幼儿园小班公开课语言《小兔学画画》教学设计【含教学反思】

幼儿园小班公开课语言《小兔学画画》教学设计【含教学反思】一、教学内容及目标1.1教学内容本节课教学内容是《小兔学画画》。此内容既是幼儿园语言课程内容之一，也是艺术课程的内容之一，此内容能够提高幼儿的语言表达能力和艺术修养。1.2教学目标在本节课教学结束后，幼儿应该能够：理解小兔画画的故事情节；了解画画的基本知识和技巧；提高自己的创造性思维；增加幼儿的语言表达能力和艺术观赏能力。二、教学过程设计2.1教学准备各项教学准备十分必要，这能够给幼儿留下深刻印象。材料准备：组织者应在课前准备好幼儿画画用的笔、画纸等，还需准备一些椅子、桌子、草坪等，为幼儿提供一个良好的画画环境。音响准备：准备一台音响设备用于播放儿歌和背景音乐，给孩子提供一些音乐氛围。彩妆准备：也可以为孩子准备一些兔形的彩妆，让孩子更好地沉浸在绘画氛围中。2.2教学步骤步骤一：入门阶段，讲解画画的基本知识和技巧（15分钟）为了确保幼儿能够更好地沉浸在画画的氛围中，入门阶段应该从提供画画的基本知识和技巧开始。这个阶段的关键是简单和易于理解，以帮助幼儿快速了解画画的基本要领。组织者应该为幼儿介绍一些画画用具、绘画的基本要领，并提出一些包括如何握笔、如何画线条、如何涂色等一系列简单易学的技巧。步骤二：欣赏故事《小兔学画画》（15分钟）在这个阶段，组织者会向幼儿播放一段短的小兔学画画音乐情节的视频。这段视频的任务是为幼儿提供必要的背景信息和知识，使幼儿能够更好地理解故事的细节和内容。在播放完小兔学画画语音情节后，教师将向幼儿询问相应细节，以检验孩子是否对故事的细节印象深刻。步骤三：讨论画画的主题（10分钟）在这个阶段，组织者将与幼儿一起探讨今天的画画主题。组织者将提供一些启发性问题，引导幼儿思考如何在画画中表达自己的思想和感受。组织者也应该为孩子提供足够的时间来思考、想象和尝试，以开发他们的创造力。步骤四：亲身体验小兔画画的过程（15分钟）在这个环节中，组织者将教导幼儿如何画画。组织者将为幼儿提供足够的时间和空间来涂鸦、画画，以发挥他们的创造力。在本节课的环境中，教师可以向幼儿介绍少量颜料并提供相应的纸张，这样他们就可以加入画画环节，更好地沉浸在画画氛围中了。教师需要监控和指导他们在这个过程中，以确保他们的想象和创造能够充分发挥，并在必要时给予指导。步骤五：复盘与（5分钟）在本节课的最后阶段，组织者将帮助幼儿今天的画画体验和收获。教师将询问幼儿自己最喜欢的作品，并询问他们的体验和感受。组织者还将鼓励幼儿分享他们自己创作的画作，这将激发他们的信心和认同感。三、教学反思教学优点：本节课采用了亲身体验与听、说、写三种教学方式相结合，更好地为孩子提供了一个愉快的学习过程，加深了他们对画画的理解与掌握，从而提高他们的语言表达能力和艺术修养。教学不足：本节课运用的时间过短，导致画画的内容不能完全呈现。同时，本节课的扩展性也较差，没有很好地扩展孩子对同一主题的认识和创造力发挥。改进措施：在下一次教学中，组织者应该精心策划，依据孩子的特点和需要，充分利用教学活动的时间，创新方法，拓宽视野，激发孩