山东省德州市武城县四女寺镇明智中学2021-2022学年九年级上学期期中化学试题

初三期中考试化学试题2021.11注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷I（选择题）一、选择题（本题共计16小题，共计36分）1.宣纸是中国文房四宝之一，其制作工艺被列入我国首批非物质文化遗产名录。下列关于宣纸的传统制作工序中，主要发生化学变化的是：A.挑选原料 B.加碱腌煮 C.竹帘捞纸 D.剪裁纸张【答案】B【解析】【详解】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。.挑选原料、竹帘捞纸、剪裁纸张都没有新的物质生成，是物理变化；加碱腌煮有新的物质生成，是化学变化；故选B。2.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应B.鱼、虾等能在水中生存，是由于水中存在氧元素C.氧气具有可燃性D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应【答案】A【解析】【分析】【详解】A.氧化反应就是物质与氧发生的反应，物质与氧气发生的反应都是氧化反应。正确。B.鱼、虾等能在水中生存，是由于水中存在氧气。错误。C.氧气能支持燃烧，具有助燃性。不具有可燃性。错误。D.化合反应是多种物质生成一种物质的反应，有些物质的燃烧不属于化合反应，如蜡烛的燃烧。错误。【点睛】3.下图所示的用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，正确的是A.\o"中国教育出版网\"取用高锰酸钾 B.\o"中国教育出版网\"加热高锰酸钾C.\o"中国教育出版网\"检验氧气是否集满 D.\o"中国教育出版网\"熄灭酒精灯【答案】B【解析】【详解】A.不能用手接触药品，错误；B.加热高锰酸钾时，试管略向下倾斜，试管口塞一团棉花，试管夹夹在离管口三分之一处，正确；C.氧气验满时，将带火星的木条放到试管口，而不是伸入瓶内，错误；D.熄灭酒精灯不能用嘴吹，应该用灯帽盖灭，错误。故选B。4.下列过程属于化学变化的是A.煤的干馏 B.石油分馏 C.麦磨成面 D.铁水铸锅【答案】A【解析】【详解】A．煤的干馏过程中有焦炭、煤气等新物质生成，属于化学变化；B．石油分馏是利用各物质沸点不同进行混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化；C．麦磨成面过程中，只是形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；D．铁水铸锅只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选A。5.氧气是我们身边常见的物质．以下关于氧气的叙述正确的是A.氧气是由\o"中国教育出版网\"个氧原子构成的物质B.相同条件下，氧气的密度比空气略大C.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水D.氧气具有可燃性，能与许多物质发生氧化反应【答案】B【解析】【详解】A.氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，1个氧分子由2个氧原子构成，故错误；B.相同条件下，氧气的密度比空气略大，故正确；C.鱼、虾等能在水中生存，只能说明水中含有氧气，但氧气不易溶于水，故错误；D.氧气具有氧化性，能与许多物质发生氧化反应，可以助燃，但不可燃，故错误。故选B。6.下列有关催化剂的说法中错误的是A.催化剂就是二氧化锰B.催化剂能改变其他物质的化学反应速度C.在化学反应前后催化剂的质量没有改变D.在化学反应前后催化剂\o"中国教育出版网\"化学性质没有改变【答案】A【解析】【详解】A.二氧化锰是过氧化氢分解制氧气的催化剂，或者是氯酸钾制氧气的催化剂，但到了别的反应中不一定是催化剂，例如在高锰酸钾分解制氧气的反应中是生成物，故A错误；B.催化剂一定能改变化学反应的速度，有的反应中是加快反应速度，有的反应中是减慢反应速度，即能改变其他物质的化学反应速度，故B正确；C.根据催化剂的定义可知在反应前后催化剂的质量不变，故C正确；D.根据催化剂的定义可知在反应前后催化剂化学性质不变，故D正确；故选A。7.2020年春晚，台湾著名魔术师刘谦表演的魔术再次成为人们热议的话题，现有下列猜想：①果汁消失是因为纸杯中有夹层并有吸水物质②纸牌的秘密是运用手法快速替换两副相同纸牌③硬币穿玻璃是因为分子间存在空隙④手臂穿过玻璃是因为玻璃的熔化和凝固你认为合理的猜想有A.①③ B.①② C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】①吸水物质可以吸收少量的果汁，故该猜想有可能实现。②魔术师的手法很快，快速替换时一般观众很难看清，故此猜想有可能实现。