幼儿园大班学期总结14篇

第第页幼儿园大班学期总结14篇

幼儿园大班学期总结1

一学期的生活即将结束，望着孩子们健康快乐的成长着，心里真是感到欣慰。回顾一学期所做的工作，现将总结如下：

一、加强保育工作：

针对我们大班幼儿的年龄特点，我们对幼儿的保育工作分成两块。一使幼儿坚持了良好的生活卫生习惯。个别幼儿在日常生活中，还会涌现不讲卫生的情景，经过我们的提示，幼儿能实时的改正，并坚持良好的卫生习惯。二养成了独立整理个人衣裤的习惯。由于天气转冷，孩子们穿的衣裤也较多，所以部分幼儿常懒得整理衣裤，于是我们以教育和督促的方法让他们学会独立完成自我的事情，且养成了这一良好的习惯。一学期下来，幼儿在生活、卫生习惯、独立本领上有了很大的提高。

二、五大领域全面进展：

健康领域：我班幼儿在走、跑、跳、平衡本领上大有提高。全班的达标率为98%。幼儿的动作协调、敏捷了，对各项活动的爱好也提高了不少，每次活动都能进取地参与，并在活动中逐步构成了安全意识和自我爱护意识。

语言领域：幼儿在理解本领上提高了，大部分孩子都养成了仔细倾听他人讲解并描述的习惯，不随意插嘴。对阅读、识字的爱好有了很大的提高，一学期来认识了不少字、词，并能在生活中运用这些词汇。且表达的欲望也加强了很多，但个别幼儿在表达个人意愿时的连贯性不够，这些需在下学期个别加强，多给他们表现的机会。

科学领域：幼儿对大自然产生了探究的欲望，喜爱和同伴共同探究，并构成了初步的环保意识。爱好求知欲提高了，喜爱用多种感官探究四周环境，会发觉问题。但在知识阅历上还不够全面，对数的守恒方面也有欠缺，需要进一步加强。

社会领域：幼儿的规章意识提高了，能自觉遵守团体生活中的各项规章，并能在各项活动中表现出自信和职责感。平常能主动得与大人及同伴相互沟通、合作、沟通，产生了团体意识。

艺术领域：孩子们对音乐、绘画、手工等活动非常感爱好，对这些方面的表现欲也加强了，且提高非常快，每次活动都很投入，能用多种形式表现活动资料。

三、家长工作：

这学期我们开展了多防卫的团体构成的家长工作，做到了家园协作全都。平日里我们加强与家长间的联系，着重与家长间的沟通，虚心听取家长的看法，实时反思自我的教育方法。实时做好家访工作，了解幼儿在家中的表现及向家长反馈幼儿在园情景，做到了家园协作全都。每月我们还会刊出育儿专栏等，向家长介绍科学的育儿方法，进取得做好宣扬工作。经过以上形式使我班家长更加协作我们的工作。

经过一学期的努力，孩子们在各方面都取得了不一样程度的提高，但今后还是需要我们继续努力的，使我们的班级工作进一步提高，使我班幼儿更好的进展而努力。

幼儿园大班学期总结2

光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一学期立刻就要结束了。回顾这学期的各项工作，在我跟班上老师和幼儿取得共同成长的过程中，我心中充斥感恩与欣慰。我要感谢我班周老师和全部的幼儿，是他们让我在工作中不断成长，不断的感受欢乐和对自己逐步建立的自信，现在我将这一学期的工作总结如下

一、教学方面

我们班幼儿聪慧、活泼，喜爱蹦蹦跳跳的，心情比较浮躁，一堂课下来，幼儿的集中留意力不超过非常钟，有的根本不听，还喜爱下位，回答下列问题也不举手。看到幼儿的留意力这么不集中，我有时候真的措手不及，于是我采用在每一次的教学活动中，让每位幼儿举手来回答下列问题，在一次次的鼓舞下，很多小伙伴在上课时基本上能集中留意力了。我们还开展了一些利于幼儿身心健康的游戏和律动：比如〔洗手娟、打大灰狼、猪八戒吃西瓜等〕，让幼儿在游戏活动中获得欢乐，欢乐中健康成长。

二、卫生保健方面

本学期我们班的卫生比较好，每天早上和下午我们两位老师都细心打扫。为了每一位幼儿都能养成良好的卫生习惯，我们严抓幼儿的一日卫生习惯，饭前便后要洗手，餐后用纸擦拭嘴巴，不能随意乱扔垃圾。有了这个目标，我更加着重培育幼儿的良好的卫生习惯，加强幼儿的身体熬炼，加强幼儿的体质，并仔细做好晨检和消毒工作。每周督促幼儿剪指甲，并依据天气的改变提示幼儿增减衣服。经过老师和幼儿的努力，在家长的协作下，本学期生病请假的孩子少了，幼儿的出勤率也提高了。

三、安全方面

生命是珍贵的，人的生命只一次，失去了就不能复生。安全教育一贯是学校教育的一部分，也是社会所。幼儿的年龄尚小，对于安全知识并不了解。为了让幼儿更了解什么是安全的，什么是危急的，我利用每天晨谈的时间，对幼儿进行加强教育和宣扬安全知识，这个学期幼儿对安全有所理解，受伤事项也较少发生了。

