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文档简介

小班健康教案《称体重、量身高》教案目标通过本节课的学习，学生将能够掌握称体重和量身高的方法，了解健康体重和合适身高的概念，培养良好的健康意识。教学准备身高测量器（如：卷尺、直尺等）体重秤PPT课件或教学板书教学步骤第一步：导入新课（5分钟）教师通过简单的导入活动，引发学生对本节课内容的兴趣和思考。导入活动建议：让学生闭上眼睛，想象自己是一条高高的小草，生长得有多高。请同学们打开眼睛，轮流说出自己的身高。第二步：引入主题（10分钟）教师通过PPT课件或教学版书，给学生介绍什么是称体重和量身高。引导学生了解称体重和量身高的用途，如了解自己的生长情况、健康状况等。第三步：示范操作方法（15分钟）教师示范如何测量身高和体重的方法，并现场操作。教师可请一位学生示范协助，向全班展示实际操作过程。量身高操作方法示范：学生站直，背靠墙壁；用卷尺或直尺从头顶量到脚底，记录下来；公布学生的身高测量结果。称体重操作方法示范：学生踩上体重秤，保持平衡站立；秤显示的数值即为学生的体重；公布学生的体重测量结果。第四步：学生实践操作（20分钟）让学生分成小组，互相合作进行身高和体重的测量。每个小组可由一名学生操作测量工具，其他同学配合站好姿势。教师在学生实践操作过程中进行指导和纠正。第五步：总结与小结（5分钟）教师与学生一起回顾整个测量过程，总结测量的要点和方法。让学生发言分享他们在测量过程中遇到的问题和感受。第六步：课堂延伸（10分钟）以小组为单位，让学生讨论以下问题，并由各组代表进行发言：你们测量身高和体重的结果有何不同？为什么会出现这样的结果？如果将身高和体重的单位换成其他的，会有何不同的感受？健康的体重和合适的身高有何标准？第七步：作业布置（5分钟）布置作业：要求学生回家与家长一起进行身高和体重的测量，并写下自己的测量结果。并让学生思考以下问题：你是否健康？你的身高和体重是否处于合适的范围？教学反思本节课通过实际操作的方式，让学生亲自体验称体重和量身高的过程。通过小组合作的形式，培养了学生的合作意识和团队精神。在课堂延伸环节，让学生进行思考和交流

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