③虽然分子间存在空隙，但这个空隙相对于硬币来说实在是太小了，硬币不可能从分子间隙中穿过，故此猜想不可能实现。④玻璃熔化时温度很高，人的手臂从中通过显然不现实，故此猜想不可能实现。合理的猜想是①②。故选B。8.天津港爆炸救援时，防化团官兵深入爆炸核心区时应携带的物质是A.氧气 B.臭氧 C.二氧化碳 D.氮气【答案】A【解析】【分析】【详解】人呼吸需要氧气，爆炸核心区中因反应消耗氧气氧气浓度偏低，所以应携带的物质是氧气。故选A。9.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中要预先装入少量的水或砂子，其目的是A.降低温度 B.吸收热量 C.减少氧气体积 D.防止瓶底炸裂【答案】D【解析】【分析】【详解】做铁丝在氧气里燃烧的实验时，预先在集气瓶里装少量水或细沙，可使燃烧后的高温物质不直接溅落在瓶底，防止瓶底受热而发生炸裂；故选D。10.下列对科学探究认识错误的是()A.化学实验是科学探究的重要途径B.科学探究应独立完成，不需要合作C.实验方案的设计是实验探究的重要环节D.科学探究包括提出问题、建立假设、收集证据、获得结论、交流评价等环节【答案】B【解析】【详解】A.化学实验是科学探究的重要途径，选项正确；B.科学探究需要积极参与、充分讨论、相互合作，选项错误；C.实验方案的设计是实验探究的重要环节，选项正确；D.科学探究包括提出问题、建立假设、收集证据、获得结论、交流评价等环节，选项正确。故选B。11.下列对实验现象的描述不正确的是A.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C.在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成D.木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成一氧化碳【答案】D【解析】【详解】A.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确；B.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确；C.在空气中加热铜片，会生成氧化铜，会观察到铜片表面有黑色固体生成，故选项说法正确；D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，而不是白色火焰，且生成二氧化碳，并且生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；故选D。12.下列有关分子、原子的说法中正确的是A.原子都是由质子、中子和核外电子构成的B.原子的类别是由原子核内的质子数所决定的C.分子可分，原子不可分D.原子的质量主要集中在质子和电子上【答案】B【解析】【详解】A.氢原子的原子核中没有中子，故A错误；B.原子的类别是由原子核内的（原子序数）质子数所决定的，故B正确；C.原子在化学变化中不能再分，故C错误；D.原子的质量主要集中在原子核上，故D错误．故选B．【点评】本题考查原子构成，注重基础，学习中应注意对原子构成的理解和一些规律知识的掌握和运用．13.下列实验设计能达到实验主要目的的是（）选项ABCD实验设计\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"实验目的研究二氧化锰的催化作用探究分子间有间隔区分硬水和软水测定空气中氧气的含量A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】【详解】A.图中过氧化氢溶液的浓度不同，不能用于研究二氧化锰的催化作用，故选项实验设计不能达到实验目的；B.一段时间后，烧杯中的酚酞溶液变红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，说明分子是在不断的运动的，故选项实验设计不能达到实验目的；C.硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用等量的肥皂水来区分等量的硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，故选项实验设计能达到实验目的；D.硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验设计不能达到实验目的。故选：C。【点睛】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。14.