北京出版社小学数学五年级下册 分数的意义【省一等奖】_第1页
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分数的意义第一页，共十九页。1、（1）（）（2）把一块蛋糕切成七块，每一块是它的。（）1—7（3）把一根绳平均分成3段，每一段是它的。（）1—3没有平均分不一定是平均分考考你：涂色部分是三角形的1—3第二页，共十九页。12121545它们各是把什么看作一个整体的？第三页，共十九页。4个苹果，6只熊猫能否平均分成若干份，要平均分，把什么看作一个整体？讨论：有几种分法，每份占整体的几分之几？第四页，共十九页。4个苹果1个整体平均分4份第五页，共十九页。4个苹果1个整体平均分2份21第六页，共十九页。第七页，共十九页。第八页，共十九页。第九页，共十九页。把4个苹果看成一个整体，平均分成4份，每个苹果是这4个苹果的把8个苹果看成一个整体，平均分成4份，每份（2个苹果）是这8个苹果的把12个苹果看成一个整体，平均分成4份，每份（3个苹果）是这12个苹果的思考：同样是，为什么表示的苹果数却不同？什么变了？什么没有变？第十页，共十九页。说说下列题中把什么作为单位“1”：（1）1分米是1米的（2）一堆煤有30吨，已运走了（3）五年级甲班女同学人数占全班的（4）玲玲看了一本书的110233514把１米看做单位“1”把３０吨煤看做单位“1”把五年级全班人数看做单位“1”把一本书看做单位“1”

一个物体、一个计量单位、一些物体等都可以看成一个整体，通常把这个整体叫做单位“1”。第十一页，共十九页。每个茶杯是这套茶杯的。(

)()每块月饼是这盒月饼的。(

)()1813每袋粽子是这些粽子的每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。(

)(

)(

)(

)1416第十二页，共十九页。分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数第十三页，共十九页。是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。53531、单位“1”95表示把（）平均分成（）份，取这样（）份的数。953、

把全班学生平均分成6个组，一个组的人数是全班人数的

，两个组的人数是全班人数的。2、（）（

）（）（

）1626巩固练习第十四页，共十九页。读出下面这些材料中的分数，说说它们表示什么含义？长江干流约的水体受到不同程度的污染第十五页，共十九页。死海表层的水中含盐量达到第十六页，共十九页。按联合国传统标准，一个地区60岁以上老人达总人口的，这个地区就视为进入老龄化社会。新标准是

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