小学二年级数学下册第八单元加与减教案：应用加减法解决实际问题

小学二年级数学下册第八单元加与减教案：应用加减法解决实际问题一、教学目标：理解加法、减法的定义及特点；能正确使用加、减法解决小学二年级数学实际问题；掌握加、减法了解实际中运用的方法及应用范围；培养学生自主解决实际问题的能力。二、教学重点：掌握加、减法与实际问题的结合方法；掌握运用加、减法解决小学二年级数学实际问题。三、教学难点：掌握加、减法运用的应用范围；提高学生解决实际问题的能力。四、教学过程：引入新知识（1）出示一道题目：小明学校离家5公里，小明爬了3公里，他还要走多少公里才能到学校？请解答这道题目。请同学们思考，如果小明爬了5公里，那么还要走多少公里才能到学校？请同学们将答案说出来。同学：爬了3公里，还要走2公里；爬了5公里，还要走0公里。（2）老师：“同学们，通过这次思考和讨论，你们学到了什么呢？”同学：学会了加减法。老师：“对的，那么你们了解什么是加法和减法吗？”同学：“加法就是将两个数相加，减法就是将一个数从另一个数中减去。”老师：“非常好，那么我们来整理一下加法、减法的定义、特点。”（3）老师“同学们，现在我来给大家演示一下，如何通过加、减法解决实际问题。”演示题目：从我家到学校需要乘坐3站公交车，每站花费2元，我身上有10元，还需要几元才能到达学校？解答：“我需要3×2=6元才能到达学校，我还差4元。”同学：“需要4元。”（4）设置4个练习题目，供学生巩固复习：①小红家到小明家有多远？小红走了2公里，还需要走3公里才到。解答：小红家到小明家有5公里。②小美学校离家8公里，她已经骑自行车骑了6公里，还需要骑多少公里才能到学校。解答：还需要骑2公里才能到学校。③小燕爬山，一开始在山脚，已经爬升了6米，总共需要爬10米，她还需要爬多少米到达山顶？解答：还需要爬4米。④小岚要买一支笔，价码是10元。她身上带着20元，需要找多少钱回来？解答：需要找回10元。练习辅导（1）出示8个加、减练习题目并讲解解法。①小红在早上去超市买果汁，买了2瓶，每瓶5元，她共付给了出售员多少元？解答：（+运算）小红总共付给出售员10元。②李明压岁钱收到了50元，他先花去了25元，请问还剩多少元？解答：（-运算）李明还剩下25元。③王丽钓了10条鱼，其中5条放回河里，她现在有几条鱼？解答：（-运算）王丽现在有5条鱼。④同学的书袋中放有6本书，其中3本是历史书，其余是其他书，求出共有多少本书？解答：（+运算）同学书袋中共有9本书。⑤昨天小明吃了6个饺子，今天又吃了8个，请问他一共吃了多少个饺子？解答：（+运算）小明一共吃了14个饺子。⑥小天去他奶奶家玩，除夕过年，奶奶发给他50元红包。小天又在爷爷家得到了15元。小天现在共有多少钱？解答：（+运算）小天现在共有65元。⑦学校有60个声音，转移了30个，请问现在有多少个声音？解答：（-运算）现在有30个声音。⑧今天小明家里一共吃了8个鸡蛋，其中5个是小鸡蛋，求其他的鸡蛋数目。解答：（-运算）小明家共吃了3个大的鸡蛋。（2）布置作业：请同学们完成课前出示的6道练习题目，明天上课时来检查。五、教学反思：通过当堂教学，可以发现，学生们对于加、减法具有了更加清晰的认识。他们不仅知道了加减法的定义和特点，还学会了如何在实际生活中应用加减法解决问题。同时，通过考察练习，也发现了学生的疏漏。有效教学可以建立