大班社会领域教案：你害怕一个人睡吗？教案及反思

教案系列大班社会领域教案：你可怕一个人睡吗？教案及反思《大班社会领域教案《你可怕一个人睡吗？》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、通过各种体验，让幼儿了解其实黑夜并不行怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惊心理。

2、鼓舞幼儿能在集风光前叙述自己一个人睡的英勇经受或者坦然讲出不敢一个人睡的缘由。

3、通过创设情景，关怀幼儿了解夜晚，进一步树立幼儿自己睡的信念。激励幼儿自愿尝试一个人自己睡。

4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

活动预备：PPT课件、调查表、气球，面具，眼罩等。

活动过程：

一、PPT导入，激发爱好。

1、老师带领幼儿听音乐进入场地，依次入座。

2、提问：

①刚才的音乐里提到，你们现在是什么时候的小伴侣?(大班的小伴侣)②你认为大班的小伴侣应当是什么样的?(坚韧、英勇等)坚韧、英勇体现在什么地方呢?

3、师：有这样一位大班的小伴侣，我们一起来看看他是你们说的那样坚韧、英勇的吗?(观看PPT)

二、调查统计，你可怕一个人睡吗?

1、师：看看刚才的那个孩子怎么了?谁来说说，他为什么哭得这么难受?

2、师：喔，原来他是可怕一个人睡觉。那你们可怕一个人睡吗?现在是自己一个人睡觉吗?(老师出示调查表，请自己睡的小伴侣将自己的笑脸卡贴在是的一边，请不是自己一个人睡得小伴侣将笑脸卡贴在不是的那一边。请幼儿作比较。)

三、出示幼儿不愿睡觉问题，引导幼儿争论解决方法。

可怕是很正常的事情，只要你英勇说出来，就能想方法解决。谁来告知老师自己为什么可怕一个人睡?集中大家才智来解决这个问题。

(一)怕黑

1.有什么好方法解决?

2.老师依据幼儿沟通内容贴图片(用画面表示)

3.引导幼儿带上眼罩假装睡觉，放各种声音让幼儿感受黑暗。

4.说说刚才都有哪些声音?摘下眼罩再来听听。

老师小结：原来那些可怕的声音都是来自大自然的声音，这些声音并不行怕。只是因为黑暗中我们的心理在作怪，把它想象成了其他的声音。晚上睡觉的时候只要关紧门窗，家里还是很平安的。

5、你们还可怕吗?

(二)床上滚下来

1.有什么好方法?

2.老师依据幼儿沟通内容贴图片(用画面表示)

(三)做噩梦

1.为什么做噩梦?

2.有什么好方法不做噩梦?

(四)怕鬼

1.师：世界上有鬼吗?老师也能变成鬼，你们信任吗?

2.老师和幼儿一起带上面具装鬼，孩子们相互看看对方的样子。

3.播放恐怖音乐。

4.音乐停，孩子相互摘下面具。瞧!原来鬼是一个个可爱的小伴侣，(教案.出自：快思.教案网.)刚才都是装的，世界上根本就没有鬼，也是我们的心理在作怪想象的，弄清晰了以后现在还可怕吗?

四、用自己的方式克服恐惊每个人心里都会想象出一些奇惊惊异可怕的东西，当我们处在黑暗中就会想起它，越想越可怕。

1.你最可怕什么?

2.把自己可怕的东西贴在气球上。

3.幼儿沟通自己可怕的东西4.踩气球-用自己的方法让它们从世界永久消逝。

(小结：小伴侣们已经找到了好多自己睡觉时不再可怕的方法，心里最可怕的东西也已经消退掉了，下面让我们在音乐的伴随下，好好的享受美丽而宁静的夜晚吧。)

五、创设情境，体验美丽意境

1、老师请幼儿看课件，欣赏夜晚的美丽景色，共同体验夜晚的奇妙。

2、师：一个人睡很舒适，不仅对身体关于心而且还是一个人长大的标志。要上一班级了，都要学会一个人睡，对吗?那我们从今日晚上开头就尝试着一个人睡好吗?最终祝每个小伴侣每天都拥有奇妙的夜晚，睡的香，睡得甜，身体棒!

活动反思：

惧怕黑暗是幼儿常见的一种心情表现。在幼儿的体育活动中，常常创设一些环境和条件，鼓舞他们在黑暗里英勇地参加活动，就会渐渐消退他们对黑暗的恐惊心理。本设计活动就是把培育幼儿在黑暗中的活动力量富于好玩的嬉戏之中，这样，既