2022年中考物理真题汇编：简单机械实验解析版

2022年中考物理真题汇编：简单机械实验专题平衡。然后改变动力和动力臂，相应调节阻力和阻力臂，再做几次实验。再做几次实验的目的是—（填序

一、实验探究题号）；

1.（2022•长春）在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：A.多次测量求平均值，减小误差B.寻找规律的普遍性

（1）不挂钩码时，调节螺母，使杠杆在位置平衡；（3）当货车所我货物重心太靠后时，货车会翘起来，如图所示，这样容易造成交通安全事故。若以后轮为

（2）如图甲所示，在A点挂3个钩码，在B点挂个钩码，使杠杆再次在原位置平衡；支点，货物对货车压力F的力臂用Li表示，货车重力G的力臂用"表示，货车之所以会翘起来，是因为

在答题卡的相应位置，画出点所受拉力的力臂（选填"'、口”或

（3）A1；GL2

（4）如图乙所示是《天工开物》记载的踏碓（碓：dui,古代的一种给稻谷去壳的工具。用脚连续踏杆的【答案】（1）右

一端，另一端就会连续起落）。踏碓属于杠杆。（2）B

【答案】（1）水平（3）>

【知识点】探究杠杆的平衡条件实验

【解析】【解答】（1）杠杆的右端上翘，左端下沉，说明重心偏左，要使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母应向

上翘的右端移动。

（2）通过实验总结归纳出物理规律时，一般要进行多次实验，获取多组实验数据，避免实验结论的偶然性，

归纳出的物理规律才具有普遍性，所以在探究杠杆平衡的条件时，多次改变力和力臂的大小主要是为了寻找

规律的普遍性。

【知识点】探究杠杆的平衡条件实验（3）货车可以看成杠杆，若以后轮为支点，当时，货车便不能平衡，货车车头会翘起来。

【解析】【解答】（1）不挂钩码时，调节螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样便于在杠杆上直接读出力臂。

（2）设一个钩码的重力为G,杠杆上一格的长度为L,根据杠杆平衡条件，则有3Gx4L=nGx3L【分析】（1）调节杠杆水平平衡时\平衡螺母向偏高的一侧调节；

解得n=4（2）探究杠杆平衡条件时，多次实验，可以探究普遍性：

（3）因为此时杠杆在水平位置平衡，A点的钩码对杠杆的拉力竖直向下，与杠杆垂直，所以A点所受拉力的（3）根据图像和杠杆的平衡条件，判断杠杆失去平衡。

力臂1可直接画在杠杆上，如图所示：3.（2022•南通）利用轻质杠杆探究杠杆平衡条件的实验中：

（4）踏碓在使用的过程中，动力臂小于阻力臂，为费力杠杆。（1）杠杆静止时如图甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，则应将平衡螺母向（选填“左”或

“右”）调节；

【分析】（1）实验中使杠杆在水平位置平衡，可以在杠杆上直接读出力臂的长度，便与测量力臂：（2）如图乙所示，在A点挂4个钩码，在B点挂个钩码，仍可使其在水平位置平衡：

（2）根据杠杆的平衡条件，计算杠杆上的力的大小，进而确定钩码数量；（3）用弹簧测力计代替钩码，如图丙所示，不断改变弹簧测力计的作用点和力的大小，使杠杆在水平位置

（3）力臂与力的作用线分析垂直：平衡，弹簧测力计的拉力F与其力臂h的图像如图丁所示。图像中每个点与两坐标轴围成的方形面积

（4）动力臂小于阻力臂，为费力杠杆。（选填“相等”或"不等”），其原因是o

2.（2022・益阳）在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：【答案】（1）左

（1）没有挂钩码时，杠杆静止时的状态如图所示，为了使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母应向（2）6

移动：（3）相等；Fll1=F2l2

（2）杠杆在水平位置平衡后，住杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置【知识点】探究杠杆的平衡条件实验

