高中政治文化生活一轮复习《发展中国特色社会主义文化》

发展中国特色社会主义文化文化生活第四单元从整个教材来看，此单元属于全书的落脚点，是对前面三单元的重要内容的总结与提升。认识开展中国特色社会主义文化的原因，必须结合文化的实质与作用，以及民族精神力量的表达。认识怎样开展中国特色的社会主义文化，必须结合文化的传承与创新。本单元首先呈现给我们当今社会的文化现状：有喜、有忧。“喜”是积极、健康的文化和文化的开展、丰富带给我们的，“忧”是落后、腐朽的文化带给我们的影响。所以我们的任务就是要开展积极、健康的文化，来改造落后文化、抵抗腐朽文化。要想做到这一点，必须从个人和国家两个方面考虑：个人要提高认识，努力改造落后文化，坚决抵抗腐朽文化；国家要加强建设社会主义先进文化。先进文化建设首先要保证文化建设的方向，明确培养目标、通过精神文明创立过程促进文化建设。在精神文明创立过程中要把握文化建设的核心，精神文明建设的内容：思想道德建设。网络构建深化整合：全面理解开展中国特色社会主义文化1.是什么：以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，开展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的群众的社会主义文化。2.为什么：〔1〕从社会作用上看：①文化是一种精神力量。②文化与经济、政治相互影响、相互交融。③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。〔2〕从文化对人的影响看：①文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。②文化对人影响的特点。③文化塑造人生。〔3〕地位、作用：P93〔4〕从现实生活的需要看：①文化市场的自发性和传媒商业性影响②开展我们所倡导的群众文化的要求。3.怎么办：①牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。②要大力加强社会主义核心价值体系建设。〔具体展开〕③高举旗帜，科学开展。在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。④建设社会主义精神文明，开展教育、科学和文化事业。建设和谐文化，培育文明风气。⑤加强思想道德建设，树立社会主义荣辱观。提高科学文化修养和思想道德修养。⑥要立足于开展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族文化的长处，不断创新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。〔立足于开展中国特色社会主义的实践，建设以培育“四有”公民为根本目标的社会主义精神文明。〕⑦开展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，使社会主义文化建设永葆生机和活力。⑧开展中国特色社会主义文化，要坚持为人民效劳、为社会主义效劳的方向和百花齐放、百家争鸣的方针；贴近实际、贴近生活、贴近群众；始终把社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一；使人民根本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神面貌更加昂扬向上。⑨要弘扬和培育民族精神。如何开展中国特色社会主义文化〔如何开展先进文化、如何建设社会主义精神文明、如何建设社会主义和谐文化、如何推动社会主义文化大开展大繁荣〕先进文化区别于落后、腐朽文化社会主义文化本质上是先进文化当代中国先进文化就是中国特色社会主义文化中国先进文化的前进方向——马克思主义为指导的社会主义方向；代表先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。先进文化、社会主义文化、中国先进文化、中国特色社会主义文化、中国先进文化的前进方向的区别疑难问题解析深化整合建设社会主义精神文明与建设中国特色社会主义文化、开展先进文化的关系三者之间就其主要内容来说是一致的。开展中国特色社会主义文化，就是开展先进文化，就是建设社会主义精神文明，建设社会主义精神文明是中国特色社会主义文化建设的主要内容。但中国特色社会主义文化或先进文化与社会主义精神文明在侧重点上又有所不同，文化是相对于经济、政治来说的，精神文明那么是相对于物质文明而言的。大众文化落后文化腐朽文化中特文化（先进文化核心价值体系精神文明（和谐）思想道德荣辱观修养含义地位作用危害对策理一理可喜变化存在问题原因文化市场和大众传媒的发展

文化市场的自发性和传媒的商业性

表现对策①国家角度：对文化市场要加强管理、正确引导，大力发展先进文化。②企业角度，坚持经济效益和社会效益的统一，增强职业道德和责任意识。③公民角度，学习科学文化知识，加强思想道德修养，提高辨别眼力，增强抵御能力。深化整合：文化生活中的可喜变化和存在问题经典和流行传统和时尚高雅和通俗严肃和娱乐人民群众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化应提供多种类型、多样风格的文化产品如何满足人民日益增长的精神文化需要？疑难探究：什么是群众文化？什么是我们所倡导的群众文化？

