中华文化融入大学英语教学的策略研究

中华文化融入大学英语教学的策略研究

摘要：随着全球化的发展，大学英语教学的重要性日益凸显。而将中华文化融入大学英语教学中，不仅有助于提高学生的英语水平，还能增进学生对中华文化的了解。本文旨在探讨中华文化融入大学英语教学的策略，包括创设情境、使用中英双语教学材料、开展文化沟通等方面。

一、引言

在全球化的今天，大学英语教学越来越重要。大学英语教学不仅仅是为了提高学生的英语水平，也是为了帮助学生更好地适应跨文化交际的环境。而中华文化作为一个博大精深的文化系统，在全球范围内拥有广泛的影响力。因此，将中华文化融入大学英语教学中，对提高学生的跨文化交际能力以及加深对中华文化的了解具有重要意义。

二、创设情境

1.引入相关的文化背景

在教学中引入与中华文化相关的背景知识，让学生对于中华文化有一个整体的认识。例如，在教授英语口语的课堂上，可以引入中国的传统节日、中华美食、中国历史名人等内容，让学生了解中华文化的方方面面。

2.设计与中华文化相关的任务

在教学中设置与中华文化相关的任务，引导学生运用英语进行相关的研究和讨论。例如，要求学生以中华文化为主题，进行小组合作，制作展板、演讲或写作，从而提高学生的学习兴趣和实际运用能力。

三、使用中英双语教学材料

1.选择适合的教材

在教学中选择中英双语的教材，让学生能够更好地理解中华文化的内涵。教材应当包含中华传统文化的经典知识、传统节日的习俗以及中国的历史和地理背景等内容。同时，教材的编写要符合学生的实际水平，将中华文化知识融入到语言学习中。

2.融入文化解读

在教学中进行文化解读，以帮助学生更好地理解中华文化。例如，在教授诗歌鉴赏的课堂上，教师可以选取中国古代诗词作品，先讲解其背景和文化内涵，然后进行诗词的赏析。通过这种方式，学生既能提高英语学习能力，又能了解和感受到中国古代诗词的魅力。

四、开展文化沟通

1.举办文化活动

为学生提供丰富多样的文化活动，以促进中华文化的交流和体验。例如，举办中国传统文化体验日、文化艺术表演、观影沙龙等活动，让学生能够亲身感受和体验中华文化的魅力。

2.外教与中国教师合作

大学英语教学中，有许多外籍教师参与其中。与中国教师合作，促进中外文化的交流。外籍教师可以用英语讲解中华文化相关的内容，中国教师则可以用汉语进行补充和解答。通过这种合作，既能提高学生的英语水平，也能深化学生对中华文化的了解。

五、总结

将中华文化融入大学英语教学中，对提高学生的英语水平和跨文化交际能力具有重要作用。通过创设情境、使用中英双语教学材料和开展文化沟通等策略，可以有效地实现中华文化与大学英语教学的融合，使学生在学习英语的同时，加深对中华文化的认知和理解。因此，大学英语教学中应该积极探索和推进中华文化的融入，以满足学生的需求，提高教学的质量。综上所述，将中华文化融入大学英语教学中是非常重要的。通过创设情境、使用中英双语教学材料和开展文化沟通等策略，可以有效地实现中华文化与大学英语教学的融合，使学生在学习英语的同时，加深对中华文化的认知和理解。这不仅可以提高学生的英语水平和跨文化交际能力，还能让他们了解和