2022年中考化学复习训练-盐和化肥

2022年中考化学复习专题训练《盐和化肥》

附相对原子质量：H-lC-12N-140-16Na-23Cl-35.5Ca-40

一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分.每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。

1、焙制面包时，加入适量小苏打可使面包松软，小苏打的化学式为（）

A.NaCIB.NaOHC.Na2co3D.NaHCO3

2、下列化肥中属于钾肥的是（）

A.CO（NH2）2B.KC1C.NH3«H2OD.Ca3（PO4）2

3、小苏打在加热时反应：2NaHCCh三Na2cO3+H2O+CO2T，该反应属于（）

A.化合反应B.分解反应C.复分解反应D.置换反应

4、向澄清石灰水中加入下列物质，会产生白色沉淀的是（）

A.稀盐酸B.Na2c。3溶液C.NaOH溶液D.NaCI溶液

5、下列有关物质的用途说法不正确的是（）

A.碳酸钙可用于补钙B.氢氧化钠溶液可作干燥剂

C.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多D.稀硫酸用作蓄电池电解液

6、在日常生活中的下列做法，不能用化学变化做出解释的是（）

A.汽油洗去衣物上少量油污B.用食醋去除水垢

C.小苏打用于治疗胃酸过多D.洁厕灵清除卫生器具顽渍

7、归纳推理是一种重要的化学思维方法。下列归纳推理正确的是（）

A.化学反应前后，原子种类、数目、质量都不变，所以原子种类、数目、质量都不变的变化一定属于化

学反应

B.复分解反应有水、气体或沉淀生成，所以有水、气体、沉淀生成的反应一定是复分解反应

C.化合物是由不同种元素组成的物质，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

D.碳酸盐能与盐酸反应产生气泡，所以与盐酸反应产生气泡的物质一定是碳酸盐

8、为达到实验目的，下列实验方案或结论不正确的是（）

选项实验目的实验方案

A除去铜粉中混有的铁粉加入足量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥

B区别木炭粉与氧化铜粉末取样，加入稀盐酸搅拌，观察现象

C除去一氧化碳中混有的二氧化碳将混合气体通过灼热的氧化铜粉末

D区别碳酸钙与碳酸钠固体取样，加入足量的水搅拌，观察现象

A.AB.BC.CD.D

9、下列有关事实或做法的解释不正确的是（）

A.小苏打作治疗胃酸过多的药物一一与盐酸发生了中和反应

B.夜间发现燃气泄漏不能开灯检查一一防止产生电火花引起爆炸

C.铁丝燃烧时氧气瓶底留少量水一一防止集气瓶受热不均而炸裂

D.配制溶液时先将固体研磨一一增大接触面积，加快溶解速率

10、下列物质主要成分不属于盐的是（）

A.化工常用的物质纯碱B.用于改良酸性土壤的熟石灰

C.用于治疗胃酸过多的小苏打D.作为建筑材料的大理石

11、下列四个图像分别对应四个变化，其中正确的是（）

A.将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中

气体

的质

ca

Mg

0稀盐酸的质量信

B.向氢氧化钾和碳酸钾的混合溶液中滴加过量稀盐酸

C.向一定质量分数的氢氧化钠溶液中不断加水

溶液,

中溶

质的--------

质量k

分数I.

/%°加入硝酸钾的质量，'g

D.20℃时，向一定量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾固体

12、通过近一年的学习，相信你已经掌握了一定的化学知识。请你用化学思维去判断，下列说法正确的是

()

A.氢氧化钠、氢氧化钙中都含有金属元素，所以碱中一定都含有金属元素

B.小苏打与稀盐酸反应生成三种物质，所以二者之间的反应不属于复分解反应

C.向某化肥中加碱研磨后，没有氨味气体产生，所以该化肥不可能是氮肥

D.金刚石和石墨的物理性质差异较大的原因是碳原子的排列方式不同

二、本大题包括5小题，共28分

13、阅读下面科普短文。

化肥对于促进粮食增产具有重要作用

农作物所必需的营养元素有C、H、0、N、P、K、Ca、Mg等，其中N、P、K需要量较大，因此含上述

元素的氮肥、磷肥、钾肥和复合肥是最主要的化学肥料不同地区肥料的投入比例不同，京津冀地区肥料

投入比例如图1所示。

碳酸氢钱(NH4HCO3)是常见的氮肥，易分解使肥效降低。科技人员分别研究了温度、含水量对碳酸氢钱

分解率的影响，实验结果如图2和图3所示。

复合肥氮肥

钾肥

磷肥

图1

图2

—含水量2%

--含水量4%

r■含水量6%

分解率/%

图3

化肥有利于提高农作物产量，但若施用不合理，可造成经济浪费，以及带来环境问题，因此要合理施用化

肥。农家肥营养物质全面，肥效长而稳定，并且能使土壤疏松，但是营养物质含量较少，肥效较慢。农家

肥与化肥一起使用，能全面提供农作物生长所需养分，还能改良土壤结构.

