山东省聊城市临清市2023年中考一模语文试卷

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山东省聊城市临清市2023年中考一模语文试卷

一、积累与运用（共24分）

1．（2023·临清模拟）根据拼音写汉字。

夜幕下看宛园，仿佛置身灯的海洋。水幕电影是在中心湖区的位置，播放节目有扇面秀、双龙戏珠以及京剧脸谱等内容，配合现场jīngxīndòngpò的音乐，给游客们打造非常zhènhàn的视觉效果。

惊心动魄；震撼

音形相近字字形辨析

本题考查根据拼音写汉字。jīngxīndòngpò——惊心动魄，意思是原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。zhènhàn——震撼，意思是指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。

故解析为：惊心动魄；震撼

本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

2．（2023·临清模拟）表述有误的一项是（）

A．《我的叔叔于勒》和《变色龙》分别是法国作家莫泊桑和俄国作家契诃夫的作品。

B．《诗经》中的诗是配乐的歌词，按照所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类，其中“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。

C．明清时代的科举测试，分为院试、乡试、会试和殿试。吴敬梓笔下的范进就是参加了会试，中举后喜极而疯的。

D．《史记》是我国的第一部纪传体通史，包括“本纪”“世家”和“列传”等体例，根据历史地位和功绩，刘邦在《史记》中应该列入“本纪”。

C

文化典籍；其他常识；我的叔叔于勒；科举；作家作品

本题考查文学文化常识。C.“范进就是参加了会试”错误，范进参加的是乡试；故选C。

故解析为：C.

本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

3．（2023·临清模拟）法国作家维尼曾说过：“平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。”请你根据名著中人物的经历来谈谈对这句话的理解。”（不少于100字）

①保尔（《钢铁是怎样炼成的》）②简·爱（《简·爱》）

示例一：保尔12岁时，因得罪神甫而被学校开除，当过杂役，后参加红军打过仗、负过伤，死里逃生后开始投入国家建设。在修筑铁路时，他患上伤寒并引发了肺炎，后来双目失明，全身瘫痪。在身陷绝境的情况下，他不甘于吃喝、呼吸、等死，拿起笔开始从事文学创作。他敢于向命运挑战、自强不息、奋发向上的精神，永远激励着我们。

示例二：简·爱从前总是代人受过。后来，面对强权，她开始反抗，也开始走向成熟，渐渐学会了独立；简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福。在成长的过程中，我们要学会成熟地看待周围的人和事，靠坚强的意志去克服重重困难，像简·爱那样将命运掌握在自己手中。相信我们虽然渺小，但依然能逆风歌唱！

对作品的体验感受；《钢铁是怎样炼成的》；《简·爱》

本题考查名著阅读。维尼的话表明强者要主宰自己的命运，用不屈的意志和命运抗争，作答此题要根据名著中人物的经历，围绕这个主题进行论述。示例一：保尔的一生遇到很多挫折，但是他顽强勇敢，四次死里逃生，第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。但是命运并不能打垮这个有着顽强意志的勇士，他靠着钢铁般的意志迎战命运之神发出的挑战，最终他自强不息的奋斗战胜了困难，为党为国做出了应有的贡献，最终倒在病床上还在家人的帮助下完成了小说《在暴风雨中诞生》创作，他主宰了自己的命运，他是真正的强者。示例二：简·爱是一个勇于抗争的人。在盖兹海德府她反抗欺负侮辱她的骄横残暴的表哥，反抗厌恶和痛恨她的冷酷无情的舅妈里德太太。她对于那些迫害她的人显得毫不软弱，并给以狠狠的回击。后来她在桑菲尔德府，做家庭教师，与男主人公罗切斯特产生真挚的爱情，也丝毫没有忘记平等的要求。在她看来，人与人是平等的，没有贵贱之分，没有贫富之分，有的只是两颗赤诚的心灵。彼此用精神沟通，摆脱世俗的限制，冲破世俗的樊笼。她作为自己命运的掌舵者，为了达到目标而一生奋斗，这是值得令人敬佩的。

故解析为：示例一：保尔12岁时，因得罪神甫而被学校开除，当过杂役，后参加红军打过仗、负过伤，死里逃生后开始投入国家建设。在修筑铁路时，他患上伤寒并引发了肺炎，后来双目失明，全身瘫痪。在身陷绝境的情况下，他不甘于吃喝、呼吸、等死，拿起笔开始从事文学创作。他敢于向命运挑战、自强不息、奋发向上的精神，永远激励着我们。

示例二：简·爱从前总是代人受过。后来，面对强权，她开始反抗，也开始走向成熟，渐渐学会了独立；简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福。在成长的过程中，我们要学会成熟地看待周围的人和事，靠坚强的意志去克服重重困难，像简·爱那样将命运掌握在自己手中。相信我们虽然渺小，但依然能逆风歌唱！

考查名著阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

4．（2023·临清模拟）按要求填上空。

①，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）

②，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

③《十二章》中表明“学”与“思”关系的句子是：，。

④山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中“，”两句写出了时序的交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。陆游《游山西村》中“，”两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，寓含生活的哲理。

⑤用典是古诗词中常见的一种表现方法，用典用得巧妙、恰当，可以使诗词凝练生动、含蓄蕴藉，从而提高作品的表现力和感染力，如秋瑾在《满江红·小住京华》中“？”化用白居易《琵琶行》中的句子，表述了知音难遇、抱负难以施展的孤寂与苦闷；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，”借用两个典故表述诗人回到家乡物是人非的凄凉之情；李贺在《雁门太守行》中“，”引用燕昭王在易水东南修筑黄金台的典故，写出将士誓死报效国家的决心。

⑥古代文人常常将“鸟”写入诗词，以抒发情感。请写出此类连续两句：，。

我想那缥缈的空中；水何澹澹；学而不思则罔；思而不学则殆；海日生残夜；江春入旧年；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；莽红尘何处觅知音；青衫湿；怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；示例：几处早莺争暖树；枯藤老树昏鸦

理解性默写

本题考查名句默写。课文原句填上空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中的易错字有“缥缈、澹、罔、殆、莽、衫、赋、柯、携”。最后一题中写带有“鸟”的诗句即可。示例：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊；千山鸟飞绝，万径人踪灭等。

故解析为：我想那缥缈的空中；水何澹澹；学而不思则罔；思而不学则殆；海日生残夜；江春入旧年；山重水复疑无路，柳暗花明又一村；莽红尘何处觅知音，青衫湿；怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人；报君黄金台上意，提携玉龙为君死；几处早莺争暖树；枯藤老树昏鸦

本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

二、文言文阅读（共12分）

（2023·临清模拟）文言文阅读

鱼我所欲也

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。……

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

5．解释下面加点的词。

①所识穷乏者得我与

②是亦不可以已乎

6．翻译下面的句子。

万钟于我何加焉！

7．在中华民族历史上，有无数的仁人志士都把“舍生取义”奉为人生准则，请你举出一个事例。

5．同“德”，感恩（感激）；停止

6．优厚的俸禄对我有什么益处呢？

7．示例：文天祥宁死不叛国，刘胡兰为保守党的秘密英勇就义，谭嗣同为变法慷慨赴死……

归纳内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词

⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。生命是我所想要的，正义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时得到，那么我宁愿牺牲生命而选取大义。

