幼儿园幼儿大班神话故事《动物为什么不说话》教学设计

幼儿园幼儿大班神话故事《动物为什么不说话》教学设计1.故事简介《动物为什么不说话》是一篇优美的神话故事，讲述了很久很久以前，人能与动物互相交流的时代。但是因为人类的贪婪和残忍，动物们被迫失去了说话的能力，与人类渐行渐远。这个故事同时呈现出人与动物之间和谐共存的理想状态，以及追求平等、和平的主旨。2.教学目标2.1知识目标了解神话故事《动物为什么不说话》的基本情节；了解人与动物之间的关系，人类应该与动物和谐共存。2.2技能目标听懂故事；通过回答问题和绘画等活动，表达对故事的理解和情感。2.3情感目标培养学生对动物的尊重和爱护；培养学生的理性思维和观察能力；引导学生发现和关注身边的动物，了解它们的生态环境和生活习性。3.教学内容和重点难点3.1教学内容故事主题及基本情节；动物与人类之间的关系；学生情感态度和认知能力的培养。3.2重点神话故事《动物为什么不说话》的基本情节；学生对故事的理解和情感表达。3.3难点帮助学生理解神话故事中抽象的情境和道理；合理安排教学时间和活动，让学生积极参与、深度思考。4.教学方法4.1活动设计观看手绘故事视频；师生讨论神话故事，提问，回答问题；制作幼儿绘本，画出生活中遇到的动物，赋予它们语言和情感；认真观察教室、校园周围的动物，描述它们的外貌、习性及生存环境。4.2实施步骤4.2.1观看手绘故事视频学生集体观看手绘故事视频，引导学生聚焦故事情节和表现方式，感受故事情感和主题。视频播放后，老师版式故事要点，进行简单的解说和梳理。4.2.2师生讨论神话故事，提问，回答问题学生在老师的带领下，开展师生互动讨论活动。老师将故事情节中的关键词汇和思路提炼出来，通过问题，指导学生对故事进行深入思考。4.2.3制作幼儿绘本，画出生活中遇到的动物，赋予它们语言和情感学生根据故事情节中的各种动物，通过绘画的形式赋予它们语言和情感，让学生能更好地理解故事寓意，增强对动物的感情，以及启迪学生的想象能力。4.2.4认真观察教室、校园周围的动物，描述它们的外貌、习性及生存环境学生在老师的带领下，对教室或校园周围的动物进行认真观察，描述它们的外貌、习性及生存环境。通过观察和描述，激发学生对动物的好奇心，加深对动物的认识，真正实现学以致用。5.课时安排本教学设计共安排2节课，每节课45分钟。第一节课观看手绘故事视频，10分钟教师引导学生进行师生互动讨论，提问，回答问题，15分钟制作幼儿绘本，画出生活中遇到的动物，赋予语言和情感，20分钟第二节课学生分享绘制好的幼儿绘本，提问交流，15分钟认真观察教室、校园周围的动物，描述它们的外貌、习性及生存环境，20分钟教师对学生呈现的成果进行评价，安排下一步教学，10分钟。6.教学评价通过观察、听取、考试等多种途径，对学生开展的活动进行评价。评价方面主要包括以下方面：学生对故事的理解是否准确、深刻；学生是否能用自己的语言、绘画表达故事情感、主题的能力；学生对动物的认识和情感，观察和描述动物的能力；学生是否具备和谐共存、热爱动物、感恩自然的价值观念。7.教学反思本教学设计通过多种教学手段引导学生了解基本故事情节，深刻理解人与动物和谐共处的重要意义，开启学生对动物的认知探索，提