四、家长工作

仔细做好家长工作，做好幼小连接工作，幼儿再过一个学期即将进入学前班了。开始一个新的起点，而大班末期的预备工作是至关重要的。因此我们常常观测每个幼儿的进展状况，利用离园时间与家长沟通，争取家长的协作，做好幼儿升入学前班的连接工作。如：让幼儿了解及认识一些学习用品等，做好幼儿的认知预备，家长也积极协作。

五、不足与努力方向

一学期下来收获自然不小。但也存在着很多不足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要敏捷运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要加强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满足。

幼儿园大班学期总结3

时间过得飞速，大班上学期的教学工作在我们四名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。本组老师这学期新进了一名年轻人，教学阅历相对不足，上学期在小班担负保育员的这学期刚刚进班上课。针对实际状况，为提高教学业务水平，常常组织组内老师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。本学期我们大班班级组活动开展的绘声绘色。回望点点滴滴，有许多感慨，为促使自己今后有更明确的目标，使班级组工作更上一层楼，现对这一学期的班级组工作做一个总结：

一、常规教研

在开学初，我们班级组的4名老师大家共同分析了各班老师和幼儿的实际状况，并依据各自的状况从而制定了符合我们本班级组开展的工作计划，措施。在工作中我们本着积极仔细、相互学习、探究的立场开展工作。

1、每位老师都积极仔细的参与教研组的教研会，并且在教研会上鼓舞每位老师设身处地为班级的工作提出珍贵的看法和建议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的老师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想方法、出留意。如我们两个大班公用一个盥洗室，洗手常规很难培育，由于盥洗室离教室较远，不便于老师指导幼儿洗手、擦手及扰杯子，老师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好习惯的形成。当一个老师提出问题时，其余的老师均积极的出谋划策，想方法，最末究竟找到解决问题的方法，即每周选两名幼儿当班长，帮助老师提示洗手的幼儿，而老师那么指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较好的解决了幼儿分散，老师指导不过来简单涌现安全事故的冲突。采纳此方法后，大班幼儿洗手的常规有了较大进步。

2、进行了各班一日生活常规和老师教学活动的观摩，推动并促进班级间、老师的相互学习，借鉴。本期我们共组织了两次观摩活动：包括早操，老师教学活动的观摩。通过观摩活动，相互之间取长补短，并制定出最适合本班特点的方案，进行实施。如开学初抓的一个重点工作：早操活动，在进行初次观摩时，我们觉得早操编排无创新，又一起商量整改方案，我们增加了班级间的互动，走米字形路径。通过这样的改变，幼儿做操的积极性有了较大提高。

二、课题教研

本学期，我大班组结合幼儿园的总课题开展了在社会活动中对幼儿语言的进展的技能，进行了一系列的讨论。我们组织了理论学习，争论了真正落实到社会活动中的各种方案。通过可行性的分析争论，最末确定为在社会活动中给孩子创设一个宽松、自由的环境让孩子大胆的沟通、交谈，并且各班都积极进行尝试。因此我们组的老师还进行了社会活动的两节教研课，探讨我们讨论的方案是不是适合幼儿语言的进展，措施能不能得到应用。此课题我们也结合大班幼儿的年龄特征，提出了我们的详细目标，一学期下来，孩子的语言进步了，得到了很好的熬炼，怎样既表达幼儿的主体性又有老师支持引领作用的发挥，这将是我们下学期继续讨论的问题。下学期我们将更努力的做好这一切，让孩子得到全面进展。

总之在下学期，我们大班组的四名老师将更加同心协力，在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有计划地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。

三、积极有效地组织班级组研讨

本学期我带领我们班级组的老师开展了多项研讨活动，每一个研讨活动我都鼓舞每个老师结合自己的实际工作大胆表达想法，在彼此的沟通与沟通中达成共识，促进教学工作的严谨性，援助年轻老师快速成长。在教学活动中让新老师去听有阅历老师的课，学习别人的教态，教法和课堂上的偶发事项的敏捷应变技能。

本学期我还带领我们班级组的老师进行了集体备课，一开始由于没有阅历，所以大家一起摸索，而我自己也是首先担负中心发言人，边思索边积累阅历。一学期下来，我们每个老师都有轮到过做中心发言人，每一次的集体备课侧重点也不一样，有研讨详细活动安排的，有研讨材料预备的，也有研讨在哪个区域运用的，在聪慧的碰撞中促进相互提高。

四、老师的进步

我们大班班级组有良好的学习、合作氛围，新老师虚心、积极，老老师们不遗余力地援助新老师成长，所以在大家的共同努力下，每位老师的进步都特别大。特别是周老师她越来越能干了，而她自己也很仔细、积极，班级的事情抢着做，在教学中已初步形成了自己的特色，自从有了她的加入，我们班级组更有了生气和笑声。

五、孩子的成长

一学期的学习也让孩子更加能干了。本学期各班都在引导孩子学写10以内的数字和10以内的加减运算，提高孩子的运算技能，也为幼小连接奠定基础；还有个别孩子练习写日记，一学期下来，也积累了厚厚的一本，而孩子的口头表达技能也得到了很好的熬炼。正是由于老师们有心，点点滴滴地培育孩子，我们才能在各个活动中看到孩子精彩的表现。

班级组的工作其实还有许多许多，细细碎碎、零零散散，每一个都需要我上心去做，我会本着仔细、负责的立场，争取让以后的班级组工作更上一层楼。

幼儿园大班学期总结4

回顾这过去的20**～20**学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充斥感恩。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业进展的支撑点，是他们予以了我许多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的立场给了我榜样的能量，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作讨论的生命土壤，我诚心地感谢这一切!

