2019-2020学年广东省深圳市福田外国语学校七年级（上）期中生物试卷-附答案详解

2019-2020学年广东省深圳市福田外国语学校七年级（上）

期中生物试卷

1.下列选项中，全部属于生物的是（）

A.珊瑚虫、月季、机器人、鼠妇B.长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马

C.仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫D.丹顶鹤、松树、蚂蚁、病毒

2.下列各项不属于所有生物的共同特征的是（）

A.能排出体内产生的废物B.能生长和繁殖

C.都由细胞构成D.能从外界吸收营养

3.研究光对鼠妇生活影响的实验中，所用鼠妇的数量是10只而不是1只的原因是

（）

A.减小实验误差B.数量多便于观察

C.便于计算D.看的清楚

4.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）

A.光B.水C.温度D.湿度

5.2008年初南方部分省区遭受了罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，

这种现象说明（）

A.生物能适应环境B.环境能影响生物的生活

C.生物能影响环境D.生物能生长、发育和繁殖

6.细胞结构中，为细胞的生命活动提供能量的是（）

A.叶绿体B.细胞核C.线粒体D.细胞质

7.生物体由小长到大的原因是（）

A.营养条件好B.细胞数目的增多

C.细胞体积的增大D.细胞数目的增多和体积的增大

8.下列哪项是消费者与生产者之间的关系（）

A.青蛙捕食蜘蛛B.蛇捕食老鼠C.兔子吃草D.松鼠吃蘑菇

9.具有涵养水源、保持水土功能，有“绿色水库”之称的生态系统是（）

A.淡水生态系统B.海洋生态系统C.城市生态系统D.森林生态系统

10.紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚的细胞结构是（）

A.细胞核B.细胞壁C.细胞膜D.叶绿体

11.在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，移动载玻片和转动目镜，污点都不移

动，则说明污点在（）

A.目镜上B.物镜上C.载玻片上D.反光镜上

12.如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”部分操作步骤，步骤②和④滴加的

液体分别是（）

A.清水、清水B.清水、碘液C.碘液、清水D.碘液、碘液

13.动物与植物的主要区别是（）

A.动物与植物的生殖方式不同

B.动物能运动，而植物不能

C.植物要摄食，而动物不需要

D.植物能通过光合作用制造有机物，而动物不能

14.地球上最大的生态系统是（）

A.生物圈B.河流生态系统C.海洋生态系统D.陆地生态系统

15.洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的区别是洋葱鳞片叶内表皮细胞没有

()

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.叶绿体

16.绿色开花植物体的结构层次由微观到宏观是（）

A.细胞T器官T组织T植物体

B.组织T器官一细胞一植物体

C.细胞一组织一器官一系统一植物体

D.细胞一组织T器官一植物体

17.一个生态系统无论大小，都是由（）

A.动物和植物组成的B.生产者、消费者和分解者组成的

C.所有生物组成的D.生物部分和非生物部分组成的

18.生物体结构和功能的基本单位是（）

A.细胞B.细胞膜C.细胞核D.线粒体

19.细胞分裂过程正确的是（）

①动物细胞中部的细胞膜向内凹陷；植物细胞在原来细胞中央，形成新的细胞膜和

第2页，共45页

细胞壁

②细胞核一分为二

③细胞质一分为二，每份各含有一个细胞核

A.①②③B.②③①C.③①②D.②①③

20.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞玻片和人的口腔上皮细胞玻片时，在载玻片上滴的液体

分别是（）

A.清水清水B.清水生理盐水

C.生理盐水生理盐水D.生理盐水清水

21.根据生物的用途进行分类，玉米属于（）

A.家畜B.作物C.宠物D.家禽

22.使用显微镜观察前，操作显微镜使镜筒下降时，眼睛一定要看着（）

A.目镜B.物镜C.反光镜D.镜座

23.用显微镜观察洋葱内表皮细胞装片时，在低倍镜下看到细胞后，换用高倍镜观察时

的变化是（）

A.视野小了，亮度小了，物像小了B.视野大了，亮度大了,物像小了

C.视野小了，亮度小了，物像大了D.视野大了，亮度大了,物像大了

24.在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中,作为该实验变量的是（)

