2021年中考道德与法治一轮复习 在集体中成长 课时训练

在集体中成长

一、单项选择

1.班级卫生没有做好，被扣了三分。卫生委员和值日班长都做了书面检查，说卫生被扣分，是因为自己没有

做好班级工作，并自罚做卫生一周。他俩的行为让平时不喜欢做卫生、懒散的同学感到很不好意思。这说明

集体生活可以（）

A.帮助我们获得安全感和自信心

B.帮助我们学习他人经验，扩大视野

C.培养我们负责任的态度和能力

D.培养我们人际交往的态度和能力

2.面对“氢弹之父'’的称谓，”共和国勋章”获得者于敏曾说，这是成千上万人的事业，我只是把自己微薄的力

量融入到这一事业中。由此我们领悟到（）

①集体中个人力量无足轻重

②荣誉是集体共同奋斗的结果

③集体是个人力量的相加

④发挥个人才能，助力集体发展

A.①②B,①③

C.②④D.③④

3.漫画《劲儿往一处使》告诉我们（）

A.集体的力量来源于成员数量的简单相加

B.个人力量是强大的，集体力量是分散的

C.集体的力量来源于共同的目标与团结协作

D.在集体中，我们能够获得安全感和归属感

4.新冠肺炎疫情暴发后，浙江省火速组建援鄂医疗队。医疗队由后勤保障人员、医疗专家和技术骨干组成。

他们日夜奋战在抗疫一线，彼此关爱、相互学习，共同提高，为抗疫作出了贡献，也实现了自身的价值。浙

江省援鄂医疗队在抗击疫情的考验中，再次展示了美好的集体形象。上述材料显示美好集体的特点是

（）

①善于竞争②充满活力③民主公正④充满关怀与友爱

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.女排队长朱婷接受记者采访时说：“每次训练是很苦，但我想到打排球不仅仅是为了自己，更重要的是集体

荣誉，就会咬牙坚持下去。“这启示我们（）

①集体与个人不会产生矛盾和冲突

②个人的坚强意志、顽强拼搏铸就集体辉煌

③集体荣誉高于一切，个人利益无关紧要

④集体荣誉是集体成员共同奋斗的精神动力

A.①②B.②④C.①③D.③④

6.小刚在班里有一帮“老铁”，他们经常一起上网、打游戏，并订立了“君子协定”，不论谁违反了纪律，都要

相互“帮助”，不准出卖朋友。小刚的一个朋友在校外与人打架，学校调查时，小刚为他隐瞒真相，认为这是

在维护集体的利益。小刚的做法（）

A.表明他有很强的集体荣誉感

B.是非常重视同学友情的表现

C.体现了坚持原则，诚实守信

D.维护的是小团体不正当利益

7.依据新冠肺炎疫情防控相关规定，2020年6月16H,北京市突发公共卫生事件应急响应调整为二级，要

求严格居住小区（村）封闭式管理，严格核实登记小区（村）来往人员、车辆，严格重点人群的管理服务，严格集

中隔离，严格公共空间管理等，每一位公民都要严格遵守。这要求我们（）

①要坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义

②要时刻把个人利益放在集体利益之上，无视严格管理要求

③要坚持集体主义，不需要承认个人利益的合理性

④心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情

A.①②B.②③C.①④D.③④

8.学校每个月都有评选文明班级的活动。这个月的文明班级评选结果下来了，七年级某班争当文明班级的美

好愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论。你认同下面哪些同学的观点（）

①“我只管好自己的事，班集体的事与我无关！”

②“没有文明的班级，也就没有我们的健康成长。”

③“班集体的事应当是我们每个人的事，成为文明班级要靠我们大家努力！”

④“一个班级要成为文明班级，只能靠班主任的严格管理。”

A.①②B.②③

C.③④D.0@

9.漫画《谁也跑不掉》启示我们（）

谁也跑不掉

①个人力量太小了，不值得一提

②集体事务无论大小，都应努力做好

③集体的力量取决于成员数量

④我们应该积极进取，乐于奉献

A.①②B.③④

C.①③D.②④

二、简要回答(简明扼要，条理清楚)

10.美好集体的创建需要我们大家共同努力。

七年级(1)班的班主任和同学们一起讨论制定《班规讨论稿》，内容如下：一、文明礼仪：①尊敬师长，团

结同学；②语言文明，举止得体；③男生女生不能做朋友……二、环境卫生：①地面净，黑板净；②桌椅齐，

书本齐；③值日生承担全部工作……

(I)同学们发现《班规讨论稿》中有不合理之处，请你找出来并说明不合理的原因。

不合理的规定经过全班同学和班主任的讨论、修改后形成《班规草案》,提交班级全体同学大会投票表决,

同学们达成一致意见高票通过，正式成为《班规》，立即生效并严格执行。

(2)请分析这种共同商定集体规则内容的做法有哪些积极作用。

11.为阻断新冠疫情向校园蔓延，学校积极响应教育部“停课不停学”的号召，因地制宜开展线上学习。下面是

线上学习的两组信息:

信息一建设美好集体，人人有责。小明与同学们通过QQ直播一起为线上学习拟订班规：按时上课、积极

互动、讲究礼仪……

信息二增强生命韧性，关爱他人。得知失去双亲的小华家里因没有网络设备而导致无法参加线上学习，感

到孤独、烦躁时，学校为小华送去了iPad,帮助小华坚定信心，勇敢面对困难。

(1)上述信息给我们怎样的启示？

(2)对于以上信息，网友们纷纷发表自己的看法。针对网友的留言，请结合所学知识，写出你的观点和看法。

网友留言

①“班级里的规则越来越多，越来越让人烦，我不喜欢！”

②“集体生活中我们要学会承担责任！”

【参考答案】

l.C2.C

3.C［解析］集体的力量来源于成员之间的组织和配合，而不是集体成员数量的简单相加，A观点错误，C观

点正确；个人力量是分散的，集体力量是强大的，B观点错误；漫画强调的是团队成员的合作的重要性，没

有强调集体的作用，D观点不符合题意。

4.C5.B6.D7.C8.B9.D

10.(1)①“男生女生不能做朋友”这条规定不合理，男女生交往有利于发现对方优势，取长补短,优势互补。②“值

日生承担全部工作”这条规定不合理，值日生应承担相应的责任，班级卫生人人有责，每个人都是班级的主人。

(2)①有利于更好地体现集体的意愿，保障共同利益。②有利于规则更完善。③有利于大家更加认同规则，遵

守规则。

11.(1)①信息一为线上学习拟订班规，启示我们要坚持集体主义，共建美好集体，增强集体意识。②信息二学

校的行为传递了情感正能量，启示我们要善于调控情绪，保持积极乐观的生活态度，战胜挫折。

(2)①要正确处理个人意愿与集体规则的关系，遵守规则，反思个人意愿的合理性和实现的可能性；理解集体

要求的合理性，尽力做好自己，遵守规则；对于集体要求中存在的不合理因素，