山东省菏泽市经开区多校联考20222023学年七年级下学期语文6月段考试卷

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山东省菏泽市经开区多校联考2022-2023学年七年级下学期语文6月段测试卷

一、默写（本大题共1小题，共10.0分）

1．默写。

（1）不要悲伤，不要心急!。（《假如生活欺骗了你》）

（2），草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（3），濯清涟而不妖，中通外直，。（周敦颐《爱莲说》）

（4），独怆然而涕下!（陈子昂《登幽州台歌》）

（5）从今若许闲乘月，。（陆游《游山西村》）

（6）龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中用“，”表述自己对国家前途和命运的关心。

（7）杜甫在《望岳》中运用虚实结合的手法描写泰山神奇秀美、巍峨磅礴的诗句是：，。

（1）忧郁的日子里须要镇静

（2）苔痕上阶绿

（3）予独爱莲之出淤泥而不染；不蔓不枝

（4）念天地之悠悠

（5）拄杖无时夜叩门

（6）落红不是无情物；化作春泥更护花

（7）造化钟神秀；阴阳割昏晓

一般性默写；理解性默写

二、名著阅读（本大题共1小题，共4.0分）

2．名著阅读。

“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女，他们全都死了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！

（1）这段文字出自《海底两万里》，文段中的船长是（人物）。

（2）体会文段中的语言，概括这位船长的性格特点。（任写两点）

（1）尼摩

（2）头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师，海的隐者。

作品的人物形象；《海底两万里》

三、现代文阅读（本大题共2小题，共18.0分）

阅读下面文章，按要求完成下列各题。

紫藤萝瀑布

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！……

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

3．下列句子，修辞手法不相同的一项是____

A．只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

B．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

C．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。

D．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。

4．第⑧段中回忆十多年前的紫藤萝，这一内容从记叙的顺序看是属于什么顺序，有什么作用？

5．从修辞的角度品析画线句子的表述效果。

“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。

6．根据你的经历或见闻说说“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”这句话的内涵。

3．B

4．插叙，以物喻人，紫藤萝的遭遇也是动乱年代家庭和国家的真实写照。

5．拟人，用拟人的手法写出花的童稚般的欢乐，让人觉得花在骄傲而坦荡地为自己的美丽的存在而欢笑嬉闹。

6．个体的生命是有止境的，人类生命的长河是无止境的。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤花一样，以饱满的生命力，昂扬的斗志，投身到生命的长河中去，投身到伟大的事业中去。

抒情性（写景）散文；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；记叙顺序

阅读下面文章，按要求完成各题。

甘甜之薯

柏峰

①老弟和我微信视频，说是要“出”大棚里的红薯了。

②还是在初夏的时候，草莓收获完毕，黄河岸边沙苑的大棚空闲了下来，他们夫妻商议栽种一茬红薯。这个季节，虽说栽种红薯有点晚，但只要水肥跟得上，精心管理，应该没问题。

③红薯，是很容易成活的庄稼，无论土地贫瘠还是肥沃，都能有收成。早先，高中毕业回到家乡参加劳动，在生产队里跟着老农们学会了不少农活，吆喝牛犁地这等讲点技术的活儿都不在话下，栽种红薯就更不用说了。种红薯，一般要等到阴雨天。眼看阴云从秦岭山顶漫过来了，风渐渐紧了，大家就挎起竹篮，带着红薯秧子到地里去，用锄头挖好窝儿，浇上半瓢水，把红薯秧子扶正，再将窝儿四周的土围堆起来，雨就从天边落下来了。等到雨过天晴，走到红薯地里，原本有点蔫软的红薯秧子，忽然间茁壮起来，精神焕发，一地的碧绿。

④忙完麦月天，人们咀嚼着新小麦磨出来的面粉蒸就的馒头，（）起被沉重的麦子口袋压弯的脊梁骨，就扛着锄头下地了。经太阳的炙烤和雨水的淋浇，红薯已经开始爬蔓。锄去地里的野草，红薯显得格外欢实，长长的藤蔓（）了黄土地，犹如万顷绿色的湖水，涟漪连着涟漪，一直到田野的尽头。