一、班级状况分析：开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不焦急，耐下心来进行教育、培育、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同技能的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活技能等等。

二、严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多”。其次，要树立爱心、细心、耐烦的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小改变，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，仔细观测孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们尊敬的良师益友。

三、仔细写好《家园联系册》：我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题实时订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与援助。这样班级工作开展起来也会比较顺当，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，可怕大班老师厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后全都同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有肯定的吸引力，是一个暖和的集体。”

我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。

回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是缺憾与惭愧，请让我用形象的比方来述说。假如，把幼儿园的保教工作比方成“一台晚会”，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那悄悄无闻、...

**年是我与全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，在绣衣幼儿园的进展历程中，也是令人难忘和值得骄傲的一年。一年来，我园的进展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。

一年来，在各级领导的关怀支持下，我们深入贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》以建设高质量、高水平的幼儿教育为目标，以提高保教质量为核心，优化幼教队伍，推动幼教改革，深化素养教育，为我县幼教事业的可持续进展奠...

幼儿园大班学期总结5

回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持援助下，在我们中一班的两位老师的齐心协作下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际状况，采用各种教育形式、方法、手段，以实际进展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：

一、不断开展教育教学工作，加强幼儿的素养教育

本学期我们两位老师以园的指导方针为教育工作目标，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有性格的进展；开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规章，学会了自律，树立了规章意识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和技能；援助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得尊敬他人，对人有礼貌，老实、守信；培育了幼儿积极主动参与各项活动；使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。

我们依据《纲要》结合园本课程，围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动。开展的主题活动有：《城市风景线》、《我健康，我欢乐》、《奇异的大自然》、《我会玩》、《小问号》等活动；在这一系列的活动中幼儿从各方面得到了不同的进展，如在《城市风景线》主题活动中，我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的改变等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的沟通信息的技能。在《我会玩》主题活动中，我们请幼儿将自己喜爱的玩具带来与同伴一起交换玩具，共享阅历，合作游戏，培育幼儿的社会交往技能。并指导幼儿共同完成一件事情，建立伙伴栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，援助幼儿进展对人亲近、合作的立场。老师应留意引导幼儿能够自律，并尊敬游戏规章，与别人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，懂得轮番和共享等方面的技能。

二、培育幼儿的倾听技能，加强师幼的沟通

本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听技能，以往我们只着重幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，从而使我们班上的小伙伴在倾听方面有了很大的进展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，加强了老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。

三、创设支持环境，引导幼儿自主学习。

我们仔细学习贯彻《纲要》的精神，走进幼儿生活，把握幼儿的年龄特点，追随幼儿的爱好和进展需要，创设支持幼儿进展的环境，努力贯彻新的教育理念。在日常活动中，努力创设良好的环境，使之成为幼儿学习过程和结果的记录。针对本班实际，我们努力建构好幼儿与老师，幼儿与幼儿之间的关系，使之成为孩子欢乐健康成长的基础。同等民主的师生关系是幼儿欢乐成长的动力，我们以同等的合的身份参加幼儿的活动。工作中我们通过亲切的目光、关切的问候、温柔的抚摩、百变不厌的启发引导，与幼儿进行心与心的沟通。我们关注个别差异，尊敬幼儿的自尊、接纳幼儿的性格，我们尽可能地捕获幼儿自身进步的闪光点。

墙面的主题和内容与教育活动及孩子的学习活动相全都、相呼应的理念是我们在学习中获得的，也是我们创设环境时所遵循的原则。在活动中，当孩子们看到自己的看法被采用，自己的作品用来装饰环境，孩子们感到信心百倍，更加积极地投入到活动之中。孩子间的情感增进了，自信心加强了，自我意识提高了。墙面布置不在成为一种负担，孩子们会自发地投入环境装饰与设计中，一起商量、共同制作，使幼儿真正成为环境的主人，孩子们在探究、感受、沟通、表达中主体性和制造性得到了不断地进展。丰富多彩的互动环境，使每一个角落都育人，每一面墙壁都说话，充分发挥了每一寸空间的教育价值。

四、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在区域活动中主动探究、学习。

在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并实时增减活动材料。引导幼儿积极仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，爱好、技能投放了不同难度的活动材料。本学期，区域活动中，我们开设了如下一些活动区：益智区、表演区、科学区、手工活动区、角色游戏区等。在区域活动中，材料的投放是相当重要的，径直关系着活动的开展。我们在材料的投放上做到以下几点：一是与主题活动或教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主题活动结束后的连续。二是让家长与幼儿一起来收集材料，了解资料对学习的重要性。