A.光B.水C.温度D.湿度

25.从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经

卵裂形成早期胚胎，再植入另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得（）

A.难以预测B.像丙C.像乙D.像甲

26.一个洋葱根尖细胞分裂后，形成的子细胞数目和染色体变化情况分别是（）

A.一个子细胞，染色体数目增加B.两个子细胞，染色体数目不变

C.一个子细胞，染色体数目减少D.两个子细胞，染色体数目减少

27.用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10x,物镜为10x,第二次使用

目镜为5x,物镜为10x.第二次在视野中看到的物像与第一次相比（）

A.大小是原来的:倍，细胞数增多B.大小是原来的2倍，细胞数增多

C.大小是原来的1倍，细胞数减少D.大小是原来的2倍，细胞数减少

28.下列四个选项中，正确表示食物链的是（）

A.鼠一蛇T鹰B.阳光T草T牛T虎

C.鹰一蛇T青蛙一昆虫一草D.草一兔一鹰

29.若人类吃的牛肉来自于以玉米为饲料的牛，则在此食物链中，人和玉米分别扮演的

角色依次是（）

A.生产者、消费者B.消费者、生产者

C.分解者、消费者D.消费者、消费者

30.教玻片上写有“pb”字母，在显微镜视野中看到的物像是（）

A.qpB.dqC.qdD.pb

31.2011年3月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站

发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性能。在硅藻T浮游动物T鲜

鱼T鳄鱼这条日本近海食物链中，钠含量最高的生物是（）

A.硅藻B.浮游动物C.鲜鱼D,鳄鱼

32.在生物圈的各个圈层中，生物种类最多的是（）

A.大气圈B.水圈C.岩石圈表面D.无法确定

33.下列说法正确的是（）

A.显微镜镜头不干净可用纱布擦拭

B.除病毒外，细胞是构成生物体的基本单位

C.林中的所有生物可看做一个生态系统

D.生物都能自由运动

34.用显微镜观察玻片标本，已选用“40x”的物镜，如果要把玻片标本放大400倍，

此时应选用的目镜放大倍数是（）

A.10xB.15xC.5xD.8x

35.对于一只生活在田野中的蝗虫来说，它的生活环境是指（）

A.田野中的植物和蛇、蛙等动物

B.阳光、空气、温度、水分等非生物因素

C.A与B的总和

D.A与B的总和再加上田野中的其它蝗虫

36.下列能构成生物圈的是（）

A.森林中的所有树木B.湖泊、海洋中的所有生物

C.地球上的所有人类及其它生物D.地球上所有生物与其环境

37.如图所示植物的结构中，属于器官的是（）

第4页，共45页

38.用显微镜观察细胞的结构时，所要观察的材料必须是透明的，其原因是（）

A.能让光线透过B.便于放置在显微镜上

C.不易污染物镜D.易于染色

39.如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法有误的是（）

A.修改假设B.修改实验数据

C.重新进行实验D.进一步查找相关资料

40.黄河是我国的母亲河，下列四个选项中，属于生态系统的是（）

A.黄河中的鱼B.黄河中的水

C.黄河中所有的生物D.整条黄河

41.使用光学显微镜时，从操作者的右侧观察，若要较大幅度使镜筒下降，应（）

A.逆时针旋转粗准焦螺旋B.顺时针旋转粗准焦螺旋

C.逆时针旋转细准焦螺旋D.顺时针旋转细准焦螺旋

42.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系？（）

A.捕食B.合作C.竞争D.寄生

43.“落红不是无情物，化作春泥更护花”.从生态学的角度分析，在落红化作春泥的

过程中，起决定作用的是（）

A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物因素

44.在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（）

人.25℃和0℃B.有光和无光

C.温度和水分D.有空气和无空气

45.下列生态系统中自动调节能力最强的是（）

A.森林生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统D.城市生态系统

46.在生态系统中，消费者（）

A.能够自己制造有机物B.都是以现成的动物为食

C.都是以现成的植物为食D.都是以现成的有机物为食

47.某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的物像为右下方，他想将物像移到视

野正中，应将玻片（）

A.向左上移动B.向右上移动C.向右下移动D.向左下移动

48.如图表示植物细胞的分裂过程，其细胞分裂顺序正确的是（)

d

D.c—>d—>a—>b

49.在植物细胞结构中，起支持和保护作用的结构是（）

A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.细胞核

50.在稻田里，影响其生活的非生物因素有（）

①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧蛛虫.

