，开始在国际舞台上产生强大影响；朝鲜战争的胜利、日内瓦会议、在联合国合法席位的恢复等标志着新中国的国际地位的提高；=4\*GB3④、20世纪末以来，中国实行改革开放政策，综合国力大大提高，中国在国际事务中发挥着越来越大的作用。3、英国的“大陆均衡”政策：=1\*GB3①、含义：指英国为维持霸主地位凭借自己的经济和军事实力，维持欧洲各国之间相互牵制的关系，防止一国称霸欧洲的外交政策；=2\*GB3②、实施：从拿破仑帝国崛起到二战结束，英国长期推行这一政策，为了抵御欧洲大陆的强国，英国先后采取了联合抗法—联法败俄—联合抑德—扶德抑法—纵德反苏的做法。=3\*GB3③、英国能长期推行这一政策的原因：实力决定、国家利益决定、客观条件决定（英国处于欧洲大陆以外可以坐山观虎斗）。二、重要的国际组织：1、国际联盟和联合国：（1）、国际联盟：=1\*GB3①、提出；=2\*GB3②、建立：时间、地点；=3\*GB3③、宗旨；=4\*GB3④、实质；=5\*GB3⑤、活动：对日本侵略中国东北、意大利侵略埃塞俄比亚、德意干涉西班牙内战等采取纵容政策；=6\*GB3⑥、解体：1946年。（2）、联合国：=1\*GB3①、建立：时间、国家、标志、总部地点；=2\*GB3②、主要机构；=3\*GB3③、常任理事国；=4\*GB3④、宗旨和原则；=5\*GB3⑤、作用。2、法西斯同盟和反法西斯同盟：（1）、法西斯同盟：=1\*GB3①、形成：A、1936年，《德意议定书》B、1936年《反共产国际协定》，一年后意大利加入；=2\*GB3②、活动：德意日对外侵略，发动第二次世界大战；=3\*GB3③、1943年9月，开始瓦解，1945年结束。（2）、反法西斯同盟：=1\*GB3①、建立：A、《大西洋宪章》；美英对苏联的援助；B、1942年1月，=2\*GB3②、主要活动：政治上相互协作（四次国际会议），经济上相互支持，军事上相互配合；=3\*GB3③、意义。3、欧共体和欧佩克；（1）、欧共体：=1\*GB3①、原因：为保障欧洲国家自己的安全，提高自己的国际地位，加快相互间经济的发展，欧洲各国必须联合；=2\*GB3②、成立与发展：1951年、1967年、1993年、1999年；=3\*GB3③、主要国家：最初发起国；=4\*GB3④、实质：国家垄断资本的联合；=5\*GB3⑤、影响：A、西欧各国间的政治、经济联系日益加强，政局日益稳定，它的国际地位提高并日益发挥越来越重要的作用；B、美国对西欧的控制减弱，美国与西欧的主从关系改变，并逐渐向平等的伙伴关系发展，这就使美国的世界霸主地位开始受到挑战并发生动摇。=6\*GB3⑥、主要目标：争取在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流，进一步促进经济发展。（2）、欧佩克：=1\*GB3①、建立：1960年，由伊拉克、沙特、科威特和委内瑞拉等国发起的国际经济组织。=2\*GB3②、以石油为武器，与西方列强抗衡。4、北约与华约：（1）、北约：=1\*GB3①、存在时间：1949年起直到现在；《北大西洋公约》（2）、华约：=1\*GB3①、成立时间：1955年；=2\*GB3②、意义：标志两大军事政治集团对峙局面形成。三、重要的国际会议1、巴黎和会（时间、参加国、操纵国、主要内容－条约、影响）；2、华盛顿会议（背景、目的、时间、参加国、内容—条约、影响）；3、慕尼黑会议（时间、参加国、内容、影响）4、开罗会议（时间、参加国、人物、内容、影响）；5、德黑兰会议（时间、参加国、人物、内容、影响）；6、雅尔塔会议（时间、参加国、人物、内容、影响）；7、波茨坦会议（时间、参加国、人物、内容、影响）；8、万隆会议：=1\*GB3①、背景：亚非民族独立国家纷纷建立，亚非国家之间出现联合反帝反殖民的新局面；=2\*GB3②、时间、地点；=3\*GB3③、决议：=4\*GB3④、影响：亚非会议所反映出来的团结反帝、争取和维护民族独立、增进各国人民之间友谊的精神，被称为“万隆会议”。专题十五热点专题一、红军长征：(2006年10月22日，是中国红军长征胜利70周年的纪念日。)1、直接原因：红军第五次反“围剿”斗争失败，被迫长征。