五、班级工作的顺当开展，离不开家长的辛勤援助

随着教育的不断改革，新课程的不断推动，吸纳家长参加我们的家园共育是必不可少的。本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目标、和教育任务外，还进行电话回访、面对面的沟通等方式了解孩子在家状况及让家长了解幼儿在园的状况，和家长一起为幼儿的进展而努力。在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝集着家长对我们工作的支持和协作；在家长开放日中我们请家长参加指导孩子的活动，展示我们的特色教育，让家进步一步理解教育的重要性，以便更好的协作我们的工作。并做好家长反馈工作，仔细听取他们提出的看法与建议，真正做到家园共育的方针。我相信只要我们怀着一颗执着的童心，继续努力把我们的班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作确定会更上一层楼，也祝福明天会更好！

幼儿园大班学期总结6

第二学期的工作也就即将结束。本学期，在我班二名老师的共同努力下，依据园内的教研计划和安排，结合班务计划，各项工作开展得较好。回顾劳碌、焦灼的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执着而付出的努力。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。

一、本学期取得的成果：

〔一〕教育教学方面：我们依据大班幼儿进展目标，结合本班幼儿的实际状况制订了一系列主题活动，如：《欢乐六一》，《做个好孩子》。透过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，进展了幼儿的制造潜力，使主题活动开zhan的非常有好处。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教育教学方面主题活动是主线，我们还上心开展了区角的活动。在数学区加强幼儿的运算潜力。语言区中引导幼儿识字教学。幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开zhan丰富多彩的活动。有竞争游戏，接力赛、老狼、切西瓜、拔河竞赛等群众游戏。提高幼儿身体的协调潜力。依据幼儿潜力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高反抗疾病的潜力。

〔二〕家长工作开学伊始，我们以满腔地热忱接待家长，仔细对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。在幼儿正式入园以后，我们非常关注汪秋晨小伙伴在幼儿园的心情改变，透过早晚家长接幼儿的时候沟通幼儿在园、在家的状况。家长的满足就是对我们的工作的认可。俗话说：众口难调。我想用在家长工作中再恰当但是了。有时是家长提出要求我们去照看，有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动状况，请家长协作教育。依据我班家长的特点，我们常常在接送时和家进步行沟通，以诚相待，我们的工作得到家长们的大力支持和充分确定，这对我们来说是莫大的鼓舞！

〔三〕班级管理我比较提倡民主，团结的合作氛围，这学期我是新老师，在工作中得到大家的帮忙，在此我由衷的感谢大家。班上的物品，大家都很疼惜，共同保管，总的来说，我还是顺当的完成了班级管理工作。

二、学期中存在的不足与措施：我班的区域活动存在的不足：

1、幼儿活动时间不能很好的保证。

2、老师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不够深入措施：在下半学期中制定出详细的区域活动时间，并严格遵守。依据月目标制作区域活动的材料，制作时留意材料的数量。在幼儿玩的时候，要加强详细的指导。例如：对训练观测力的活动材料加以说明，用提问的方式引导幼儿探究材料的玩法。我班家长工作存在的不足：我们自认为对家长工作做得不遗余力了，但是还存在着家长有一些推举，这说明我们的工作做得还不细致，还存在不足：作业布置的问题，有的家长要求在校完成作业，我感觉不是很好。措施：

我们能够利用电话、上网、早晚谈话对个别幼儿的问题和家进步行沟通。针对布置作业的问题，我想查找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看，让他们真正了解幼儿园的教育工作。

我相信只要我们怀着一颗执着的童心，继续努力把我们的班群众完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作确定会更上一层楼，也祝福明天会更好！

幼儿园大班学期总结7

时间飞逝，转瞬间一个学期又过去了。一份耕耘、一份收获。在我们的努力下，各方面的工作都开展得很顺当，也取得了肯定的成果。，在本学期的工作中，我既有因胜利感到兴奋，又有因工作中的不足感到缺憾。工作是劳碌的、辛苦的，但也是充盈的、欢乐的。在同事的援助和自己的努力下，才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。

一、幼儿状况

〔1〕生活自理技能强。大多的幼儿都能够依据自己的冷暖穿脱衣服，入厕后会自己塞衣服，午睡起床后主动叠好自己的被子，用餐时留意个人卫生，不撒米粒，不泼汤，积极做好值日生工作。

〔2〕交往技能强。我们班的幼儿性格活泼好动，喜爱与人交往，大胆而不受拘束，不仅与班里的同伴交往还愿意与其他幼儿做伙伴，个个都是“甜嘴巴”，作为大哥哥大姐姐会关怀弟弟妹妹，俨然象个“小大人”。

〔3〕自信心进展突出。每一名幼儿都可以洪亮地告知你，“我的特长是……”；在每周的好孩子评比上，他们会对你说“老师，我觉得我可以，……”。在工作中，他们会说：“老师，我想自己试试……”。

〔4〕语言表达技能强。幼儿在宽松的环境下能说、会说、乐于说，会看书讲故事，会滔滔不绝地讲新闻，会手舞足蹈地告知你他对某个问题的见解，会将自己的观点有板有眼地亮出来，还会将不同于你的观点驳得体无完肤。