A.①②⑤⑥B.③④⑦⑧C.①③④⑥D.②⑤⑦⑧

51.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确步骤是（）

①用镶子撕取一小块内表皮，将内表皮浸入载玻片上的水滴中并展平

②在载玻片中央滴一滴清水

③擦拭载玻片、盖玻片

④用碘液染色

⑤盖上盖玻片

A.①②③④⑤B.③①②⑤④C.①③②⑤④D.③②①⑤④

52.小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪

动给同组同学，但别人却看不清物像。你认为最可能的原因是（）

A.没有调节粗准焦螺旋B.射入光线发生改变

C.显微镜的物镜转换了D.光圈的大小改变了

53.在光线较弱的情况下观察物像，最好使用（）

A.低倍物镜、较小光圈、平面反光镜

B.高倍物镜、较小光圈、凹面反光镜

C.低倍物镜、较大光圈、凹面反光镜

D.高倍物镜、较大光圈、平面反光镜

54.近年来，沙尘暴仍频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生活。那么,

引起沙尘暴的主要原因是（）

A.人类盲目地开发森林和草原B.北方地区降水量少，常年干旱

C.环境污染导致植被大量死亡D.野生动物的种类和数量锐减

第6页，共45页

55.使用显微镜的正确步骤是()

①对光，直至看到白亮的圆形视野

②观察：放置玻片标本，并用压片夹压住，调节粗、细准焦螺旋，以便看清物像

③取镜、安放

④收镜并放回原处

A.④®®②B.③①②④C.④②①③D.③②①④

56.以下关于遗传物质的叙述正确的是()

A.细胞膜能控制物质的进出

B.细胞核是控制中心，控制着生物的发育和遗传

C.染色体、叶绿体、线粒体，是遗传物质的载体

D.遗传物质是细胞核中的DNA(脱氧核糖核酸)