2、简况：1934年10月至1936年10月，历经11省，行程2.5万里，重大事件：1934年10月，中央红军从中央革命根据地出发，开始长征；1935年10月的吴起镇会师；1936年10月的甘肃会宁会师，标志着长征胜利结束；四渡赤水，打乱了敌人的整个追剿计划；强渡金沙江，红军跳出了敌人的包围圈；中央红军长征路线：中央革命根据地——突破四道封锁线——强渡乌江——占领遵义——四渡赤水河——巧渡金沙江——强渡大渡河——飞夺泸定桥——翻雪山——过草地——陕北吴起镇3、遵义会议：=1\*GB3①、1935年1月，=2\*GB3②、内容；=3\*GB3③、意义。4、长征的意义：红军长征的胜利，是中国革命转危为安的关键。长征的传奇故事传遍国内外，表明中国共产党和红军是一支不可战胜的力量。5、启发：长征精神是一种坚定革命信念、不怕困难、艰苦奋斗、百折不挠、实事求是、团结一致、自强不息的精神。长征精神在今天建设有中国特色的社会主义现代化当中仍具有重要的作用，它上承中华民族优良传统，下启社会主义精神文明建设新风尚，对广大青少年树立正确的人生观和价值观有极大帮助。胡锦涛总书记所提出的“八荣八辱”正是长征精神的最好体现。二、社会和谐发展1、构建社会主义和谐社会：（1）、中国古代史上的“民本”思想：=1\*GB3①、孔子：=2\*GB3②、孟子：（2）、统治者的“民本”思想：唐太宗吸取隋亡教训，反复强调“存百姓”的思想，励精图治；他说“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？”（《贞观政要》）；（3）、经济发展与人类生存环境：=1\*GB3①、战国时期荀子提出了“制天命而用之”“人定胜天”的思想；=2\*GB3②、时江南地区的土地资源得到进一步开发圩田更加普遍，出现了放火烧山、向山要田和围湖造田等，这些对自然生态平衡产生了很大的消极影响；（4）、新中国成立后，党和政府在政治上不断满足人民群众参政议政、当家作主的权利；经济上不断满足人民群众日益增长的物质文化生活的需要，解决人民的温饱问题；文化上也不断提高人民群众精神生活的需要；（5）、人文主义强调人的可贵，追求人的个性解放和自由平等；提倡人类认识自然、征服自然，以造福人类；人文主义重视人的价值，崇尚人性；（6）、资本主义社会的福利主义政策：二战后，主要资本主义国家吸取历史教训，不同程度地推行了社会福利政策以缓和社会矛盾，经济的迅速发展，人民生活得到改善。2、和谐世界，共同发展：=1\*GB3①、战争—和谐世界的绊脚石：战争给人类带来了深重灾难，给人民的生活和生命财产造成严重损失；进入20世纪以后，随着科学技术的进步，战争手段不断丰富，战争给人类造成的破坏愈加巨大，战争是影响世界和谐发展的最大障碍；=2\*GB3②、和平—和谐世界的前提和基础：中国古代的对外友好交往政策促进了中国经济、文化的发展丰富了人民的生活；新中国成立后，奉行独立自主的和平外交政策，20世纪50年代中国提出的和平共处五项原则成为国与国之间问题的准则，对构建平等和谐的国际关系，推进人类和平与发展事业作出了重要贡献；=3\*GB3③、国际会议和国际组织—和谐世界的调节器；=4\*GB3④、发展—和谐世界的目标：国际社会不和谐的根本原因是发展不平衡、发展不迅速、发展不和谐；三、能源问题：1、中国古代对能源的利用：=1\*GB3①、水力：利用水力的生产工具：水排、筒车；=2\*GB3②、矿物资源：我国西汉开始用煤炭来冶铁；魏晋时期发现和开始使用石油；北宋时煤炭被广泛应用于生产生活中；2、新中国建立后自然资源的开采和应用：=1\*GB3①、十年建设时期，大庆、胜利等油田开始建设，石油工业发展迅速，到1965年我国实现石油自给；=2\*GB3②、电力工业发展快速，农村用电量增长快。3、第二次工业革命和石油资源的争夺：=1\*GB3①、第二次工业革命中内燃机的发明推动石油开采业、石油化工业的产生和发展；=2\*GB3②、1935年－1936年意大利入侵和吞并埃塞俄比亚，与石油有关；=3\*GB3③、二战中，太平洋战争爆发的珍珠港事件与美英等国对日本石油禁运有关；1942年开始的斯大林格勒战役，该地区是苏联南部石油重地有关；=4\*GB3④、西亚海湾地区石油储量丰富，成为列强争夺的焦点，如1988年开始的两伊战争、2003年的伊拉克战争。4、西亚石油工业的迅速发展：=1\*GB3①、二战后，西亚石油工业发展迅速，1960年，西亚和委内瑞拉一道成立石油输出国组织，同西方石油垄断资本进行斗争；=2\*GB3②、1973年，欧佩克以石油为武器，对西方国家实行经济制裁，引发第一次石油危机。四、中日关系1、