但是在这些孩子身上也存在着诸多的不足之处。个别幼儿羞于交往，不擅长将自己的见解与大家共享；个别幼儿对学习缺乏爱好；有些幼儿不能正确运用量词；有些幼儿常常会涌现浮躁心情，规章意识较欠。

二、常规方面

幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上换了宽敞明朗的大活动室，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我们在开学初就思索的问题。我班幼儿主要来自农村，一部分来自外地。绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小伙伴一般话不标准；少数的小伙伴上课留意力不简单集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们继续采纳谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小伙伴，让小伙伴知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子，从而形成正确而又良好的常规习惯。

现在小伙伴礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿着干净，都能做到饭前便后洗手，在学习上，爱好高，还能积极大胆地发言，同时，也让幼儿了解到，自己的事情应当自己做。总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。

三、教育方面

1.娴熟掌控各项常规，有良好的生活、卫生习惯，能主动进行环境、清洁维护及自己外观的干净，待人接物文明，举止落落大方，生活自理技能强。

2.主动、积极地参加体育熬炼活动，不怕苦，不怕累。

3.对自己有信心，有鲜亮的辨别美丑的技能，爱憎分明，有法律、法制意识，对班级、伙伴、祖国有责任感，并不断提高对自己的要求。

4.对四周环境及更大领域进行探究，更多地了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。了解“世界”及当今进展的实事，有爱国主义情感。

5.努力探究动、植物常识，有良好的观测技能，喜爱大自然，有环保意识，爱惜动、植物。

6.言语表达力进一步加强，各种词汇组织、运用适当，了解成语等非常词组，能组织语言完整地表达一件事情，有良好的倾听习惯。

7.能通过认识的字揣测短文大意，能边看边讲解并描述，有生动的表现力。

8.能识常用汉字，会按常规写字，姿态正确。

9.能依据事物的外部特性而推理，按内部联系和本质特点进行判断、推理。娴熟掌控10以内加减及形体、数、量的概念，动手技能强。

10.为入学校有良好的心理和物质预备，养成良好的姿态，学习习惯，自理、自控技能，爱劳动。

四、家长工作方面：

1、积极向家长宣扬育儿知识及教育理念。

⑴利用宣扬栏，向家长宣扬讲解当前的幼儿教育，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中援助幼儿增进与大自然亲切接触的机会，着重孩子口语、动手技能的培育。

⑵班级教学工作公开化，利用家长园地，每周幼儿评估，让家长在接送孩子时就能了解我们每周、每月的教学状况。

2、利用多种途径与家长沟通。

⑴利用家长接送幼儿时间，让家长积极参加各种争论，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。

⑵针对个别幼儿状况，通过来离园时、电话、电子邮件等多种途径沟通幼儿平常在家、在园的学习与活动状况，寻求家庭协作共同教育的最正确途径。

3、鼓舞家长积极参加幼儿园和班级活动

⑴鼓舞家长积极参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。

⑵正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。

五、存在的问题和下学期的工作重点

1、良好的学习习惯仍需要进一步培育，肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广，有的幼儿留意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答下列问题声音不够洪亮等。

2、对自理技能还比较差的小伙伴，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。

3、对体重偏胖、不太爱运动、各项运动技能相对较差的幼儿，也要鼓舞、援助他们加强熬炼。

4、下学期将是孩子们在幼儿园的最末一个学期，我们的教育教学要与学校接轨，加强幼小连接的力度，为他们入学校做好预备工作。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的知识。都离不开园长与家长们的支持，过去的一学期所取得的成果只是一个开始，迎接我们的又是一个新的挑战。我们的工作既是艰难的，又是美满的，我们将在以后的工作中，为了同一美妙的理想，继续谱写我们爱的篇章！

幼儿园大班学期总结8

元月的钟声掀开了新年的帷幕，春孕的踪迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的**年，回顾一学期的工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充斥感恩。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们予以了我许多关于教育的火花。我还要感谢我们班的牛老师和邓老师对我工作上的援助和支持，是他们援助我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下：

一、在教学方面

1、开学初，我是新老师到大二班所以对幼儿比较生疏，为了让自己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿谈心，谈天，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生安全感、亲切感。幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不焦急，耐下心来进行教育、培育、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同技能的幼儿提出不同的要求，并且以幼儿为主体。

2、在针对大班幼儿心理状况，以进展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，从幼儿的实际出发，留意调动幼儿学习的积极性和制造性思维，培育幼儿的学习爱好为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。

3、在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小改变，在班级中为他们树立自信。

4、在游戏活动时，仔细观测孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们尊敬的良师益友。

二。安全方面

安全是幼儿园的重中之重，一切事物都没有孩子的安全重要。以前我对安全没有太多的概念，经过时间的磨合，我在我力所能及的状况下

不让孩子能接触到的地方存在安全隐患。比如：剪刀，小刀，带有尖的东西等不放在孩子触摸到的地方。确保孩子一天在园安安全全的，并安安全全的.离园。

但有时候也会遗忘一些小的环节，以后我会更加留意，连一点细小的环节都不放过。

三、在家长工作方面

今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的盼望。要使之成为有用之材，需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可依据不同家长的特点，从实际出发，采纳多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。仔细填写按时发放《幼儿手册》，照实反映了幼儿在园在家学习、生活状况。

四、心得体会

回顾一学期的工作，我深刻体会到，老师工作特别辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信任的好伙伴。做一名优秀的幼儿老师需要具备爱心、责任心，就似乎对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐烦，多点关怀，使每个孩子在期末都有不同的改变，全面、公正的喜爱每一名幼儿。我要从幼儿心理进展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在技能，放手让幼儿在实践中熬炼、成长。尽管他们有许多的不足,但我对于他们的每一点进步都有予以鼓舞,技能差的幼儿更要多给些暖和，理解、尊敬、上心培育孩子对集体和他人的爱.