⑤白天，哪怕晒得叶子（）起来，到了夜里，潮湿的地气一上来，红薯就会立马鲜活起来，第二天早上，仍然葱葱茏茏的一片。蓦然间，藤蔓上开出小喇叭一样的绯色的花儿，令人想起元好问的咏花诗：“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。”红薯花是秋天最美也最朴素的花，满垄满地的花儿争先吐艳，真如“桃李闹春风”一般。

⑥当高大健壮的玉米和沉甸甸的谷穗传递着丰收的讯息，红薯正不言不语地匍匐在土地上，紫色的藤条已经逐渐转为粗壮的暗绿色，叶子也变得深沉起来，红薯花仍然像小喇叭一样吹响着生长的号角，在夹带着寒气的秋风里昂着头、挺着胸，犹如傲霜的秋菊一样灿烂。在地下深处，红薯的根系在膨大在孕育，这一切都在悄悄进行，它们在黑暗中走向生命的辉煌。

⑦天凉了，下霜了，地里的玉米和谷子已收获，干枯的叶子在凛冽的风里瑟瑟作响，红薯仍然振奋精神，给大地装点着绿色。根下的土地开裂了，不急，红薯还是一副沉稳的模样，它要让自己的果实更坚实更饱满更丰硕。

⑧播种完麦子，甚至是麦苗露出地面、大地又是满眼新绿的时候，这才开始挖红薯。收回家的红薯，没有伤痕的储藏在专门建造的深窖里，剩余的则切割成薄片，均匀地排列在刚出苗的小麦地里晾晒，其成品就是红薯干。红薯干是制作红薯粉以及加工成各种美味食品的原料，其实用价值远远高于新鲜的红薯。

⑨红薯味道甘甜，在田地里劳作，累了，饿了，在藤蔓下稍微掘开浮土，扒出一个新鲜的红薯，擦净泥土，就可以生嚼，若是时间宽裕，可以就地扒拉几块土坷垃，垒起来，捡点干柴火，架起来烤，不多时，就可以吃到香喷喷的烤红薯。至今想起，仍然感觉到齿间留香。

⑩红薯与人何其厚也！想到这里，决定前往老弟那里“出”红薯。

（选自《光明日报》，有删改）

7．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是

A.遮盖伸展蜷缩

B.伸展遮盖蜷缩

C.蜷缩遮盖伸展

D.蜷缩伸展遮盖

8．请用结合文章内容分析出笔下“红薯”的特点。

9．赏析文中第⑥段画线的句子。

红薯花仍然像小喇叭一样吹响着生长的号角，在夹带着寒气的秋风里昂着头、挺着胸，犹如傲霜的秋菊一样灿烂。

10．文章以“甘甜之薯”为题有什么含义？

7．B

8．①生命力顽强。如：“白天，哪怕晒得叶子蜷缩起来，到了夜里，潮湿的地气一上来，红薯立马鲜活起来，第二天早上，仍然葱葱笼龙的一片。”②沉稳朴素。如：“根下的土地开裂了，不急，红薯还是一副沉稳的模样，它要让自己的果实更坚实更饱满更丰硕。”“红薯花是秋天最美也最朴素的花，满垄满地的花儿争先吐艳，真如‘桃李闹春风’一般。”③乐于奉献。给田里劳作累了的人们充饥解渴，红薯干实用价值更强。

9．运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地表现了红薯花在寒风中生长的情态，体现了其生机勃勃、生命力顽强的特点，表述了对红薯花的喜爱、赞美之情。