57.据图回答问题。

(1)该生态系统共有条食物链。

A.5

B.6

C.7

D.4

(2)该生态系统中数量最多的生物是o

A.鹰

B.狐

C.草

D.鼠

58.如图是某植物细胞的结构图，据图回答问题。

(1)番茄中带有酸味的物质存在于______

A.@

B.@

C.⑤

D.③

（2）低倍镜下观察经碘液染色的洋葱内表皮装片，细胞结构中染色最深的部位是

A.③

B.©

C.⑥

D.②

59.组织是构成生物体的结构层次之一。下列哪些组织是植物体所具有的（）

A.上皮组织B.营养组织C.结缔组织D.保护组织

60.红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效地防止波浪对海岸和海堤

的侵蚀.以上内容反映的是（）

A.生物对环境的依赖B.生物对环境的影响

C.生物对环境的适应D.环境对生物的影响

61.显微镜的结构中，调节光线时，所要调节的结构是（）

A.反光镜B.物镜C.光圈D.通光孔

62.下列有关生态系统的叙述中，正确的是（）

A.生态系统是由生产者消费者和分解者组成的

B.一个池塘中所有的鱼可以组成一个生态系统

C.生态系统内的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的

D.在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统

63.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（）

A.骆驼的尿液非常少，48℃才出汗B.大树底下好乘凉

C.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺D.千里之堤，溃于蚁穴

64.下列哪些环节属于科学探究的步骤（）

A.提出问题B.判断正误C.作出假设D.认真听讲

65.生物具有区别于非生物的特征，下列属于生物特征的是（）

第8页，共45页

A.生物都能主动运动B.生物都是由细胞构成

C.生物能排出体内产生的废物D.生物能繁殖后代

66.染色体是由下列哪些物质组成的（

A.DNAB.葡萄糖C.蛋白质D.碱性染料

67.用低倍镜观察洋葱内表皮细胞时，其中可看到的细胞结构是（）

A.叶绿体、液泡B.细胞核、液泡

C.细胞壁、液泡D.线粒体、细胞膜

68.显微镜观察洋葱内表皮细胞时，先用低倍镜观察，再换高倍镜，视野中看到的现象

是（）

A.细胞变小B.细胞变大C.细胞数目多D.细胞数目少

69.以下关于人体结构层次的说法中，错误的是（）

A.人的心脏有心肌、血液、神经等，所以是一个器官

B.脑、心脏、肺、血液，都是人体较重要的器官

C.人体有四种基本组织、若干器官、八大系统等

D.胃腺上皮细胞、胃壁肌肉细胞在同一器官内，因而属于相同的组织

70.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，叙述不正确的是（）

A.用镜子在洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明的薄膜

B.用擦镜纸将载玻片和盖玻片擦拭干净，然后在载玻片的中央滴一滴清水

C.用镜子夹起盖玻片使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下

D.把一滴碘液滴在盖玻片的中央进行染色

71.下列关于显微镜使用的叙述中，前一项是操作，后一项是目的，表述不正确的是

（）

A.调节粗准焦螺旋一一较大幅度升降镜筒

B.转动转换器一一调节视野的大小

C.调节光圈一一控制进入镜筒光线的多少

D.调节细准焦螺旋一一寻找物像

72.在调查校园生物种类的活动中，下列做法正确的是（）

A.小伟调查记录中有岫蜒，其他同学都没有，小伟觉得应把它删掉

B.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行归类

C.表面差别明显的生物要注意相同之处，相似的生物要注意不同之处

D.调查时，全组的同学分开行动，尽量到高处和隐蔽处发现特别的生物

73.下列关于食物链的说法错误的是（)

A.“阳光一青草T鼠一蛇”可以表示为一条食物链

B.有毒物质通过食物链不断积累

C.生态系统中的生产者消费者和分解者构成食物链

D.在食物链中，箭头指向取食者（捕食者）

74.使用显微镜时下列操作正确的是（）

A.小王将显微镜放在实验台略偏左处，让镜臂向前，镜筒朝向自己

B.小李将显微镜放在实验台略偏左处，让镜臂向后（朝向自己）

C.小张的手劲很大，所以取镜时一只手提着显微镜，把显微镜放在实验台上

D.小赵用显微镜进行观察时，左眼看目镜内，右眼睁开

75.如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析错误的是（）

回引唱yf

A.过程①表示细胞生长B.过程②染色体数目会减半

C.过程②表示细胞分裂D.过程③表示细胞分裂

76.如图为淡水生态系统的一条食物链，若浮游植物受到难以分解的农药DDT污染,

下列叙述错误的是（）

A.生态系统中的物质和能量是沿着食物链流动的

B.大鱼体内积累的农药DDT最少

C.生物与生物之间相互影响

D.该食物链是：大鱼一小鱼-浮游植物

77.用如表3台显微镜（编号为A、B、C）分别观察同一装片的洋葱内表皮细胞，请

据表格选择正确的答案（）

第10页，共45页

编号目镜物镜

A15x40x

B10x10x

C5x10x

A.观察视野范围最大的是A号显微镜

B.观察到细胞最大的是A号显微镜

C.B号显微镜的物镜放大倍数最大

D.观察到细胞数目最多的是C号显微镜

78.蚯蚓为常见的一种陆生动物，生活在湿润疏松的土壤中，昼伏夜出，以土壤中的枯

叶等有机物为食，连同泥土一同吞入。

光会影响蚯蚓的生活吗？王鹏同学就这个问题设计一组对照实验进行探究：他在纸

盒里放一层湿润的土壤，纸盒盖一半为玻璃板，一半为不透光的纸板，纸盒内形成

了亮、暗两种环境。在纸盒内两侧的中央分别放入10条蚯蚓，每分钟统计一次亮、

暗处的蚯蚓数量，实验结果如表。请据此实验结果选择正确答案。（）

统计时间/

12345678

分钟

亮处蚯蚓数

109764210

/条

暗处蚯蚓数

1011131416181920

/条

A.这个实验的变量是土壤湿度B.蚯蚓喜欢在湿润的土壤中生活

C.蚯蚓喜欢在暗的环境中生活D.这个实验的变量是光

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、机器人不属于生物。

B、珊瑚不不属于生物。

C、钟乳石不属于生物。

D、丹顶鹤、松树、蚂蚁、病毒都属于生物。

故选：D。

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内

产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和

变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

解题的关键是识记并理解生物的共同特征。

2.【答案】C

【解析】解：结合分析可知：“能排出体内产生的废物”、“能生长和繁殖”、“能从

外界吸收营养”都属于所有生物的共同特征；而除病毒以外，生物都是由细胞构成的.

