山东省菏泽市单县20222023学年六年级上学期语文期中质量检测试卷

Word文档下载后可自行编辑1/1山东省菏泽市单县20222023学年六年级上学期语文期中质量检测试卷登录在线组卷平台助您教考全无忧

山东省菏泽市单县2022-2023学年六年级上学期语文期中质量检测验卷

一、基础（45分）

1．（2022六上·单县期中）根据语言环境，看拼音写词语。

（1）xiōngyǒngpéngpài的海浪páoxiào着涌向岸边的xuányá峭壁，溅起十几米高的浪花，那声音jīngtiāndòngdì。

（2）由于山上yǎngqìxībó，队员们出现了呼吸kùnnán现象，sǎngzǐ变得shāyǎ啦，发出痛苦的shēnyín声。

（1）汹涌澎湃；咆哮；悬崖；惊天动地

（2）氧气；稀薄；困难；嗓子；沙哑；呻吟

拼音；词形

书写时要注意“汹涌”的“涌”不要写成同音字“勇”，“悬崖”的“崖”不要写成形近字“涯”，“稀薄”的“薄”不要写成左右结构，“呻吟”的“吟”右边不要写成形近字“令”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故解析为：（1）汹涌澎湃；咆哮；悬崖；惊天动地；（2）氧气；稀薄；困难；嗓子；沙哑；呻吟

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

2．（2022六上·单县期中）下列词语书写和加点字读音都正确的一项是（）

A．渲染（xuān）陨石（yǔn）拥带弄巧成拙

B．蜷缩（quán）迂回（yū）洒脱自作自受

C．俨然（yán）攒聚（cuán）磁场全神惯注

D．瞻仰（zhān）璀璨（cuǐ）废话坚强不曲

B

拼音

A.“渲染”中的“渲”不读“xuān”，应读作“xuàn”，“拥带”中的“带”应该是“戴”，所以错误。

B.正确。

C.“俨然”中的“俨”不读“yán”，应读作“yǎn”，“全神惯注”中的“惯”应该是“贯”，所以错误。

D.“坚强不曲”中的“曲”应该是“屈”，所以错误。

故解析为：B

本题考查学生辨析字音、字形的能力。正确读准字音、辨清字形，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

3．（2022六上·单县期中）把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

（1）下列词语补充完整

粉身出心山海

技高肉跳无遗

（2）航模比赛上，第五小队，取得了第一名的好成绩。

（3）狼牙山五壮士，即使也全然不怕，因为他们心中有坚定的革命信仰。

（4）“肉跳”是描写的词语，请你再写两个这样的词语：、

（5）运用夸张手法的四字词语有，请再写出两个：、

（1）碎；骨；别；裁；排；倒；一；筹；心；惊；暴；露

（2）技高一筹

（3）粉身碎骨

（4）心情；愁眉苦脸；喜笑颜开

（5）排山倒海；地动山摇；只手遮天

词形；词义；成语；词汇运用

（1）粉身碎骨：身躯粉碎。多指为了某种目的而丧失生命。

别出心裁：独创一格，与众不同。

排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。

技高一筹：所具备的技能超越他人。

心惊肉跳：形容担心祸事临头而心神不宁。

暴露无遗：指坏人坏事全部、彻底地暴露了出来，没有丝毫遗漏。

（2）结合词语意思和句子语境可选“技高一筹”。

（3）结合词语意思和句子语境可选“粉身碎骨”。

（4）结合词语意思可知，“心惊肉跳”是描写心情的词语。结合平时积累可知，描写心情的词语还有：愁眉苦脸；喜笑颜开等。

（5）结合词语意思可知，运用夸张手法的四字词语有“排山倒海”。结合平时积累可知，运用夸张手法的词语还有：地动山摇、只手遮天。

故解析为：（1）碎；骨；别；裁；排；倒；一；筹；心；惊；暴；露；（2）粉身碎骨；（3）粉身碎骨；（4）心情；愁眉苦脸；喜笑颜开；（5）地动山摇；只手遮天。

本题考查补全词语和词语运用。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。

4．（2022六上·单县期中）下列选项中加点字词意思相同的一项是（）。

A．路转溪桥忽见风吹草低见牛羊

B．送孟浩然之广陵赤子之心

C．等闲识得东风面等闲之辈

D．勉强度日勉强答应

A

词义

A.意思相同。路转溪桥忽见：山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。见：同“现”，显现，出现。风吹草低见牛羊：风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。见：同“现”，显露。