古代：（1）、汉朝：中日交往最早始于西汉；东汉时：日本倭奴国国王遣使来汉，汉光武帝赐赠“汉倭奴国王”金印。（2）、唐朝与日本交流：:①、日本派遣唐使到唐朝学习；②、吉备真备、阿倍仲麻吕西来，鉴真东渡为中日经济文化交流作出贡献；（3）明代戚继光率戚家军在东南沿海抗倭。2、

近代：=1\*GB3①、1894年，日本发动了甲午中日战争，强迫清政府签订了《马关条约》，使中国的半殖民化程度大大加深；=2\*GB3②、1900年日本参加八国联军侵华战争；=3\*GB3③、一战期间，日本夺取德国在中国山东的权益；1915年日本提出灭亡中国的“二十一条”；=4\*GB3④、1919年巴黎和会上日本在中国山东的权益合法化；1922年华盛顿会议期间，日本把山东的主权归还给中国；=5\*GB3⑤、1931年9月18日，日军制造“九一八事变”，半年内东北三省沦陷，并建立“伪满洲国”；事变后，中国开始了局部抗战；=6\*GB3⑥、1937年7月7日，日军在北平卢沟桥向中国驻军发动进攻，挑起全面侵华战争；中国军队奋起抵抗，全国性抗日战争从此爆发；=7\*GB3⑦、1937年12月，日军在南京屠杀中国军民30多万人。3、现代：=1\*GB3①、1972年9月，中日正式建交；=2\*GB3②、当前日本右翼势力不断兴风作浪，否认侵华史实，否认侵华，美化战争，一个突出表现为“篡改教科书”，另一个是参拜供奉着日本历史上在侵略战争中丧命的所谓“英雄”的——“靖国神社”4、启示（要点）：=1\*GB3①、由日本侵华及当前日本右翼势力的所作所为得到的启示：中国人民必须牢记“落后就要挨打”的教训，居安思危，清醒地看到中国与世界先进国家，如日本的差距，看到中国面临的潜在威胁，时刻警惕日本右翼势力抬头和军国主义的复活。发奋图强，振兴中华，实现几代中国人的强国梦。只有国力强大，才能确保受侵略受奴役的历史悲剧不再重演。总之，中华儿女必须牢记国耻，保持清醒，居安思危，艰苦奋斗！=2\*GB3②、中日关系怎样才能健康发展：首先，日方应该正确认识和对待过去那段侵略历史，应采取对历史和未来负责的态度，履行迄今在历史问题上作出的表态和承诺，妥善解决战争遗留问题，加强彼此之间经济文化的交流、领导互信互访，而不要做参拜靖国神社、为军国主义招魂和篡改历史教科书、否认甚至美化侵略战争等伤害中国人民感情的事，这样才能互信互利地加强合作；其次在和平与发展成为世界潮流和经济全球化的今天，中日两国应在以史为鉴、和平共处五项原则基础上加强合作，以实际行动致力于发展面向二十一世纪的长期稳定相互合作的中日睦邻友好合作关系。五、中印关系1、古代中印关系史实：(1)、西汉，张骞出使西域，曾经身毒；(2)、西汉末年，印度佛教经丝绸之路传入中国；(3)、汉代海上丝绸之路最远到达印度半岛南端；(4)、东汉明帝派使臣出使西域，带回印度高僧，并修洛阳白马寺；(5)、东晋法显西行，13年后回国，著有《佛国记》一书，是研究中印交通和历史的重要资料；(6)、唐朝高僧玄奘和义净先后前往天竺取经，对促进中印文化交流作出了不可磨灭的贡献；(7)、唐贞观年间，天竺的熬糖法、郁金香、菩提树等传入中国，中国创立的十进位计数法传入天竺；(8)、明朝郑和下西洋，多次到达印度半岛。2、近代中印关系史实：在亚洲革命风暴中，中印两国人民相互配合，先后发动了反英斗争(印度民族大起义、中国太平天国运动)。3、现代中印关系史实：(1)、1950年4月，中印建交，当时印度是非社会主义国家中第一个同中国建交的国家；(2)、1953年，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，它成为当今世界上处理国与国相互关系的基本准则；(3)、1955年，两国共同促成万隆会议的成功举行；（4）、20世纪60年代，中印边界冲突。（5）、社会主义现代化建设时期，中印两国逐渐建立起睦邻友好关系和战略合作伙伴关系。