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文档简介
幼儿园小班公开课语言《小兔学画画》教学设计【含教学反思】一、教学内容及目标1.1教学内容本节课教学内容是《小兔学画画》。此内容既是幼儿园语言课程内容之一,也是艺术课程的内容之一,此内容能够提高幼儿的语言表达能力和艺术修养。1.2教学目标在本节课教学结束后,幼儿应该能够:理解小兔画画的故事情节;了解画画的基本知识和技巧;提高自己的创造性思维;增加幼儿的语言表达能力和艺术观赏能力。二、教学过程设计2.1教学准备各项教学准备十分必要,这能够给幼儿留下深刻印象。材料准备:组织者应在课前准备好幼儿画画用的笔、画纸等,还需准备一些椅子、桌子、草坪等,为幼儿提供一个良好的画画环境。音响准备:准备一台音响设备用于播放儿歌和背景音乐,给孩子提供一些音乐氛围。彩妆准备:也可以为孩子准备一些兔形的彩妆,让孩子更好地沉浸在绘画氛围中。2.2教学步骤步骤一:入门阶段,讲解画画的基本知识和技巧(15分钟)为了确保幼儿能够更好地沉浸在画画的氛围中,入门阶段应该从提供画画的基本知识和技巧开始。这个阶段的关键是简单和易于理解,以帮助幼儿快速了解画画的基本要领。组织者应该为幼儿介绍一些画画用具、绘画的基本要领,并提出一些包括如何握笔、如何画线条、如何涂色等一系列简单易学的技巧。步骤二:欣赏故事《小兔学画画》(15分钟)在这个阶段,组织者会向幼儿播放一段短的小兔学画画音乐情节的视频。这段视频的任务是为幼儿提供必要的背景信息和知识,使幼儿能够更好地理解故事的细节和内容。在播放完小兔学画画语音情节后,教师将向幼儿询问相应细节,以检验孩子是否对故事的细节印象深刻。步骤三:讨论画画的主题(10分钟)在这个阶段,组织者将与幼儿一起探讨今天的画画主题。组织者将提供一些启发性问题,引导幼儿思考如何在画画中表达自己的思想和感受。组织者也应该为孩子提供足够的时间来思考、想象和尝试,以开发他们的创造力。步骤四:亲身体验小兔画画的过程(15分钟)在这个环节中,组织者将教导幼儿如何画画。组织者将为幼儿提供足够的时间和空间来涂鸦、画画,以发挥他们的创造力。在本节课的环境中,教师可以向幼儿介绍少量颜料并提供相应的纸张,这样他们就可以加入画画环节,更好地沉浸在画画氛围中了。教师需要监控和指导他们在这个过程中,以确保他们的想象和创造能够充分发挥,并在必要时给予指导。步骤五:复盘与(5分钟)在本节课的最后阶段,组织者将帮助幼儿今天的画画体验和收获。教师将询问幼儿自己最喜欢的作品,并询问他们的体验和感受。组织者还将鼓励幼儿分享他们自己创作的画作,这将激发他们的信心和认同感。三、教学反思教学优点:本节课采用了亲身体验与听、说、写三种教学方式相结合,更好地为孩子提供了一个愉快的学习过程,加深了他们对画画的理解与掌握,从而提高他们的语言表达能力和艺术修养。教学不足:本节课运用的时间过短,导致画画的内容不能完全呈现。同时,本节课的扩展性也较差,没有很好地扩展孩子对同一主题的认识和创造力发挥。改进措施:在下一次教学中,组织者应该精心策划,依据孩子的特点和需要,充分利用教学活动的时间,创新方法,拓宽视野,激发孩
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