“三人行必有我师”，在教研活动中，我仔细学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还许多，要学的东西还许多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持仔细学、仔细做，我才会更上一层楼。我在其她同事的援助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有很多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工而不断努力。

五、自身的进步

在本学期，跟其他班老师相互沟通之中让我在学习娱乐的同时思想上也得到了升华的体验，同时也吸取了他们多年积累阅历之谈。幼师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的伙伴，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出许多的心血，用个人的魅力制服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿，我坚信，只要有责任心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、积极向上的孩子，我们大二班这个大家庭下一学期会有更大的进步。

幼儿园大班学期总结9

太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小伙伴学本事、看着小伙伴做游戏、看着小伙伴笑、看着小伙伴哭，一个学期的工作又将接近尾声，在这个学期，我和许老师各自遵守自己岗位的要求，遵守幼儿园的各项规章制度，共同协作，把我们班的工作做得更到点、到位。孩子们在这学期里各方面都有了很大的进展和进步，但是也存在一些不足之处，回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面做以下汇报和总结。

一、保育工作方面：

1、做好消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。

本学期由于跨越秋、冬两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加着重幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、睡室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗，而且积极做好记录、杜绝传染病、流行病的发生。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照看。对于个别心

2、建立值日生制度，提高幼儿的自我服务技能，培育幼儿为集体服务的意识。

我班孩子以前从未进行过值日生工作，在刚开展值日生工作的时候，孩子们都没有为集体服务的意识。依据这些状况，我和许老师进行鼓舞爱劳动的小伙伴,让其他幼儿受到熏陶,从而积极参与各项值日活动.在日常生活中，我们常常提示幼儿饭前、便后洗手，关注幼儿的饮水量，检查幼儿的衣着是否舒适、合身、保暖，每天都整理幼儿的衣物和被褥，凡是孩子衣物、被褥不合适的实时提示家长为幼儿预备，使家长对我们的工作更加放心。

3、每天保证幼儿有不少于半小时的户外活动时间，通过各种体育活动加强幼儿的体质。

我班每天坚持至少半小时的户外活动,本学期我班和大3班进行接力竞赛,在让幼儿熬炼身体同时又能让幼儿产生班级荣誉意识.本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，尽量避开幼儿安全事故的发生。在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯.

二、坚决信心，规范良好常规

俗语说：“没有规则，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体健康，有利于培育幼儿自我服务的生活技能，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，依据我班小伙伴的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没宁静下来，怎样让孩子自觉的宁静下来呢?面对这个问题已经思索了很久，有一次看到很多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子宁静下来呢?于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“今日谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但老师有个前提就是谁坐的最好的小伙伴来做。”孩子们一下子宁静了下来，有一次我班的小伙伴正在上厕所听到说的话立马拉着裤子宁静地跑到了自己的位置上，我看了很感动，没想到我每天说的这句话的吸引力这么强。我这一招，既培育了孩子喜爱劳动的习惯，也能在班中形成自觉宁静的习惯。

三、教育教学方面

在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以“人文教育”为出发点。我们两位老师仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿渐渐积极参加、互动、探究，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答下列问题，在一次次的鼓舞下，很多小伙伴在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小伙伴就会用求救援助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，这时有的孩子就能勇猛的举起小手。在培育幼儿音乐爱好方面，我还依据教学不断地变更材料，常常丰富、充盈区角内容，激发幼儿的学习、探究爱好。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手技能、想象力、制造力也大有进展。

四、家园共育方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。很多家长特别重视教育，也知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐烦、细心地回答他们的迷惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想

在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

本学期我努力做好自己的本职工作,并且搭班友好相处，互帮互助努力营造一个宽松、和谐的生活工作环境。以幼儿的安全保障为第一要责，大家同心协力共建文明班集体。“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。

幼儿园大班学期总结10

一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。让孩子们能够顺当的进入学校以及如何使幼儿更好地适应学校的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，做好幼小连接工作，加强孩子的数学及语言等方面的知识学习、加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和学习立场是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保教方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓舞幼儿自强、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的进展。

一、教育工作：

我班孩子求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，汲取新的知识也快。我们仔细做好各项教育教学工作，在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在有效连接工作方面，我们更是做了大量的工作。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌控了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在大部分孩子可以完全脱离实物，上心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维技能得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。

