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(学生版)《“双减”背景下优化小学数学作业设计的研究》调查问卷[复制]各位同学:你们好！我们正在进行《“双减”背景下优化小学数学作业设计的研究》这一课题的研究。研究过程中有一些信息，需要各位同学的学习反馈，所以设计了此问卷。本问卷仅做研究之用，请您根据你的实际情况选择。1.你所在的年级是（）。[单选题]*○一年级○二年级○三年级○四年级○五年级○六年级2.你在班里的数学成绩是怎么样的？[单选题]*○优秀○良好○中等○有点跟不上3.你能按时上交老师布置的作业吗？[单选题]*○能○偶尔不能○经常不能4.你不能按时上交作业的原因是什么？[多选题]*□作业量太多，做不完□作业难度太大，不会做□作业对自己没什么帮助，不想做□帮助家长做其他事情□只顾休闲娱乐依赖于第3题第2;3个选项5.你感觉老师布置的数学作业多吗？[单选题]*○非常多○较多○适量○很少6.完成一次数学作业，你大概会花多少时间？[单选题]*○10分钟以内○10-20分钟○20-30分钟○30分钟以上7.你觉得数学老师布置的课后作业难易程度？[单选题]*○很难，基本不会做○较难，部分题目不会○适中，运用所学的知识刚好可以完成○简单，题目不需要太多思考就能完成8.你希望今后的数学作业增加一些难度吗？[单选题]*○A.希望加强，现在数学作业太容易了○B.不用了，现在数学作业难度刚刚好○C.不希望，现在的数学作业已经很难了9.老师布置数学课外作业的类型一般是？[单选题]*○单元类作业○专题类作业○动手实践类作业○探究类作业○其他10.老师布置的数学书面作业的内容主要是以什么形式出现？[单选题]*○课本上的习题和配套练习册○教师精心设计的作业题单○开放性的作业，如小组调查○重复性、无意义的抄写11.你日常做数学作业的内容是（）[单选题]*○以基础题为主○以巩固提高题为主○以探究开放性题目为主○都有涉及12.老师布置的数学作业是否多样性、有层次?[单选题]*○每天都有○经常有层次○偶尔有○几乎没有13.你觉得平时的数学作业怎么样？[单选题]*○做起来很有意思○做起来还行○不是很喜欢做○很不喜欢做14.你的数学老师布置类型多样的数学作业会提高你做作业的兴趣吗?[单选题]*○A.极大提高○B.有所提高○C.不会提高○D.不太清楚15.你的数学老师习惯用什么方式评价数学作业[多选题]*□对错□分数□等级□奖励物（如奖章，小红花等)□其他16.你对现有的数学作业布置方式的评价是什么？[单选题]*○很满意○过得去○不喜欢17.你是如何完成数学作业的？[多选题]*□独立完成□课后辅导校外培训机构□家长指导□其他方式18.你认为老师布置作业，存在的问题是？[多选题]*□作业内容单一□作业量过多或过少□忽略学生兴趣□不能独立完成□其他19.教师布置的数学作业时是否关注学生的个体化差异呢？[单选题

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