【解析】【解答】（1）调节杠杆在水平位置平衡时，杠杆左端偏高，说明杠杆右侧偏重，则应将平衡螺母向左故右边B点处应挂4个钩码，杠杆在水平位置平衡。

调节，使杠杆在水平位置平衡。当当杠杆平衡后，将A、B两点下方同时增加一个相同的钩码，由于左边的力臂大于右边力臂，可知两边增加

（2）设杠杆每个格的长度为L,每个钩码的重力为G,根据杠杆的平衡条件%，］=尸2,2有4GX3L=F2X2L的力与力臂乘积左边大于右边，故则杠杆将左端下沉。

解得尸2=6G（3）若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡；当弹簧测力计从

在B点挂6个钩码，仍可使其在水平位置平衡.图丙位置转到图丁位置时，拉力的力臂逐渐减小，由阻力和阻力臂的乘积不变，可得弹簧测力计示数将变

（3）图像中每个点与两坐标轴围成的方形面积相等，原因是左侧钩码对杠杆的拉力与其力臂的乘积不变，要大。

想使杠杆平衡，右侧的拉力与力臂的乘积需等于左侧拉力与其力臂的乘积；即左侧拉力与其力臂的乘积不变

时，右侧拉力与其力臂的乘枳成反比，表达式为％A=F212【分析】（1）调节杠杆水平平衡时，平衡螺母向偏高的一侧调节；

（2）根据杠杆的平衡条件，结合已知的力和力臂，计算未知力的大小：判断杠杆是否平衡：

【分析】（1）调节杠杆水平平衡时，平衡螺母向偏高的•侧调节；（3）杠杆上的拉力倾斜时，力臂减小，拉力变大。

5.（2022•海南）小明发现公共场所为残障人上设计的无障碍通道是斜面，且不同的斜面通道的倾斜程度有所不

（2）根据杠杆的平衡条件，计算杠杆上的力的大小，进而确定钩码数量；同，这引发了小明对斜面的兴趣。他想了解斜面的机械效率是否与倾斜程度有关，便与实验小组的小伙伴们

（3）根据图像信息及杠杆的平衡条件可得：FUx=F2l2o用如图所示装置进行实验探究。

4.（2022•龙东）在“探究杠杆平衡条件”的实验中：（1）测量斜面的机械效率，需要的测量工具是、。

（1）如图甲所示，实验前杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向（选填“左''或"右”）调节，直到杠（2）请设计出实验数据记录表。（把表格画在答题卡的方框里面）

杆在水平位置平衡：（3）准备动手实验时，有小伙伴提出，斜面的机械效率还可能跟斜面的粗糙程度有关。则他们要探究斜面

（2）如图乙所示，杠杆上刻度均匀，在A点挂3个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂的机械效率是否与倾斜程度有关时，应当保持不变，这里采用的科学研究方法

个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方同时增加一个相同的钩码，则杠杆将（选填是<.

“左端下沉”、“右端下沉”或“仍保持静止不动”）：【答案】3）弹簧测力计；刻度尺

（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉杠杆，使杠杆在水平位置平（2）实验序号

衡；当弹簧测力计从图内位置转到图丁位置时，其示数会（选填"变大”、“不变”或"变小”），原因斜面的倾斜程度

是O物体重力G/N

【答案】（1）右拉力F/N

（2）4：左端下沉斜面高度h/m

（3）变大；力臂变小斜面长度s/m

【知识点】探究杠杆的平衡条件实验

【解析】【解答】（1）探究杠杆平衡条件实验前，要调节杠杆在水平位置平衡，调节的方法是哪端高，平衡螺

川总〃

母向哪端调节，图中杠杆左端下沉，故应将平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡。

机械效率。

（2）根据杠杆的平衡条件Rh=F2b,设杠杆的每•格长度为L,每个钩码的重力为G,则左边力与力臂乘积

为：3Gx4L=12GL

2

右边力臂长为3L,故所挂钩码重为：甯=4G

3【答案】（1）不同直径

（3）斜面的粗糙程度;控制变量法（2）避免实验偶然性，使结论更具有普遍性

【知识点】斜面机械效率的测量实验（3）绳端拉力大小与动滑轮直径大小无关

【解析】【解答】（1）测量机械效率需要知道做的有用功和总功，功的多少要通过公式W=Fs计算得出，所以【知识点】动滑轮及其工作特点

需要测量的物理量有长度的大小和力的大小，需要的测量工具为弹簧测力计和刻度尺.【解析】【解答】（1）本实验探究绳端拉力F与动滑轮直径的关系，从步骤一到步骤二都没有更换不同直径的