B.意思不同，送孟浩然之广陵：送孟浩然到广陵去。之：到…….去。赤子之心：赤子的心。“之”的。

C.意思不同，等闲识得东风面：谁都可以看出春天的面貌。等闲：随意。等闲之辈：无足轻重的寻常人。等闲：寻常，一般。

D.意思不同，“勉强度日”中的“勉强”意思是能力不足或心中不愿但还尽力去做。“勉强答应”中的“勉强”意思是心中不愿而强为之。

故解析为：A。

本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。

5．（2022六上·单县期中）判断下列说法的对错。

（1）课文《狼牙山五杜士》《开国大典》中的场面描写运用了点面结会的力生。（）

（2）《爱的教育》中善良乐观、富有同情心的“小茨冈”是阿事沙的朋友，最终被十字架砸中，失血过多，悲惨地死去。（）

（3）《穷人》中的环境描写既有对天气的描写，也有对桑健与西蒙两家环境的推写，这些环境描写从侧面烘托出桑娜与渔夫的美好品质。（

）

（1）正确

（2）错误

（3）正确

课文内容理解

（1）正确。

（2）错误。高尔基的小说《童年》中善良、乐观、富有同情心的“小茨冈”，是阿廖沙的朋友，最终被十字架砸中，失血过多，悲惨地死去。

（3）正确。

故解析为：（1）正确；（2）错误；（3）正确。

本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确解析。

（2022六上·单县期中）按要求完成下列练习。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

6．这句话运用的修辞手法，赋予了、、人的动作和思想。

7．这样的句式我们称为，这样写的好处是。

8．请接着例句再续写一句。

6．拟人；花；鸟；虫子

7．排比句；增强表述的语气

8．天下雨了，就像在哭泣似的。

语段阅读

考查了理解句子的意思、续写写话。理解句子首先要读懂全文所表述的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表述的内容。一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表述方式，还要注重句子所表述的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。

6．结合文中的“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的”可知，这段话把花、鸟、虫子都赋予人的动作、神态，是运用拟人的修辞手法。

故解析为：拟人；花；鸟；虫子；

7．从句子“……就像……”的三次重复可知，这样的句式我们称为排比。用排比写景，可将景物描写得细致入微，层次清楚、描写细腻。

故解析为：排比；将景物描写得细致入微，层次清楚、描写细腻；

8．考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。结合生活实际仿写为：天下雨了，就像在哭泣似的。

故解析为：天下雨了，就像在哭泣似的。

9．（2022六上·单县期中）读句子，在横线上填写表示“说"的词语。

（1）“我在出板报，不能跟你出去！”我了伙伴的邀请。

（2）开会时要注意认真听，不能在下面。

（3）受了妈妈的批评，弟弟也只敢小声地几句，怯怯地走开。

（1）婉言谢绝

（2）窃窃私语

（3）嘀咕

词义；词汇运用

（1）“婉言谢绝”：辞语婉转地不答应。符合句子语境。

（2）“窃窃私语”：偷偷地小声说话。符合句子语境。

（3）“嘀咕”：小声说；私下里说。符合句子语境。

故解析为：（1）婉言谢绝；（2）窃窃私语。（3）嘀咕。

考查了句子的补充。补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表述一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表述完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。

10．（2022六上·单县期中）根据自己积累内容填上空。

（1）《草原》一文的是。文章按的顺序，先描写了，再描写草原迎客的场面和草原联欢的情景，最后以含义丰富的诗句“，“结束。

（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨来之前的诗句是“”；描写雨后景色的诗句是““

（3）《七律·长征》中，全诗是围绕“，”这两句写的。

（4）曹植“捐躯赴国难，”的豪气是爱国：诸葛亮“”的奉献是爱国：陆游“”的精神也是爱国。

（5）悠悠故乡情，淡淡思乡愁。孟浩然在《宿建德江》中这样表述愁思：“，。”贺知章在《回乡偶书》中说：“，。”

（1）老舍；事情发展；草原的美丽景色；蒙汉情深何忍别；天涯碧草话斜阳

（2）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船；卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天

（3）红军不怕远征难；万水千山只等闲

（4）视死忽如归；位卑未敢忘忧国；鞠躬尽瘁，死而后已

（5）移舟泊烟渚；日暮客愁新；少小离家老大回乡；音无改鬓毛衰

诗文朗读、默写、翻译

（1）结合教材所学知识可知，《草原》一文的是老舍，文章按事情发展的顺序，先描写了草原秀美的景色，再描写草原迎客的场面和草原联欢的情景，最后以含义丰富的诗句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”结束。

（2）宋代诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨来之前的诗句是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，描写雨后景色的诗句是“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”

（3）毛泽东的《七律·长征》中，这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。全诗是围绕“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这两句写的。