故选：Co

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸：③生物能排出身体内

产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和

变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

解题的关键是识记并理解生物的共同特征。

3.【答案】A

【解析】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。由于探究“光对鼠妇的影

响”实验，所以本实验中的变量是光照。在探究“光对鼠妇的影响”实验中，所用鼠妇

数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或

受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。所以实验中所

用鼠妇数量是10只，而不用1只的原因是减少误差，避免偶然性。

故选：Ao

第12页，共45页

科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和

交流。

实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.探究实

验中为了避免产生误差，常采用多次重复实验以及计算平均值的方法。

4.【答案】C

【解析】

【分析】

环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素

包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其

他所生物。解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.

【解答】

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高

1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才

有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温

度。

故选：C.

5.【答案】B

【解析】解：环境影响生物是指：生物是因环境的变化而被动改变，使生物受到影响。

比如：由于环境改变南方植物种到北方后，水果味道发生改变。环境中影响生物生活的

各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、

空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和

不同种的生物个体。罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，主要是环境温

度过低造成的。是低温导致细胞液凝固，再有细胞膜（磷脂双层结构）破裂以至于植物

细胞内容物流出，胞间连丝通路阻断，另外低温可能造成植物代谢（主要呼吸和光合）

所必需的生物酶失活，以上都可以是植物冻死的主要原因。

生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如种树可以产生阴凉环境。

生物对环境的适应既有普遍性，又有相对性。生物生活在非常复杂的环境中，时刻受到

环境中各种生态因素的影响。生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的

每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被淘汰了，这就是适应的普遍性。

故选：Bo

此题主要考查了环境对生物的影响。解答时可以从环境的变化对生物的改变来分析。

解答此类题目的关键是环境与生物之间的相互影响关系，关键是确定谁对谁造成的响应。

6.【答案】C

【解析】解：线粒体是呼吸的场所，能够分解有机物，并释放能量，为生命活动提供物

质和能量。

故选：Co

植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核.细胞壁、液泡、线粒体，有的还

有叶绿体。

回答此题的关键是明确细胞的结构和功能。

7.【答案】D

【解析】解：生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂不开的。构成生物体的细胞要从

周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞

的生长。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂；细

胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞

质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，

缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁.

于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞

数目增多，因而生物体也由小长大。

故选：D

此题考查的是生物体由小长大的原因。生物体是通过细胞的生长、分裂长大的。细胞的

生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多

解此题的关键是理解掌握细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。

8.【答案】C

【解析】解：A、青蛙、蜘蛛都是动物为消费者，因此“青蛙捕食蜘蛛”属于消费者与

消费者之间的关系：

第14页，共45页

B、蛇、老鼠都是动物为消费者，因此“蛇捕食老鼠”属于消费者与消费者之间的关系：

C、兔子是动物为消费者，草是植物为生产者，因此“兔子吃草”属于消费者与生产者

之间的关系；

D、松鼠是动物为消费者，蘑菇是真菌为分解者，因此“松鼠吃蘑菇”属于消费者与分

解者之间的关系。

所以，“兔子吃草”是消费者与生产者之间的关系。

故选：Co

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、

水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组

成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现

分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者-初级消费者一次级消费者…注意

起始点是生产者。

解答此类题目的关键是理解掌握生产者、消费者和分解者的特点。

9.【答案】D

【解析】解：森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球

环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水

降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠

住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流

的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有“绿色水库”

之称。

故选：D。

生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地

生态系统、农田生态系统、城市生态系统。其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结

构最复杂，自动（自我）调节能力最强；据此解答。

解此题的关键是理解掌握森林生态系统结构和功能。

10.【答案】C

【解析】解；细胞壁是最外层的一层透明的薄壁，具有保护和支持作用；细胞膜是紧贴

细胞壁内侧的一层膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，具有保护、控制物质的进出；

细胞核是植物细胞一个近似球形的结构。储存和传递遗传信息，是遗传的控制中心。细

胞质是细胞膜以内，细胞核以外的结构，具有流动性，加快细胞与外界的物质交换。植

物细胞的细胞质里有液泡，叶绿体和线粒体。叶绿体存在于植物体绿色部分的细胞中，

是光合作用的场所。因此选项A、B、D不符合题意。

故选：Co

此题考查的是对植物细胞的细胞膜的认识.植物细胞的细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层

膜非常薄，在光学显微镜下不易看清楚，具有保护、控制物质的进出.

细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握.