（2）需要测量的物理量有：斜面的倾斜程度、物体重力、拉力大小、斜面高度和斜面长度，需要计算的物理动滑轮来进行实验，所以第三步应该更换不同的动滑轮直径。

量有有用功和总功、机械效率，设计表格如下图所示：（2）重复实验步骤，进行多次实验，其目的主要是避免实验的偶然性，使实验结论更具普遍性。

（3）更换不同直径的动滑轮进行多次实验，得到的绳端拉力都为1.8N,所以可以得出：在其他因素相同时，

实验序斜面的倾斜物体重力拉力斜面高度斜面长度%W总机械效

绳端拉力F与动滑轮直径无关。

号程度G/NF/Nh/ms/m

/J/J率V

1

【分析】（1）探究动滑轮的拉力和动滑轮的直径的关系，需要选择不同直径的动滑轮进行实验：

2

（2）多次实验探究规律，可以探究普遍性；

3

（3）动滑轮绳子的拉力大小和动滑轮的直径无关。

（3）因为本实验中认为影响机械效率的因素有两个，所以在探究机械效率与斜面的倾斜程度的关系时，要控7.（2022•徐州）在“探究杠杆的平衡条件”实验中。

制斜面的粗糙程度一定，采用了控制变量法。

（1）如图甲所示，安装杠杆时，为了使杠杆在水平位置平衡，应调节杠杆右端的平衡螺母向移

动；

【分析】（1）根据功的计算公式W=Fs可知，需要的测量工具为弹簧测力计和刻度尺：（2）如图乙所示，杠杆上每一格的长度为5cm,在杠杆左边挂钩码，弹簧测力计对杠杆竖直向下的拉力是

（2）根据斜面机械效率计算公式叩=豆名=普，结合需要测量的物理量及需要计算的物理量，设计表格即动力，则动力臂为cm；

总（3）如果要用弹簧测力计向上拉，需要对图乙所示的实验设计进行的调整

可；是;

（3）探究机械效率与斜面的倾斜程度的关系时，要控制斜面的粗糙程度一定，采用了控制变量法。（4）如图内所示，当杠杆绕支点转动时，杠杆上A点的速度方向总是和杠杆垂直。作用在A点的三个大

6.（2022•赤峰）小李同学在利用图示装置研窕动滑轮特点时，猜想：如果忽略绳重与摩擦，绳端拉力F可能小相等、方向不同的力B、邑、F3,请指出为什么力臂最大的&对杠杆转动的作用最

与被提升木块所受的重力、木块上升的高度、动滑轮所受的重力、动滑轮的直径这些因素有关。

大？。

（1）若小李探究绳端拉力F与动滑轮直径的关系，请将实验步骤补充完整；【答案】（1）右

步骤一：按图安装动滑轮；（2）25

步骤二：匀速拉动弹簧测力计，使木块升高，读出拉力F的值并记录；（3）将测力计移到左端第5个格处

步骤三：换用的动滑轮，使同一木块匀速上升相同的高度，读出拉力F的值并记录；（4）Fz与其力臂的乘积最大

步骤四：重复步骤三，多做几次实验；【知识点】探究杠杆的平衡条件实验

（2）步骤四的目的是：;【解析】【解答】（1）由甲图可知，杠杆左端向下倾斜，说明左端沉，为使杠杆在水平位置平衡，应调节杠杆

（3）若小李五次实验测得F分别为：1.8N、1.8N、1.8N、1.8N、L8N,则初步得到的结论是：在其他因右端的平衡螺母向右移动。

素相同时，（2）乙图中，杠杆水平位置平衡，弹簧测力计对杠杆竖直向下的拉力是动力，则动力臂此时落在杠杆上，测

力计悬挂点到支点的距离就等于动力臂的长度，由于每一格的长度为5cm,共5个格，所以动力臂的长度为（2）使用动滑轮时，拉力竖直向上；动滑轮相当于省力杠杆。

h=5cmx5=25cm9.（2022・沈阳）在“探究杠杆平衡条件”的实验中

（3）钩码的作用效果是使杠杆逆时针转动，要使弹簧测力计向上拉，拉力的作用效果需使杠杆顺时针转动，（1）杠杆没挂钩码时需要向右调节杠杆两端的螺母，才能使杠杆在水平位置平衡，说明调节前杠杆的____