10．表面指红薯的味道甘甜；也指劳动人民用勤劳智慧的双手创造出的美好生活。

近义词；记叙性散文；文章标题及其作用；概括文章主要内容；分析文章语言特点

四、文言文阅读（本大题共1小题，共12.0分）

阅读下面的文言文，完成问题。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实④焉。

（节选自白居易《养竹记》）

注：①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实，充满。

11．解释下列加点的词。

①可爱者甚蕃

②陶后鲜有闻

③贞以立志

④故君子人多树之为庭实焉

12．用现代汉语翻译下列句子。

①莲之爱，同予者何人？

②君子见其性，则思中立不倚者。

13．甲文从莲的生长环境、、、品性等方面赞美莲的君子之风，乙文由竹的本固、、、节贞等特点联想到君子之德。

11．多；少；坚贞；栽种

12．①对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

②君子看见它正直的本性，就会想到处事正直、不偏不倚的人。

13．外形；香气；性直；心空

归纳内容要点，概括文章中心；文言文翻译；常用文言实词

水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊。

我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！

竹子像贤人，为什么呢？竹子的根很牢固，凭着牢固的根可以树立品德；君子看见它的根，就会想到意志坚定不移的人。竹本性正直，凭着正直的本性可立身；君子看见它正直的本性，就会想到处事正直、不偏不倚的人。竹子的内心是空的，凭着心空可以体验道的存在；君子看见它的空心，就会想到虚心求学的人。竹子的节很坚贞，凭着坚贞的节可以立志；君子看见它的节，就会想到砥砺名节、无论危险还是平安都始终如一的人。正因为如此，所以君子大多都会种上竹子作为他们庭院的充实物。

五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）

阅读

望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

春望

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

14．在下面的横线上填写相应内容。

①“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了的景象。

②“国破山河在，城春草木深”描绘了的景象。

15．下面对这两首诗的理解和分析不正确的一项是____

A．“会当凌绝顶，一览众山小”，表述了诗人由望岳而产生的登临愿望，充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。

B．“家书抵万金”，形容家中书籍的珍贵。此句写出了乱离中人共有的一种感受，能够引起人们的共鸣，因而成为千古传诵的名句。

C．“白头搔更短，浑欲不胜簪”，生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状，给读者留下了深刻的印象。

D．这两首诗的三、四两句与五、六两句都运用了对偶的修辞手法，语意凝练，节奏感强，富有韵律美，增加了诗歌的表现力。

14．泰山神奇秀丽、高大雄伟；国都残破、乱草丛生

15．B

把握诗歌内容；形象、语言及表述技巧赏析

六、作文（本大题共1小题，共40.0分）

16．林清玄在《月到天心》中写道：走一段路，抬起头来，月亮总是跟着我们，照著我们。在过去的岁月里。我们心目中的月亮有一种亲切的生命，就如同有人提灯为我们引路一样。

请以“心中一片月”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。

②不得透露个人相关信息。

心中一片月皓月当空，银纱似的月光披在我身上。月无暇，若莹润润之明目；月无缺，若轮回之玉盘。我沐浴在月光下，人未醉，心却醉了。

朦胧中，我看见了痴于月下的李白。他在月下自斟自饮，形单影只，唯有明月相伴，只吟出了“举杯邀明月，对影成三人”。李白在月光中淡去，我却看到了颠沛流离的杜甫。久经曲折回到了家乡，那份喜悦与沧桑，望着久违的故乡月，作下了“露以今夜白，月是故乡明”。

时光流转，李杜也奈不住岁月的磨蚀，消失在那历史长河里。可明月依旧悬于青天，平静地注视着人间的悲欢离合，酸甜苦辣。它看到了张九龄对友人的祝福“海内存知己，天涯共此时”；它看到了南唐后主李煜的悲叹“无言独上西楼，月如钩”；它看到了北宋苏轼的报国豪情“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”；它看到了王安石对家乡的无尽思念“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。

历史走马灯似的掠过我的眼，悲欢离合罢，酸甜苦辣也罢。那些人在我眼前起了又落，落了却不再起。无论是达官贵人亦或是穷苦百姓；无论是生前身世显赫亦或是默默无闻，他们都化为了一捧黄土被遗忘在了某个角落，但他们都被月亮记住了，被看月亮的人记住了。他们遗失在了历史是长河里，却活在了月亮里。

一阵清凉的风吹醒了我，月被乌云覆去。我的心里涌出了一丝怀念。念那心中的一片月，也念那月中的人。

全命题作文

七、其他（本大题共2小题，共12.0分）

17．根据拼音写出相应的词语。

（1）我们决定把小茅屋xiūqì一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。

（2）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bèngjiàn的水花。

（3）那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的bēitiānmǐnrén，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。