幼儿喜爱探究，观测事物也较细致，通过了解长沙、祖国日新月异的改变，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。这学期，通过识字阅读活动，幼儿的识字面更广了，认识了许多字，读书习惯也很好，许多孩子都能够自由阅读书籍，同时还培育了幼儿的倾听技能及表达技能，提高幼儿对文学作品感爱好，促进幼儿思维的进展。家长们对焦老师的工作也非常满足。在老师的指导下，幼儿学会尝试简约的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作技能，同时也获得了胜利的体验。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步呈现了绘画方面的制造力。我班孩子在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维机敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的掌控了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。

二、本学期大型活动的开展：

1、本学最重要的大型活动就是“庆六一毕业典礼”，我班老师共同努力，不仅要排我班的节目，还要组织舞蹈班的孩子排练和老师的舞蹈排练，常常加班加点，付出了辛勤的劳动，在6月份演出那天，孩子们的精彩演出、还有家长的大力支持和确定，活动氛围非常激烈，让我们体验了付出的欢乐，更觉得全部的辛苦很值得。

2、在6、1当天我们围围着庆“六一”国际儿童节，全园一起组织了庆祝游园活动，然后一起游戏、唱歌、共享食物，让孩子们度过了一个开心的节日。

3、仔细开展了安全教育工作，通过活动的现场模拟式练习，让孩子们对“防歹徒、防火防电”安全知识有了更多的认识和体验。

4、仔细开展了每月一节活动，在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点设计活动，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的爱好带动了家长的积极性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提供了有力的援助。在3月份、4月份我们班带头开展“我的爸爸”、“我的妈妈”主题活动，家长和孩子一起预备家庭趣事、照片等等，我班还组织了和爸爸妈妈一起去登山的活动，让孩子们与父母亲近接触、让孩子们对爸爸妈妈有了更多的了解。在本月我们开展了幼儿故事竞赛，竞赛时孩子们都踊跃表现自己，能大胆上台，预备充分，罗涵予、佘楚莹、周宇轩等孩子去的了一等奖的好成果。

5、开展了毕业典礼活动，在“老师老师，再见了。”的歌声中、在“感恩的心”的手语舞蹈中、在洋溢着浓浓离情别绪里，20**届大班毕业典礼圆满结束了。通过系列活动及知识竞赛活动，我们从孩子们恋恋不舍的表情和家长们快乐满足的的笑脸中，看出毕业典礼还是比较胜利。毕业的日子，是感恩的日子，是离别的日子，也是喜悦的日子，幼儿园是人生长途中的第一站，愿孩子们努力学习，不断进步，踏出人生美妙的征程！但愿孩子们健康成长，一生平安！也祝愿各位家长伙伴们美满安康！

三、保育工作：

因园内一些安排，我班本学期更换了几次保育老师，所以在每次新保育员来时，我们细心指导，让其很快能够接受班级的保育工作。其次我们在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理技能进步较大，特别是在做值日生时，都能援助分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我爱护技能的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关怀生病、有困难的孩子。平常积极鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，加强幼儿体质。特别季节性流行疾病期间，更留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多，班级的出勤率稳定。

四、家长工作：

这学期重点围绕“幼小连接”，通过毕业典礼时请学校老师到园上课，通过教学活动让孩了解学校，向家长宣扬《如何做好幼小连接》及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展示周计划，以及每周学习的新知识，让家长了解幼儿的学习内容、教育要求；对幼儿涌现的问题实时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的进展。

五、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长了很多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：每月一节主题活动的开展不够深入和仔细；创设幼儿参加科学小试验的机会不够；活动中老师的观测着重全面性，个别性、深入性不够；制造性游戏的开展较薄弱；在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。

幼儿园大班学期总结11

幼儿园的工作是光荣伟大的，该学期在老师的忙劳碌碌中也结束了。

本班共有53人，都是即将毕业上学校的孩子，各方面的智力进展均衡，接受技能也有很大的进展。深化《纲要》精神的推动和落实，促进师生的共同进展，以管理求生存，以质量求进展，以分析实践教育教学质量活动为研讨核心，优化了自己教学活动的组织，合理的安排每月的常规，完善了各区域游戏活动的开展，并且继续尝试新课改。在做好师生情感沟通的同时，也在继续加强家园联系工作，增进了与家长的沟通，同时扩大了社会影响力，提高了自己的教学质量。

该学期的教学工作环节步步紧扣，老师的工作虽繁忙，但却是丰富多彩的。除了做好提高教学质量的工作外，还有丰富幼儿的各项生活技能活动。在园内领导的带领下，各项工作环节完成的特别好。

二月份老师要调整好幼儿在园心态及情感，使其尽快适应回园的生活。

三月份老师除了优化教学质量，培育幼儿良好的生活习性，让孩子养成良好的生活习惯之外，还有对环境进行合适的创设，给幼儿一个具有童趣和聪慧的课室环境氛围。

四月份老师们积极参与业务学习，内容是《幼儿园指导纲要》，并且写了心得体会。园内老师与老师之间在教学上进行了一个互动活动听课活动。在活动中，我受益匪浅，并且自己制作了两个玩具：奇妙的手偶和万能的车，还得到了领导的表扬。