（4）结合题干中的“曹植”“捐躯赴国难”可知填写的诗句是“视死忽如归”。结合题干中的“诸葛亮”“爱国”可知填写的诗句是“鞠躬尽瘁，死而后已”。结合题干中的“陆游”和“爱国”可知填写的诗句是“王师北进中原日，家祭无忘告乃翁”。

（5）唐代诗人孟浩然在《宿建德江》中用“移舟泊烟渚，日暮客愁新”表述愁思，唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中用“儿童相见不相识，笑问客从何处来”诗人心头无限的感慨。

故解析为：（1）老舍；事情发展；草原的美丽景色；蒙汉情深何忍别；天涯碧草话斜阳；（2）黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船；卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（3）红军不怕远征难；万水千山只等闲；（4）视死忽如归位；卑未敢忘忧国；鞠躬尽瘁，死而后已；（5）移舟泊烟渚；日暮客愁新；少小离家老大回乡；音无改鬓毛衰

本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确解析。

二、阅读与鉴赏（25分）

（2022六上·单县期中）品读语段，完成练习。

开国大典（节选）

接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星旗在雄壮的《又勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场______，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中______中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵______的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。

11．从下面各组中各选一个恰当的词语填入文中的横线上。

肃静寂静安静

宣告宣布宣读

热情热烈热心

12．文中画波浪线的语句中破折号的作用是（）

A．用于话题突然转变。

B．用于行文中解释说明的部分。

C．用于声音延长的拟声词后面。

D．用于事项列举分承，各项之前。

13．这三个自然段按时间顺序，写了和两个过程。

14．阅读文中画横线的部分，你能感受到什么？

15．“中国人民从此站起来了。”这一句中的“站起来”是什么意思？

16．今年是我们伟大祖国建国73周年。自建国至今，我们伟大的中国共产党领导着伟大的中国人民努力奋斗，不畏艰难，祖国面貌发生了天翻地覆的变化，迈进了新的时代。我们生活在新时代是幸福的，请你把祖国日新月异的变化现象分项写一写，与大家分享一下（可以从教育、科技、交通、生活等方面来写）。

11．肃静；宣读；热烈

12．B

13．升国旗；宣读公告

14．感受到人们对领袖的热爱

15．中国人民独立、自主，翻身做主人了。

16．在教育方面免去了学生的学杂费和书本费；在科技方面，研制出了很多卫星升空；在交通方面我们有了自己的飞机、轮船和高铁；在生活方面，吃穿住行都有了很大改善，生活富足，国泰民安。

语段阅读

本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确解析。

11．考查补充语段内容。“肃静”安静严肃。“寂静”静悄悄的，没有声响。“安静”没有声息；没有喧哗吵闹声。“宣读”当众朗读。“宣告”公开告诉；当众宣布。“宣布”公开告诉大家。“热烈”兴奋激动。“热情”热烈的感情。“热心”有热情，有兴趣，肯尽力。通读课文和语段，结合题目中给出的词语的意思可知，语段中横线处应依次选填词语为“肃静”“宣读”“热烈”。

故解析为：肃静；宣读；热烈

12．考查破折号的作用。通读语段，结合题目中给出的选项可知，文中的“新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升”中的破折号，其作用是：用于行文中解释说明的部分。

故解析为：B。

13．考查根据语段内容填上空并回答问题。通读语段可知，这三个自然段按时间顺序，写了升国旗和宣读公告两个过程。

故解析为：升国旗；宣读公告

14．考查对重点句子的理解。从文中的“他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。”这句话中我感受到了毛主席成为我们国家的领导人，受到了全国人民的爱戴和欢迎。

故解析为：感受到人们对领袖的热爱

15．考查对语段内容的理解。通读语段可知，文中的“中国人民从此站起来了”这一句中的“站起来”是指中国解放了，有了自己的政府，在毛主席、共产党的领导下人民当家作主了，再不受帝国主义的欺负了。

故解析为：中国人民独立、自主，翻身做主人了。

16．考查语言表述能力。今年是我们伟大祖国建国73周年。自建国至今，我们伟大的中国共产党领导着伟大的中国人民努力奋斗，不畏艰难，祖国面貌发生了天翻地覆的变化，迈进了新的时代。我们生活在新时代是幸福的，从教育、科技、交通、生活等方面说一说我国日新月异的变化现象，如：在教育方面免去了学生的学杂费和书本费；在科技方面，研制出了很多卫星升空；在交通方面我们有了自己的飞机、轮船和高铁；在生活方面，吃穿住行都有了很大改善，生活富足，国泰民安。

故解析为：在教育方面免去了学生的学杂费和书本费；在科技方面，研制出了很多卫星升空；在交通方面我们有了自己的飞机、轮船和高铁；在生活方面，吃穿住行都有了很大改善，生活富足，国泰民安。

