中班社会活动教案《哭娃和笑娃》2篇2

中班社会活动教案《哭娃和笑娃》(2)中班社会活动教案《哭娃和笑娃》(2)精选2篇（一）主题：友谊和情感表达学习目标：1.了解情感表达的方式和重要性。2.认识各种情绪，并学习正确表达情绪的方式。3.培养与他人建立友谊和共享感情的能力。教学准备：1.《哭娃和笑娃》故事书或绘本。2.大型海报或图片，包括不同情绪表现的人物和表情。3.情感表达道具，如镜子、标签、情绪表情图卡等。4.画笔、颜料和纸张。活动过程：1.导入活动（15分钟）a.向孩子们介绍两个小娃娃——哭娃和笑娃。和孩子们一起讨论他们为什么哭和笑，引导他们思考情感表达的重要性。b.通过大型海报或图片展示不同情绪表现的人物和表情，讨论每种情绪的原因和可能的表达方式。2.故事时间（20分钟）a.向孩子们讲述《哭娃和笑娃》这个故事，通过故事中的情节和角色感受不同情感的表达方式。b.提问孩子们对故事中哭娃和笑娃的情感感受以及他们如何表达自己的情感。3.情感表达游戏（25分钟）a.情感镜子：给每个孩子一面镜子，让他们观察自己的面容，并表达他们此刻的情绪。引导他们尝试用脸部表情和姿势来表达自己的情感。b.标签游戏：发放一些标签给孩子们，上面写着不同的情感词，比如快乐、生气、害怕、惊喜等。让孩子们将标签贴在自己身上，并用言语或动作来表达这个情感。c.情绪表情图卡：给每个孩子几张情绪表情图卡，让他们通过挑选合适的图卡来表达自己的情感。引导他们分享自己为什么选择这些图卡。4.创作活动（30分钟）a.让孩子们用纸和画笔自由绘画表达自己的情感。鼓励他们用不同的颜色、形状和线条来表达不同的情绪。b.邀请孩子们分享他们的作品，并和其他孩子讨论他们对作品的感受和意义。5.总结活动（10分钟）a.回顾教学目标，让孩子们分享他们从这堂课中学到的内容。b.提醒孩子们在日常生活中要认真对待自己的情感，并学会正确表达和分享他们的情感。延伸活动：1.观看其他情感表达相关的动画片或视频。2.与家长分享今天的活动和学到的知识，鼓励他们在家中引导孩子表达情感。3.组织友谊日或感恩日活动，让孩子们有机会向朋友表达自己的感激之情。中班社会活动教案《哭娃和笑娃》(2)精选2篇（二）一、教学目标：1.通过参与角色扮演，培养幼儿表达情感的能力。2.培养幼儿互助合作的意识和能力。3.培养幼儿积极乐观的心态。二、教学内容：《哭脸和笑脸》故事内容。三、教学准备：1.教具：故事图片、笑脸和哭脸的面具。2.材料：纸、颜料、画笔。四、教学过程：1.导入：教师用笑脸示范给幼儿打招呼，让幼儿回应并模仿笑脸。2.说故事：教师用图片讲述《哭脸和笑脸》故事，让幼儿在故事中认识到哭脸和笑脸的特点及代表的情感。3.分组角色扮演：将幼儿分成两组，一组扮演哭脸，一组扮演笑脸。让幼儿带上相应的面具，模仿哭脸和笑脸的表情和动作，自由发挥与对方互动。4.小结：教师与幼儿一起总结哭脸和笑脸的特点，引导幼儿讨论什么情况下应该用哭脸，什么情况下应该用笑脸。鼓励幼儿积极发表自己的意见。5.扩展活动：(1)幼儿自由绘制哭脸和笑脸：教师让幼儿用画笔和颜料在纸上自由绘制哭脸和笑脸，然后观察彼此的绘画作品并进行交流。(2)小组合作绘制海报：将幼儿分成小组，每个小组合作绘制一张哭脸和笑脸的海报，展示在班级的墙上。五、教学反思：本节课通过故事和角色扮演的方式，让幼儿认识到哭脸和笑脸的特点，培养幼儿表达情感的能