幼儿园小班语言课教案《做风筝》2篇

幼儿园小班语言课教案《做风筝》(2)幼儿园小班语言课教案《做风筝》(2)精选2篇（一）教案名称：做风筝教学目标：1.学生能够了解风筝的制作材料和步骤。2.学生能够动手制作简单的风筝。3.学生能够使用简单的语言表达制作风筝的过程。教学重点：1.描述和表达风筝制作的材料和步骤。2.培养学生动手操作和团队合作的能力。教学准备：1.风筝制作所需材料：彩纸、竹条、剪刀、胶水、彩绳。2.图片或视频素材展示风筝的制作过程。教学过程：Step1：引入新课（5分钟）1.给学生展示一张风筝的图片，引导学生观察并描述风筝的外观和形状。2.引导学生思考，风筝是怎样制作的？需要用到哪些材料和工具？Step2：学习新知识（10分钟）1.准备风筝制作所需的材料，并展示给学生。2.通过图片或视频素材，向学生展示风筝的制作过程。3.指导学生逐步学习风筝的制作步骤：剪纸拼接风筝形状、穿竹筒固定竹条、固定线圈等。Step3：实践操作（20分钟）1.将学生分组，每个小组分配制作风筝的材料和工具。2.指导学生按照制作步骤，动手制作自己的风筝。3.帮助学生解决操作中的问题，并鼓励他们相互合作。Step4：展示成果（10分钟）1.让每个小组展示他们制作的风筝，并鼓励他们用简单的语言描述制作步骤。2.教师对学生的制作成果进行评价和鼓励。Step5：课堂总结（5分钟）1.回顾今天学习的内容，帮助学生总结风筝制作的步骤和所用材料。2.提醒学生在家练习制作风筝，并鼓励他们与家人一起飞风筝。Step6：课后延伸学生可以在家自己动手制作风筝，并在下一堂课带来展示。可以鼓励他们动手创造不同的风筝形状和图案。幼儿园小班语言课教案《做风筝》(2)精选2篇（二）教案版本：幼儿园小班语言课教案教学目标：1.培养幼儿观察事物、表达想法和感受的能力。2.能够用简单的语言叙事，描述风筝的制作过程。3.通过制作风筝活动，培养幼儿的动手能力和合作意识。教学重点：1.通过观察、制作风筝，培养幼儿的观察和动手能力。2.通过描述风筝的制作过程，培养幼儿的语言表达能力。教学准备：绘本《风筝的小故事》、纸、彩纸、颜料、彩笔、胶水、剪刀、线。教学过程：一、导入活动（5分钟）1.老师出示绘本《风筝的小故事》，让幼儿观察封面图片，提问：“你们知道这是什么吗？”2.引导幼儿回答：“风筝”。然后，老师讲述一些有关风筝的故事，激发幼儿学习制作风筝的兴趣。二、讨论风筝的样子和用途（5分钟）1.老师出示不同形状的风筝图片，让幼儿观察，并引导幼儿说出风筝的样子。2.提问：“风筝可以做什么？”，鼓励幼儿发表自己的想法。三、观察制作过程（10分钟）1.老师准备好制作风筝所需的材料，并向幼儿展示每一步的制作过程。2.引导幼儿观察老师制作风筝的每个步骤，询问幼儿：“你们看到了什么？”，激发幼儿思考和观察能力。四、制作风筝（20分钟）1.老师向幼儿提供所需的材料，让他们自行制作风筝。2.鼓励幼儿相互合作，分工合作完成任务。五、展示与描述（10分钟）1.幼儿完成风筝制作后，老师组织他们展示自己的作品。2.引导幼儿描述自己的风筝，问他们：“你的风筝有什么特点？”、“你是怎么制作它的？”等。小结活动（5分钟）1.老师总结今天的学习内容，并表扬幼儿的努力和创意。2.老师鼓励幼儿带着自己制作的风筝回家和家人分享。延伸活动：1.室外放风筝活动：让幼儿在宽阔的空地上放风筝，体验风筝飞翔的乐趣。2.风筝绘画活动：让