依据文章内容回答下列问题。

(1)下列属于钾肥的是(填序号)。

)

A.KC1B.Ca(H2Po。2C.CO(NH22

(2)由图1可知，京津冀地区肥料投入比例最大的是

(3)判断下列说法是否正确(填“对”或"错”)。

①化肥能提高农作物产量，施用量越大越好。

②农家肥与化肥混合使用，对农作物生长及保护土壤起到良好作用。。

(4)氮肥碳酸氢镂在保存时要防潮并避免高温天气施用，依据图2和图3说明原因：

14、根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。

(1)写出图中仪器①的名称

(2)实验室制取氧气的方法有多种方法，从“低碳”角度分析，最佳方法是(用化学方程式表示)

若用C装置收集氧气，验满的方法为：o

(3)实验室选用B装置制取二氧化碳，长颈漏斗下端管口伸入液面下的目的是。

(4)在实验室可以用如热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷。通常情况下，甲烷的密度比空气小，

难溶于水，实验室制取甲烷选择的发生装置是(填字母)。若用F装置收集甲烷，气体应从

端通入(填"a”或"b”)。

(5)证明氢氧化钠与二氧化碳反应

将注射器中的氢氧化钠溶液推入H锥形瓶中，过一段时间后，打开弹簧夹K,观察到的现象并且

溶液呈红色，证明氢氧化钠溶液与二氧化碳确实发生了反应。锥形瓶H中溶液最后呈红色_______（填“能”

或“不能”）证明氢氧化钠有剩余。

15、中国政府承诺：力争C02的排放在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。新能源的开发、

CO2的“捕集”与利用成为当前研究的热点。下图是一种利用NaOH溶液“捕集”CO2的主要技术流程。

NaOH溶液

CO?含量.

高的气体

低的气体CaO固体

（1）82的“捕集”。

①“分离室”中发生复分解反应的化学方程式是

②整个流程中，可以循环利用的物质是（填化学式，写一种即可）。

⑵CO?的利用。

①在高温高压下，CO2和N%可以合成尿素[CO（NH:）2],同时生成水。该反应中参加反应的CO2与NH3

的分子个数比是o

②超临界CO2是指温度与压强达到一定值时，CO2形成气态与液态交融在一起的流体。研究发现超临界

CO2流体和水相似，溶解能力强，被誉为“绿色环保溶剂下列关于超临界CO2流体的说法正确的是

（填标号）。

A.它是混合物B.它的化学性质与普通二氧化碳相同

C.它的分子不再运动D.它可代替许多有毒、有害、易燃的溶剂

16、学习了常见的酸、碱、盐后，同学们对碱的化学性质进行归纳整理，并在教师的指导下进行如下的实

验活动。

(1)【验证实验】

序号实验一实验二实验三

♦稀盐酸CO1

LCuSO4—

「溶液

实验内容口口

H_NaOHM_Ca(OH)2NaOH-

溶液Z

溶液S-溶满X,h

实验现象产生______沉淀无明显现象无明显现象

分析与结论NaOH能与某些盐反应无法确定是否发生反应无法确定是否发生反应

【发现问题】

通过实验，同学们发现实验二、三无明显现象，无法确定是否发生了化学反应，于是继续探究。

⑵【探究实验】

I、取少量实验二中的剩余溶液，滴加溶液，溶液仍然呈无色，证明稀盐酸和Ca(0H)2发生了化学

反应，写出该反应的化学方程式：。

1【、取少量实验三中的剩余溶液，滴加足量的(选填序号：①稀盐酸②KN03溶液③CaCL溶液)

溶液，根据实验现象也能证明CO2和NaOH发生了化学反应。CO?和NaOH反应的化学方程式为。

【拓展延伸】

同学们对实验三又进行了如图所示的对比实验：将充满CO2的两支相同的试管分别倒扣入盛有不同液体的

两个烧杯中，根据试管内液面上升的高度不同，确定二者之间发生了反应。请在图中的横线上填上适当的

内容O

【总结提升】

①通过上述实验验证了碱溶液的化学性质。

②对于没有明显现象的化学反应，可以通过检验反应物消失(或减少)或有的方法来证明反应发生。

17、工业纯碱中常含有少量的氯化钠。某学习小组对其组成展开探究。现取22g纯碱样品，加入100g水

使其完全溶解，再加入适量的氯化钙溶液，恰好完全反应，过滤、洗涤、干燥得沉淀20g,同时通过测定

得知混合后溶液的质量为200g。

(1)样品中氯化钠的质量分数？

(2)计算氯化钙溶液的溶质质量分数？

参考答案

一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。

1、D2、B3、B4、B5、B6、A7、C8、C9、A10、BIkD12、D

二、本大题包括5小题，共28分

13、(1)A(2)氮肥(3)错对

(4)温度越高，碳酸氢钱分解率越大，肥效降低越快

14、(1)锥形瓶

(2)2H2O2M-n^O2?H2O+O2T;在集气瓶口放一根带火星的木条，木条复燃则已满

(3)液封