（可是有的人）见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？是为了住所的华丽、妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗？从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了住宅的华美而接受了；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了得到妻妾的侍奉而接受了；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它。这种（行为）难道不可以停止吗？这就叫做丧失了人的天性（指羞恶廉耻之心）。

5．本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。①句意：所认识的穷困的人感激我吗？得：同“德”，感恩（感激）。②句意：这种做法不是可以让它停止了吗？已：停止。

故解析为：同“德”，感恩（感激）；停止

6．本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释：万钟，形容位高禄厚；何加，有什么益处。

故解析为：优厚的俸禄对我有什么益处呢？

7．本题考查积累。列举的人物的事例一定是表现了“舍生取义”这一人生准则的，示例：无产阶级革命家夏明翰留下“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”的就义诗慷慨赴死。

故解析为：文天祥宁死不叛国，刘胡兰为保守党的秘密英勇就义，谭嗣同为变法慷慨赴死……

（2023·临清模拟）文言文阅读

承宫，琅琊姑幕人，少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明①《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，寻之。见而欲笞之。门下生共禁，乃止，因留宫门下。樵薪执苦②，数十年间，遂通其经。

（节选自《承宫樵薪苦学》）

[解释]①明：精通。②樵薪执苦：砍柴，干苦活。

8．解释下面加点的词。

①见而欲笞之

②遂通其经

9．翻译下面的句子。

猪主怪其不还，寻之。

10．文中的承官，最终学有所成，给我们怎样的启示？

8．用鞭（杖/竹板）打；终于，竟（最终）

9．猪的主人对他还未回来感到十分奇怪，便去寻他。

10．合乎题意即可。示例：学习要有毅力方可成大业。

归纳内容要点，概括文章中心；概括文章给人的启示和道理；文言文翻译；常用文言实词

⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

承宫，琅琊姑幕人，幼时丧父，在他八岁的时候，帮别人放猪。乡里的徐子盛精通《春秋》这本书，传授的学生有上百人。承宫从他房前经过，看见那些学生在朗诵，感到很喜欢，便忘记了他的猪，听徐子盛讲经书。猪的主人对他还未回来感到十分奇怪，便前去向承宫索要。看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。学社内的学生一起阻止，猪的主人才没有打他。承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫在那干苦活，上山砍柴，吃苦受累，很多年后，最终精通了这本经书。

8．本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。①句意：看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。笞：用鞭（杖/竹板）打。②句意：最终精通了这本经书。遂：终于，竟（最终）。

故解析为：用鞭（杖/竹板）打；终于，竟（最终）

9．本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释：怪，对……感到奇怪；还，回来；寻，寻找。

故解析为：猪的主人对他还未回来感到十分奇怪，便去寻他。

10．本题考查启示。从文中的“樵薪执苦，数十年间，遂通其经（上山砍柴，吃苦受累，很多年后，最终精通了这本经书）”可知，承宫不怕吃苦受累，坚持不懈地学习，最终学有所成。启示我们学习须勤奋；学习要有毅力方可成大业。

故解析为：合乎题意即可。示例：学习要有毅力方可成大业。

三、现代文阅读（共34分）

（2023·临清模拟）现代文阅读

智能绷带，无痕修复界的“优等生”

张梦然

①美国斯坦福大学研究人员在《自然·生物技术》发表论文称，他们已开发出一种无线智能绷带，通过监测伤口愈合过程并治疗伤口，以加速受伤组织修复。研究人员说，这种绷带能促进伤口更快闭合，增加流向受伤组织的新血流，并通过显著减少疤痕形成来促进皮肤恢复。

②智能绷带由无线电路组成，使用阻抗/温度传感器来监测伤口愈合的进程。如果伤口愈合较慢或检测到感染，传感器会通知中央处理单元在伤口上施加更多电刺激，以加速组织闭合并减少感染。研究人员能够在智能手机上实时无线跟踪传感器数据。

③绷带电子层包括微控制器单元、无线电天线、存储器、电刺激器、生物传感器和其他组件，厚度仅为100微米，约是一层乳胶漆的厚度。

④所有这些电路都安装在巧妙设计的水凝胶上，该水凝胶被集成以向受伤组织提供治疗性电刺激并收集实时生物传感数据。

⑤电刺激可加速角质形成细胞向伤口部位的迁移，限制细菌感染并防止伤口表面形成生物膜，从而主动促进组织生长并帮助组织修复。研究人员采用经过充分研究的技术，并将其与实时生物传感器数据集成，以提供一种由生物传感器传达信息的新型自动化治疗方式。

⑥智能绷带的生物传感功能可监测局部环境的生物物理变化，提供实时、快速、稳健且极其准确的方法来测量伤口状况。

⑦研究人员下一步将研究电刺激为何以及如何更快地治愈伤口。他们认为，电刺激会促进促再生基因的激活，例如有助于病原体清除和伤口修复的抗炎基因，以及可增加肌肉和软组织生长的基因。同样，电刺激通过募集更多的M2抗炎巨噬细胞增加白细胞数量，这些巨噬细胞具有重要的促再生作用。

⑧手指被划道小口子，我们可能感受不到智能绷带的好处，但对严重伤口来说，普通绷带就存在明显不足了。最关键一点就是无法实时查看伤口的愈合情况。伤口所需的恢复周期越长，越不方便，因为要检查愈合情况，医护人员只能频繁拆解绷带，这一操作又会对脆弱的组织造成二次伤害。而从技术上讲，智能绷带可很好的感知伤口愈合时皮肤的电导率和温度变化，电阻抗随着伤口愈合而增加，局部温度随着炎症消退而下降。不但促进愈合、防止感染，还能应对不同类型创伤。

（选自《科技日报》2022年11月25日）

11．不符合文意的一项是（）

A．智能绷带能通过显著减少疤痕形成来促进皮肤恢复。

B．智能绷带的传感器通过对伤口施加更多的电刺激，加速组织闭合并减少感染。

C．智能绷带的电刺激帮助伤口表面形成生物膜，促进组织生长并帮助组织修复。

D．智能绷带通过感知伤口局部温度下降，进而判断炎症消退。

12．本文采用顺序，先后介绍了智能绷带的诞生、、工作原理、以及。

13．从说明方法角度，分析第③段画线句的表述作用。

14．分析标题及第⑥段加点词语的语言特点。

11．C

12．逻辑；组成；好处（与普通绷带相比巨大的好处）

13．示例：运用了列数字、作比较的说明方法，列举了“100微米”“一层”等数字，并将绷带电子层的厚度与一层乳胶漆的厚度进行比较，具体准确的突出了绷带电子层的厚度非常的薄的特点。（意对即可）

14．“优等生”运用比喻的修辞，说明智能绷带的强大优势，语言生动。“极其”指特别，非常（表示程度），强调了智能绷带测量伤口状况的准确性极高，语言准确严密。（意对即可）

说明文语言分析；筛选并整合文中信息；逻辑顺序；分析说明方法及其作用

⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑵本题考查说明文的顺序。说明的顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。分析说明的顺序可以从内容、找重点词句的角度入手。

