幼儿园课程设置方案

XXXX幼儿园课程设置方案一、指导思想幼儿园阶段是儿童成长发展最关键的时期，针对幼儿成长的特点，本学期我园将以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》为指导，深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，努力遵循“以幼儿发展为本”的课程理念，根据不同年龄段幼儿的实际情况、年龄特点及兴趣需要，积极构建“在实践中发展、在发展中创新、在创新中完善”的课程模式,为幼儿园保教工作注入新思想、开创新局面、明确新方向,特制定《XXXX幼儿园课程设置实施方案》,作为幼儿园课程设计、教材选择、课程实施与课程评价的依据与指导。二、课程理念确立以幼儿发展为本的理念,为每个幼儿提供充分、和谐、健康、快乐发展的教育机会与条件。1.注重幼儿发展的自主性和能动性,致力于为幼儿一生的发展奠定基础。2.重视幼儿个性化教育,为幼儿的健康成长和发展提供条件、创造机会。3.发挥教师作用,鼓励教师进行切合实际的课程选择与调整,形成有效的课程运行机制。三、课程设置的目的与原则1.课程设置目的：根据幼儿的成长发展特点及需要，以幼儿个体的身体、智能、情感和思想为中心，全面、系统地促进其身心健康、智慧发展、审美素养、人际交往能力等各方面发展，为其未来成功学习和生活打下坚实的基础。2.课程设置原则：（1）以幼儿为中心，以游戏为基本活动；（2）注重多元化；（3）结合生活实际；（4）情感导向；（5）过程和结果并重；（6）循序渐进。四、课程设置方案（一）游戏课程1.安吉自主游戏我园积极开展自主游戏，合理规划游戏区，投放种类多样、数量丰富的游戏材料，设置了多种游戏区域供幼儿自主游戏。自主游戏中，孩子们自由挑选游戏区、挑选玩伴，自主制定游戏规则，与环境互动、与材料互动，在游戏中获取经验、发展学习品质。2.区域游戏除自主游戏外，我园合理安排教学活动计划，保证幼儿每天一小时的区域游戏时间。阅读区、美工区、益智区、建构区、科学区、表演区、娃娃家、自然角……丰富多样的区域设置，充分满足幼儿的学习发展需要。（二）五大领域课程1.健康（1）教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。（2）进行安全、营养和保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力。（3）开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，发展幼儿基本动作，提高动作的协调性、灵活性。（4）培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质；培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和乐观的态度。2.语言领域（1）鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。（2）引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。（3）培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。（4）利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。3.社会领域（1）提供幼儿自由活动的机会，支持幼儿自主的选择，鼓励他们通过多方面的努力自己去解决问题，不轻易放弃。（2）以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。（3）教育幼儿爱护玩具和其它物品，爱护公物和公共环境。4.科学领域（1）提供丰富的可操作的材料，为幼儿能运用多种感官、多种方式进行探究提供条件。（2）通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探究的过程和结果。（3）引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。5.艺术领域（1）提供表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。（2）在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高艺术表现的技能和能力。五、评估与反馈我