（6）、影响中印关系的因素：西藏问题(达赖喇嘛)4、单独的“印度”史实：（1）、争取民族独立与解放时期：=1\*GB3①、19世纪中期，“亚洲革命风暴”中的印度：=2\*GB3②、20世纪初期：“亚洲的觉醒”的印度：（2）、印度经济的发展：=1\*GB3①、政策：国营经济与私营经济的共同发展：=2\*GB3②、成果：A、建立起比较完备的工业体系；B、实现粮食的基本自给；C、科技成就令人瞩目；=3\*GB3③、问题：人口膨胀、环境恶化、民族矛盾和宗教复杂，严重阻碍了印度经济的发展。相关练习：(1)、下列史实，反映唐代中印友好交往的是：A、佛教传入中国B、法显游历天竺C、义净西行研究佛学D、鉴真东渡传播佛法(2)、玄奘西游在历史上的突出贡献是：A、传播唐朝文明B、把佛教传入中国C、促进中印文化交流D、加强中印的政治经济联系(3)、中国太平天国运动和印度民族大起义相比较，其相同点是：A、起义爆发原因B、起义参加者C、主要斗争目标D、最后的结局(4)、印度经济发展的主要成就不包括A、粮食基本自给B、建立起部门比较齐全的工业体系C、科技方面取得令人瞩目的成就D、生态环境优良可持续发展(5)、和平共处五项原则是周恩来在下列哪次外交活动中首先提出来的？A、1953年接见印度团时B、1954年访问印度时C、1954年访问缅甸时D、1955年参加亚非会议时(6)、中印自古就有密切往来，中国丝绸之路开通到印度和印度熬糖法传入中国分别是在：A、西汉；唐朝B、东汉；隋朝C、南北朝；唐朝D、唐朝；北宋(7)、北魏时期，我国南北方佛教都盛行，其主要原因是：=1\*GB3①、佛教的教义具有极细的迷惑性=2\*GB3②、社会动荡不安使人民容易接受宗教信仰=3\*GB3③、封建统治者对佛教采取了支持的态度=4\*GB3④外来僧侣对佛教的大力宣传A、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④B、=3\*GB3③=4\*GB3④C、=2\*GB3②=3\*GB3③D、=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③(8)、20世纪50年代初期属于中印关系蜜月时期，两国外交密切的最主要背景是：A、两国都面临维护国家独立的重任B、两国没有边界问题C、两国结成了反对西方侵略的联盟D、两国都是社会主义国家(9)、19世纪中期和20世纪初，中印两国为实现民族独立解放而进行了不屈的斗争，请列举两例加以说明六、中非关系1、古代中国：=1\*GB3①、秦汉时期：以中华文明为中心的东亚文化圈，其影响远及欧洲和非洲；特征：间接交往；=2\*GB3②、隋唐时期：A、唐朝人杜环在非洲留下行踪，其撰写的书记载了非洲的风土人情；B、东非索马里在唐太宗时派人来到中国；C、非洲发掘的唐三彩和邢窑、越窑产品；=3\*GB3③、明朝：郑和下西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，直接友好往来；2、近代中国：=1\*GB3①、状况：基本上没有交往；=2\*GB3②、原因：A、非洲：受到西方列强的殖民侵略、瓜分，无法对外交往；B、中国：明朝中期以后，推行闭关锁国政策；近代中国也倍受西方列强的侵略与掠夺，无法与非洲交往；3、现代中国：=1\*GB3①、20世纪50年代：1955年的万隆会议(亚非国际会议)；=2\*GB3②、70年代：在非洲国家支持下，中华人民共和国在联合国的合法席位得到恢复；20世纪70年代，中国实行“一大片”的外交方针，与包括非洲在内的第三世界国家建立良好的外交关系；=3\*GB3③、进入社会主义建设新时期，中国与非洲各国要经济、政治、国际事务中相互支持与配合，推行了中非关系的健康良好的发展。4、世界近现代史上的非洲：=1\*GB3①、新航路的开辟后，非洲开始沦为西方列强的殖民地、半殖民地，到19世纪末，列强完全占有非洲；=2\*GB3②、19世纪末非洲人民的反帝斗争(略)；=3\*GB3③、第一次世界大战后非洲人民的反帝斗争(略)；=4\*GB3④、20世纪30、40年代非洲人民的反法西斯斗争：埃塞俄比亚的抗意斗争、=5\*GB3⑤、二战后非洲民族解放运动的高涨和第三世界的崛起：1960年被称为“非洲独立年”。