⑶本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

⑷本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。

11．本题考查文章内容辨析。C.根据第⑤段“电刺激可加速角质形成细胞向伤口部位的迁移，限制细菌感染并防止伤口表面形成生物膜，从而主动促进组织生长并帮助组织修复”可知，电刺激可限制细菌感染并防止伤口表面形成生物膜，此选项“电刺激帮助伤口表面形成生物膜”说法有误；

故解析为：C

12．本题考查对文章说明内容的梳理。第①段“美国斯坦福大学研究人员在《自然·生物技术》发表论文称，他们已开发出一种无线智能绷带，通过监测伤口愈合过程并治疗伤口，以加速受伤组织修复”介绍了智能绷带的诞生；第②③④段“智能绷带由无线电路组成，使用阻抗/温度传感器来监测伤口愈合的进程”“绷带电子层包括微控制器单元、无线电天线、存储器、电刺激器、生物传感器和其他组件”“所有这些电路都安装在巧妙设计的水凝胶上”介绍了智能绷带的组成；第⑤⑥⑦段“电刺激可加速角质形成细胞向伤口部位的迁移，限制细菌感染并防止伤口表面形成生物膜，从而主动促进组织生长并帮助组织修复”“智能绷带的生物传感功能可监测局部环境的生物物理变化”“电刺激会促进促再生基因的激活”“电刺激通过募集更多的M2抗炎巨噬细胞增加白细胞数量，这些巨噬细胞具有重要的促再生作用”介绍了智能绷带的工作原理；第⑧段“但对严重伤口来说，普通绷带就存在明显不足了。最关键一点就是无法实时查看伤口的愈合情况……而从技术上讲，智能绷带可很好的感知伤口愈合时皮肤的电导率和温度变化，电阻抗随着伤口愈合而增加，局部温度随着炎症消退而下降。不但促进愈合、防止感染，还能应对不同类型创伤”，将智能绷带与普通绷带对比，介绍与普通绷带相比巨大的好处。由此可知，本文先后介绍了智能绷带的诞生、组成、工作原理以及与普通绷带相比巨大的好处，采用的是逻辑顺序来说明的。

故解析为：逻辑；组成；好处（与普通绷带相比巨大的好处）

13．本题考查说明方法的判断及作用分析。说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。根据句中“100微米”可知，此句运用了列数字的说明方法；“大约是一层乳胶漆的厚度”，将绷带电子层的厚度与一层乳胶漆的厚度进行比较，运用了作比较的说明方法，具体有力的说明了绷带电子层极薄的特点，使说明内容更具说服力。

故解析为：运用了列数字、作比较的说明方法，列举了“100微米”“一层”等数字，并将绷带电子层的厚度与一层乳胶漆的厚度进行比较，具体准确的突出了绷带电子层的厚度非常的薄的特点。（意对即可）

14．本题考查说明文的语言特点。标题中的“优等生”是指学校和教育界里德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生学生。在这里是将智能绷带比喻为优等生，运用了比喻的修辞手法，生动有趣，且强调了智能绷带的强大优势，“优等生”的使用体现了说明文语言生动性的特点。

故解析为：“优等生”运用比喻的修辞，说明智能绷带的强大优势，语言生动。“极其”指特别，非常（表示程度），强调了智能绷带测量伤口状况的准确性极高，语言准确严密。（意对即可）

（2023·临清模拟）现代文阅读

麦子的理想

高火花

①大麦走在离家还有几百米的水泥路上，望见不远处的浅黄麦子在飒飒风中起舞。他想让自己开心起来，可是做不到。

②大学毕业，大麦用自己设计的产品拉投资创立公司到踏入正轨用了半年，而公司申请破产，却只用了一个半月。大麦想尽办法，全力挽回，可最终只落得睡桥洞的结局。回老家吧！当大麦做出这个决定时，他觉得心如刀割，痛得他坐在桥洞底下大哭。

③公司成立初期，大麦的事业风生水起，钱袋子胀鼓鼓的。大麦去村里接父亲。父亲跟他说，开公司也好，做生意也罢，就是诚信和实干。大麦一点儿也不想听这些老生常谈的道理，只一味催促父亲搬去城市的大房子里。父亲说大麦太浮躁。大麦急了，跟父亲吼，说父亲胆小怕事，成不了气候，只能当一辈子的农民。大麦还说，自己这一辈子都不可能再回村里。

④可大麦现在别无他法。他在高速路口拦下第三十辆货运卡车后，辗转两天两夜，才踩上曾经踏过的土地。

⑤大麦走进自家院门，心里预演着被父亲怒骂而自己绝不还口的情景。不料，父亲只是淡淡说了一句，回来了啊。大麦迟疑了一下，低着头钻进他那间屋。屋里的摆设还，是他学生时期的样子，单人床、墙上的奖状、窗户下的五屉桌、搭着一条毛巾的椅子，一切都没变。父亲站在门外叫他，让他去洗澡。大麦说，好。

⑥大麦出了屋，径直走向厨房。父亲喊住他说，不用烧大锅水，南房有卫生间淋浴房。大麦怔住，吃惊地问，啥时候装的？父亲坐在小板凳上择苦苣菜，说，得有三四年了，建设新农村，家家都装了。大麦想，那几年正是公司最辉煌的时期。

⑦地里的麦子快熟了，浅黄变深。大麦跟着父亲走进田野，麦子的清香和泥土的甘甜混合在一起，氤氲在空气中。父亲望着一地麦子，意味深长地说，这麦子也是有理想的。望着父亲那张黝黑的脸，大麦在心里苦笑一声，麦子能有什么理想？它们的任务就是长出饱满麦粒，就跟这儿的农民一样，完成种麦割麦任务，周而复始，年年如此罢了。

⑧父亲仿佛看穿了大麦的心思，在田垄上坐下来，取下草帽，卷了一个边，当蒲扇扇风。父亲边扇边说，麦子的理想不只是结出麦粒，还有面包甜点等。但，无论哪种理想，都得在田间地头吃一番苦。父亲说完重新戴上草帽，然后起身，说还得去看看另外几亩地。

⑨大麦没跟过去，只是缓缓坐下。一阵麦香袭来，沁人心脾，大麦顿感神清气爽，心中连日来的阴霾被一扫而光。麦香打开了记忆的阀门，将大麦拉进时间的旋涡。

⑩四六七岁，他困惑半寸高的娇嫩麦苗何以要熬过寒冬成长？父亲说，这就是麦子的本质。他当时不理解。八九岁，他和一群调皮的同伴在麦地打滚疯玩，把麦苗弄得东倒西歪。父亲来了，他以为要遭受一顿打骂，不料父亲笑着说，被踩过的麦子会长得更结实。望着眼前的麦子，回味着父亲跟他说过的点点滴滴，包括刚说的麦子的理想，大麦的视线渐渐模糊了。

一个星期后，大麦重新启程。当他跟父亲说要出去时，父亲话不多，只说，好。

在大巴车上，大麦整理背包，从里面翻出一个信封，打开一看，有一张银行卡和一张信纸。父亲在信上说，卡的密码是大麦的生日，里面有三十万，都是这几年替大麦攒起来的，希望能帮助他重整旗鼓。信的最后还说，麦子的理想在它还是一粒种子时就有了。