所以要使杠杆在水平位置平衡，需将测力计移到左端第5个格处向上拉。（选填“左”或“右”）端高;

（4）作用在A点的三个力虽然大小相等，但B、F3其对应的力臂比较小，所以力与其力臂的乘积相对较小,（2）小雨通过改变钩码数量并移动钩码位置，使杠杆在水平位置平衡，多做几次实验，将得到的数据填入

而K的力臂最大，Fz与其力臂的乘积最大，所以对杠杆转动的作用最大。表中。分析表中数据，得到杠杆平衡条件是：:

次数动力F/N动力臂h/cm阻力Fz/N阻力臂k/cm

【分析】（1）调节天平平衡时，平衡螺母左偏右调；10.5202.05

（2）根据杠杆上的格数，可以计算力臂大小；

21.0100.520

（3）当动力和阻力在支点同侧时，动力和阻力方向相反；

31.5103.05

（4）垂直在杠杆上的拉力力臂最大，当力相等而力臂越大，拉力的作用效果越明显。

（3）如图甲所示先在杠杆左侧挂4个钩码，后在右侧A处挂3个钩码，根据得到的杠杆平衡条件可以判

8.（2022•兰州）小聪同学按照如图所示的装置对动滑轮特点进行了探究，实验数据见下表。通过分析数据，他

断出杠杆的端会下沉；

觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。

（4）小雨想用撬棒撬动地面上的石头，。是撬棒的支点，Fz是阻力，L是阻力臂，如图乙所示，为了撬动

（1）该实验中出现这样结果的主要原因是没有考虑;

石头，在B点施加的最小动力Fi的方向是0

（2）在实验过程中，提升重物时应该注意沿竖直方向拉动。动滑轮可视为杠杆的变形，则此时

【答案】（1）右

其支点为（选填"A"、"B”或"C”）点。

（2）「山=&4

实验次数物重G/N弹簧测力计示数F/N

（3）右

11.00.7

（4）垂直于OB向下

21.51.0【知识点】探究杠杆的平衡条件实验

32.01.3【解析】【解答】（1）杠杆没挂钩码时需要向右调节杠杆两端的螺母，才能使杠杆在水平位置平衡，说明原来

【答案】（1）滑轮的自重杠杆的重心在支点的左侧，说明调节前杠杆的右端高。

（2）匀速；A（2）根据表中的数据分析0.5Nx0.2m=2.0Nx0.5m

【知识点】动滑轮及其工作特点1.0NxIm=Q.5Nx2m

【解析】【解答】（1）“使用动滑轮能省一半力”是在理想情况下得出的结论，而实际情况中动滑轮的重力和摩1.5NxIm=3.0/Vx0.57n

擦是客观存在的。由表中数据知道，随着物重的增加，测力计的示数变大，但比物重的一半要大，这与“使用得出杠杆平衡条件是尸ih=F2l2.

动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大，其主要原因是没有考虑滑轮的自重。（3）假设每个钩码的重力为IN,左侧挂4个钩码，总重力为4N,距离，i为0.05m,右侧A处挂3个钩码，

（2）使用动滑轮时，只有匀速竖直向上拉，拉力的力臂才等于滑轮的直径，使得弹簧测力计的示数稳定，便总重力为3N,距离7为01m,通过计算可知4Nx0.057n<3NX0.1?九

