幼儿园中班体育教案《握脚踝接力》2篇

幼儿园中班体育教案《握脚踝接力》(2)幼儿园中班体育教案《握脚踝接力》(2)精选2篇（一）教学目标：1.培养幼儿手脚协调能力。2.提高幼儿团队意识和合作精神。3.培养幼儿的观察能力和反应能力。4.培养幼儿的团结协作和沟通能力。教学准备：1.空旷室外场地。2.一条长而宽的绳子。3.教学道具：脚踝圈。教学过程：1.组织活动（5分钟）老师向幼儿们介绍今天要进行的活动：握脚踝接力。解释活动规则和目标，以及团队合作的重要性。2.分组活动（10分钟）将幼儿分为若干小组，每组人数均匀。每组的幼儿站成一排，站得挨得很近。3.温习动作（5分钟）老师向幼儿们展示和说明接力游戏中用到的动作：将手伸向前方，压低身体，握住自己脚踝。让幼儿们模仿练习。4.游戏规则（5分钟）老师向幼儿们解释游戏规则：每组的第一个幼儿将双手伸向前方，压低身体，握住自己的脚踝；然后他将右脚踝解开，向后传递给第二个幼儿，第二个幼儿再用双手握住右脚踝，并解开自己的左脚踝，依此类推传递给下一个幼儿。最后一个幼儿将传递到终点线上，完成接力。5.进行游戏（15分钟）老师示范游戏过程，并帮助幼儿理解规则和动作。然后让幼儿们按照组织的顺序依次进行游戏。每个小组只有一次机会完成游戏，完成后返回队列等待结果。6.活动总结（5分钟）老师与幼儿们一起回顾游戏过程，让幼儿们谈谈自己的感受和体会。并强调团队合作的重要性。7.游戏拓展（可选）（10分钟）如果时间充裕，可以尝试增加游戏难度，如增加传递的幼儿数量，减少传递时间等，以提高幼儿的挑战和参与度。教学提示：1.在游戏过程中，老师要注重引导和激励幼儿，激发他们的积极性和热情。2.老师要关注每个小组的表现，及时给予肯定和鼓励。3.在游戏过程中，要注意安全，避免幼儿摔倒或碰撞。4.老师可以根据幼儿的实际情况适当调整游戏的难度和规则，以让每个幼儿都有参与感和成就感。幼儿园中班体育教案《握脚踝接力》(2)精选2篇（二）教案名称：握脚踝接力教案类型：体育活动适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）教案目标：1.通过体育活动培养幼儿的协作和团队意识。2.锻炼幼儿的手脚协调能力和反应能力。3.培养幼儿对身体的掌握和自信心。准备材料：1.平坦的室内或室外活动场地。2.绑扎松紧带。教学步骤：引导活动：1.快速引导幼儿们做一些简单的热身活动，如跑步、踩空、摆动手臂等。示范活动：2.选择一名学生作为示范者，示范正确的握脚踝动作。3.要求示范者蹲下身体，双手伸直抓住自己的脚踝，保持平衡的同时移动身体向前。组织活动：4.将幼儿分成若干组，每组选择一名幼儿作为队长。5.队长抓住自己的脚踝，其余队员依次排队站在队长后方。6.在指令下，队长开始握住自己的脚踝向前移动，其余队员紧跟其后握住队友的脚踝，形成一条队伍。7.队伍的目标是以最快的速度达到终点线。8.如果队伍中有孩子的握脚踝松开，他们需要停下来重新握住队友的脚踝后才能继续前进。9.第一支到达终点线的队伍为胜出队伍。总结活动：10.结束活动后，与幼儿们一起进行总结讨论，询问他们对这个活动的感受和理解。教学提示：-在活动开始之前，确保场地安全，清除可能引起摔倒或碰撞的障碍物。-适度调整活动难度，确保所有幼儿都能参与进来。-提醒幼儿们在活动中保持沟通和合作，互相鼓励和支持。教案延伸：1.可以尝试不同的队形，比如圆形或者蛇形队列，增加活动的趣味性。2.