车窗外闪现着层层金黄麦浪，大麦的脸上露出坚毅的光芒。

（选自《小小说月刊》2022年第8期，有删改）

15．仔细阅读文章，从“大麦”的角度完成内容梳理。

大学毕业，大麦用自己设计的产品拉投资创立公司→公司成立初期，。→公司破产，大麦别无他法，走进自家院门→一个星期后，。

16．请从修辞手法的角度，品析第②段画线句子。

17．第⑧段中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？

18．第⑩段插叙了什么内容？有何作用？

19．选文标题有什么含义？

20．结合自己对本文的理解，谈谈第段的作用。

15．①大麦的事业风生水起，大麦去村里接父亲（听不惯父亲老生常谈）；②大麦重新启程，整理背包发现父亲给的银行卡和信

16．运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了大麦公司破产后痛苦沮丧的心理。

17．运用动作描写，刻画了父亲沉稳睿智、饱经世故的形象。

18．插叙了他六七岁时和八九岁时，父亲有关麦子的谈话。作用：表现了父亲的睿智与练达，为下文写麦子重新启程、重整旗鼓作铺垫。

19．一是指指麦子的理想不只是结出麦粒，还有面包甜点等；二是大麦创立公司破产后，想重整旗鼓，再创辉煌。

20．（1）结构：首尾呼应，使文章结构完整。①内容：深化中心，面对生活要有自强不息、坚定乐观的品格，意境深远，意味深长。

文章标题及其作用；文章结尾及其作用；文章段落及层次；概括文章主要内容；分析文章语言特点；动作描写；记叙顺序

⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对情感内容的阐述。

⑶本题考查描写方法。描写人物的方法有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写等。结合文章内容，从文本中找到描写段落，然后分析其描写方法，并摘抄原句即可。

⑷本题考查记叙文顺序。解答时明确记叙文的三种顺序：顺序、插叙、倒叙及其分别具有的作用。根据文章的内容做出判断。大多数时候考查插叙的可能性大。

⑸本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握的情感出发点。

⑹本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表述内容来分析。

15．本题考查文章内容梳理。根据题干提示，锁定解析区域，然后通过关键词句进行提炼作答。结合第③段“公司成立初期，大麦的事业风生水起，钱袋子胀鼓鼓的。大麦去村里接父亲”，概括为：大麦的事业风生水起，大麦去村里接父亲；结合第段“一个星期后，大麦重新启程。当他跟父亲说要出去时，父亲话不多，只说，好。在大巴车上、大麦整理背包，从里面翻出一个信封，打开一看，有一张银行卡和一张信纸”，概括为：大麦重新启程，整理背包发现父亲给的银行卡和信。

故解析为：①大麦的事业风生水起，大麦去村里接父亲（听不惯父亲老生常谈）；②大麦重新启程，整理背包发现父亲给的银行卡和信

16．本题考查句子赏析。此题要求从修辞手法的角度赏析。可以分析句中运用的比喻修辞，也可以分析拟人修辞。解答时，要说出修辞手法、表述效果、表现的内容、表述的情感。“他觉得心如刀割”这句话运用比喻的修辞手法，将公司破产后的心痛比作“心如刀割”般的痛。结合“大学毕业，大麦用自己设计的产品拉投资创立公司到踏入正轨用了半年，而公司申请破产，却只用了一个半月。大麦想尽办法，全力挽回，可最终只落得睡桥洞的结局。回老家吧”可知，生动形象地写出了大麦公司破产后痛苦沮丧的心理。

故解析为：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了大麦公司破产后痛苦沮丧的心理。

17．本题考查分析表现手法的作用。答题时先点明用的手法，再结合文章内容分析具体作用。结合第⑧段“在田垄上坐下来，取下草帽，卷了一个边，当蒲扇扇风”中的“坐”“取”“卷”“扇风”等一系列动词，可知这句话运用动作描写，再结合“父亲边扇边说，麦子的理想不只是结出麦粒，还有面包甜点等。但，无论哪种理想，都得在田间地头吃一番苦”可知父亲在用麦子来举例，委婉地安慰和开导创业失败的儿子，由此刻画了父亲沉稳睿智、饱经世故的形象。

故解析为：运用动作描写，刻画了父亲沉稳睿智、饱经世故的形象。

18．本题考查插叙和段落作用分析。解答此题，先分析插叙的内容，再从结构和内容上分别分析作用。结合第(⑩段“六七岁时，他困惑半寸高的娇嫩麦苗何以要熬过寒冬成长？父亲说，这就是麦子的本质。他当时不理解。八九岁时，他和一群调皮的同伴在麦地里打滚疯玩，把麦苗弄得东倒西歪。父亲来了，他以为要遭受一顿打骂，不料父亲笑着说，被踩过的麦子会长得更结实”可知，插叙了他六七岁时和八九岁时，父亲有关麦子的谈话，表现了父亲的睿智与练达；再结合第段“一个星期后，大麦重新启程。当他跟父亲说要出去时，父亲话不多，只说，好。在大巴车上、大麦整理背包，从里面翻出一个信封，打开一看，有一张银行卡和一张信纸”分析，为下文写麦子重新启程、重整旗鼓作铺垫，同时丰富了文章内容。

故解析为：插叙了他六七岁时和八九岁时，父亲有关麦子的谈话。作用：表现了父亲的睿智与练达，为下文写麦子重新启程、重整旗鼓作铺垫。

19．本题考查分析标题的含义。标题的含义要从表层含义和深层含义来分别分析，表层结合文章内容来理解，深层含义结合文章的主旨和情感等分析。表层含义：结合结合第⑧段“父亲边扇边说，麦子的理想不只是结出麦粒，还有面包甜点等”分析，一是指指麦子的理想不只是结出麦粒，还有面包甜点等；深层含义：结合第段“一个星期后，大麦重新启程。当他跟父亲说要出去时，父亲话不多，只说，好”和“第段“车窗外闪现着层层金黄麦浪，大麦的脸上露出坚毅的光芒”分析，二是大麦创立公司破产后，想重整旗鼓，再创辉煌。

故解析为：一是指指麦子的理想不只是结出麦粒，还有面包甜点等；二是大麦创立公司破产后，想重整旗鼓，再创辉煌。

20．本题考查段落的作用。由题干可知，本题考查结尾段落的作用，从结构和内容上分别分析。内容上：结合第段“车窗外闪现着层层金黄麦浪，大麦的脸上露出坚毅的光芒。”可知，大麦在面对公司破产，回老家被父亲用麦子的道理激励之后，重新燃起了新的希望，告诉我们要有自强不息，坚定乐观的品格；结尾用环境描写，渲染了一种宁静美好的氛围，给人一种意境深远，回味无穷的感觉；结构上：该句位于结尾，起收束全文的作用，且“车窗外闪现着层层金黄麦浪”与开头“望见不远处的浅黄麦子在飒飒风中起舞”相呼应，起收尾呼应的作用，使文章结构完整。