11.【答案】B

【解析】解：在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，移动载玻片和转动目镜，污

点都不移动，表明污点不在载玻片和目镜，则说明污点在物镜上。

故选：B«

(1)显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。

(2)判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；

移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就

一定在物镜上。

解答此类题的关键是理解掌握判断视野中污点位置的方法。

12.【答案】C

【解析】解：步骤②表示用染色，用的液体应为碘液，目的是为了把细胞核内的染色体

染成深色，便于观察。步骤④表示滴加液体，滴加的液体是清水，目的是为了维持洋葱

鳞片叶细胞的正常状态。

故选：C。

此题考查的是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这

每个步骤简洁地用一个字代表：擦一滴一撕一展一盖一染。

解此题的关键是理解掌握制作洋葱鳞片叶细胞临时装片操作步骤，正确使用显微镜。

第16页，共45页

13.【答案】D

【解析】解：植物通过光合作用制造有机物来满足自身对营养物质的需要，营养方式为

自养，但是还要从环境中吸收二氧化碳、水和无机盐；动物直接或间接以植物为食，从

中获得营养物质，营养方式为异养。故动物与植物的最重要的区别在于获取养料的方式

不同。

故选：D。

植物细胞一般有叶绿体能进行光合作用，营养方式为自养，而动物体内无叶绿体，营养

方式一般为异养.

动植物的区别是考查的重点，可结合着动植物细胞的结构示意图掌握.

14.【答案】A

【解析】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物

及其生存的全部环境，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态

系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、

城市生态系统等等，是最大的生态系统。

故选：Ao

生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，

是最大的生态系统。

本题考查生物圈是最大的生态系统。生物圈是由地球上全部的生物以及无机环境组成，

是地球上最大的生态系统。

15.【答案】D

【解析】解：洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞都属于植物细胞，都具有细胞

壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构.细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，

线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位.即

洋葱鳞片叶内表皮细胞中只有线粒体，没有叶绿体.

故选：D

此题主要考查的是植物细胞的结构和功能，分析解答.

关键点：叶绿体只存在于植物体的绿色部位.

16.【答案】D

【解析】解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的

主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组

成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个

绿色开花植物体。可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞一组织一器官T植物

体。植物体无系统。

故选：D。

植物体的结构层次是细胞一组织一器官一植物体，据此分析解答。

只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题。

17.【答案】D

【解析】解：A、动物属于消费者，植物属于生产者，要想成为一个生态系统，缺少分

解者和非生物成分.A错误；

B、生产者、消费者和分解者构成生物成分，缺少非生物成分.B错误.

C、所有生物是生物成分，缺少非生物成分，不是完整的生态系统.C错误；

D、一个生态系统都包括生物成分和非生物成分，缺一不可.D正确；

故选：D.

生态系统包括生物成分和非生物成分.生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者

主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物

质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是

指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归

还无机环境，促进了物质的循环.

一个完整的生态系统包括非生物成分、生产者、消费者和分解者，缺一不可.

18.【答案】A

【解析】解：除病毒以外，生物体都是由细胞构成的，细胞既是生物生命活动结构上的

基本单位，又是功能上的基本单位。

第18页，共45页

故选：Ao

除病毒以外，生物体都是由细胞构成的，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。病

毒无细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成。

解答此题的关键是熟练掌握细胞的相关知识，结合题意，灵活答题。

19.【答案】B

【解析】解：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两

个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞

的中部向凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞

膜和新细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。

故选：Bo

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分

成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞壁和细胞膜。

解此题的关键是理解掌握细胞分裂过程。

20.【答案】B

【解析】解：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体

是清水；而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在

载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。

故选：Bo

本题考查的是制作口腔上皮临时装片的实验步骤，制作动植物细胞临时装片的步骤包括:

擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染.据此作答.

熟练掌握动植物细胞临时装片制作的步骤及注意事项.

21.【答案】B

【解析】解：生物的分类依据多种多样，如果按照生物的用途来划分，可以把生物分为

家禽、家畜、宠物、农作物等，玉米含丰富的淀粉，能给人类提供糖类，是人类的主要

食物之一，属于作物类.

故选：B

此题考查的是生物的分类，生物的分类依据多种多样，思考解答.

这部分内容在考试中经常出现，注意掌握和灵活答题.