疑难探究：流行文化与经典文化P185《五三》P183《五三》下面某些影视编导“戏说翻拍”中国古典名著的漫画启示我们，发展中国特色社会主义文化①要避免文化市场的盲目性②应加强对文化市场的管理和引导③应提供以流行文化为主的多种类型、多种风格的文化产品④要保持和尊重传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D落后文化腐朽文化(P182)《五三》共同点区别含义表现危害对策存在原因1.封建思想的残余和旧习惯势力根深蒂固；(历史角度)2.西方腐朽文化对思想文化领域的冲击；（国外环境）3.市场经济对文化的双重影响，市场经济的自身弱点反映到精神生活中来，滋生不良思想。（国内环境）题目(P176)《五三》〔1〕作用：中国特色社会主义文化，始终以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有利的导向和示范作用。〔2〕地位：中国特色社会主义文化在人民群众的文化生活中始终占据着主导地位。〔3〕要求：深化整合：怎样克服落后文化和腐朽文化的影响？①国家角度：对文化市场要加强管理、正确引导，大力开展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵抗腐朽文化。。②企业角度，坚持经济效益和社会效益的统一，增强职业道德和责任意识。③公民角度，学习科学文化知识，加强思想道德修养，提高区分能力，增强抵御能力。〔4〕其他：必须大力建设社会主义核心价值体系；加强自身的科学文化修养和思想道德修养……。题目(P176)《五三》文化市场和群众传媒的开展对文化生活的影响有“喜”也有“忧”，低俗文化的传播是文化市场的自发性和传媒的商业性造成的，这是市场调节自发性的表现，但不是必然结果，这需要政府加强管理和正确引导。易错易混提示：易错点一：低俗文化的传播是文化市场开展的必然结果易错点二：群众文化与我们所倡导的群众文化是一样的群众文化是就文化传播的广泛性而言的，并不界定文化内容。而我们所倡导的群众文化那么要强调两方面：第一，文化要贴近人民群众，为人民群众所喜闻乐见；第二，文化的内容必须是先进的、健康有益的，而不能是庸俗的、低级趣味的。因此，我们不能把两者混淆。易错点三：传统习俗都是落后文化落后文化常常以传统习俗的形式表现出来，但落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来，而通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化。我国传统习俗中既有前人积累的精华，也有糟粕。【高考题例】〔2009海南卷13〕互联网是影响力极大的新媒体，它的存在和开展利弊同在，我们不应因看到网上有许多负面内容而“关闭网络”。要从根本上解决互联网的不利影响，除了要从改变内容传播入手外，最主要的还应该A.排除外部环境的不利影响B.引导未成年人正确利用网络，自觉趋利避害C.为未成年人寻找心灵寄托的替代场所D.举报违法信息，拦截和抵御“黑信息”B【变式训练】“互联网难免有点杂草，但是不能有毒草。”对这句话理解正确的选项是A.网络文化就是我们所提倡的先进的、健康有益的群众文化B.应大力开展先进文化支持健康有益的文化、努力改造落后文化、坚决抵抗腐朽文化C.应该借鉴外来文化，继承和开展传统文化D.应该提倡经典文化，抵抗和拒绝流行文化B开展先进文化的含义马克思主义；“四有”公民；面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的群众的文化；社会主义文化指导思想:目标:根本特征:本质和核心要求:坚持先进文化前进方向的意义:是开展中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证“三个面向”的呼唤思考：“三个面向”如何表达了先进文化与时俱进的品质?(1)面向现代化，是中国特色社会主义文化建设充满时代精神的重要表达。(2)面向世界，是中国特色社会主义文化建设具有开放精神的重要表达。(3)面向未来，是中国特色社会主义文化建设鼓励创新精神的重要表达。根本特征：如何理解中国特色社会主义文化〔先进文化〕？民族的科学的群众的号角如何理解“民族的”“科学的”“群众的”？〔1〕民族的文化，①代表和维护了中华民族的根本利益；②渊源于中华民族五千年深厚的民族文化底蕴；③根植于中国社会主义现代化建设的伟大实践，是中国先进文化的立身之本。〔2〕科学的文化，①坚持以马克思主义的科学的世界观和方法论为指导；②倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神；③积极吸收科学的、进步的思想文化，与各种错误的思想文化划清界限。〔3〕群众的文化，①来自于人民群众，效劳于人民群众；②它充分表达了人民的利益和愿望；③强调人民群众既是社会主义文化的创造主体，又是社会主义文化的效劳对象。(1)我们倡导的群众文化是面向广阔人民，反映人民的利益与呼声，为人民群众所喜闻乐见的社会主义文化。(2)中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培育四有公民为目标，开展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、群众的社会主义文化。除了表达群众文化的要求外，还要表达民族性、科学性的要求。