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第页共页中班科学课教案《认识天气预报》课时:1课时教学目标:1.了解什么是天气预报，它的作用和意义。2.能够识别常见的天气预报符号和标志。3.能够简单描述常见的天气现象和对人类的影响。教学准备:1.天气预报图片、卡片或幻灯片。2.天气预报符号和标志的图片或卡片。3.天气预报的相关视频或音频。4.学生绘制天气观察记录表的模板。教学过程:引入活动:1.通过播放天气预报视频或音频，引起学生对天气预报的兴趣。可以选择一些有趣的天气现象，如雷雨、彩虹等。观察天气:1.让学生观察窗外的天气，并记录下来。可以使用带有日期、天气符号和描述的表格，让学生填写。讨论天气:1.让学生分享自己观察到的天气现象，并简单描述一下。2.引导学生思考以下问题:a.天气会变化吗?为什么?b.天气对人们有什么影响?c.我们可以通过什么方法了解天气?介绍天气预报:1.使用图片或卡片展示一些常见的天气预报符号和标志，如晴天、多云、雨天等。2.解释天气预报的意义和作用，可以使用以下问题引导学生思考:a.为什么需要天气预报?b.天气预报对人们的生活有什么帮助?c.我们可以从天气预报中得到哪些信息?活动时间:1.让学生分组进行小组讨论，讨论他们对天气预报的认识和体验。有选择性地向全班分享一些小组的讨论结果。巩固练习:1.分发给学生一份天气观察记录表的模板，并要求他们继续观察和记录天气。2.让学生根据观察记录表，绘制并描述一种天气现象。结课活动:1.让学生展示他们绘制的天气现象，并简单讲解一下描述。2.对学生进行评价和鼓励。教学反思:本课重点是让学生了解天气预报的概念、意义和作用。通过观察和讨论天气，引导学生思考天气对人类的影响，以及天气预报的重要性。通过绘制天气现象和描述，巩固学生对天气预报的认识。同时，通过小组讨论和分享，提高学生

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