（2022六上·单县期中）阅读文章，回答问题。

钱学森

1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏．上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行了15天了。当想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国时，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊。他，就是世界著名的科学家钱学森。

钱学森出生于上海。1936年，他成为冯·卡门最得意的学生和最得力的助手。冯·卡门是美国著名空气动力学教授。在美国，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人我现在所做的一切，都是在做准备，为了回到祖国后能为人民多做点事。”

1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望又强烈地躁动起来：早日回到祖国，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，现在这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女共同去创造。我们是应当回去的。”这时的钱学森已下定决心，随时准备回国。

听说钱学森准备回国，美国海军一位高级军官说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”

然而，钱学森的回国决心一刻也没有动摇过。经过五年漫长岁月，在我国政府和周恩来总理的关怀和支持下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。

钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹、卫星的研制和发射做出了卓越的贡献，被称为“中国导弹之父”。

17．比一比下面两个句子的区别，想想哪种写法更好，并说明理由。

①当想到前方就是自己魂率梦绕的祖国时，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊。

②当想到前方就是自己魂幸梦烧的组国时，他多么希望脚下的轮船快一点啊！

18．短文分别从、、等几个方面描写了钱学森，表现出他的情怀。

19．按照事情发展的顺序，短文第一自然段应该插入到最后一个自然段的前面。把它放在开头，好处是。

20．改革开放后，一大批优秀的中国留学生学成后归国，为祖国的发展做出贡献，但也有一少部分留学生认为国外生活条件更优越，不愿回国。对此，你想说些什么？

表述与交流

17．第①句写法更好。因为这一句通过火箭更加生动形象地写出了钱学森迫切地想回到祖国的心情。

18．动作；心理；语言；热爱祖国

19．突出钱学森的形象，激发读者阅读钱学森事迹的兴趣

20．当今中国正处于大有作为的新时代，回国发展会有很多的机遇。我们可以看到，从钱学森、邓稼先到李彦宏，一批批归国留学生获得了事业上的巨大成就，为我国发展做出了贡献。

记叙文

本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表述主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。

17．考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感语言表述要准确，语句完整，通顺没有错首先是这两句话后半句是有差别的，这里的第①句写法更好，因为这一句通过火箭更加生动形象地写出了钱学森迫切地想回到祖国的心情。而第②句就没有这样的表述效果。

故解析为：第①句写法更好。因为这一句通过火箭更加生动形象地写出了钱学森迫切地想回到祖国的心情。

18．本题主要考查描写方法的辨析。人物描写的方法主要有五种，即肖像描写、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、细节描写。完成时要注意分析所给句子在内容、修辞等方面的特点，然后结合对于描写方法的学习与理解完成。“当想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国时，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊。”“早日回到祖国，用自己的专长为祖国建设服务。”这是对钱学森的心理描写；“我是中国人我现在所做的一切，都是在做准备，为了回到祖国后能为人民多做点事。”“我们日夜盼着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，现在这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女共同去创造。我们是应当回去的。”这是对钱学森的语言描写；“一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏．上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。”这是对钱学森的动作描写。表现出他热爱祖国的情怀。

故解析为：动作；心理；语言；热爱祖国

19．考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表述要准确。按照事情发展的顺序，短文第一自然段应该插入到最后一个自然段的前面。把它放在开头，这是一种插叙的写作手法，好处是突出钱学森的形象，激发读者阅读钱学森事迹的兴趣。

故解析为：突出钱学森的形象，激发读者阅读钱学森事迹的兴趣。

20．本题主要考春结合文章学生的理解和思维发散的能力，可以结合文章谈谈自己的理解，言之有理即可。如：当今中国正处于大有作为的新时代，回国发展会有很多的机遇。我们可以看到，从钱学森、邓稼先到李彦宏，一批批归国留学生获得了事业上的巨大成就，为我国发展做出了贡献。

故解析为：当今中国正处于大有作为的新时代，回国发展会有很多的机遇。我们可以看到，从钱学森、邓稼先到李彦宏，一批批归国留学生获得了事业上的巨大成就，为我国发展做出了贡献。

三、写作题（50分）

21．（2022六上·单县期中）题目：我渴望

委屈的时候，我们渴望父母的理解；受挫的时候，我们渴望师长的鼓励：伤心的时候，我们渴望朋友的安慰；父母在外打工，我们渴望父母的爱和温暖……将题目补充完整，然后围绕题目，写一篇习作，表述出自己的真情实感。

