团委工作范文小学“从我做起共创节约型校园”活动实施方案

.::;团委工作范文之小学“从我做起，共创节约型校园〞活动施行方案一、活动目的：

资源是人类赖以生存和开展的根底，是经济社会可持续开展的重要保证。但随着社会经济的迅速开展，资源消耗大增，资源、能源已经成为制约经济开展的瓶颈之一。同时，节省节约是我们中华民族的传统美德，然而在我们的校园中，水、电、办公用品等的浪费现象时有发生，学生中的浪费现象也日益严峻。因此，有必要在全校开展节省节约教育活动，发扬节省节约的美德，从小做起，从四周做起，从如今做起，让节省节约在全校蔚然成风。二、创建节约型校园的目的：

1、确立“节约为荣、浪费可耻〞的观念，养成“厉行节约、节省自强〞的作风，构成“人人爱节约、个个明白节能〞的校园气氛，努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。

2、每位学生坚持从我做起、从如今做起、从小事做起，努力做到“八个一〞：

节约一元钱，不需要的东西不要买；

节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用反面；

节约一滴水，洗完手，关紧水龙头；

节约一度电，分开教室要关灯；

节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米；

节约一件衣，衣着整洁确实是美；

节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买；

节约一小时，给自己做个时间表，有方案地学习生活。

3、每位老师要节约使用办公用品，倡导电子办公，从节约一张纸、一支粉笔做起，人人行动起来，为建立节约型校园作奉献。

4、树立维护公物、珍惜公共财富的道德认识，维护校园的一草一木。

5、通过各种方式的活动，获得亲身探究的体验。学会分析咨询题，探究研究的方法。树立自主探究认识，培养提出咨询题、分析咨询题、处置咨询题的才干。搜集相关信息，对信息进展整理和应用的才干。三、活动施行方法步骤

1、宣传发动阶段：利用校会班会、播送、升旗典礼、等多种途径和方法，广泛宣传构成浓重的言论气氛。以班级为单位，组织学生认真学习活动方案，充沛认识开展“节省节约，从我做起〞活动的现实意义。

2、施行过程：在搞好宣传活动的根底上，各班级要争取家庭等各方面的支持和配合，组织开展系列活动。

〔1〕少先队拟定方案。

〔2〕公布本施行方案，发建议书。

〔3〕寻找四周的浪费现象。认真查找发生在自己四周的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象呈现的缘故，以班级为单位，结合实际情况，制定出详细整改措施。

〔4〕加强学校与家长的联络。争取家长的支持和配合，共同教育和协助学生养成节省节约的良好生活适应。

〔5〕节省节约知识竞赛、主题播送、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一〞等活动。

〔6〕开展“节省节约〞为主题的童谣、宣传语的征集、评选、传唱活动，使学生在自创、自编的理论中关注四周事。

〔7〕征集节省金点子，开展“我为节约献一策〞征文竞赛。

〔8〕开展节省节约班队会评比活动。各班结合自已特色开展“爱父母从节省节约做起〞、“我是理财小能手〞、“一日当家〞、“学做家庭小会计〞、“让每一分钱都花得更有意义〞、等体验活动。亲身体验家长的艰辛，培养吃苦耐用劳、节省节约的好质量。

〔9〕午间教育各班开展以“节省节约〞为主题的故事会、演讲竞赛活动。

〔10〕绿色、环保，废旧物品的再利用。

〔11〕评选节约之星，学校星级队员考核增设“节约章〞四、活动要求

1、明确要求，重在理论。各班主任认真研究本班学生道德素养现状，学生年龄特点，严密结合学校德育工作，精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动载体，精心组织开展好以“节省节约，从我做起〞为主题的道德理论活动。创新载体，方式多样。各班队要充沛利用主题班会、队会、访咨询、调查、讲座、论坛、演讲竞赛、家务劳动竞赛、岗位体验等多种方式开展丰富多彩的活动，增加学生的理解和感受，对照自身和四周存在的不文明、不道德、浪费的现象和咨询题，提出改进措施，找出正确答案，起到教育进步的作用。

2、发挥制造，自主自动。各班级要结合实际制定本班的施行方案，工作思路要创新，不同年级、不同班级的教育活动要有偏重，注重活动过程中学生的情感体验，注重全员活动与个性疏导相结合。要调动学生的想象力和制造力，启发学生自己设计丰富、生动、适宜自身特点的活动，真正做到自主谋划、自愿参与、自我学习、自觉行动。

3、各班级要充沛认识开展这一活动的重要意义。精心布置，认真组织，努力营建节省节约、发奋向上的校园气氛。各位老师、学生干部要以身作那么，领先垂范，做节省节约的带头人。

4、学校将不定期进展检查。重点检查学生的物品使用、电源开关、购置不法小摊不洁食品等情况，对奢侈、浪费现象进展曝光、批判。

5、加强活动的信息反响。各班级要将活动中觉察的咨询题和典型人物事迹及时整理，活动完毕时写好书面总结。五、“从我做起，共创节约型校园〞系列活动布置

活动内容：“八个一〞〔略〕

班级活动建议：

1、利用班会、播送、升旗典礼、结合学科教育、国情教育、亲情教育，协助学生理解中华民族节省节约的美德是如何构成的，协助学生理解节省节约在不同历史时期的不同内涵，协助学生认识到财富的制造来之不易。

2、认真寻找发生在自己四周的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象呈现的缘故，以班级为单位，结合实际情况，制定出详细整改措施。

3、节省节约知识竞赛、主题播送、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一〞等活动。

4、各班结合自已特色开展丰富多彩的体验活动。培养吃苦耐用劳、节省节约的好质量。

5、午间教育开展以“节省节约〞为主题的故事会、演讲竞赛活动。

6、开展用压岁钱、零花钱订报刊、买书籍、孝晚辈、献爱心等活动。

7、组织开展“我为节约献一计〞征文活动

详细布置：

9月上旬利用午间教育进展宣传发动。

至少在四周觉察一种浪费现象〔五、六年级上交一份班级汇总资料〕；

出一期“节省节约〞为主题的黑板报〔三四年级〕。

9月中旬每班每人至少征集一条宣传语〔或一首童谣〕每班上交5条宣传语或2首童谣〔四～六年级〕；

9月下旬召开一次学生座谈会；

开展“我为节约献一策〞征文活动〔每班1～2篇〕。

10月上旬组织一次节省节约为主题的班队会活动；组织一次专题交流活动。

10月中旬废旧物品的