故解析为：（1）结构：首尾呼应，使文章结构完整。①内容：深化中心，面对生活要有自强不息、坚定乐观的品格，意境深远，意味深长。

四、写作（共50分）

21．（2023·临清模拟）阅读下面的文字，根据要求作文。。

林间鸟鸣、溪涧流水，瓷器的清脆、长笛的悠扬、孩童的欢笑，打糍耙的闷响、翻书卷的窸窣……2023央视跨年晚会创意节目《听见幸福》，以“拾音”的方式采集了二十多种大自然、城市里最细微的声音，编成了一首自然万物的合奏曲。它们从耳畔掠过、从心间流过，这就是幸福的声音。若你用心，烟火人间处处都可听见幸福的声音。

请以“听见幸福的声音”为题，写一篇作文。

要求：①文体不限：②不少于600字；③有真情实感，不得抄袭。

例文：

听见幸福的声音

幸福有声音，只是脚步轻，需要我们用心去聆听。

“嗞嗞”我用那年头已久的桃木梳摆弄着妈妈的头发，妈妈的头发与梳子摩擦发出熟悉的声音。妈妈面带微笑，幸福地指着镜子中的我，温柔地说：“小时候，我也是这样为你梳头的。”

小时候，妈妈总是喜欢摆弄我的头发。每天午后，我们都搬个小椅子放在阳台上。阳光照在身上，一片安详与幸福。妈妈拿起黑色的桃木梳子，将我蓬乱的头发梳顺，然后将它们轻轻拢起，编成各式各样发型。有时是活泼俏皮的马尾，有时是文文静静的麻花，有时是将头发优雅地盘在脑后……妈妈的手灵活地在我发梢间舞蹈，像神奇的魔术师。闭上眼睛，聆听着发丝与梳子轻碰的声音，连阳光都是幸福的。

时光随头发在发梢间划过，我长大了，不愿梳千奇百怪的发型了，每天早上，我自己快速扎个马尾辫，就去上学了，妈妈已经很久都没有机会为我梳头了。

有好几次，她走到我房间，把手放在我的头发上，轻声问道：“要不，我帮你梳梳头吧！”“不了，我正忙着呢，哪有时间梳头？”我随口答道。妈妈尴尬地低下头，眼中流露出失落的神情。她轻轻地关上门，随后传来一声叹息。不经意间，我又一次伤了他的心。

妈妈总想与我交流，可我总是拒绝她。我是不是太不懂事了？想到这里，我急忙追了出去。

我将那个承载着我和妈妈幸福的记忆的桃木梳子递给她：“妈妈，给我梳梳头吧！”妈妈抬起头，脸上闪过一丝惊喜。她贴近我站着，踮着脚，细细地为我梳头。“你真的长大了，我都要够不到你了。”妈妈细细地为我梳着头，耳边又传来那久违的“嗞嗞”声。我站在阳光中，阳光从街对面的楼顶上斜铺过来。妈妈脸上则是一片安详与幸福。我时不时给妈妈说个笑话，我们母女二人一同笑起来，满屋子都洋溢着幸福的味道。

随着轻微的“嗞嗞”声传入耳鼓。我感受到了妈妈对我的爱，听到了那幸福的声音。幸福有声音，好听的莫名，因为有妈妈和我一起用爱演奏。这是世上最美丽的歌曲，属于妈妈和我幸福的声音。

全命题作文

本题考查全命题作文的写作。第一，审题立意。这道全命题作文，作文题目是“听见幸福的声音”，里面有两个关键词语：“声音”和“幸福”，结合题目引导语“林间鸟鸣、溪涧流水，瓷器的清脆、长笛的悠扬、孩童的欢笑，打糍耙的闷响、翻书卷的窸窣……”“它们从耳畔掠过、从心间流过，这就是幸福的声音。若你用心，烟火人间处处都可听见幸福的声音”可知，该题目可以理解为：某种声音给我留下深刻印象，让我感受到幸福。那来自大自然中的——溪流潺潺泠然作响的声音，树叶被风吹动飒飒的声音，蝉鸣夏日不知疲倦的吱吱声；也有来自生活中的——父母充满关爱的叮嘱声，祖辈慈爱的念童谣的声音，朋友到来时轻轻的叩门声，比赛胜利时吹响的哨声……“声音”可以是人的声音，还可以是物的声音，还可以是其他某种场合特定的声音。吟诵声长，情韵悠扬；快板清脆，荡气回肠；粤音婉转，温柔水乡，这就是幸福的声音；厨房里的锅碗瓢盆碰撞的声音，那是能让人感受到母爱的幸福之声；少年的读书声，那是努力拼搏只争朝夕的幸福之声；小桥流水，鸟语花香，那是亲近大自然的幸福之声等等。第二，选材。例如可以写在校园听到的琅琅书声，篮球场上的呐喊助威声，演播厅里的悠扬歌声，让人感受到校园生活的丰富多彩，感受到同学们的幸福校园生活；还可以写妈妈在我出门前的聚聚叮嘱声，在厨房为我准备饮食，餐具发出的碰撞声，让我感受到生活中的被爱时一种幸福等等。

写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。

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山东省聊城市临清市2023年中考一模语文试卷

一、积累与运用（共24分）

1．（2023·临清模拟）根据拼音写汉字。

夜幕下看宛园，仿佛置身灯的海洋。水幕电影是在中心湖区的位置，播放节目有扇面秀、双龙戏珠以及京剧脸谱等内容，配合现场jīngxīndòngpò的音乐，给游客们打造非常zhènhàn的视觉效果。

2．（2023·临清模拟）表述有误的一项是（）

A．《我的叔叔于勒》和《变色龙》分别是法国作家莫泊桑和俄国作家契诃夫的作品。

B．《诗经》中的诗是配乐的歌词，按照所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类，其中“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。

C．明清时代的科举测试，分为院试、乡试、会试和殿试。吴敬梓笔下的范进就是参加了会试，中举后喜极而疯的。

D．《史记》是我国的第一部纪传体通史，包括“本纪”“世家”和“列传”等体例，根据历史地位和功绩，刘邦在《史记》中应该列入“本纪”。

3．（2023·临清模拟）法国作家维尼曾说过：“平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。”请你根据名著中人物的经历来谈谈对这句话的理解。”（不少于100字）

①保尔（《钢铁是怎样炼成的》）②简·爱（《简·爱》）

4．（2023·临清模拟）按要求填上空。

①，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）

②，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

③《十二章》中表明“学”与“思”关系的句子是：，。

④山水可蕴哲理。王湾的《次北固山下》中“，”两句写出了时序的交替，气势宏大，将山水景象赋予哲理意味。陆游《游山西村》中“，”两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，寓含生活的哲理。

⑤用典是古诗词中常见的一种表现方法，用典用得巧妙、恰当，可以使诗词凝练生动、含蓄蕴藉，从而提高作品的表现力和感染力，如秋瑾在《满江红·小住京华》中“？”化用白居易《琵琶行》中的句子，表述了知音难遇、抱负难以施展的孤寂与苦闷；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，”借用两个典故表述诗人回到家乡物是人非的凄凉之情；李贺在《雁门太守行》中“，”引用燕昭王在易水东南修筑黄金台的典故，写出将士誓死报效国家的决心。