（4）他们yàngyàngbùlè地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。

（1）修葺

（2）迸溅

（3）悲天悯人

（4）怏怏不乐

汉字的部首与偏旁

18．某校开展“科技和生活”主题综合实践活动，请你参与。

（1）下面是某同学准备的演讲稿片段，请按要求帮他修改。

据不完全统计，到目前为止，我校已有大约300多名学生在各级各类科技活动中获奖，为学校争得了荣誉。这些荣誉的取得是因为同学们热爱科学的原因。

“科技改变生活”，科技有时候并不需要很高的含金量，它就在我们的身边，你只要细心地观察，才能够发现这其中的奥妙。同学们，对世界保持一份好奇，给思想一片自由的空间，给未来打下一个扎实的基础，科技推动世界前行，科技使我们的生活更精彩。

①句成分多余，应将“”删去。

②句句式杂糅，应。

③句搭配不当，应将“”改为“”。

（2）李奶奶的儿子给她买了一个智能保洁机器人，可她不知道怎么使用。请你依据说明书的内容（部分），向李奶奶简要说明。（不超过40字）

注意事项：①产品首次充电必须充满8小时。②不能放在长毛地毯上使用，以防止毛绒被卷入。③机器人在行走过程中，一些小的物体，如小纸箱、小板凳可能会被碰到，注意使用机器人前把此类物品移开。

（1）大约（或：多）；删去“的原因”；才；就

（2）李奶奶，机器人第一次充电必须充满8小时，不要在长毛地毯上使用，使用前要移开轻小物体。

语言得体；搭配不当；句式杂糅

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山东省菏泽市经开区多校联考2022-2023学年七年级下学期语文6月段测试卷

一、默写（本大题共1小题，共10.0分）

1．默写。

（1）不要悲伤，不要心急!。（《假如生活欺骗了你》）

（2），草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（3），濯清涟而不妖，中通外直，。（周敦颐《爱莲说》）

（4），独怆然而涕下!（陈子昂《登幽州台歌》）

（5）从今若许闲乘月，。（陆游《游山西村》）

（6）龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中用“，”表述自己对国家前途和命运的关心。

（7）杜甫在《望岳》中运用虚实结合的手法描写泰山神奇秀美、巍峨磅礴的诗句是：，。

二、名著阅读（本大题共1小题，共4.0分）

2．名著阅读。

“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女，他们全都死了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！

（1）这段文字出自《海底两万里》，文段中的船长是（人物）。

（2）体会文段中的语言，概括这位船长的性格特点。（任写两点）

三、现代文阅读（本大题共2小题，共18.0分）

阅读下面文章，按要求完成下列各题。

紫藤萝瀑布

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！……

⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

3．下列句子，修辞手法不相同的一项是____

A．只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

B．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

C．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。

D．紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。

4．第⑧段中回忆十多年前的紫藤萝，这一内容从记叙的顺序看是属于什么顺序，有什么作用？

5．从修辞的角度品析画线句子的表述效果。

“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。

6．根据你的经历或见闻说说“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”这句话的内涵。

阅读下面文章，按要求完成各题。

甘甜之薯

柏峰

①老弟和我微信视频，说是要“出”大棚里的红薯了。

②还是在初夏的时候，草莓收获完毕，黄河岸边沙苑的大棚空闲了下来，他们夫妻商议栽种一茬红薯。这个季节，虽说栽种红薯有点晚，但只要水肥跟得上，精心管理，应该没问题。

③红薯，是很容易成活的庄稼，无论土地贫瘠还是肥沃，都能有收成。早先，高中毕业回到家乡参加劳动，在生产队里跟着老农们学会了不少农活，吆喝牛犁地这等讲点技术的活儿都不在话下，栽种红薯就更不用说了。种红薯，一般要等到阴雨天。眼看阴云从秦岭山顶漫过来了，风渐渐紧了，大家就挎起竹篮，带着红薯秧子到地里去，用锄头挖好窝儿，浇上半瓢水，把红薯秧子扶正，再将窝儿四周的土围堆起来，雨就从天边落下来了。等到雨过天晴，走到红薯地里，原本有点蔫软的红薯秧子，忽然间茁壮起来，精神焕发，一地的碧绿。