第四部分知识整合完全整理第一部分横向知识整合一、中国古代·先秦时期1、政治制度：①宗法制②分封制③早期政治制度的特点2、经济发展：①井田制②土地私有制的确立③生产技术的进步④商业的发展3、思想文化：①文字的起源②文学艺术的发展③思想争鸣④科学技术二、中国古代·秦朝1、政治制度（中央集权制度）①皇帝制②三公九卿制③郡县制④选官制度⑤法律制度2、文化：①统一文字②焚书坑儒三、中国古代·汉唐宋元时期1、政治文明：①中央集权的逐步加强②古代政治制度的特点2、经济文明：①精耕细作的农业生产模式②手工业的发展③商业与城市3、文化发展：①儒学地位的确立与发展②科技思想与实践③文学艺术四、中国古代·明清时期1、君主专制制度的加强2、农耕经济的发展：①农业②手工业③商业与城市④资本主义萌芽3、思想文化：①思想批判②艺术成就③文学成就五、古代世界·希腊罗马1、政治制度：①雅典民主政治②罗马法2、西方人文精神的起源：智者学派和苏格拉底六、近代中国·晚清时期1、列强侵华：①发动战争②攫取特权2、中国的抗争与探索：①中国人民的反抗斗争②民主革命（太平天国、辛亥革命、五四运动）3、思想变革：①新思潮②洋务思潮③维新思潮④民主共和思想⑤新文化运动4、经济结构的变动：①自然经济的逐步解体②洋务运动③民族工业的兴起与曲折发展七、近代中国·新民主主义革命1、反抗外来侵略2、中国革命道路的探索3、民族工业的曲折发展4、重大思想理论成果：①马克思主义的传播②毛泽东思想的产生5、近代生活的变迁：①社会变化②交通、通讯工具的进步③媒介的发展八、现代中国·社会主义曲折发展（1849－1978年）1、社会主义政治民主化进程：①政权建设②制度建设③法制化建设2、社会主义经济建设：①工业化的起步与发展②三大改造③探索社会主义经济建设道路3、对外关系的发展：①外交政策②50年代的外交成就③70年代的外交成就4、科学文化成就：①科技进步②“双百方针”③教育发展九、现代中国·社会主义建设新时期1、民主法制建设：①平反冤假错案②政治体制改革③法制建设④基层民主选举2、祖国统一：①“一国两制”理论②香港、澳门回归③对台政策3、探索建设中国特色的社会主义道路：①改革开放政策②农村和城市经济体制改革③对外开放格局④社会主义市场经济体制的建立4、对外关系新发展5、思想解放：①十一届三中全会②邓小平理论③“三个代表”重要思想6、社会生活的变迁：①物质生活水平的提高②城市化进程加快③信息技术发展十、近代前夜的世界1、新航路开辟2、殖民扩张3、思想解放：①文艺复兴②宗教改革十一、资产阶级革命时代的西方世界（1640－20世纪初）1、政治革命：①早期资产阶级革命②欧美代议制的确立（英国的君主立宪制、美国的联邦制、法国的共和制、德意志君主立宪制）2、经济革命：①工业革命②第二次工业革命3、科学革命：①经典力学②进化论③蒸气机的发明与电气技术4、思想革命：启蒙运动5、工人运动：①马克思主义的诞生②巴黎公社③列宁主义诞生十二、两次世界大战之间的西方世界1、经济危机2、罗斯福新政3、苏联的社会主义革命和建设：①十月革命②战时共产主义政策③斯大林模式十三、二战后的世界格局变化1、经济格局的变化：①以美国为主导的资本主义世界体系的形成②经济区域集团化③世界经济全球化④当代资本主义的新变化⑤社会主义国家的改革2、政治格局的变化：①两级格局的形成②多极化趋势的出现与加强③两级格局的瓦解十四、近代以来的科技思想文化1、科学技术的发展2、文学艺术的成就第二部分教材知识梳理必修Ⅰ政治文明历程一、古代中国的政治制度1、商周时期的政治制度：①分封制的内容与作用②宗法制的内容与作用③中国早期政治制度的特点2、中央集权政治制度的形成与发展：①秦朝专制主义中央集权制度的形成（重要内容、历史影响）②汉代加强中央集权的措施（平定叛乱、设中朝和刺史、实行推恩令）③隋唐时期加强中央集权的措施（三省六部制、藩镇割据威胁集权）④宋代加强中央集权的措施（分割相权、收精兵、削实权、制钱谷）⑤元代加强中央集权的措施（废三省、设中书省）⑥明清时期加强中央集权的措施（废丞相，设内阁；设议政王大臣会议和军机处）3、中国古代政治制度的特点与影响：①基本特点②影响二、古代希腊、罗马的政治制度1、雅典的民主政治：①产生的历史条件②主要内容③历史影响2、罗马法：①主要内容②历史作用③对人类历史的影响三、欧美资产阶级代议制的确立与发展1、英国的君主立宪制：①《权利法案》的内容与作用②责任内阁的形成与影响③英国君主立宪制的的特点2、美