我渴望得到肯定整理旧物时偶然翻到一本发黄的相册，翻开来，是以前游泳队活动的集体照。细看，发现上面有两个小女孩，一个梳着马尾辫，朝气而文静。另一个呢，披散着长发，咧嘴而笑，可笑中透着小小的自卑。看着看着，我的心情突然阴郁起来，一瞬间，过去了好久的种种浮现在了眼前……

那是三四年级时的事。一天我拿着期中成绩报告单回到了家，考得不错，是全班第一，比第二名高了很多分，我高兴极了，等不及要向妈妈报告这个好消息。可当我把成绩报告单递给她时，妈妈竟没有夸奖我，而是沉下了脸，道：“怎么才考295分你知道这次洪悦姐姐考了多少分吗？299！”她刚想继续拿我和洪悦作比较，可没等她开腔，我就抢过了她手上那份报告单，冲进了房间，“砰”地关上了房门。

打开台灯，我趴在书桌上，泪水就如决了堤似地冲出了我的眼眶，一下子泪流满面，滴在我看来已经逐渐模糊的报告单上，漾出一个个大大的水印。洪悦！洪悦！这个名字真让我又爱又恨。她是我最好的朋友，可每次大人总是把我和她相比较。洪悦功课优秀，待人礼貌，长得又漂亮。每每看到优秀的洪悦，我的自卑感便会不禁而生，久久萦绕，挥之不去。

泪已经滚落到嘴角，咸咸的，在脸上划出一条透明又清晰的痕迹，也在我的心中划下了深深的伤痕。我拿起纸巾擦去了泪水，可伤痕怎么擦得去呢？那天，依旧以我的道歉收尾。

思绪慢慢回到了当下的今天，我摩挲着照片上我和洪悦清晰的笑颜，那时的我，尚是年少，可自卑却早早降临在我身上。那时的我，那样渴望肯定，可命运却总是吝啬于给我一个笑脸。现在的我，何尝不是一样呢？

我真想对父母说，我渴望肯定，可不可以给我一点肯定呢

叙事

本次作文首先明确是半命题作文，要求以“我渴望”为题，写一篇作文。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己渴望得到的是什么？选择一个补充题目再写下来。无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