⑥古代文人常常将“鸟”写入诗词，以抒发情感。请写出此类连续两句：，。

二、文言文阅读（共12分）

（2023·临清模拟）文言文阅读

鱼我所欲也

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。……

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

5．解释下面加点的词。

①所识穷乏者得我与

②是亦不可以已乎

6．翻译下面的句子。

万钟于我何加焉！

7．在中华民族历史上，有无数的仁人志士都把“舍生取义”奉为人生准则，请你举出一个事例。

（2023·临清模拟）文言文阅读

承宫，琅琊姑幕人，少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明①《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，寻之。见而欲笞之。门下生共禁，乃止，因留宫门下。樵薪执苦②，数十年间，遂通其经。

（节选自《承宫樵薪苦学》）

[解释]①明：精通。②樵薪执苦：砍柴，干苦活。

8．解释下面加点的词。

①见而欲笞之

②遂通其经

9．翻译下面的句子。

猪主怪其不还，寻之。

10．文中的承官，最终学有所成，给我们怎样的启示？

三、现代文阅读（共34分）

（2023·临清模拟）现代文阅读

智能绷带，无痕修复界的“优等生”

张梦然

①美国斯坦福大学研究人员在《自然·生物技术》发表论文称，他们已开发出一种无线智能绷带，通过监测伤口愈合过程并治疗伤口，以加速受伤组织修复。研究人员说，这种绷带能促进伤口更快闭合，增加流向受伤组织的新血流，并通过显著减少疤痕形成来促进皮肤恢复。

②智能绷带由无线电路组成，使用阻抗/温度传感器来监测伤口愈合的进程。如果伤口愈合较慢或检测到感染，传感器会通知中央处理单元在伤口上施加更多电刺激，以加速组织闭合并减少感染。研究人员能够在智能手机上实时无线跟踪传感器数据。

③绷带电子层包括微控制器单元、无线电天线、存储器、电刺激器、生物传感器和其他组件，厚度仅为100微米，约是一层乳胶漆的厚度。

④所有这些电路都安装在巧妙设计的水凝胶上，该水凝胶被集成以向受伤组织提供治疗性电刺激并收集实时生物传感数据。

⑤电刺激可加速角质形成细胞向伤口部位的迁移，限制细菌感染并防止伤口表面形成生物膜，从而主动促进组织生长并帮助组织修复。研究人员采用经过充分研究的技术，并将其与实时生物传感器数据集成，以提供一种由生物传感器传达信息的新型自动化治疗方式。

⑥智能绷带的生物传感功能可监测局部环境的生物物理变化，提供实时、快速、稳健且极其准确的方法来测量伤口状况。

⑦研究人员下一步将研究电刺激为何以及如何更快地治愈伤口。他们认为，电刺激会促进促再生基因的激活，例如有助于病原体清除和伤口修复的抗炎基因，以及可增加肌肉和软组织生长的基因。同样，电刺激通过募集更多的M2抗炎巨噬细胞增加白细胞数量，这些巨噬细胞具有重要的促再生作用。

⑧手指被划道小口子，我们可能感受不到智能绷带的好处，但对严重伤口来说，普通绷带就存在明显不足了。最关键一点就是无法实时查看伤口的愈合情况。伤口所需的恢复周期越长，越不方便，因为要检查愈合情况，医护人员只能频繁拆解绷带，这一操作又会对脆弱的组织造成二次伤害。而从技术上讲，智能绷带可很好的感知伤口愈合时皮肤的电导率和温度变化，电阻抗随着伤口愈合而增加，局部温度随着炎症消退而下降。不但促进愈合、防止感染，还能应对不同类型创伤。

（选自《科技日报》2022年11月25日）

11．不符合文意的一项是（）

A．智能绷带能通过显著减少疤痕形成来促进皮肤恢复。

B．智能绷带的传感器通过对伤口施加更多的电刺激，加速组织闭合并减少感染。

C．智能绷带的电刺激帮助伤口表面形成生物膜，促进组织生长并帮助组织修复。

D．智能绷带通过感知伤口局部温度下降，进而判断炎症消退。

12．本文采用顺序，先后介绍了智能绷带的诞生、、工作原理、以及。

13．从说明方法角度，分析第③段画线句的表述作用。

14．分析标题及第⑥段加点词语的语言特点。

（2023·临清模拟）现代文阅读

麦子的理想

高火花

①大麦走在离家还有几百米的水泥路上，望见不远处的浅黄麦子在飒飒风中起舞。他想让自己开心起来，可是做不到。

②大学毕业，大麦用自己设计的产品拉投资创立公司到踏入正轨用了半年，而公司申请破产，却只用了一个半月。大麦想尽办法，全力挽回，可最终只落得睡桥洞的结局。回老家吧！当大麦做出这个决定时，他觉得心如刀割，痛得他坐在桥洞底下大哭。

③公司成立初期，大麦的事业风生水起，钱袋子胀鼓鼓的。大麦去村里接父亲。父亲跟他说，开公司也好，做生意也罢，就是诚信和实干。大麦一点儿也不想听这些老生常谈的道理，只一味催促父亲搬去城市的大房子里。父亲说大麦太浮躁。大麦急了，跟父亲吼，说父亲胆小怕事，成不了气候，只能当一辈子的农民。大麦还说，自己这一辈子都不可能再回村里。

④可大麦现在别无他法。他在高速路口拦下第三十辆货运卡车后，辗转两天两夜，才踩上曾经踏过的土地。

⑤大麦走进自家院门，心里预演着被父亲怒骂而自己绝不还口的情景。不料，父亲只是淡淡说了一句，回来了啊。大麦迟疑了一下，低着头钻进他那间屋。屋里的摆设还，是他学生时期的样子，单人床、墙上的奖状、窗户下的五屉桌、搭着一条毛巾的椅子，一切都没变。父亲站在门外叫他，让他去洗澡。大麦说，好。

⑥大麦出了屋，径直走向厨房。父亲喊住他说，不用烧大锅水，南房有卫生间淋浴房。大麦怔住，吃惊地问，啥时候装的？父亲坐在小板凳上择苦苣菜，说，得有三四年了，建设新农村，家家都装了。大麦想，那几年正是公司最辉煌的时期。

⑦地里的麦子快熟了，浅黄变深。大麦跟着父亲走进田野，麦子的清香和泥土的甘甜混合在一起，氤氲在空气中。父亲望着一地麦子，意味深长地说，这麦子也是有理想的。望着父亲那张黝黑的脸，大麦在心里苦笑一声，麦子能有什么理想？它们的任务就是长出饱满麦粒，就跟这儿的农民一样，完成种麦割麦任务，周而复始，年年如此罢了。

⑧父亲仿佛看穿了大麦的心思，在田垄上坐下来，取下草帽，卷了一个边，当蒲扇扇风。父亲边扇边说，麦子的理想不只是结出麦粒，还有面包甜点等。但，无论哪种理想，都得在田间地头吃一番苦。父亲说完重新戴上草帽，然后起身，说还得去看看另外几亩地。