于读出拉力的大小。此时动滑轮的实质是动力臂等于阻力臂2倍的省力杠杆，支点是A点。根据得到的杠杆平衡条件可以判断出杠杆的右端会下沉。

（4）已知图中。是橇棒的支点，七是阻力，k是阻力臂，如图乙所示，为了撬动石头，最长的动力臂为OB，

【分析】（1）使用动滑轮时可以省力，动滑轮的重力对拉力有影响:所以在B点施加的最小动力内的方向是垂直于OB向下。

原因是：当拉力由垂直变成倾斜时，阻力和阻力臂不变，拉力F的力臂变小，相应的拉力会变大，这样杠杆

【分析】（1）为了便于测量力臂大小，调节杠杆水平平衡时，平衡螺母向偏高的一侧调节：才能继续在水平位置平衡。

（2）杠杆平衡条件是FM1=尸212；

（3）根据杠杆的平衡条件，计算杠杆上的力的大小，进而杠杆运动情况；【分析】（I）静止的杠杆是平衡状态；

（4）动力臂越长越省力。（2）调节杠杆水平平衡时，平衡螺母向偏高的一侧调节；

10.（2022・绥化）下图为“探究杠杆的平衡条件”的实验，使用的钩码规格相同。（3）水平平衡的杠杆便于测量力臂；根据多次实验探究的结论，总结规律为BL产F2L2；

（1）挂钩码前杠杆静止在如图甲所示位置，此时杠杆处于状态；（选填“平衡”或“不平衡”）（4）当杠杆的拉力倾斜时，力臂减小，拉力变大。

（2）为了使图甲中的杠杆在水平位置平衡，可以将右侧平衡螺母向调节；（选填“左”或"右”）11.（2022•吉林）在“探究杠杆的平衡条件”的实验中（所用的钩码质量均相同）：

（3）实验时，在已调平的杠杆两侧分别挂上不同数量的钩码，调节钩码位置，使其在水平位置重新平衡。（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将螺母适当向调节：

使杠杆在水平位置平衡的目的是0收集实验数据如下表所示，经分析可得出杠杆的平衡条（2）如图乙所示，实验时，为使杠杆在水平位置平衡，应该在点A处悬挂个钩码；

件：；（3）人类很早以前就会使用杠杆图丙是我们的祖先在建造宫殿时利用木杆撬动沉重木料时的情景。由

次数动力臂"/cm阻力臂％/cm此过程可知，其中木杆属于杠杆。

动力B/N阻力F2/N

11.015.01.510.0【答案】（1）右

（2）1

21.020.04.05.0

（3）省力

32.015.03.010.0

【知识点】探究杠杆的平衡条件实验

（4）为了进•步验证实验结论，又做了图乙所示的实验，现将弹簧测力计从a位置移动到b位置，在此过

【解析】【解答】（1）由图所示，杠杆右端上翘，说明左端重，右端轻。为使杠杆在水平位置平衡，应将螺母

程中杠杆始终在水平位置平衡，弹簧测力计示数将。（选填"变大不变''或“变小”）

适当向右调节。

【答案】（1）平衡

（2）由于所用的钩码质量均相同，设一个钩码的质量为m,则一个钩码的重力为G=mg：杠杆上每一小格的

（2）右

长为L，根据杠杆的平衡条件FJ=F2b可知，作用在A点的动力为自二/=编"=。

（3）便于测量力臂；F|LI=F2L2

（4）变大故在应该在点A处悬挂1个钩码。

【知识点】杠杆的平衡分析法及其应用：探究杠杆的平衡条件实验（3）由图可知，利用木杆撬动沉重木料时，动力臂大于阻力臂，故木杆属于省力杠杆。

【解析】【解答】（1）根据牛顿第一定律可知，杠杆处于静止状态，则杠杆处于平衡状态。

（2）由甲图可知，杠杆的右端上翘，为了使杠杆在水平位置平衡，应将右侧平衡螺母向右调节。【分析】（1）调节杠杆水平平衡时，平衡螺母向偏高的•侧调节；

（3）使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂的大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响。（2）根据杠杆的平衡条件，计算杠杆上的力的大小，进而确定钩码数量；

由表格中数据可知I.ONxI5.0cm=1.5Nx10.0cm（3）省力杠杆:LI>L2,平衡时F1VF3费力杠杆：LFL2平衡时,FAF2,等臂杠杆:L尸L?平衡时FLFZ。

1.0Nx20.0cm=4.0Nx5.0cm12.（2022・广东）在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

2.0Nx15.0cm=3.ONx10.0cm（1）小明安装好杠杆后，发现其左端下沉，如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向.