这篇文章结构合理，以回忆引出中心，既点明了中心，又激发了读者的兴趣，能通过语言、心理活动等刻画人物，是一篇不错的习作。

在线组卷平台（zujuan.）自动生成1/1登录在线组卷平台助您教考全无忧

山东省菏泽市单县2022-2023学年六年级上学期语文期中质量检测验卷

一、基础（45分）

1．（2022六上·单县期中）根据语言环境，看拼音写词语。

（1）xiōngyǒngpéngpài的海浪páoxiào着涌向岸边的xuányá峭壁，溅起十几米高的浪花，那声音jīngtiāndòngdì。

（2）由于山上yǎngqìxībó，队员们出现了呼吸kùnnán现象，sǎngzǐ变得shāyǎ啦，发出痛苦的shēnyín声。

2．（2022六上·单县期中）下列词语书写和加点字读音都正确的一项是（）

A．渲染（xuān）陨石（yǔn）拥带弄巧成拙

B．蜷缩（quán）迂回（yū）洒脱自作自受

C．俨然（yán）攒聚（cuán）磁场全神惯注

D．瞻仰（zhān）璀璨（cuǐ）废话坚强不曲

3．（2022六上·单县期中）把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

（1）下列词语补充完整

粉身出心山海

技高肉跳无遗

（2）航模比赛上，第五小队，取得了第一名的好成绩。

（3）狼牙山五壮士，即使也全然不怕，因为他们心中有坚定的革命信仰。

（4）“肉跳”是描写的词语，请你再写两个这样的词语：、

（5）运用夸张手法的四字词语有，请再写出两个：、

4．（2022六上·单县期中）下列选项中加点字词意思相同的一项是（）。

A．路转溪桥忽见风吹草低见牛羊

B．送孟浩然之广陵赤子之心

C．等闲识得东风面等闲之辈

D．勉强度日勉强答应

5．（2022六上·单县期中）判断下列说法的对错。

（1）课文《狼牙山五杜士》《开国大典》中的场面描写运用了点面结会的力生。（）

（2）《爱的教育》中善良乐观、富有同情心的“小茨冈”是阿事沙的朋友，最终被十字架砸中，失血过多，悲惨地死去。（）

（3）《穷人》中的环境描写既有对天气的描写，也有对桑健与西蒙两家环境的推写，这些环境描写从侧面烘托出桑娜与渔夫的美好品质。（

）

（2022六上·单县期中）按要求完成下列练习。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

6．这句话运用的修辞手法，赋予了、、人的动作和思想。

7．这样的句式我们称为，这样写的好处是。

8．请接着例句再续写一句。

9．（2022六上·单县期中）读句子，在横线上填写表示“说"的词语。

（1）“我在出板报，不能跟你出去！”我了伙伴的邀请。

（2）开会时要注意认真听，不能在下面。

（3）受了妈妈的批评，弟弟也只敢小声地几句，怯怯地走开。

10．（2022六上·单县期中）根据自己积累内容填上空。

（1）《草原》一文的是。文章按的顺序，先描写了，再描写草原迎客的场面和草原联欢的情景，最后以含义丰富的诗句“，“结束。

（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨来之前的诗句是“”；描写雨后景色的诗句是““

（3）《七律·长征》中，全诗是围绕“，”这两句写的。

（4）曹植“捐躯赴国难，”的豪气是爱国：诸葛亮“”的奉献是爱国：陆游“”的精神也是爱国。

（5）悠悠故乡情，淡淡思乡愁。孟浩然在《宿建德江》中这样表述愁思：“，。”贺知章在《回乡偶书》中说：“，。”

二、阅读与鉴赏（25分）

（2022六上·单县期中）品读语段，完成练习。

开国大典（节选）

接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星旗在雄壮的《又勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场______，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中______中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵______的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。

11．从下面各组中各选一个恰当的词语填入文中的横线上。

肃静寂静安静

宣告宣布宣读

热情热烈热心

12．文中画波浪线的语句中破折号的作用是（）

A．用于话题突然转变。

B．用于行文中解释说明的部分。

C．用于声音延长的拟声词后面。

D．用于事项列举分承，各项之前。

13．这三个自然段按时间顺序，写了和两个过程。

14．阅读文中画横线的部分，你能感受到什么？

15．“中国人民从此站起来了。”这一句中的“站起来”是什么意思？

16．今年是我们伟大祖国建国73周年。自建国至今，我们伟大的中国共产党领导着伟大的中国人民努力奋斗，不畏艰难，祖国面貌发生了天翻地覆的变化，迈进了新的时代。我们生活在新时代是幸福的，请你把祖国日新月异的变化现象分项写一写，与大家分享一下（可以从教育、科技、交通、生活等方面来写）。

（2022六上·单县期中）阅读文章，回答问题。

钱学森

1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏．上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行了15天了。当想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国时，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊。他，就是世界著名的科学家钱学森。

钱学森出生于上海。1936年，他成为冯·卡门最得意的学生和最得力的助手。冯·卡门是美国著名空气动力学教授。在美国，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人我现在所做的一切，都是在做准备，为了回到祖国后能为人民多做点事。”

1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望又强烈地躁动起来：早日回到祖国，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，现在这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女共同去创造。我们是应当回去的。”这时的钱学森已下定决心，随时准备回国。

听说钱学森准备回国，美国海军一位高级军官说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”

然而，钱学森的回国决心一刻也没有动摇过。经过五年漫长岁月，在我国政府和周恩来总理的关怀和支持下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。

钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹、卫星的研制和发射做出了卓越的贡献，被称为“中国导弹之父”。

17．比一比下面两个句子的区别，想想哪种写法更好，并说明理由。

①当想到前方就是自己魂率梦绕的祖国时，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊。

②当想到前方就是自己魂幸梦烧的组国时，他多么希望脚下的轮船快一点啊！

18．短文分别从、、等几个方面描写了钱学森，表现出他的情怀。

19．按照事情发展的顺序，短文第一自然段应该插入到最后一个自然段的前面。把它放在开头，好处是。

20．改革开放后，一大批优秀的中国留学生学成后归国，为祖国的发展做出贡献，但也有一少部分留学生认为国外生活条件更优越，不愿回国。对此，你想说些什么？

表述与交流

三、写作题（50分）

21．（2022六上·单县期中）题目：我渴望

委屈的时候，我们渴望父母的理解；受挫的时候，我们渴望师长的鼓励：伤心的时候，我们渴望朋友的安慰；父母在外打工，我们渴望父母的爱和温暖……将题目补充完整，然后围绕题目，写一篇习作，表述出自己的真情实感。

解析解答部分

1．（1）汹涌澎湃；咆哮；悬崖；惊天动地

（2）氧气；稀薄；困难；嗓子；沙哑；呻吟

拼音；词形

书写时要注意“汹涌”的“涌”不要写成同音字“勇”，“悬崖”的“崖”不要写成形近字“涯”，“稀薄”的“薄”不要写成左右结构，“呻吟”的“吟”右边不要写成形近字“令”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故解析为：（1）汹涌澎湃；咆哮；悬崖；惊天动地；（2）氧气；稀薄；困难；嗓子；沙哑；呻吟