⑨大麦没跟过去，只是缓缓坐下。一阵麦香袭来，沁人心脾，大麦顿感神清气爽，心中连日来的阴霾被一扫而光。麦香打开了记忆的阀门，将大麦拉进时间的旋涡。

⑩四六七岁，他困惑半寸高的娇嫩麦苗何以要熬过寒冬成长？父亲说，这就是麦子的本质。他当时不理解。八九岁，他和一群调皮的同伴在麦地打滚疯玩，把麦苗弄得东倒西歪。父亲来了，他以为要遭受一顿打骂，不料父亲笑着说，被踩过的麦子会长得更结实。望着眼前的麦子，回味着父亲跟他说过的点点滴滴，包括刚说的麦子的理想，大麦的视线渐渐模糊了。

一个星期后，大麦重新启程。当他跟父亲说要出去时，父亲话不多，只说，好。

在大巴车上，大麦整理背包，从里面翻出一个信封，打开一看，有一张银行卡和一张信纸。父亲在信上说，卡的密码是大麦的生日，里面有三十万，都是这几年替大麦攒起来的，希望能帮助他重整旗鼓。信的最后还说，麦子的理想在它还是一粒种子时就有了。

车窗外闪现着层层金黄麦浪，大麦的脸上露出坚毅的光芒。

（选自《小小说月刊》2022年第8期，有删改）

15．仔细阅读文章，从“大麦”的角度完成内容梳理。

大学毕业，大麦用自己设计的产品拉投资创立公司→公司成立初期，。→公司破产，大麦别无他法，走进自家院门→一个星期后，。

16．请从修辞手法的角度，品析第②段画线句子。

17．第⑧段中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？

18．第⑩段插叙了什么内容？有何作用？

19．选文标题有什么含义？

20．结合自己对本文的理解，谈谈第段的作用。

四、写作（共50分）

21．（2023·临清模拟）阅读下面的文字，根据要求作文。。

林间鸟鸣、溪涧流水，瓷器的清脆、长笛的悠扬、孩童的欢笑，打糍耙的闷响、翻书卷的窸窣……2023央视跨年晚会创意节目《听见幸福》，以“拾音”的方式采集了二十多种大自然、城市里最细微的声音，编成了一首自然万物的合奏曲。它们从耳畔掠过、从心间流过，这就是幸福的声音。若你用心，烟火人间处处都可听见幸福的声音。

请以“听见幸福的声音”为题，写一篇作文。

要求：①文体不限：②不少于600字；③有真情实感，不得抄袭。

解析解答部分

1．惊心动魄；震撼

音形相近字字形辨析

本题考查根据拼音写汉字。jīngxīndòngpò——惊心动魄，意思是原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。zhènhàn——震撼，意思是指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。

故解析为：惊心动魄；震撼

本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

2．C

文化典籍；其他常识；我的叔叔于勒；科举；作家作品

本题考查文学文化常识。C.“范进就是参加了会试”错误，范进参加的是乡试；故选C。

故解析为：C.

本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

3．示例一：保尔12岁时，因得罪神甫而被学校开除，当过杂役，后参加红军打过仗、负过伤，死里逃生后开始投入国家建设。在修筑铁路时，他患上伤寒并引发了肺炎，后来双目失明，全身瘫痪。在身陷绝境的情况下，他不甘于吃喝、呼吸、等死，拿起笔开始从事文学创作。他敢于向命运挑战、自强不息、奋发向上的精神，永远激励着我们。

示例二：简·爱从前总是代人受过。后来，面对强权，她开始反抗，也开始走向成熟，渐渐学会了独立；简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福。在成长的过程中，我们要学会成熟地看待周围的人和事，靠坚强的意志去克服重重困难，像简·爱那样将命运掌握在自己手中。相信我们虽然渺小，但依然能逆风歌唱！

对作品的体验感受；《钢铁是怎样炼成的》；《简·爱》

本题考查名著阅读。维尼的话表明强者要主宰自己的命运，用不屈的意志和命运抗争，作答此题要根据名著中人物的经历，围绕这个主题进行论述。示例一：保尔的一生遇到很多挫折，但是他顽强勇敢，四次死里逃生，第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。但是命运并不能打垮这个有着顽强意志的勇士，他靠着钢铁般的意志迎战命运之神发出的挑战，最终他自强不息的奋斗战胜了困难，为党为国做出了应有的贡献，最终倒在病床上还在家人的帮助下完成了小说《在暴风雨中诞生》创作，他主宰了自己的命运，他是真正的强者。示例二：简·爱是一个勇于抗争的人。在盖兹海德府她反抗欺负侮辱她的骄横残暴的表哥，反抗厌恶和痛恨她的冷酷无情的舅妈里德太太。她对于那些迫害她的人显得毫不软弱，并给以狠狠的回击。后来她在桑菲尔德府，做家庭教师，与男主人公罗切斯特产生真挚的爱情，也丝毫没有忘记平等的要求。在她看来，人与人是平等的，没有贵贱之分，没有贫富之分，有的只是两颗赤诚的心灵。彼此用精神沟通，摆脱世俗的限制，冲破世俗的樊笼。她作为自己命运的掌舵者，为了达到目标而一生奋斗，这是值得令人敬佩的。

故解析为：示例一：保尔12岁时，因得罪神甫而被学校开除，当过杂役，后参加红军打过仗、负过伤，死里逃生后开始投入国家建设。在修筑铁路时，他患上伤寒并引发了肺炎，后来双目失明，全身瘫痪。在身陷绝境的情况下，他不甘于吃喝、呼吸、等死，拿起笔开始从事文学创作。他敢于向命运挑战、自强不息、奋发向上的精神，永远激励着我们。

示例二：简·爱从前总是代人受过。后来，面对强权，她开始反抗，也开始走向成熟，渐渐学会了独立；简·爱在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福。在成长的过程中，我们要学会成熟地看待周围的人和事，靠坚强的意志去克服重重困难，像简·爱那样将命运掌握在自己手中。相信我们虽然渺小，但依然能逆风歌唱！

考查名著阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

4．我想那缥缈的空中；水何澹澹；学而不思则罔；思而不学则殆；海日生残夜；江春入旧年；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；莽红尘何处觅知音；青衫湿；怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；示例：几处早莺争暖树；枯藤老树昏鸦

理解性默写

本题考查名句默写。课文原句填上空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中的易错字有“缥缈、澹、罔、殆、莽、衫、赋、柯、携”。最后一题中写带有“鸟”的诗句即可。示例：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊；千山鸟飞绝，万径人踪灭等。

故解析为：我想那缥缈的空中；水何澹澹；学而不思则罔；思而不学则殆；海日生残夜；江春入旧年；山重水复疑无路，柳暗花明又一村；莽红尘何处觅知音，青衫湿；怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人；报君黄金台上意，提携玉龙为君死；几处早莺争暖树；枯藤老树昏鸦

本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

5．同“德”，感恩（感激）；停止

6．优厚的俸禄对我有什么益处呢？

7．示例：文天祥宁死不叛国，刘胡兰为保守党的秘密英勇就义，谭嗣同为变法慷慨赴死……

归纳内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词

⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我宁愿舍弃鱼而选取熊掌。生命是我所想要的，正义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时得到，那么我宁愿牺牲生命而选取大义。

