幼儿园小班小班音乐游戏《小胖鸭子捉迷藏》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园小班小班音乐游戏《小胖鸭子捉迷藏》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园小班小班音乐游戏《小胖鸭子捉迷藏》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园小班小班音乐游戏《小胖鸭子捉迷藏》教学设计一、教学目标认识音乐中基本的节拍；认知简单的音符（四分音符）；练习儿歌《小胖鸭子》；通过游戏让孩子感受到音乐和动感的结合。二、教学内容儿歌《小胖鸭子》；身体肢体表演；小游戏。三、教学重点和难点重点：认知音乐的节奏；练习儿歌；游戏中将动作和音乐结合。难点：孩子们对于音乐节奏感的理解；游戏中的协调和统一。四、教学设备和资源CD播放器；声音箱；《小胖鸭子》CD；一些小道具（手帕、球、布条等）。五、教学过程1.热身老师打开音响，播放一段旋律，让孩子们随着音乐做动作。随后，老师提问：老师：大家认为这样的旋律有什么感觉？孩子们回答：快乐、舒畅、兴奋。老师再问：老师：为什么会有这些感觉？孩子们回答：因为音乐感觉好听啊！接下来，老师再给孩子们放一段静谧的旋律，让孩子们闭上眼睛听。然后问孩子们：老师：大家听听这首歌，有什么感受？孩子们回答：安静、美丽、惬意。老师解释道：“好的音乐给人的感觉是非常美好的，今天我们要学的是一个平常但是很欢快的小歌——《小胖鸭子》。”2.学儿歌《小胖鸭子》老师带领孩子们学唱歌曲《小胖鸭子》，先播放音乐让孩子们听一遍，然后老师再教他们唱。在教唱的时候，老师可以按照歌词形象地帮助孩子们理解并展示动作，如“蹦蹦跳跳、欢快地来回走”、“双翅飞起，蛇腰摆动”。3.家园互动老师邀请家长们来到教室，孩子们可以向家长们展示自己学习的歌曲和动作，家长们也可以与孩子们一起唱歌跳舞。4.游戏：小胖鸭子捉迷藏老师根据本节课的主题，设计一个小游戏：小胖鸭子捉迷藏。游戏分为两队，其中一队为小胖鸭子，另一队为追捕者，小胖鸭子必须蹦着走，在规定时间内躲藏好，而追捕者则要抓住他们。游戏开始后，老师放上音乐，小胖鸭子开始在教室中蹦来跳去，而追捕者则在找寻他们，只要追捕者抓到了小胖鸭子，小胖鸭子就变成了追捕者。游戏结束后，老师可以带领孩子们一起复盘游戏。6.教学反思本节课教学内容丰富、有趣，游戏教学方式让孩子们在感受音乐的同时也得到了锻炼。我们可以在后续课程中增加教授乐器、编个性化音乐等环节，从多方位引导孩子们逐渐对音乐产生兴趣和理解。同时，在游戏过程中，

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