(3)两者的范围及要求不同，不能把两者等同。易错易混提示：易错点一：群众文化与当代中国的先进文化是相同的吗？易错点二：在文化建设中，坚持马克思主义的指导地位，会阻碍文化多样性的开展。坚持马克思主义的指导地位与社会主义文化的多样性是统一的。社会主义文化建设既要弘扬主旋律，又要提倡多样化，思想文化越是多样化，越是需要马克思主义指导，二者并不矛盾。不坚持马克思主义的指导地位，文化建设就会混乱。易错易混提示：社会主义核心价值体系的根本内容包括马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。而中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学开展观等重大战略思想在内的科学理论体系。因此，我们不能把两者混淆起来。易错点三：社会主义核心价值体系就是中国特色社会主义理论体系易错易混提示：(1)是什么〔根本内容〕：(2)为什么——重要性和必要性：重要性：①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质表达，是全国人民团结奋斗的共同思想根底。②建设社会主义核心价值体系，有利于推动社会主义文化大开展大繁荣。必要性：①意识形态领域中多种文化并存状况下，稳固指导思想一元化的客观需要。②人们思想活动的独立性、选择性、多变性，差异性特征的必然要求。(3)怎样建设：建设社会主义核心价值体系就要稳固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风气。建设社会主义核心价值体系：〔2007·山东〕党的十六届六中全会提出的“建设社会主义核心价值体系”与“文化多样性”、“坚持先进文化的前进方向”的内在联系是①社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文化建设中②建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进方向③尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系④把握先进文化的前进方向关键在于尊重文化多样性A.①②③B.②③④C.②③D.①③④A【高考题例】〔2009·山东卷22〕以下属于社会主义精神文明创立活动的是()①国家投入巨资建设天津市滨海新区②树正气、防腐倡廉的道德教育活动③“让世界充满爱—同心构建和谐社会”的演讲会④“倡导文明传递爱心”公益短信大赛A.①②③④B.①②③C.②③④D.③④C【变式训练】海伦·凯勒曾说，假设给我有视觉的一天，我将“向过去和现在的世界匆忙瞥一眼”，而要做到这一点，“当然是能过博物馆”。为更好地发挥博物馆、纪念馆的作用，2008年1月23日中央宣传部等单位下发《关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知》。博物馆、纪念馆免费开放是①加强社会主义核心价值体系建设和公民思想道德建设的有效手段②国家实现和保障人民群众根本文化权益的积极举措③对某些文化产品经济价值的否认和社会价值的肯定④把文化产业从市场中别离出来加以开展的措施A.①②B.①③C.②③D.②④A社会主义思想道德建设的主要内容：核心原则重点基本要求着力点基本教育共同理想正确三观

二者有联系，但不是一回事。中国特色社会主义文化建设，除文化建设外，还包括思想道德建设、社会主义精神文明建设等。所以，社会主义思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的内容之一，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节，它规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。辨析：社会主义思想道德建设与中国特色社会主义文化建设是一回事。深化整合：树立社会主义荣辱观1.主要内容：2.为什么树立〔地位和意义作用〕：(1)地位：社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中表达，是社会主义核心价值体系的根底。(2)作用：①社会主义荣辱观为在社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最根本的价值取向和行为准那么。②它全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律标准相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。③它充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的根本道德标准。④它贯穿于社会生活的各个领域，表现在社会风气的方方面面；⑤既凝结着中华传统道德的精华，又融入了当代中国的时代精神；既有先进性的导向，也有广泛性的要求。比较科学文化修养思想道德修养区别含义人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。

人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程