22.【答案】B

【解析】解：在使用显微镜观察时，如果要下降镜筒时，眼睛一定要看着物镜，以免物

镜碰破玻片标本。

故选：B»

显微镜的使用方法中的用眼方法主要有以下两种：在对光和观察时应左眼注视目镜，右

眼睁开，以备绘图；在操作显微镜下降镜筒时，眼睛一定要看着目镜，避免物镜压坏玻

片标本。

显微镜的使用方法中的用眼方法，容易被忽视。

23.【答案】C

【解析】解：在把低倍镜换上高倍镜后，显微镜的放大倍数变大，所以物像变大了；观

察到的细胞体积变大，视野变小；进入的光线少了，所以亮度小了。

故选：Co

(1)显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。

(2)显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的

放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。

显微镜的结构和使用是考察的重点内容，考题中一般以选择题或是识图题的形式出现。

对这部分内容一定要熟练掌握。

24.【答案】A

【解析】解：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变

量的对照组。本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为

光，就要设置以光为惟一变量的对照组。

故选：A,

此题是一道探究实验题，具体考查的是探究实验的科学设计方法。在设计探究实验时，

要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是

第20页，共45页

光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光。因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变

量这一原则来进行设计。否则实验设计就会不科学合理。

对照实验组的变量与探究的条件有关，对照试验是唯一变量实验。

25.【答案】D

【解析】解：由于生物的遗传物质存在于细胞核内，细胞核控制着生物的发育和遗传，

从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵

裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，最终克隆的小羊的性状应该是最像

提供细胞核的母羊甲。因此，选项A、B、C不符合题意。

故选：D。

本题考查克隆技术。由于遗传物质存在于细胞核中，因此在克隆的过程中，谁提供了细

胞核，克隆出来的生物就最像谁。

解此题的关键是遗传物质位于细胞核中，母羊甲提供了细胞核，克隆羊具有母羊甲的遗

传物质。

26.【答案】B

【解析】解：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂时，染色体复制加倍，

随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以一

个洋葱根尖细胞分裂后，形成的子细胞数目和染色体变化的情况分别是B、两个子细胞,

染色体数目不变。

故选：B。

（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个.分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成

两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成

新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。

（2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：

N表示染色体

从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同.保证/通过细胞分裂产生的新细

胞与原细胞所含的遗传物质相同。

解答此类题目的关键是理解细胞分裂的过程和染色体数目不变。

27.【答案】A

【解析】解：在显微镜下看到的物像放大的倍数为目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数

的积即物像放大倍数=物镜倍数x目镜倍数。显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积

变大，细胞的数目减少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目

增多。依题意，第一次物像放大倍数=物镜倍数x目镜倍数=10x10=100,第二次物像放

大倍数=5x10=50。

故选：Ao

解此题依据“显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少；显微

镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多”.

解此题的关键是理解“显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减

少；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多”。

28.【答案】D

【解析】解：A、鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A错误。

B、食物链以生产者开始，以最高营养级结束，该链状结构起始位置阳光不是生产者，

属于非生物部分，B错误。

C、食物链以生产者开始，箭头指向捕食者，该链状结构起始位置不是生产者，箭头方

向标反了，C错误。

D、该链状结构正确表示了生产者草和消费者兔、鹰之间吃与被吃的关系，构成食物链，

D正确。

故选：D。

食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分:

食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。

解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。

29.【答案】B

第22页，共45页

【解析】解:生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成.其中生物成分包括生产者、

消费者、分解者.生产者主要是绿色植物，它是生态系统中最基本、最关键的生物组成

成分；消费者包括各种动物；分解者主要指营腐生生活的细菌和真菌.消费者的生存都

直接或间接地依赖于绿色植物制造出有机物，人在生态系统中扮演着消费者的角色.玉

米属于绿色植物能进行光合作用自己制造有机物，属于生产者.

故选：B

本题考查的是生态系统的组成以及各部分的作用，在一定的地域内，生物与环境形成的

统一整体叫做生态系统.

解答此类题目的关键是理解生产者和消费者的特点和作用.