五月份继续优化教学质量外，还要做好预防手足口病工作，提高幼儿生活的技能。在园领导和老师的合理安排下，幼儿在开心的氛围中，欢乐的完成《穿脱衣服竞赛》的技能活动。

六月份继续优化教学质量，做好预防手足口病工作。提高幼儿绘画手工技能，帮助园内顺当完成幼儿绘画、手工竞赛等。我班的罗心悦在竞赛中获得一等奖，文妍获得二等奖，成果可嘉。本学期即将结束，在此之前我还要做好本学期的结束工作。

回顾该学期工作的环节，我在心里做了反思和总结，在工作中做得不好的地方，自己要不断的改进。积极参与业务学习，提高自身的素养和内涵。坚持不解，为幼儿教育做出更多的贡献。

幼儿园大班学期总结12

时间过得真快，转瞬间，幼儿就要毕业了，回顾一学期来的劳碌工作，看到孩子们的成长与进步，颇感欣慰，当然离不开家长对我们工作的支持与协作，现将本学期班级工作总结如下：

本班是日托班，幼儿性格活跃，这学期幼儿的自理技能、学习立场、日常行为习惯等方面都有了明显地提高，幼儿的任务意识和学习的积极性也大有提高，特别是班上有一部分来自农村的幼儿，他们象野马似的喜爱打闹、行为散漫，学习很被动，对于这些幼儿，老师只有耐下心来进行教育、培育、训练，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，遵守规章，经过老师的细心培育和家长的协作辅导，他们在这些方面有了明显的改善，活动中表现积极，主动了，学习爱好大有提高，看到了孩子有好的表现和点滴进步，我们也有胜利感。

仔细做好幼小连接工作，为了让幼儿能顺当地走进学校，本学期召开了家长会，共同商讨了幼儿进学校将面临一些不适尖反应及家长该做的预备工作，并邀请了有阅历的学校老师到班上来，向家进步行具体介绍学校的一些规章制度及要求，为了激发幼儿上学校的愿望，我们还组织了幼儿到学校参观学习，为幼儿入学做好了充分预备。

严格班级管理，抓紧“养成教育”，首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力、乐业、敬业，积极向上的精神状态，对班上的每一个孩子我们都树立爱心、细心、耐烦的原则，在学习上、生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点和错误，在班级中他们树立自信，适度的表扬也是老师工作中最常用的手段，在游戏中仔细观测孩子，了解孩子，同孩子打成一片和孩子们一起学习、一起游戏，做他们尊敬的良师益友。

一份耕耘，一份收获，一学期来，我们兢兢业业，踏踏实实，取得了可喜的成果，在今后的工作中，我们要更细致、更完善地做好班级工作，使每个幼儿得到更大的进展。

幼儿园大班学期总结13

生活在充盈的节奏中好像要过的快一些，再过几天，大班上学期的工作就将全部结束。回首这短暂的一个学期，感慨颇深。现对这个学期的状况作一个总结，总结优点，指出不足，有待于在下个学期中弥补，把工作做得更好。

本班共有48名幼儿，这些孩子是由三个班级外加4名村小幼儿重新组成的，所以，老师对幼儿的状况、性格特征、脾气都不是非常的了解，并且孩子们都已有了自己的生活、学习习惯，要统一常规，进入一个团结的集体氛围需要肯定引导和时间支持。但是，经过我们三位保教人员的团结全都，很快班级工作就进入了稳定的轨道，这就为班级的工作开展打下一个好的基础。

一.常规工作：

针对组班的非常状况，从学期一开始，我们便着重加强了幼儿的常规管理，从统一对规章的认识到正确遵守规章，孩子们在这一阶段经常会不适应。比如，有些孩子在原来的班级是一起洗手然后排两队拿午餐的，而有些孩子那么是习惯于分组进行，排一队取午餐;另外孩子课堂的一些纪律以及和游戏开展的规章都涌现了冲突，尤其是同伴、老师的转变，更造成了个别孩子心理上的空虚和缺乏安全感，如许嘉琪小伙伴，从原来的外向到现在的不参加集体活动，都是我们老师所面临的辣手问题。为此，我们以幼儿的心理疏导为工作重点，辅以径直的引导，老师不厌其烦的重复提示，让孩子在安全感中，渐渐接受新的规章和习惯。现在孩子们已经习惯了新的生活方式，但我们仍将提出新的常规要求，以为幼小连接做好先期预备。

我们还重视孩子的养成教育，如：孩子的动手操作、语言表达、人际交往、解决问题等技能的培育以及一些文明礼仪、道德行为习惯培育，我们利用一日活动对幼儿进行教育，并针对幼儿的个别差异，努力做到既面对全体又照看个别，使班上的每一位幼儿在情感、立场、技能、知识、技能等方面都得到了不同程度的进展与提高。我班幼儿聪慧、活泼，接受新知识快，但心情过于浮躁，幼儿个别上课不能遵守纪律，有待改善，同时时间概念也要加强，特别是小周或和蒋欣涵，进餐速度和进餐量都需要加强。

二、保育工作：

一个班级就是一个家，三位老师谁也离不开谁，大家的工作需要彼此的协作与支持。工作中我们三位互帮互助，共同创