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

2．B

拼音

A.“渲染”中的“渲”不读“xuān”，应读作“xuàn”，“拥带”中的“带”应该是“戴”，所以错误。

B.正确。

C.“俨然”中的“俨”不读“yán”，应读作“yǎn”，“全神惯注”中的“惯”应该是“贯”，所以错误。

D.“坚强不曲”中的“曲”应该是“屈”，所以错误。

故解析为：B

本题考查学生辨析字音、字形的能力。正确读准字音、辨清字形，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

3．（1）碎；骨；别；裁；排；倒；一；筹；心；惊；暴；露

（2）技高一筹

（3）粉身碎骨

（4）心情；愁眉苦脸；喜笑颜开

（5）排山倒海；地动山摇；只手遮天

词形；词义；成语；词汇运用

（1）粉身碎骨：身躯粉碎。多指为了某种目的而丧失生命。

别出心裁：独创一格，与众不同。

排山倒海：把高山推开，把大海翻过来。形容力量很大，声势雄壮。

技高一筹：所具备的技能超越他人。

心惊肉跳：形容担心祸事临头而心神不宁。

暴露无遗：指坏人坏事全部、彻底地暴露了出来，没有丝毫遗漏。

（2）结合词语意思和句子语境可选“技高一筹”。

（3）结合词语意思和句子语境可选“粉身碎骨”。

（4）结合词语意思可知，“心惊肉跳”是描写心情的词语。结合平时积累可知，描写心情的词语还有：愁眉苦脸；喜笑颜开等。

（5）结合词语意思可知，运用夸张手法的四字词语有“排山倒海”。结合平时积累可知，运用夸张手法的词语还有：地动山摇、只手遮天。

故解析为：（1）碎；骨；别；裁；排；倒；一；筹；心；惊；暴；露；（2）粉身碎骨；（3）粉身碎骨；（4）心情；愁眉苦脸；喜笑颜开；（5）地动山摇；只手遮天。

本题考查补全词语和词语运用。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。

4．A

词义

A.意思相同。路转溪桥忽见：山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。见：同“现”，显现，出现。风吹草低见牛羊：风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。见：同“现”，显露。

B.意思不同，送孟浩然之广陵：送孟浩然到广陵去。之：到…….去。赤子之心：赤子的心。“之”的。

C.意思不同，等闲识得东风面：谁都可以看出春天的面貌。等闲：随意。等闲之辈：无足轻重的寻常人。等闲：寻常，一般。

D.意思不同，“勉强度日”中的“勉强”意思是能力不足或心中不愿但还尽力去做。“勉强答应”中的“勉强”意思是心中不愿而强为之。

故解析为：A。

本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。理解词语的方法很多：课文中的词语可联系上下文理解、查字典理解、结合具体的语境理解等。

5．（1）正确

（2）错误

（3）正确

课文内容理解

（1）正确。

（2）错误。高尔基的小说《童年》中善良、乐观、富有同情心的“小茨冈”，是阿廖沙的朋友，最终被十字架砸中，失血过多，悲惨地死去。

（3）正确。

故解析为：（1）正确；（2）错误；（3）正确。

本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确解析。

6．拟人；花；鸟；虫子

7．排比句；增强表述的语气

8．天下雨了，就像在哭泣似的。

语段阅读

考查了理解句子的意思、续写写话。理解句子首先要读懂全文所表述的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表述的内容。一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表述方式，还要注重句子所表述的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。

6．结合文中的“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的”可知，这段话把花、鸟、虫子都赋予人的动作、神态，是运用拟人的修辞手法。

故解析为：拟人；花；鸟；虫子；

7．从句子“……就像……”的三次重复可知，这样的句式我们称为排比。用排比写景，可将景物描写得细致入微，层次清楚、描写细腻。

故解析为：排比；将景物描写得细致入微，层次清楚、描写细腻；

8．考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。结合生活实际仿写为：天下雨了，就像在哭泣似的。

故解析为：天下雨了，就像在哭泣似的。

9．（1）婉言谢绝

（2）窃窃私语

（3）嘀咕

词义；词汇运用

（1）“婉言谢绝”：辞语婉转地不答应。符合句子语境。

（2）“窃窃私语”：偷偷地小声说话。符合句子语境。

（3）“嘀咕”：小声说；私下里说。符合句子语境。

故解析为：（1）婉言谢绝；（2）窃窃私语。（3）嘀咕。

考查了句子的补充。补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表述一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表述完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。

10．（1）老舍；事情发展；草原的美丽景色；蒙汉情深何忍别；天涯碧草话斜阳

（2）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船；卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天

