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文档简介

幼儿园中班社会活动教案《信箱里的故事》教案标题：信箱里的故事教学目标：1.帮助幼儿认识、理解和运用社交交往的基本规则。2.培养幼儿表达自己想法和情感的能力。3.培养幼儿关心他人和乐于助人的品质。教学内容：1.通过故事、角色扮演和小组活动等形式，让幼儿了解社会交往的基本规则，并能将其应用到日常生活中。2.通过在班级中设置一个在每周选择一封学生写给老师或小伙伴的信，引导幼儿学会表达自己的想法和情感。3.通过小组活动，让幼儿学会合作和帮助他人。教学准备：1.故事书《小丹的信》或类似题材的故事书。2.班级信箱。3.班级成员名单。教学流程：第一步：创设情境（10分钟）1.家长角色扮演：老师扮演家长角色，和幼儿们一起演示家庭成员写信到学校的场景。2.引导讨论：家庭成员为什么要写信？写信的目的是什么？怎样写信才能让别人了解自己的意思？第二步：故事阅读与讨论（15分钟）1.选取一本适合年龄的故事书，如《小丹的信》。2.与幼儿一起朗读故事，并引导幼儿说出故事中的主要情节。3.提问引导讨论：小丹的信起到了什么作用？小丹为什么要写信？大家觉得小丹的做法好吗？第三步：建立班级信箱（10分钟）1.在班级内设置一个专门的信箱，放在明显的地方。2.解释信箱的作用：幼儿可以在里面投递给老师或小伙伴的信。3.帮助幼儿写下自己的名字，并放进班级信箱。第四步：实践写信活动（15分钟）1.选择一位幼儿，让他从班级信箱中取出一封信，并读给全班听。2.其他幼儿有机会回复这封信，并放回班级信箱。3.应用家长角色扮演的情境，让幼儿们写信给家长，表达自己的感受、想法或希望。第五步：小组活动：互相帮助（15分钟）1.分成小组，每个小组选择一位“困难”的同学，为他写信表达关心和帮助。2.引导幼儿讨论：那些话可以安慰和鼓励别人？怎样帮助别人？3.每个小组选择一位代表，读出他们的信。第六步：总结与评价（5分钟）1.让幼儿讨论他们通过写信活动学到了什么？2.给幼儿们一张纸，让他们画出自己最喜欢的一次写信经历，并写下自己的感受。教学延伸：1.设置每周一次的班级信箱活动，让幼儿有机会写信给老师或小伙伴，表达自己的想法和情感。2.鼓励幼儿和家人之间进行日常的书面交流，培养幼儿的表达和

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