八下道德与法治1.2.2《加强宪法监督》教学设计_第1页
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文档简介

八下道德与法治1.2.2《加强宪法监督》教学设计一、教学目标了解宪法监督的概念和意义；掌握宪法监督的方式和途径；培养学生的宪法意识和法治观念。二、教学重点和难点教学重点：宪法监督的方式和途径；教学难点：学生对宪法监督的意义的理解。三、教学内容和步骤3.1教学内容宪法监督的概念和意义；宪法监督的方式和途径。3.2教学步骤步骤一：导入新课创设情境：以新闻报道的形式引入宪法监督的话题，激发学生的兴趣；引导学生讨论：询问学生对宪法的了解和认识，开展思考讨论。步骤二：学习新课学习宪法监督的概念和意义：教师引导学生理解宪法监督的概念，即对宪法权威的监督和适用；教师介绍宪法监督的意义，即促进法律实施的公正性和合法性。学习宪法监督的方式和途径：教师讲解宪法监督的方式，如公民投票、抗诉和申诉等；教师引导学生了解宪法监督的途径，如行政机关、人大代表和政协委员等。步骤三：拓展学习资源调查：布置课后作业，要求学生查阅相关资料，了解宪法监督的实际案例；小组讨论：学生在小组内分享自己的调研结果，并就宪法监督的问题展开讨论；汇报交流：各小组派代表进行汇报，并进行班级交流和分享。步骤四：课堂总结教师对本节课的重点内容进行总结，强化学生对宪法监督的理解和记忆；教师激励学生，鼓励他们积极参与行使宪法监督权利，维护社会的法律权威。四、教学辅助手段和方法图片：教师可以使用图片展示宪法监督的方式和途径，让学生更直观地理解和记忆；案例分析：教师可以设计一些宪法监督的案例，引导学生进行分析和讨论，促进思考和学习；小组讨论：学生在小组内自主探索和讨论，培养团队合作精神和学习能力。五、教学评价知识迁移：评估学生对宪法监督概念和意义的理解程度；创新思维：评价学生在小组讨论和案例分析中的表现；学业能力：评估学生对宪法监督方式和途径的掌握程度。六、教学延伸宪法与法治：引导学生深入了解宪法与法治的关系，探讨宪法对法治的重要性；通过案例分析，促使学生关注热点问题，了解宪法在法治中的应用。法治宣传：指导学生开展法治教育宣传活动，例如举办辩论赛、撰写公开信等；鼓励学生参观法庭、参与法律实践，增强法治观念和法律意识。以上是八下道德与法治1.2.2《加强宪法监督》教学设计，通过本节课的教学，旨在让学生了解宪法监督的概念和意义，掌握其方式和途径，并培养学生的宪法意识和法治观念。教学设计结合了多种辅助手段和方法，通过情景导入、讨论互动和案例分析等形式，提高学生的参与度和学习效果。教学过程中，学生将通过调研和讨论等方式深入了解宪法监督的实际应用和问题，培养学生的创新

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