国共和制的确立：①1787年宪法的主要内容②英国君主立宪制与美国总统制的异同3、法国共和制的确立：①走向共和的艰难历程②法兰西第三共和国宪法的内容与影响4、德意志帝国君主立宪制的确立：德意志帝国的政体特点与发展演变四、列强侵华与中国人民的反抗斗争1、1840年－1900年间西方列强的侵略与人民反抗斗争：（1）侵华：①鸦片战争②第二次鸦片战争③甲午中日战争（2）反抗：①虎门销烟②太平天国③义和团运动2、辛亥革命：①革命的过程②历史意义3、五四运动：①五四运动的过程、特点、五四精神②对中国社会变革的影响五、马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命（从科学社会主义理论到社会主义制度的建立）选修Ⅰ历史上重大改革回眸一、古代的改革1、梭伦改革：①改革的必要性②主要措施和特点③改革对雅典民主政治建设的影响2、商鞅变法：①春秋战国时期的时代特征（变法原因）②变法的主要内容③历史作用3、北魏孝文帝改革：①改革的背景②主要内容③历史作用4、王安石变法：①改革的背景②主要内容③历史作用二、欧洲的宗教改革①改革背景②重大改革与内容③改革的实质与影响三、工业文明冲击下的改革1、俄国农奴制改革：①改革的背景②主要内容③历史作用2、穆罕默德·阿里改革：①改革的背景②主要内容③历史作用3、日本明治维新：①改革条件②主要内容③历史作用4、中国的戊戌变法：①改革的背景②维新派代表人物及其主张③变法内容④历史作用四、必修本上的重大改革1、罗斯福新政2、苏联和东欧的社会主义改革3、中国的改革开放第三部分重要思考方向1、中国古代农耕文明、政治制度对中国历史发展进程的影响。2、工业革命前后世界面貌的巨大变化：①经济现状的变化②政治框架的改良③国际格局的变化④人类社会生活的变迁3、大国崛起问题：①主要西方资本主义国家的发展轨迹（美、日、英、德、苏俄等国的内政外交、经济发展、兴衰成败等）②中国的和平崛起4、世界经济体制的调整与成效：①西方资本主义国家的调整（罗斯福新政、经济指导思想的变化、国家政策）②苏联社会主义经济体制的建立③中国有特色社会主义道路的探索5、近代中国社会各阶层的救国探索与成效：①地主阶级——林则徐、魏源的思想、洋务运动②维新派——宣传维新思想，以改良改变中国，建立君主立宪的尝试③革命派——三民主义，建立民主共和国的尝试④激进民主主义者——掀起新文化运动，倡导思想解放⑤共产党人——武装割据、农村保卫城市的道路6、历史上的思想解放：①主要的思想解放（百家争鸣、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、新文化运动、十一届三中全会后的思想解放）②思想解放的政治、经济背景与历史影响7、改革模块上的社会转型问题：①主要涉及社会转型的改革（商鞅变法、北魏孝文帝改革、俄国农奴制改革、日本明治维新）②实现社会转型的不同途径③历次变法实现转型的主要表现8、工业化的进程问题：①两次工业革命的成果②中国、苏联工业化的进程和影响9、中国的近代化问题：①经济上的工业化（民族工业的曲折发展、新中国的工业化方针）②政治上的民主化（君主立宪思想、民主共和思想的实践、《中华民国临时约法》、人民民主思想、新中国的政治构建）③思想观念上的近代化10、中国古代的几个重要时期：①秦朝（政治制度）②隋唐时期（空前繁荣）③明清时期（政治制度、经济观念、思想批判）11、三农问题：①中国农耕文明的基本特点②新中国的农业政策③当前与社会主义新农村建设相关的其他历史知识12、重要文化现象、文化成果与政治经济的关系：①历次思想解放运动②中国历史上的重要文学艺术成就③世界史上重要的文学艺术成就④世界科技革命的比较与影响13、中国传统文化的问题：①构成中国传统文化的基本内容②中国传统主流思想的演变③儒家思想的发展④中国传统文化的现代价值14、地方史的问题：①历史上的山东②环渤海经济圈③山东的文化氛围第五部分高考历史背诵超级整理选修1——重大历史改革回眸历史上重大改革的规律性总结改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。1．改革的分类从改革的程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。