④忙完麦月天，人们咀嚼着新小麦磨出来的面粉蒸就的馒头，（）起被沉重的麦子口袋压弯的脊梁骨，就扛着锄头下地了。经太阳的炙烤和雨水的淋浇，红薯已经开始爬蔓。锄去地里的野草，红薯显得格外欢实，长长的藤蔓（）了黄土地，犹如万顷绿色的湖水，涟漪连着涟漪，一直到田野的尽头。

⑤白天，哪怕晒得叶子（）起来，到了夜里，潮湿的地气一上来，红薯就会立马鲜活起来，第二天早上，仍然葱葱茏茏的一片。蓦然间，藤蔓上开出小喇叭一样的绯色的花儿，令人想起元好问的咏花诗：“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。”红薯花是秋天最美也最朴素的花，满垄满地的花儿争先吐艳，真如“桃李闹春风”一般。

⑥当高大健壮的玉米和沉甸甸的谷穗传递着丰收的讯息，红薯正不言不语地匍匐在土地上，紫色的藤条已经逐渐转为粗壮的暗绿色，叶子也变得深沉起来，红薯花仍然像小喇叭一样吹响着生长的号角，在夹带着寒气的秋风里昂着头、挺着胸，犹如傲霜的秋菊一样灿烂。在地下深处，红薯的根系在膨大在孕育，这一切都在悄悄进行，它们在黑暗中走向生命的辉煌。

⑦天凉了，下霜了，地里的玉米和谷子已收获，干枯的叶子在凛冽的风里瑟瑟作响，红薯仍然振奋精神，给大地装点着绿色。根下的土地开裂了，不急，红薯还是一副沉稳的模样，它要让自己的果实更坚实更饱满更丰硕。

⑧播种完麦子，甚至是麦苗露出地面、大地又是满眼新绿的时候，这才开始挖红薯。收回家的红薯，没有伤痕的储藏在专门建造的深窖里，剩余的则切割成薄片，均匀地排列在刚出苗的小麦地里晾晒，其成品就是红薯干。红薯干是制作红薯粉以及加工成各种美味食品的原料，其实用价值远远高于新鲜的红薯。

⑨红薯味道甘甜，在田地里劳作，累了，饿了，在藤蔓下稍微掘开浮土，扒出一个新鲜的红薯，擦净泥土，就可以生嚼，若是时间宽裕，可以就地扒拉几块土坷垃，垒起来，捡点干柴火，架起来烤，不多时，就可以吃到香喷喷的烤红薯。至今想起，仍然感觉到齿间留香。

⑩红薯与人何其厚也！想到这里，决定前往老弟那里“出”红薯。

（选自《光明日报》，有删改）

7．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是

A.遮盖伸展蜷缩

B.伸展遮盖蜷缩

C.蜷缩遮盖伸展

D.蜷缩伸展遮盖

8．请用结合文章内容分析出笔下“红薯”的特点。

9．赏析文中第⑥段画线的句子。

红薯花仍然像小喇叭一样吹响着生长的号角，在夹带着寒气的秋风里昂着头、挺着胸，犹如傲霜的秋菊一样灿烂。

10．文章以“甘甜之薯”为题有什么含义？

四、文言文阅读（本大题共1小题，共12.0分）

阅读下面的文言文，完成问题。

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实④焉。

（节选自白居易《养竹记》）

注：①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实，充满。

11．解释下列加点的词。

①可爱者甚蕃

②陶后鲜有闻

③贞以立志

④故君子人多树之为庭实焉

12．用现代汉语翻译下列句子。

①莲之爱，同予者何人？

②君子见其性，则思中立不倚者。

13．甲文从莲的生长环境、、、品性等方面赞美莲的君子之风，乙文由竹的本固、、、节贞等特点联想到君子之德。

五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）

阅读

望岳

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

春望

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

14．在下面的横线上填写相应内容。

①“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了的景象。

②“国破山河在，城春草木深”描绘了的景象。

15．下面对这两首诗的理解和分析不正确的一项是____

A．“会当凌绝顶，一览众山小”，表述了诗人由望岳而产生的登临愿望，充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。

