教练车智能辅助教学系统技术条件

1教练车智能辅助教学系统技术条件本文件规定了教练车智能辅助教学系统的一般要本文件适用于小型客货车教练车的智能辅助教学系统，其他教练车的智能辅助教学系统可参照使GB/T30340机动车驾驶员培训机构资格JT/T1302.1机动车驾驶员计时培训系统第1部分：计时终端JT/TXXXXX机动车驾驶员计时培训系统第2部分：平台技术数据，能够为驾驶操作训练提供教学支持、培训过程管理、训练预警和安全防护等功能被试车辆与目标之间的距离除以被试车辆与目标瞬间相对车速所得出的AVI：音频视频交错格式(AudioVideoInterleave)IATS：智能辅助教学系统（intelligentassistantJPEG：联合图像专家组格式(JointPictureExpertsGrMP4：动态图像专家组多媒体文件格式(MEPG-4Part14)RTK：实时动态载波相位差分（real-timekinTTC；预计碰撞时间（timetocollis2b）场地定位设备包括车辆定位、数据通信等模块；c）训练监控中心设备包括人机交互、信息显示d）数据存储设备包括数据存储、数据通信IATS安装不应影响学员和教练员的驾驶视线和驾驶安全，且不破坏和影响汽车原5.1.2应能对自检和运行过程中出现的故障进行诊断，并实时生成故障码信息。5.2身份验证应能支持教练员和学员的签到和签退，并支持以下至少两种方式的身份b）居民身份证；35.3培训教学5.3.2.1应能提供学习、练习和考核等教学支持模式，学员在训练中可自主切换教学支持模式。系统在不同教学支持模式下的语音指导频率等应5.3.2.2在训练开始前，应能根据学员的学习进度、相关知识和技能掌握情况等因素提出与学员相匹5.3.3.1应能根据学员需求讲解教学内容相应的驾驶理5.3.3.2应能根据学员需要采用语音、图像等形式引导学员按照步骤训练，提示学员按照要求规范化操作，识别学员每步操作的规范情况，并及时予5.3.3.3应能对场地训练项目设施和教练车位置进行识别，在教练车车头进入训练项目设施所在区域5.3.3.4应能支持三维驾驶场景教学，并在教学过程中根据学员驾驶技能掌握情况采取相应措施降低全意识、空间感知能力、控速能力和应急能力等阶段性技能掌握程度，并提出训练建议。5.4培训管理4e）实时监控和可视化显示训练场地环境状态（如车辆密度及道路拥堵情况、无线网络信号强度应具有日志记录功能，记录参数设置日志、系统自检日志、电源供电日5.5预警与防护5.5.1预警f)从车内打开车门时未扭头观察车辆后方交通情况55.6卫星定位5.7信息查询与统计5.7.2应能支持学员查询和统计学员基本特征信息、每次训练过程信息和驾驶行为信息、每次模拟考5.7.3应能支持教练员按照学员姓名、编号、培训日期、性别等关键字段查询和统计学员每次培训与模拟考核信息、驾驶行为信息、模拟考核信息以及学员培训总体5.7.4应能支持驾培机构管理人员按照学员姓名、学员编号、培训日期、学员性别、培训时间段、车5.7.5应能支持学员、教练员和驾培机构管理人员a）环境温度在-40℃~70℃、相对湿度不大于90%；6b)各教练车与场地定位设备之间的信息传输互相独立，不产生干扰；g)网络安全设施的接口设备方便用户并实现透明h)具有监视和控制网络负载状态的功能，以防止其崩溃和瘫痪。7e)由访问控制机制来保证用户应能访问与其身份相适应的一定种类和一定密级的数据资g)对存储的重要数据应进行完整性校验,定期检查存储数据，尽量减少误操作、软h)应采取技术手段措施鉴别数据交换的真实性和有效性，保障数据不能修改和抵赖。IATS的车载设备按照7.3规定的电源电压波动范围、极性反接和过电压承受1min的试验结果评定应符合GB/T17626.2—2018中b在进行汽车电点火干扰时，不应出现异常现象，数据记录、显示和通信等各项功能均应正常。试验环境应满足以下要求:b)不存在影响传感器工作的干扰物。8分析、教学考核、信息查询与统计是否满足相应的功能和性1234全制动5被试车辆在坡道停车和起步项目内空挡向前开始溜车时，系统发出安全预警，在前溜距离小于被试车辆在坡道停车和起步项目内空挡向后开始溜车时，系统发出安全预警，且溜车距离小于6护被试车辆以10km/h的速度直行,通过训练控制中心设备远程一键制动、解除教练车，核查教练车被试车辆停靠试验场地内,通过训练控制中心设备远程一键禁止启动教练车或解除禁止，核查教7在系统内设置好标定的教练场地电子围栏，被试车辆在电子围栏内且与距边界距离不小于50m，定位精度测试设备的RTK平面定位精度应不小于加常数为10mm，乘常数为基准站与流动站距离的百9将记录仪按使用状态安装在试验车辆上，检查记录仪定位状态下的接收通道数，断电30s后重新启测试路段无连续弯道，无明显影响连续定位的屏蔽IATS的车载设备与试验设备共电源连接，在工作状态置于以放电电极为中心20cm半径的平面范围频率点持续试验5min；若无异常则在60次/s的放电频率上持续试验1IATS的车载设备应按照GB/T21437.2的试验要求测试。12345IATS支持的驾驶培训教学项目及其教学目标和要求应满足表A.1的要求。驾驶姿势及掌握正确的驾驶4.记录学员训练过程中不规范驾驶姿势和未系安全带的情况，并能统操纵装置规叭等操纵装置的1.将转向盘等操纵装置的规范操作方法分解为简单的操作步骤进行视2.通过姿态识别与传感器感应等引导学员规范操作转向盘等操纵装4.记录学员训练过程中不规范和错误操作情况及其原因分析，并配合5.统计分析学员单次训练和历次训练的操作错误情况及原因，并能统车辆安全检行车中和收车后的安全检查项目1.通过视频演示车辆起步前、行车中和收车后的安全检查项目及其规2.识别学员每次培训第一次上车前是否进行起步前安全检视，未进行5.记录起步前、行车中和收车后检查存在的问题以及进行相应的改进起步前车辆掌握车辆起步前2.通过姿态识别与传感器感应等引导学员规范调整座椅、安全头枕、上下车观察掌握上下车的观及上下车的规范2.学员打开车门时，提醒学员从车内打开车门时需要观察后方交通情3.通过姿态识别与传感器感应等识别学员上下车的观察方法和规范操掌握车辆安全起倒车和停车的安2.通过姿态识别与传感器感应等识别学员驾驶车辆起步、加速等掌握车辆安全起步、加速、减速、变更车道、换挡、倒车和停车的安3.记录学员操作不规范和错误情况及其原因；掌握参照地面目标，合理操纵车辆从两侧倒入和驶出车库的正确操作2.通过姿态识别与传感器感应等识别学员驾驶车辆进行倒车入库3.记录学员调整不匹配情况及其原因；掌握操纵车辆顺向停入2.通过姿态识别与传感器感应等识别学员驾驶车辆进行侧方停车3.记录学员调整不匹配情况及其原因；掌握在急转弯路段正确2.通过姿态识别与传感器感应等识别学员驾驶车辆通过直角转弯