从改革的性质看，有奴隶制度的改革、封建主义的改革、资本主义的改革和社会主义的改革。从改革的内容看，有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。2．改革的实质改革是统治者对生产关系所进行的调整。它与社会革命不同，并不否定现存制度，而是对现存制度加以改良，使之尽量适应不断变化的时代。3．改革的原因（背景）及相应目的总的来讲，古代重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展的需要。具体来讲，这些原因大体可以表述为：①旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展；②顺应历史发展潮流或社会发展趋势；③统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼并，缓和阶级矛盾，增加财政收入，实现富国强兵；④旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展⑤民族危机严重4．改革成败原因的分析及认识（1）决定改革成败的几个要素①是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革成功的根本原因。②看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。③改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺，这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。④改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。⑤当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。判断改革成功与否的标准主要是改革的目的与改革本身所达到的目标之间的一致性，即改革是否达到了预期目标。（2）成功的改革外国：梭伦改革、宗教改革、农奴制改革、明治维新、罗斯福新政中国：齐国管仲改革、鲁国“初税亩”、商鞅变法、孝文帝改革、改革开放思考：为什么说这些改革成功了？外国：梭伦改革为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路，大大促进了农业和工商业的发展，奠定了城邦民主政治的基础。宗教改革沉重打击了天主教在欧洲的神权统治，促进了欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展；促进了资本主义的发展；否定了罗马天主教会的权威，解放了人们的思想，为资本主义的兴起和发展奠定了基础。农奴制改革促进了俄国农业、工业的发展。使俄国走向近代化。改革对俄国近代化的影响：经济现代化：农奴制废除为资本主义发展提供了必要劳动力、资金和市场，俄国走上了迅速发展资本主义的道路。随着工业革命的推进，俄国工业生产大幅度增长，农村中资本主义的成分也得到增长。政治近代化：在政治体制方面上作了比较深层的改革，建立了地方和城市的自治机构。在司法制度方面，参照西方的司法制度，进行了改革。改革使政治上一向专制独裁的俄国也出现了一些民主化的气息。军事近代化：实行普遍义务兵役制，建立西方式的军事管理机构。教育近代化：鼓励社会和私人办学，扩大大学自主权，允许引进西方书籍。思想近代化：西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国，越来越多的俄国人看到了差距，变革的愿望日益强烈。明治维新使日本崛起为东方强国，资本主义工业体系开始确立，重工业迅速发展；建立了一支现代化的军队并不断得到加强，废除了不平等条约，走上对外扩张之路。罗斯福新政使美国度过了经济危机，在很大程度上缓和了美国的社会矛盾，避免美国走上法西斯道路，开创了国家干预经济的新模式。第七单元1861年俄国农奴制改革课标内容要求：（1）简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。（2）概述“二一九法令”的主要内容