30.【答案】C

【解析】解：在一张小纸上写好一个“pb”后，旋转180度后看到的是“qd”o所以若

在载玻片上写上英文字母“pb”，在显微镜视野里看到的物像是“pb”。

故选：Co

显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右

相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180

度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。

解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。

31.【答案】D

【解析】解：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随

着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。营养级越高生物（越靠近食物

链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）.在硅藻T浮游动物一邺鱼-鳄鱼这

条日本近海食物链中，鳄鱼营养级最高，则它的体内钠含量最多。

故选：D。

回答此题的关键是要明确生物富集现象。

解此题的关键：是食物链的末端生物，体内所积累的有毒物质最多。

32.【答案】C

【解析】解：岩石圈是地球表面的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生

物的“立足点”。在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇

花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌。岩石圈

也是人类的“立足点”。可见生物种类最多的圈层是岩石圈的上层（表面）。

故选：Co

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海

平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，

厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括所

有生态系统，是最大的生态系统。

解答此类题目的关键是知道生物圈中各个圈层的生物分布。

33.【答案】B

【解析】解：A、若镜头上有污点，应使用擦镜纸擦拭而不能用纱布，以防止纱布上的

纤维留在镜头上，影响观察，A错误。

B、除病毒外，生物都是由细胞构成的，B正确。

C、生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分由生产者、消费者和分解者；非生

物部分有阳光、空气、水等。千佛山国家级自然保护区的所有生物只有生物部分和非生

物部分，因此不能构成生态系统，C错误。

D、能运动不是生物的共同特性，如植物一般不能运动，D错误。

故选：Bo

（1）显微镜的使用步骤：取镜与安放、对光、观察、整理和存放。

（2）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系

统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由

生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（3）生物的特征：①生物的生活需要营养。②生物能够进行呼吸。③生物能排出体内

产生的废物。④生物能够对外界刺激作出反应。⑤生物能够生长和繁殖。⑥除病毒外,

生物都是由细胞构成的。⑦生物都有遗传和变异的特征。

解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

34.【答案】A

第24页，共45页

【解析】解：显微镜的放大倍数=目镜放大倍数X物镜放大倍数。因此，目镜的放大倍

数=显微镜的放大倍数十物镜的放大倍数=400+40=10(倍)。所以，“己选用了'40X'

的物镜，如果要把玻片标本放大400倍”，此时应选用的目镜放大倍数是“10x”。

故选：A。

(1)显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。

(2)显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目越少，视野越暗；显微镜的

放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目越多，视野越亮。

解答此类题目的关键是理解掌握显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的

乘积。

35.【答案】D

【解析】答：A、只是指的生活环境中的生物因素，当然生物因素还有除了这只蝗虫以

外的其他蝗虫，为错误项。

B、只是指的生活环境中的非生物因素，为错误项。

C、生物因素还有除了这只蝗虫以外的其他蝗虫，为错误项。

D、生活环境不光包括生物因素还有非生物因素，为正确项。

故选：D。

由我们所学的知识可以知道：生物生活的环境是指影响生物生存的因素，既有生物因素

也有非生物因素，生物因素指的是影响生物生存的其他生物，非生物因素指的是阳光、

空气、温度和水分等，据此可以解答本题。

知道生物的生活环境是指影响生物生存的生物因素和非生物因素。

36.【答案】D

【解析】解：A、森林中的所有的树木，只是生物中的一部分，缺少其他生物和非生物

部分，A错误。

B、湖泊、海洋中的所有生物，缺少非生物部分，B错误。

C、地球上的所有人类及其它生物，缺少非生物部分，C错误。

D、生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。D正确。

故选：D。

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海

平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，

厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.包括所

有的生态系统，是最大的生态系统。据此解答.

关键点：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体.

37.【答案】B

【解析】解：植物体的结构层次：细胞-组织―器官-植物体。构成植物体的器官包括：

根、茎、叶、花、果实、种子。由图可知：A是植物细胞，B是叶片，C是植物体，D

是表皮细胞属于保护组织。

故选：Bo

器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，植物体的

结构层次：细胞一组织一器官一植物体。据此答题。

掌握植物体是由器官直接构成的。

38.【答案】A

【解析】解：用显微镜观察细胞的结构时，必须使光线能够依次通过反光镜、光圈、通

光孔、物镜、镜筒、目镜.所以所选用的材料必须是薄而透明的，为的是让光线能够通

过.光线透过物体的结构进入人的眼睛，能够看到物体的结构.

故选：A

本题考查的是使用显微镜观察细胞的结构时所选用的材料的特点，材料的特点是薄而透

明.

使用显微镜观察细胞的结构时所选用的材料的特点，多以选择题的形式考查，难度较小.

39.【答案】B

【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己

己有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计

方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，

从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论