（3）红军不怕远征难；万水千山只等闲

（4）视死忽如归；位卑未敢忘忧国；鞠躬尽瘁，死而后已

（5）移舟泊烟渚；日暮客愁新；少小离家老大回乡；音无改鬓毛衰

诗文朗读、默写、翻译

（1）结合教材所学知识可知，《草原》一文的是老舍，文章按事情发展的顺序，先描写了草原秀美的景色，再描写草原迎客的场面和草原联欢的情景，最后以含义丰富的诗句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”结束。

（2）宋代诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中描写雨来之前的诗句是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，描写雨后景色的诗句是“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”

（3）毛泽东的《七律·长征》中，这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。全诗是围绕“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这两句写的。

（4）结合题干中的“曹植”“捐躯赴国难”可知填写的诗句是“视死忽如归”。结合题干中的“诸葛亮”“爱国”可知填写的诗句是“鞠躬尽瘁，死而后已”。结合题干中的“陆游”和“爱国”可知填写的诗句是“王师北进中原日，家祭无忘告乃翁”。

（5）唐代诗人孟浩然在《宿建德江》中用“移舟泊烟渚，日暮客愁新”表述愁思，唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中用“儿童相见不相识，笑问客从何处来”诗人心头无限的感慨。

故解析为：（1）老舍；事情发展；草原的美丽景色；蒙汉情深何忍别；天涯碧草话斜阳；（2）黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船；卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（3）红军不怕远征难；万水千山只等闲；（4）视死忽如归位；卑未敢忘忧国；鞠躬尽瘁，死而后已；（5）移舟泊烟渚；日暮客愁新；少小离家老大回乡；音无改鬓毛衰

本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确解析。

11．肃静；宣读；热烈

12．B

13．升国旗；宣读公告

14．感受到人们对领袖的热爱

15．中国人民独立、自主，翻身做主人了。

16．在教育方面免去了学生的学杂费和书本费；在科技方面，研制出了很多卫星升空；在交通方面我们有了自己的飞机、轮船和高铁；在生活方面，吃穿住行都有了很大改善，生活富足，国泰民安。

语段阅读

本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确解析。

11．考查补充语段内容。“肃静”安静严肃。“寂静”静悄悄的，没有声响。“安静”没有声息；没有喧哗吵闹声。“宣读”当众朗读。“宣告”公开告诉；当众宣布。“宣布”公开告诉大家。“热烈”兴奋激动。“热情”热烈的感情。“热心”有热情，有兴趣，肯尽力。通读课文和语段，结合题目中给出的词语的意思可知，语段中横线处应依次选填词语为“肃静”“宣读”“热烈”。

故解析为：肃静；宣读；热烈

12．考查破折号的作用。通读语段，结合题目中给出的选项可知，文中的“新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升”中的破折号，其作用是：用于行文中解释说明的部分。

故解析为：B。

13．考查根据语段内容填上空并回答问题。通读语段可知，这三个自然段按时间顺序，写了升国旗和宣读公告两个过程。

故解析为：升国旗；宣读公告

14．考查对重点句子的理解。从文中的“他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。”这句话中我感受到了毛主席成为我们国家的领导人，受到了全国人民的爱戴和欢迎。

故解析为：感受到人们对领袖的热爱

15．考查对语段内容的理解。通读语段可知，文中的“中国人民从此站起来了”这一句中的“站起来”是指中国解放了，有了自己的政府，在毛主席、共产党的领导下人民当家作主了，再不受帝国主义的欺负了。

故解析为：中国人民独立、自主，翻身做主人了。

16．考查语言表述能力。今年是我们伟大祖国建国73周年。自建国至今，我们伟大的中国共产党领导着伟大的中国人民努力奋斗，不畏艰难，祖国面貌发生了天翻地覆的变化，迈进了新的时代。我们生活在新时代是幸福的，从教育、科技、交通、生活等方面说一说我国日新月异的变化现象，如：在教育方面免去了学生的学杂费和书本费；在科技方面，研制出了很多卫星升空；在交通方面我们有了自己的飞机、轮船和高铁；在生活方面，吃穿住行都有了很大改善，生活富足，国泰民安。

故解析为：在教育方面免去了学生的学杂费和书本费；在科技方面，研制出了很多卫星升空；在交通方面我们有了自己的飞机、轮船和高铁；在生活方面，吃穿住行都有了很大改善，生活富足，国泰民安。

17．第①句写法更好。因为这一句通过火箭更加生动形象地写出了钱学森迫切地想回到祖国的心情。

18．动作；心理；语言；热爱祖国

19．突出钱学森的形象，激发读者阅读钱学森事迹的兴趣

20．当今中国正处于大有作为的新时代，回国发展会有很多的机遇。我们