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第页共页幼儿园中班语言教案详案《荷叶姐姐的伞》教案详案一、教学目标1.能够听懂、会说并模仿故事中的语言表达；2.能够理解故事的大意，能够用简单语言复述故事；3.能够根据故事进行创作，表达与故事相关的情感和想法；4.培养幼儿的听说能力、想象力和创造力。二、教学重点1.阅读故事，理解故事的大意；2.学习并模仿故事中的语言表达；3.进行故事创作，表达相关情感和想法。三、教学准备1.板书：荷叶姐姐的伞2.教具：教学卡片、幼儿绘本、图片等四、教学过程1.导入（通过教具引发兴趣）（5分钟）教师拿出一把伞，向幼儿们介绍并展示。然后问幼儿们：你们知道伞是用来做什么的吗？你们有没有看过关于伞的故事呢？2.展示与讲解（15分钟）教师拿出绘本《荷叶姐姐的伞》，向幼儿们展示绘本封面，并简要介绍故事背景。然后，教师边讲解边展示绘本中的图片，适当引导幼儿们感受图片中的事物，并鼓励幼儿们运用想象力进行猜测。3.故事讲述（15分钟）教师用幽默生动的语言讲述《荷叶姐姐的伞》故事，同时适时展示绘本中的图片，以帮助幼儿们更好地理解故事内容。4.听说模仿（15分钟）教师播放录音或重复讲述故事中的相关语句，引导幼儿们模仿跟读，并帮助幼儿们理解语句的意思。随后，教师与幼儿们一起编排并表演小剧场，模仿故事中的情节和对白。5.故事创作（15分钟）教师给出一个问题：如果你有一把伞，你会带着它做什么？请你们和小伙伴们一起讨论，并给出自己的答案。然后，鼓励幼儿们进行绘画或写作，表达自己关于伞的想法和感受。6.展示与总结（5分钟）教师请几位幼儿上台展示自己的绘画或写作，并邀请他们用简单语言介绍自己的作品，分享自己关于伞的想法和感受。最后，教师对幼儿们的表现进行肯定，并总结今天学习的内容。五、教学延伸1.老师可以安排类似的活动，让幼儿们根据其他故事进行创作，表达自己的想法和情感。2.可以带领幼儿们一起制作伞，增加实践操作的机会，并进行相关的语言练习。六、教学评价1.观察幼儿在课堂中的表现，包括听懂故事、参与讨论、模仿表演、创作表达等方面；2.收集和评估幼儿的绘画作品和写作作品，看是否能够表达出自己

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