【初中语文】《外国诗二首+假如生活欺骗了你》课件+统编版语文七年级下册+

第20课外国诗二首——假如生活欺骗了你普希金01有感情地诵读诗歌，感受诗歌内容。(重点)02揣摩诗歌中优美精练的语言，把握诗歌的主题思想和蕴含的哲理。(难点)课时目标03感悟诗人在困境中执着追求理想的信念和积极乐观的人生态度。(重点)导入山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

——陆游每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。

——《隐形的翅膀》不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

——汪国真这些诗歌就是写给在逆境中的人们，同学们！在你们的学习、生活中，有没有不顺心的事呢？假如生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给了我们这样的叮咛和嘱咐。知人论世识体【一】普希金(1799—1837)，俄国诗人，被誉为“俄罗斯文学之父”。19世纪俄国积极浪漫主义文学的代表和批判现实主义文学的奠基人。代表作有诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，诗歌《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。普希金虽然出身于贵族地主家庭，却一生倾向革命，与黑暗专制进行不屈不挠的斗争。他的思想和诗作，引起统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，却始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与敌人决斗而死，年仅38岁。走近作者

普希金《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人并没有丧失希望与斗志，他依然热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。探寻背景现代诗包括抒情诗、叙事诗、说理诗。现代诗的主要特点：对生活作高度集中的艺术概括，凝结着作者强烈的情感，充满丰富的想象，语言形象凝练，具有和谐的音律和鲜明的节奏。认识文体形象性、概括性、抒情性、音乐性基础梳理【二】1.给加下划线的字注音，根据拼音写汉字。(1)瞬息(

)

shùn(2)忧yù(

)(3)怀liàn(

) 郁恋读一读2.解释下列词语的意思。(1)瞬息：______________________(2)忧郁：____________________一眨眼一呼吸的短时间。忧愁苦闷。记一记初读感知【三】有感情地朗读诗歌，把握好诗歌的节奏、停顿、轻重缓急和抑扬顿挫。[朗读指导]《假如生活欺骗了你》应以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来。朗读诗歌假如生活欺骗了你

普希金假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的日子里/须要/镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。心儿/永远/向往着/未来；现在却/常是忧郁：一切都是/瞬息，一切/都将会/过去；而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。1.诗歌的两个部分各表现了怎样的内容？答案第一部分：如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。第二部分：永远向往美好的生活，现在虽身处逆境，但只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。初读思考2.找出诗人是如何对待现在、未来、过去的。答案现在：“不要悲伤”“不要心急”。未来：“相信吧，快乐的日子将会来临”“心儿永远向往着未来”。过去：“会成为亲切的怀恋”。3.你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人？答案“你”指所有生活中不顺利，碰到挫折、困难、身处逆境的人。作者写这首诗时，正被流放，也是自己真实生活的写照。请在梳理全诗内容的基础上，补全下面结构导图中的空缺部分。假如生活欺骗了你面对挫折不要悲伤现实：①__________________态度：②________________须要：③_________④___________________永远：⑤___________一切：⑥______________________假如生活欺骗了你不要悲伤、心急镇静对待永远向往美好的未来向往未来都将会过去，成为怀恋理清结构领悟哲理【四】1.如果让你把这首诗送给身边的人，你认为可以送给什么人？答案遭遇困难、身处逆境的人；对未来失去希望的人；对过去充满悔恨的人……2.面对生活的“欺骗”，我们该如何面对？请你替普希金补上几句话，并结合具体诗句，谈谈你的感悟。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！要_________________________，要_________________________。因为__________________________________________________________________________________________________________________________________________。答案(示例一)乐观积极沉着冷静“悲伤”“心急”毫无益处，不能从根本上解决问题。如果我们一味地沉浸在伤心和悲痛之中，不仅无法使自己得到安慰，还不利于我们的身心健康，所以忧郁的日子里更要镇静，要让自己更好地适应环境(示例二)坦然面对勇敢坚强“心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁”，成长之路必然充满荆棘，不断进步才是开荒秘籍。不论眼前的困难多么可怕，克服它又是多么艰难，不论黑夜多么漫长，黎明终会来临。面对“欺骗”，我们要坦然面对，不仅要有承受的勇气，更要有承受的能力，这样才能帮助自己摆脱困窘的处境(示例三)怀揣希望相信未来“一切都是瞬息”“一切都将会过去”，再多的“欺骗”也有尽头，希望也许会迟到，但绝不会缺席。在岁月的长河里，任何人的不幸，都是那么一瞬的短暂，生活总还会继续！“相信吧，快乐的日子将会来临”(示例四)战胜“欺骗”回味过去面对生活的“欺骗”，我们不能坐以待毙，而要敢于对抗“欺骗”，战胜“欺骗”，迎接光明。“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”，在经历了一番磨炼之后，我们再回过头来品味，会惊奇地发现这些原本苦涩的味道也会变得甜蜜。这些酸甜苦辣交加的回忆，丰富了我们的人生阅历，我们就在这个过程中逐渐成长3.诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？答案诗人阐明的是一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，但是欢乐不会永远为忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。探究特色【五】语言精练，内涵深刻诗歌最大的特点是用形象说话，忌直白说理，这首诗没有具体鲜明的形象,但语言精练，短短几句，却蕴含着深刻的哲理。行文以劝告的口吻，以说理的形式取得了巨大的成功。原因在于诗人以平等的口吻娓娓道来，语气亲切委婉、真挚坦诚，似乎是诗人