（可是有的人）见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢？是为了住所的华丽、妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗？从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了住宅的华美而接受了；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了得到妻妾的侍奉而接受了；从前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今（有人）却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它。这种（行为）难道不可以停止吗？这就叫做丧失了人的天性（指羞恶廉耻之心）。

5．本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。①句意：所认识的穷困的人感激我吗？得：同“德”，感恩（感激）。②句意：这种做法不是可以让它停止了吗？已：停止。

故解析为：同“德”，感恩（感激）；停止

6．本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释：万钟，形容位高禄厚；何加，有什么益处。

故解析为：优厚的俸禄对我有什么益处呢？

7．本题考查积累。列举的人物的事例一定是表现了“舍生取义”这一人生准则的，示例：无产阶级革命家夏明翰留下“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”的就义诗慷慨赴死。

故解析为：文天祥宁死不叛国，刘胡兰为保守党的秘密英勇就义，谭嗣同为变法慷慨赴死……

8．用鞭（杖/竹板）打；终于，竟（最终）

9．猪的主人对他还未回来感到十分奇怪，便去寻他。

10．合乎题意即可。示例：学习要有毅力方可成大业。

归纳内容要点，概括文章中心；概括文章给人的启示和道理；文言文翻译；常用文言实词

⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

承宫，琅琊姑幕人，幼时丧父，在他八岁的时候，帮别人放猪。乡里的徐子盛精通《春秋》这本书，传授的学生有上百人。承宫从他房前经过，看见那些学生在朗诵，感到很喜欢，便忘记了他的猪，听徐子盛讲经书。猪的主人对他还未回来感到十分奇怪，便前去向承宫索要。看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。学社内的学生一起阻止，猪的主人才没有打他。承宫于是就留在徐子盛门下学习。承宫在那干苦活，上山砍柴，吃苦受累，很多年后，最终精通了这本经书。

8．本题考查重点词语在文中的含义。词语解释时要注意词语在具体语言环境中的用法，如一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象。①句意：看见他在听讲经书，就想用竹鞭打他。笞：用鞭（杖/竹板）打。②句意：最终精通了这本经书。遂：终于，竟（最终）。

故解析为：用鞭（杖/竹板）打；终于，竟（最终）

9．本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释：怪，对……感到奇怪；还，回来；寻，寻找。

故解析为：猪的主人对他还未回来感到十分奇怪，便去寻他。

10．本题考查启示。从文中的“樵薪执苦，数十年间，遂通其经（上山砍柴，吃苦受累，很多年后，最终精通了这本经书）”可知，承宫不怕吃苦受累，坚持不懈地学习，最终学有所成。启示我们学习须勤奋；学习要有毅力方可成大业。

故解析为：合乎题意即可。示例：学习要有毅力方可成大业。

11．C

12．逻辑；组成；好处（与普通绷带相比巨大的好处）

13．示例：运用了列数字、作比较的说明方法，列举了“100微米”“一层”等数字，并将绷带电子层的厚度与一层乳胶漆的厚度进行比较，具体准确的突出了绷带电子层的厚度非常的薄的特点。（意对即可）

14．“优等生”运用比喻的修辞，说明智能绷带的强大优势，语言生动。“极其”指特别，非常（表示程度），强调了智能绷带测量伤口状况的准确性极高，语言准确严密。（意对即可）

说明文语言分析；筛选并整合文中信息；逻辑顺序；分析说明方法及其作用

⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑵本题考查说明文的顺序。说明的顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。分析说明的顺序可以从内容、找重点词句的角度入手。

⑶本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

⑷本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。

11．本题考查文章内容辨析。C.根据第⑤段“电刺激可加速角质形成细胞向伤口部位的迁移，限制细菌感染并防止伤口表面形成生物膜，从而主动促进组织生长并帮助组织修复”可知，电刺激可限制细菌感染并防止伤口表面形成生物膜，此选项“电刺激帮助伤口表面形成生物膜”说法有误；

故解析为：C

12．本题考查对文章说明内容的梳理。第①段“美国斯坦福大学研究人员在《自然·生物技术》发表论文称，他们已开发出一种无线智能绷带，通过监测伤口愈合过程并治疗伤口，以加速受伤组织修复”介绍了智能绷带的诞生；第②③④段“智能绷带由无线电路组成，使用阻抗/温度传感器来监测伤口愈合的进程”“绷带电子层包括微控制器单元、无线电天线、存储器、电刺激器、生物传感器和其他组件”“所有这些电路都安装在巧妙设计的水凝胶上”介绍了智能绷带的组成；第⑤⑥⑦段“电刺激可加速角质形成细胞向伤口部位的迁移，限制细菌感染并防止伤口表面形成生物膜，从而主动促进组织生长并帮助组织修复”“智能绷带的生物传感功能可监测局部环境的生物物理变化”“电刺激会促进促再生基因的激活”“电刺激通过募集更多的M2抗炎巨噬细胞增加白细胞数量，这些巨噬细胞具有重要的促再生作用”介绍了智能绷带的工作原理；第⑧段“但对严重伤口来说，普通绷带就存在明显不足了。最关键一点就是无法实时查看伤口的愈合情况……而从技术上讲，智能绷带可很好的感知伤口愈合时皮肤的电导率和温度变化，电阻抗随着伤口愈合而增加，局部温度随着炎症消退而下降。不但促进愈合、防止感染，还能应对不同类型创伤”，将智能绷带与普通绷带对比，介绍与普通绷带相比巨大的好处。由此可知，本文先后介绍了智能绷带的诞生、组成、工作原理以及与普通绷带相比巨大的好处，采用的是逻辑顺序来说明的。

故解析为：逻辑；组成；好处（与普通绷带相比巨大的好处）

13．本题考查说明方法的判断及作用分析。说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。根据句中“100微米”可知，此句运用了列数字的说明方法；“大约是一层乳胶漆的厚度”，将绷带电子层的厚度与一层乳胶漆的厚度进行比较，运用了作比较的说明方法，具体有力的说明了绷带电子层极薄的特点，使说明内容更具说服力。

故解析为：运用了列数字、作比较的说明方法，列举了“100微米”“一层”等数字，并将绷带电子层的厚度与一层乳胶漆的厚度进行比较，具体准确的突出了绷带电子层的厚度非常的薄的特点。（意对即可）

14．本题考查说明文的语言特点。标题中的“优等生”是指学校和教育界里德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生学生。在这里是将智能绷带比喻为优等生，运用了比喻的修辞手法，生动有趣，且强调了智能绷带的强大优势，“优等生”的使用体现了说明文语言生动性的特点。

故解析为：“优等生”运用比喻的修辞，说明智能绷带的强大优势，语言生动。“极其”指特别，非常（表示程度），强调了智能绷带测量伤口状况的准确性极高，语言准确严密。（意对即可）

15．①大麦的事业风生水起，大麦去村里接父亲（听不惯父亲老生常谈）；②大麦重新启程，整理背包发现父亲给的银行卡和信

16．运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了大麦公司破产后痛苦沮丧的心理。

17．运用动作描写，刻画了父亲沉稳睿智、饱经世故的形象。

18．插叙了他六七岁时和八九岁时，父亲有关麦子的谈话。作用：表现了父亲的睿智与练达，为下文写麦子重新启程、重整旗鼓作铺垫。

19．