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文档简介

第第页怎样培养孩子自我约束能力呢

其次，做父母的应当重视孩子行为约束技能的培育，细心查找自我教育的迹象。父母可以与孩子一起制定每日的作息计划表，并且要让孩子明确制表的目的，然后按时完成表上的详细规定。幼小的孩子在父母的呵护下渐渐长大，他的自我教育表现，开始的时候往往不易发觉。父母应当细心观测，擅长随时发觉孩子微小的自我教育迹象。当孩子做得好时，莫忘却即使予以确定，借此激活孩子潜在的荣誉感及孩子努力向上的愿望，有助于促进孩子养成良好的自我约束习惯；当孩子违反规定或有逆反心理时，理性对待孩子的行为。

第三，家长应当援助孩子进行行为识别。通过对生活中一些教育性很强的事例进行简约地分析和判断，让孩子初步认识现实生活中的真、善、美、恶、丑，然后，再让孩子明白为什么要这样做？长时间训练下去，孩子心中的“天平”也就渐渐地铸成了。

第四，家长要有意识地对孩子进行心理素养方面的训练。自我约束技能属于心理素养范畴。为了提高孩子的心理素养，家长可以借助日常生活小事进行训练，比如何时起床、何时就餐、何时到校，放学何时到家等等，都应当有严格的规定和要求。在这种规范的约束下，孩子就会有意识地克服自己的惰性，努力实现自己的目标，然后，由这些日常小事进而扩大到社会道德、社会责任感的强化。我所教的班级里有一位母亲是这样来训练孩子的.意志品质：她每天接送孩子都要经过一条铺着地砖的小道，小女孩很喜爱办班级板报，经常问我要一些彩色粉笔，在她喜爱的地方练写粉笔字。每天放学经过那里，她都想在地砖上写写字，可是她的母亲并不为之所动，还晓之以理。有一天，母亲有意没来学校接她，而是藏在小道的一棵大树下，她想考验一下孩子独处时的表现。结果如下：当孩子经过此地时并没有在地砖上写字。通过这种抗诱惑的训练，孩子的道德水平、意志品质和自控技能都有了明显的提高。

第五，家长的表率能量不可忽视，欲要孩子有掌握自己的技能，家长应当有良好的约束自己言行、心情的技能。马卡连柯曾经说过：“父母是孩子人生的第一任老师，他们的每一句话、每一个举动、每一个眼神，甚至看不见的精神世界，都会给孩子潜移默化的影响。”为了孩子的美满，为了社会的安定，父母不能只看到孩子身上存在的问题，而应当主动转变自己的教育方法，以更多的好习惯影响自己的孩子。

培育孩子的自我约束技能需

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