实验课上，老师就实验室制取二氧化碳气体的原料选择问题，分别用石灰石颗粒、纯碳酸钙白色粉末、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸五种物质进行了实验，小华同学作了如下记录：①向石灰石颗粒中滴加浓盐酸，在颗粒表面产生许多气泡，同时冒出大量白雾②向盛纯碳酸钙白色粉末的试管内倒入稀盐酸，迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平静的无色溶液③向石灰石颗粒中滴加稀硫酸，在颗粒表面产生气泡，片刻后，停止反应④向盛纯碳酸钙白色粉末的试管内倒入稀盐酸，用手握住试管底部，感觉微热⑤纯碳酸钙与盐酸反应，能迅速产生\o"中国教育出版网\"，难以控制⑥石灰石与稀硫酸反应，反应时间较短，收集不到大量的二氧化碳气体你认为小华同学的记录中，属于实验结论的是A.③④⑤ B.④⑤⑥ C.⑤⑥ D.①⑤⑥【答案】C【解析】【详解】①向石灰石颗粒中滴加浓盐酸，在颗粒表面产生许多气泡，同时冒出大量白雾；这是观察到的现象；②向盛纯碳酸钙白色粉末的试管内倒入稀盐酸，迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平静的无色溶液；这是观察到的现象；③向石灰石颗粒中滴加稀硫酸，在颗粒表面产生气泡，片刻后，停止反应；这也是观察到的现象；④向盛纯碳酸钙白色粉末的试管内倒入稀盐酸，用手握住试管底部，感觉微热，反应放热属于反应现象；⑤纯碳酸钙与盐酸反应，能迅速产生CO2，难以控制，这是通过现象得出的结论；⑥石灰石与稀硫酸反应，反应时间较短，收集不到大量的二氧化碳气体，这是通过现象得出的结论。故选C。15.如图是自然界中氧的部分循环示意图。其中没有氧气参加反应的是（）\o"中国教育出版网\"A.①② B.③⑥ C.④⑤ D.①③⑥【答案】B【解析】【详解】①金属生锈属于缓慢氧化，有氧气参加；②煤炭燃烧需要氧气才能进行；③植物光合作用与⑥水生植被光合作用都是植物与二氧化碳的反应，释放氧气；④人的呼吸与⑤鱼类呼吸需要氧气。故选B。16.下列微观解释错误的是（）A.炒菜时闻到香味说明微粒在不断地运动B.夏天衣服更容易晒干，是因为温度越高分子运动速度越快C.水烧开后把壶盖顶起是由于分子数目变多D.过氧化氢分解生成氧气和水，说明分子在化学变化中可再分【答案】C【解析】【分析】原子、分子、离子等微粒的基本特征：微粒质量和体积都很小；微粒之间有间隔；微粒是在不断运动的；同种物质的构成微粒性质相同，不同种物质的构成微粒性质不同。【详解】A.微粒是在不断运动的，炒菜时，含有香味的微粒通过不断地运动向外扩散，使人闻到味道，选项A正确不符合题意；B.温度越高，微粒运动越快，夏天气温较高，使水分子的运动加剧向外扩散，湿衣服就更容易晒干，选项B正确不符合题意；C.水烧开后，温度升高，水分子间隔距离变大，壶盖被顶起，选项C不正确符合题意；D.在化学变化过程中，分子分裂为原子，然后原子重新组合成新的分子，故化学变化中分子是可以再分的，选项D正确不符合题意。故选C。【点睛】卷II（非选择题）二、填空题（本题共计5小题，共计16分）17.下列现象中：①寒冷的冬天，在室外说话，嘴边会有一团白雾②夏天，从冰箱中取出的啤酒瓶外壁不一会就出现水珠③冬天进入室内后，眼镜片变得模糊④膨化食品暴露放置一段时间不再松脆⑤冲干冷的玻璃片哈气，玻璃片上出现水雾其中能说明空气中含有水蒸气的现象是________，能说明人呼出的气体中含有水蒸气的是________。【答案】①.②③④②.①⑤【解析】【详解】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；能说明空气中含有水蒸气的现象是：夏天，从冰箱中取出的啤酒瓶外壁不一会就出现水珠；冬天进入室内后，眼镜片变得模糊；膨化食品暴露放置一段时间不再松脆；能说明人呼出的气体中含有水蒸气的是：寒冷的冬天，在室外说话，嘴边会有一团白雾；冲干冷的玻璃片哈气，玻璃片上出现水雾。故答案为：②③④；①⑤；18.请将符合要求的化学方程的序号填写在相应的横线上：①\o"中国教育出版网\"②\o"中国教育出版网\"③\o"中国教育出版网\"④\o"中国教育出版网\"⑤\o"中国教育出版网\"。属于化合反应的是：________

属于分解反应的是：________．【答案】①.①③②.④【解析】【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；【详解】①是2种物质生成1种物质的反应，是化合反应。②是2种物质生成2种物质的反应，不是化合反应，也不是分解反应。③是2种物质生成1种物质的反应，是化合反应。④是1种物质生成2种物质的反应，是分解反应。⑤是2种物质生成2种物质的反应，不是化合反应，也不是分解反应。所以属于化合反应的是：①③；属于分解反应的是：④。【点睛】19.某校化学兴趣小组为了做以下实验来探究微粒的性质，某同学用100mL