故可得杠杆对地平衡条件为RL产F2L2调节：

（4）将弹簧测力计从a位置移动到b位置，在此过程中杠杆始终在水平位置平衡，弹簧测力计示数将变大。（2）如图乙所示，杠杆调节平衡后，在A处悬挂3个钩码，每个钩码重0.5N。如果在B处施加一个拉力

使杠杆在水平位置再次平衡，当方向为时，拉力最小，大小为N；31.50.1①②

（3）课后，小明制作了一个简易杠杆，调节杠杆在水平位置平衡，然后在它两边恰当位置分别放上不同数（3）分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件：:

量的同种硬币，使其在水平位置再次平衡，如图丙所示，则力臂小12=»若两边同时各取走一枚（4）某小组对实验过程交流、讨论后，按图所示又进行了实验。老师肯定了他们的做法，并指出，用弹簧

硬币，则杠杆的端将下沉。测力计斜拉可使结论更具普遍性，因为这样做改变了。在测量拉力F的力臂时，小组内有不

【答案】（1）右同的意见，你认为拉力的力臂应为（选填"OA^OB”或“AB”）。

（2）竖直向下；2【答案】（1）右

（3）4：1；左（2）1；0.15

（3）动力x动力臂=阻力x阻力臂

【知识点】杠杆的平衡分析法及其应用：探究杠杆的平衡条件实验

【解析】【解答】（1）由图甲知，杠杆的左端下沉，应向右调节平衡螺母才能让杠杆在水平位置平衡。（4）拉力的方向；OB

（2）在B处施加的动力方向竖直向下时，对应的动力臂最大。据杠杆的平衡条件，阻力和阻力臂不变时，动【知识点】探究杠杆的平衡条件实验

力臂最大，对应的动力最小。杠杆在水平位置平衡时，有3XO.5NX41=BX31【解析】【解答】（1）由图知道，杠杆的右端上翘，为了调节杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向上翘的一端移

解得最小拉力F尸2N动，即应将平衡螺母向右端移动。

（3）由图示知，左边对杠杆的作用力为2个硬币的重力，右边对杠杆的作用力为4个硬币的重力，设每个硬（2）第I、2和3次实验的数据知道，每次动力减小0.5N,由第1、2次的数据知道，每次阻力也是减小

0.5N,所以，第3次的阻力应是1N；分析第I、2次的数据知道，动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘

币的重力为G,则有Gi：G2=2G：4G=1：4

据杠杆的平衡条件有h：1尸G2：GI=4：1积，由此可知第3次的阻力臂应是0.15m。

在两边同时取走一枚硬币，则左边和右边分别是（2G-G）x|产Gxh=4Gb（3）由实验表格中数据知道，三次实验数据都满足动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积，即杠杆的

平衡条件是

（4G-G）xl2=3Gl2

所以杠杆的左端下沉。动力x动力臂=阻力*阻力臂

（4）由图知道，用弹簧测力计斜拉改变了拉力的方向，同时改变了力臂的方向，由此得出的平衡条件更具普

【分析】（1）探究杠杆水平平衡时，平衡螺母向偏高的的一侧调节；遍性。

（2）重力方向竖直向下，杠杆的拉力重力势能时，便于测量力臂；根据杠杆的平衡条件，计算拉力的大小：因为力臂是从支点到力的作用线的距离，由图知道，OB应为拉力的力臂。

（3）根据杠杆的力臂计算比值；根据杠杆的平衡条件，判断杠杆是否能平衡。

13.（2022•河南）在探究杠杆平衡条件的实验中：【分析】（1）调节杠杆水平平衡时，平衡螺母向偏高的一侧调节：

（1）将装置放在水平桌面上，静止时如图所示。为了使杠杆在水平位置平衡，应将螺母向（选（2）根据根据实验中力的变化规律，判断阻力，再根据杠杆的平衡条件，计算阻力臂；

填“左”或“右”）调节：