小班语言游戏活动教案《嘟巴变了》2篇_第1页
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文档简介

小班语言游戏活动教案《嘟巴变了》(2)小班语言游戏活动教案《嘟巴变了》(2)精选2篇（一）活动名称：小班语言游戏活动《嘟巴变了》活动目标：1.通过游戏活动提高幼儿的语言表达能力和注意力。2.帮助幼儿认识不同的动物名称和它们的特点。3.培养幼儿的逻辑思维和判断能力。活动准备：1.图片卡片：包括各种动物的图片。2.空盒子或袋子：用来装图片卡片。3.游戏规则卡片：写有游戏规则和指导。活动步骤：1.介绍游戏：向幼儿们简单介绍游戏的目的和规则。告诉幼儿们，今天我们要一起玩一个叫《嘟巴变了》的语言游戏。在游戏中，我们需要通过观察和判断来找出嘟巴变成了哪一种动物。2.准备活动物品：将各种动物的图片卡片放入空盒子或袋子中，并把它们摆放在一个容易拿取的地方。3.游戏开始：请一名幼儿先拿出一张图片卡片并展示给其他幼儿们看，但不让嘟巴看到。4.其他幼儿观察：其他幼儿们需要仔细观察这张图片卡片，然后通过与嘟巴交流来猜测嘟巴变成了哪一种动物。他们可以提问嘟巴一些关于这个动物的特点和特征的问题，例如“它有多少条腿？是什么颜色？它喜欢吃什么？”等等。5.猜测答案：当幼儿们觉得他们猜测的动物是正确的时候，可以大声告诉嘟巴他们的答案。6.检查答案：嘟巴可以揭示他藏起来的照片，让所有幼儿看到。如果幼儿们的猜测正确，可以再次交替选择下一位幼儿来展示照片，然后大家一起猜测嘟巴变成了哪一种动物。7.结束游戏：游戏进行到一定程度后，可以适时结束游戏，并共同回顾刚才猜测的动物和它们的特点。活动扩展：1.提供一些更具挑战性的动物图片，引导幼儿提出更具判断力和推理能力的问题。2.鼓励幼儿自己主持游戏，让他们成为嘟巴，其他幼儿猜测他们变成了哪种动物。这样可以增加他们的领导能力和语言表达能力。活动评估：通过观察幼儿们在游戏中的参与度和表达能力，了解他们对动物名称和特点的理解程度，并提供针对性的帮助和指导。小班语言游戏活动教案《嘟巴变了》(2)精选2篇（二）活动名称：嘟巴变了活动目标：1.培养幼儿的语言表达能力和记忆能力；2.培养幼儿的注意力和观察力；3.促进幼儿的团队合作和交流能力。活动准备：1.准备一张大纸板或黑板；2.准备小纸条，并在每张小纸条上写下一个字母。活动步骤：1.介绍活动：将一张大纸板或黑板放在教室前面，告诉幼儿们这是一个语言游戏活动，《嘟巴变了》。嘟巴是一个狡猾的小精灵，每次都会搞小动作，改变词语的字母顺序，幼儿们需要观察、记忆并重新排列字母，还原词语。2.将幼儿分为小组，每组一人轮流拿到一张小纸条，并将纸条上的字母贴在大纸板或黑板上。每次都要提醒幼儿们不要让其他小组看到自己手中的字母。3.当一个小组都贴完字母时，老师宣布比赛开始，小组成员齐心协力，观察字母的顺序并合理安排，迅速组织成一个单词。4.第一个完成并正确回答的小组获胜。5.游戏结束后，可以给予获胜小组适当奖励，鼓励其他组加油。活动扩展：1.可以增加游戏的难度，比如要求组成一个完整的句子而不仅仅是单词；2.可以引入幼儿常用的词汇或句子，加深幼儿对语言的理解和运用。活动评估：1

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