的量筒量取一定体积的液体，如图，请你参与，并回答相关问题。\o"中国教育出版网\"（1）图中所表示的液体体积是________mL。（2）该同学若要量取44mL的该液体，在上面的基础上，应该用（仪器）________再向量筒中加入该液体．（3）如果该同学仰视读数为44mL，则量筒内液体的实际体积________44mL（选填“大于”、“小于”或“等于”）．【答案】（1）42（2）胶头滴管（3）大于【解析】【小问1详解】读数时，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，根据图中所示每一小格为2ml，可以知道量筒中液体的体积为42ml；故填：42【小问2详解】用量筒量取液体时，当液体的接近所需体积时改用胶头滴管滴加；故填：胶头滴管【小问3详解】仰视读数偏小，所以量取的实际体积大于44mL（狗眼看人低）故填：大于【点睛】量筒的使用20.工业制取氧气的方法是将________液化，再利用氧气、氮气的________不同将其分开，这一变化过程为________变化，运输氧气的钢瓶的颜色为________。【答案】①.空气②.沸点③.物理④.蓝色【解析】【详解】工业上制取大量氧气的原料是空气，是利用的是分离液态空气法，是利用液态氮和液态氧的沸点的不同加以分离，没有新物质生成，属于物理变化．运输氧气的钢瓶的颜色为蓝色。21.我们常用下列装置进行实验：\o"中国教育出版网\"（1）写出仪器的名称：a________；（2）实验室可用B装置制取氧气，则选用的发生装置和收集装置的组合为_______。（3）若实验室用高锰酸钾来制取氧气；写出反应的化学方程式________，若收集某种气体甲时只能用\o"中国教育出版网\"装置，则可推知甲的性质是________。【答案】（1）试管（2）BC##BD（3）①.\o"中国教育出版网\"②.易溶于水，密度比空气小【解析】【小问1详解】a\o"中国教育出版网\"试管。【小问2详解】氧气密度比空气大可用向上排空气法收集，不易溶于水可用排水法收集，所以实验室可用B装置制取氧气，则选用的发生装置和收集装置的组合为BC或BD。【小问3详解】高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气。化学方程式是\o"中国教育出版网\"。某种气体甲时只能用\o"中国教育出版网\"装置说明该气体密度比空气小。同时能用用C收集说明该气体易溶于水。三、解答题（本题共计2小题，每题10分，共计20分）22.空气中主要含有氧气和氮气．某化学兴趣小组\o"中国教育出版网\"同学用图所示装置进行空气里氧气含量的测定．实验前先用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，用量筒测出进入到瓶中的水的体积，记录下表中.\o"中国教育出版网\"（1）实验结束后，整理数据如下（注：集气瓶容积为100mL）实验次数\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"进入集气瓶中水的体积\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"分析上表中的实验记录可知第2次实验是肯定不成功的，原因之一可能是________.（2）由表中数据可知：氧气约占空气体积的_______%（结果保留到小数点后一位）.（3）通过本实验还可以认识集气瓶中剩余气体的性质：________（写出其中一点）.【答案】（1）装置漏气（2）20.3（3）不支持燃烧，难溶于水【解析】【小问1详解】实验2的数据偏小，可能的原因是装置漏气；【小问2详解】进入的水的体积的平均值\o"中国教育出版网\"，故氧气占空气体积\o"中国教育出版网\"；【小问3详解】红磷不能继续燃烧，说明该气体不能支持燃烧，水进入瓶内只占瓶容积的一部分，说明该气体难溶于水。23.根据"题18图”实验仪器和药品回答有关问题。\o"中国教育出版网\"（1）仪器E的名称是______。（2）实验室常用G和______（填符号A-I）来制备氧气，写出其发生反应的化学方程式：______。（3）利用图中的ADFH可以探究______，若将D换成______（填符号A-1），也能达到实验目的，试分析替换之后的优点：______（填一点即可）。（4）塑料袋Ⅰ的用途十分广泛，请你举一具体实例说明I在化学实验中的作用：______。【答案】①.烧杯②.F③.2H2O2\o"中国教育出版网\"2H2O+O2↑④.红砖粉末能否加快过氧化氢分解⑤.C⑥.操作简单⑦.作反应容器【解析】【分析】【详解】（1）仪器E的名称是烧杯，故填：烧杯；（2）实验室可用过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解制氧气，反应方程式为2H2O2\o"中国教育出版网\"2H2O+O2↑；故填：F；2H2O2\o"中国教育出版网\"2H2O+O2↑。（3）利用图中的ADFH可以探究红砖粉末能否加快过氧化氢分解，若将D换成C，可节约药品，且操作简单、对比明显，故填：红砖粉末能否加快过氧化氢分解；C；操作简单。（4）塑料袋Ⅰ可用作反应容器或集气装置等；故填：作反应容器。四、实验探究题（本题共计4小题，共计28分）24.