B．“家书抵万金”，形容家中书籍的珍贵。此句写出了乱离中人共有的一种感受，能够引起人们的共鸣，因而成为千古传诵的名句。

C．“白头搔更短，浑欲不胜簪”，生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状，给读者留下了深刻的印象。

D．这两首诗的三、四两句与五、六两句都运用了对偶的修辞手法，语意凝练，节奏感强，富有韵律美，增加了诗歌的表现力。

六、作文（本大题共1小题，共40.0分）

16．林清玄在《月到天心》中写道：走一段路，抬起头来，月亮总是跟着我们，照著我们。在过去的岁月里。我们心目中的月亮有一种亲切的生命，就如同有人提灯为我们引路一样。

请以“心中一片月”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。

②不得透露个人相关信息。

七、其他（本大题共2小题，共12.0分）

17．根据拼音写出相应的词语。

（1）我们决定把小茅屋xiūqì一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。

（2）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bèngjiàn的水花。

（3）那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的bēitiānmǐnrén，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。

（4）他们yàngyàngbùlè地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。

18．某校开展“科技和生活”主题综合实践活动，请你参与。

（1）下面是某同学准备的演讲稿片段，请按要求帮他修改。

据不完全统计，到目前为止，我校已有大约300多名学生在各级各类科技活动中获奖，为学校争得了荣誉。这些荣誉的取得是因为同学们热爱科学的原因。

“科技改变生活”，科技有时候并不需要很高的含金量，它就在我们的身边，你只要细心地观察，才能够发现这其中的奥妙。同学们，对世界保持一份好奇，给思想一片自由的空间，给未来打下一个扎实的基础，科技推动世界前行，科技使我们的生活更精彩。

①句成分多余，应将“”删去。

②句句式杂糅，应。

③句搭配不当，应将“”改为“”。

（2）李奶奶的儿子给她买了一个智能保洁机器人，可她不知道怎么使用。请你依据说明书的内容（部分），向李奶奶简要说明。（不超过40字）

注意事项：①产品首次充电必须充满8小时。②不能放在长毛地毯上使用，以防止毛绒被卷入。③机器人在行走过程中，一些小的物体，如小纸箱、小板凳可能会被碰到，注意使用机器人前把此类物品移开。

解析解答部分

1．（1）忧郁的日子里须要镇静

（2）苔痕上阶绿

（3）予独爱莲之出淤泥而不染；不蔓不枝

（4）念天地之悠悠

（5）拄杖无时夜叩门

（6）落红不是无情物；化作春泥更护花

（7）造化钟神秀；阴阳割昏晓

一般性默写；理解性默写

2．（1）尼摩

（2）头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师，海的隐者。

作品的人物形象；《海底两万里》

3．B

4．插叙，以物喻人，紫藤萝的遭遇也是动乱年代家庭和国家的真实写照。

5．拟人，用拟人的手法写出花的童稚般的欢乐，让人觉得花在骄傲而坦荡地为自己的美丽的存在而欢笑嬉闹。

6．个体的生命是有止境的，人类生命的长河是无止境的。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤花一样，以饱满的生命力，昂扬的斗志，投身到生命的长河中去，投身到伟大的事业中去。

抒情性（写景）散文；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；记叙顺序

7．B

8．①生命力顽强。如：“白天，哪怕晒得叶子蜷缩起来，到了夜里，潮湿的地气一上来，红薯立马鲜活起来，第二天早上，仍然葱葱笼龙的一片。”②沉稳朴素。如：“根下的土地开裂了，不急，红薯还是一副沉稳的模样，它要让自己的果实更坚实更饱满更丰硕。”“红薯花是秋天最美也最朴素的花，满垄满地的花儿争先吐艳，真如‘桃李闹春风’一般。”③乐于奉献。给田里劳作累了的人们充饥解渴，红薯干实用价值更强。

9．运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地表现了红薯花在寒风中生