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幼儿大班体育游戏教案《编花篮》幼儿大班体育游戏教案《编花篮》精选2篇（一）教案名称：编花篮教学目标：1.培养幼儿的合作意识和团队精神。2.提高幼儿的手眼协调能力和空间感知能力。3.培养幼儿对身体的基本认知和大运动能力。4.培养幼儿的创造力和想象力。教学准备：1.花篮（大型编织花篮、塑料箱或纸箱等）2.一些花朵装饰品（纸花、塑料花等）3.幼儿园内适宜进行游戏的地方（室内或室外）教学步骤：1.游戏准备将花篮放在教学场地的中央，将花朵装饰品摆放在周围。2.游戏方法a.分组游戏：将幼儿分成几个小组，每个小组站在一起，站在花篮的周围。教师即将向幼儿们展示一个编花篮的动作，例如“左手拿一朵花，右手拿一朵花，把花放进篮子里”等。然后，教师喊出一个小组的编号，这个小组的幼儿们要跟着动作进行编花篮。其他小组的幼儿们要观察，看看有没有出错的地方。如果编花篮的动作有错，其他小组可以帮助纠正，并给他们加油鼓励。b.自由活动：幼儿可以自由地玩编花篮游戏，可以尝试自己编造花篮的动作，也可以模仿其他小组的编花篮动作。3.游戏结束游戏时间结束后，教师可以指点幼儿将花朵装饰品放入花篮内，展示他们的作品。教学提示：1.教师要注意幼儿的安全，保持游戏的秩序。2.在进行分组游戏时，要确保每个小组的人数相当，以保证所有幼儿都能参与进游戏中来。3.对于较小的幼儿，可以简化编花篮的动作，使用趣味性较强的语言和动作，使游戏更具吸引力。4.游戏中要注重表扬和鼓励，激发幼儿的积极性，使他们参与进游戏中来。幼儿大班体育游戏教案《编花篮》精选2篇（二）教学目标：1.培养幼儿爱好体育运动的意识。2.锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力。3.培养幼儿团队合作精神和社交能力。教学准备：1.竹竿若干根。2.球若干个。3.绳子若干条。教学流程：1.导入教师播放一段与竹竿相关的视频或图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。2.发散思维教师和幼儿一起讨论竹竿的特点和用途，引导他们对竹竿的认识和想象力。3.引入游戏规则教师向幼儿介绍游戏规则：幼儿分成两个小队，每个小队站在一边，中间放一个竹竿竖起来，两边的队员用手掌将竹竿尽量高的顶起来，同时用脚尽量踢出对方的场地，并把球踢出去。如果球被对方踢出场地，踢出方获得一分。4.分组练习教师先示范一遍顶竹杠的动作，然后让幼儿自由分成两个小组进行练习。教师要注重对幼儿的指导和帮助，让幼儿在操作中感受到规则的重要性。5.游戏实施小组练习一段时间后，教师组织两个小组进行对抗比赛。比赛时间为5分钟，比赛结束后，计算每个小组的分数，获胜的小组可以得到奖励。6.总结教师和幼儿一起总结游戏的规则和操作技巧，引导幼儿发表自己的观点和感受。7.拓展活动教师可以引入其他变种的竹竿游戏，比如

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