某同学用胆矾配制成硫酸铜溶液，并与氢氧化钠溶液反应观察现象，实验记录如下：实验步骤观察到的现象（1）用_____（填仪器序号）取一块胆矾①药匙②纸槽③镊子④滤纸_____色的固体（2）用_____（填仪器序号）将胆矾研磨成粉末状①烧杯②研钵③蒸发皿④锥形瓶固体变成_____色粉末（3）取少量胆矾粉末溶于水制得硫酸铜溶液_____色的溶液（4）向硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液生成_____，滴加过量氢氧化钠溶液后，溶液变为_____色。【答案】①.③②.蓝③.②④.蓝⑤.蓝⑥.蓝色絮状沉淀⑦.无【解析】【详解】（1）取用块状药品用镊子夹取；胆矾是蓝色的固体；（2）用研钵将胆矾研磨成粉末状，该过程是物理变化，蓝色固体变成蓝色粉末；（3）取少量胆矾粉末溶于水制得硫酸铜溶液，硫酸铜溶液是蓝色的；（4）向硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4，生成蓝色絮状沉淀，滴加过量氢氧化钠溶液后，溶液中无硫酸铜溶液剩余，氢氧化钠溶液是无色的，故溶液变为无色。25.关于“酸的化学性质”的基础实验，请回答下列问题：（1）有关实验基本操作的说法正确的是_______。A.滴加液体时，滴管的尖端不能触及试管内壁B.滴管洗净后应放在干净的试管或烧杯中，不能直接放在试管架上C.振荡试管时，用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动D.稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上氢氧化钠溶液E.粉末状的碳酸钠加入试管时，应用纸槽送入，防止沾在试管壁上（2）下图是某学生进行锌粒与稀盐酸反应的操作图，他的操作共有________处错误。\o"中国教育出版网\"（3）盛有生锈铁钉的试管中加入稀盐酸，可观察到铁锈不断减少，溶液颜色变化为________。（4）酸碱中和反应时，小烧杯中加入适量氢氧化钠溶液，滴加\o"中国教育出版网\"滴酚酞试液，插入\o"中国教育出版网\"根温度计，测量溶液温度T1．用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴加入上述小烧杯中，边加边用玻璃棒轻轻搅拌同时观察实验现象，当溶液________时，停止滴加盐酸，测量溶液的温度T2，实验前后温度大小关系是T1________T2．（填“\o"中国教育出版网\"”、“\o"中国教育出版网\"”或“＝”）（5）取两支试管，加入等量块状石灰石，再分别滴加等量稀盐酸和稀硫酸，观察到滴加稀盐酸的试管中连续产生气泡，滴加稀硫酸的试管中产生少量气泡后逐渐停止，这是因为________，所以在实验室常用稀盐酸和大理石（或石灰石）反应来制取二氧化碳，而不用稀硫酸。【答案】（1）ABE（2）3（3）由无色变成黄色（4）①.由红色恰好变成无色②.＜（5）稀硫酸和碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，附着在石灰石表面，阻止反应进行【解析】【小问1详解】A．滴加液体时，滴管的尖端不能触及试管内壁，该选项说法正确；B．滴管洗净后应放在干净的试管或烧杯中，不能直接放在试管架上，该选项说法正确；C．振荡试管时，用手紧握试管，不能用拇指堵住试管口，也不能上下晃动，应该摆腕振荡，该选项说法不正确；D．稀酸飞溅到皮肤上，立即用大量水冲洗，但是不能涂上氢氧化钠溶液，这是因为氢氧化钠具有强腐蚀性，该选项说法不正确；E．粉末状的碳酸钠加入试管时，应用纸槽送入，防止沾在试管壁上，该选项说法正确。故填：ABE。【小问2详解】他的操作共有3处错误，即稀盐酸太多，应该先放锌粒后放稀盐酸，放入锌粒时试管应该横放。故填：3。【小问3详解】盛有生锈铁钉的试管中加入稀盐酸，可观察到铁锈不断减少，溶液颜色由无色变成黄色。故填：由无色变成黄色。【小问4详解】当溶液由红色恰好变成无色时，说明酸和碱恰好完全反应，停止滴加盐酸，测量溶液的温度T2，由于酸碱中和反应放热，因此实验前后温度大小关系是T1<T2。【小问5详解】滴加稀硫酸的试管中产生少量气泡后逐渐停止，这是因为稀硫酸和碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，附着在石灰石表面，阻止反应进行，所以在实验室常用稀盐酸和大理石（或石灰石）反应来制取二氧化碳，而不用稀硫酸。故填：稀硫酸和碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，附着在石灰石表面，阻止反应进行。26.某同学做加热物质的实验，实验结束后发现试管炸裂了，试写出导致试管炸裂的原因？（至少答三点）【答案】①加热时没有预热；②试管接触焰心；③加热时试管外壁有水【解析】【详解】给试管加热时要先进行预热，否则由于受热不均造成试管炸裂；在加热时要用酒精灯的外焰加热，如果用内焰或焰心加热会使试管受热不均造成炸裂；试管外壁如果有水会导致试管