幼儿园中班体育教案详案《跳过小河》2篇

幼儿园中班体育教案详案《跳过小河》(2)幼儿园中班体育教案详案《跳过小河》(2)精选2篇（一）教案名称：《跳过小河》适用年龄：3-4岁教学目标：1.培养幼儿的跳跃能力和协调能力。2.培养幼儿的团队合作意识。3.培养幼儿的观察力和记忆力。教学准备：1.图片或绘本《跳过小河》的故事内容。2.音乐播放设备和适合跳跃的音乐。3.圆形标志、毛巾等作为“小河”的代表。教学步骤：引入活动（5分钟）：1.通过图片或绘本《跳过小河》，简单介绍故事内容，引起幼儿的兴趣。2.引导幼儿讨论跳跃的方式和技巧，鼓励他们分享自己的跳跃经验。活动1：观察与学习（10分钟）：1.让幼儿围坐成一圈，给每个幼儿分发一张圆形标志，代表“小河”。2.在教室中放置毛巾等作为目标“小河”，幼儿需要跳过“小河”到达目标。3.教师示范正确的跳跃姿势和方式，引导幼儿观察和模仿。活动2：跳跃游戏（15分钟）：1.播放适合跳跃的音乐，让幼儿在教室中自由跳跃，尽量跳过“小河”。2.在音乐停止时，教师突然宣布“小河”位置的变化，幼儿需要迅速找到新“小河”的位置。3.增加难度，教师可以让两个毛巾同时作为“小河”，幼儿需要跳跃过去。活动3：合作游戏（15分钟）：1.分成若干小组，每组2-3个幼儿。2.每组选出一个幼儿扮演“小河”的角色，其他幼儿则需要合作跳过“小河”。3.角色轮换，每个幼儿都有机会参与扮演“小河”的角色。结束活动（5分钟）：1.教师总结活动内容，夸奖幼儿们的表现和进步。2.向幼儿提问，让他们回顾和总结今天学到的跳跃技巧和合作经验。教学延伸：1.对于跳跃能力较弱的幼儿，可以提供支持，例如给予稳定的物体作为跳跃的目标。2.可以鼓励幼儿自己设计障碍物，增加游戏的难度和趣味性。3.可以鼓励幼儿模仿动物跳跃的方式，例如青蛙跳、兔子跳等。教学反思：此教案通过故事引入活动，激发了幼儿的学习兴趣。跳跃游戏和合作游戏的设置，既锻炼了幼儿的跳跃能力，又培养了他们的团队合作意识。教师在活动中起到了示范和引导的作用，使幼儿能够学到正确的跳跃技巧。此教案不仅能够锻炼幼儿的身体素质，也能够培养幼儿的观察力和记忆力。幼儿园中班体育教案详案《跳过小河》(2)精选2篇（二）教学目标：1.复习踢球、跑步的基本动作。2.锻炼幼儿的平衡能力。3.提高幼儿的协作能力和合作意识。教学准备：1.球（适量）。2.杠子或绳子（长约2米）。教学过程：引入活动：1.老师与幼儿一起进行一些简单的热身运动，如扭动身体、摆动胳膊等，为体育活动做好准备。导入：1.老师与幼儿一起回顾上节课学的踢球和跑步的动作，并进行简单的复习练习。示范与讲解：1.老师向幼儿讲解《跳过小河》的玩法：将杠子或绳子放在地上，模拟一条小河；幼儿需要跳过小河，将球踢到对方的目标区域。练习与体验：1.将幼儿分为小组，每个小组站在一侧，目标区域设在另一侧。2.幼儿轮流进行跳绳，跳过小河，并用脚踢球，尽量将球踢到对方的目标区域。3.老师可以观察和指导幼儿的动作，为他们提供必要的帮助。总结与延伸：1.在活动的过程中，老师可以提醒幼儿注意动作的正确性，如踢球时要用脚的内侧，跳过小河时保持平衡等。2.活动结束后，老师与幼儿一起总结活动的过程和体验，鼓励幼儿积极参与，并分享自己的感受。教学提示：1.根据幼儿的实际