第13章 《内能》考点专项复习（解析版）2023-2024学年九年级全一册物理阶段性考试考点复习与题型训练（人教版）

第第页第十三章《\o"第13章内能"内能》考点专项复习（解析版）知识导航考点回顾考点1：分子热运动1、分子热运动：（1）物质的构成：宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的；分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。※分子是保持物质原来性质的最小微粒！（2）分子动理论内容：①物质是由分子构成的；②一切物体的分子都在不停地做无规则运动。③分子间存在相互作用的引力和斥力；④分子之间有间隙。（3）热运动：分子运动快慢与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。热运动是分子运动，属于微观运动，不可能停止，而机械运动是整个物体运动，属于宏观运动，可以停止。（4）扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方的现象。①不同物质扩散快慢不同，一般情况下，气体扩散最快，固体最慢。②扩散快慢还与温度有关，温度越高，扩散越快。③扩散是分子运动的结果，如果因搅拌、风力、重力等外在因素使物体发生了宏观运动，这样的现象不属于扩散现象。※扩散现象说明：（1）一切物质分子都在不停地做无规则的运动；（2）分子之间有间隙。2、分子间作用力：（1）分子间存在相互作用力，包括分子引力和分子斥力，且是同时存在的：（2）正常情况下，分子引力和分子斥力彼此平衡，对外表现为无力；（3）当压缩物体时，分子斥力大于分子引力，对外表现为斥力；（4）当拉伸物体时，分子引力大于分子斥力，对外表现为引力；（5）分子间作用力（包括引力和斥力）随着分子间的距离增大而减小；（6）如果分子间距离很大，作用力几乎为零，可以忽略不计；因此，气体具有流动性，也容易被压缩。（7）液体间分子之间距离比气体小，比固体大，液体分子之间的作用力比固体小，没有固定的形状，具有流动性。考点2：内能1、内能：物体内部所有分子热运动的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。（1）因为一切物质分子都在不停地做无规则的运动，所以物体的内能不可能为零，任何物体在任何情况下都具有内能。（2）物体内大量分子做无规则热运动所具有的能量称为分子动能。物体的温度越高，分子运动得越快，它们的动能越大。同一个物体（物态不变），温度越高，内能越大。（3）由于分子之间具有一定的距离，也具有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。分子间距发生变化时，物体的体积也会变，其内能会发生变化。所以分子势能与物体的体积有关。（4）内能大小与物体的质量、温度、状态等有关。2、内能的改变：改变物体内能的两种方法：做功和热传递。（1）物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。（2）热传递发生的条件：存在温度差。能量（内能）从高温物体转移到低温物体：a．高温物体内能减小，温度降低，放出热量；b．低温物体内能增大，温度升高，吸收热量。（3）做功和热传递在改变内能方面是等效的，但实质不同：做功改变内能属于能的转化，热传递改变内能属于能的转移。3、温度、内能、热量：热量(Q)：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。(物体含有多少热量的说法是错误的)；温度、内能、热量之间的关系：（1）物体温度升高，内能一定增大，但不一定吸收热量，因为做功也可以使物体的内能增大；（2）物体内能增大，温度不一定升高，也不一定吸收热量，因为内能增大有可能是因为状态改变造成的，做功也可以使物体的内能增大；（3）物体吸收热量，内能一定增大，但温度可能升高，也可能不变，因为吸收热量有可能改变物体的状态。※温度、热量与内能的关系（热量是一个过程量，一般说传递热量；内能是一个状态量一般说具有内能；温度是一个状态量，一般说升高或者降低温度）考点3：比热容1、比热容：（1）比热容定义：单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收或者降低1℃所放出的热量叫做这种物质的比热容。（2）比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容。比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。（3）水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，表示的物理意义是：1千克的水温度升高1℃吸收的热量是4.2×103J。2、热量的简单计算热量的计算：(1)吸热：Q吸=cm△t=cm(t-t0)；（2）放热：Q放=cm△t=cm(t0-t)。其中：Q吸—吸收的热量，单位：焦（J），Q放—放出的热量。c—比热容，单位：焦每千克摄氏度（J/(kg·℃)）m—质量，单位：千克（kg）△t—变化的温度（升高或降低的温度），单位：摄氏度（℃）；t0—初始温度、t—末温。3、“水的比热容较大”的应用：（1）用水取暖或冷却（2）用水调节气温典例分析【考点1分子热运动】【典例1】（2023•二道区校级开学）下列现中，解释正确的是（）A．粉笔用力捏碎变成粉末，说明物体是由分子组成的 B．大雪四处飞扬，说明分子在永不停息地做无规则运动 C．破镜难圆，说明分子之间存在引力 D．水和酒精混合后总体积变小，说明分子之间存在间隙【答案】D【分析】物质是由大量分子组成的，组成物质的分子永不停息地做无规则的运动，分子间存在相互作用的引力和斥力。【解答】解：A、粉笔用力捏碎变成粉末，粉末是宏观物体，分子是肉眼看不到的，不能说明物体是由分子组成的，故A错误；B、大雪四处飞扬，雪是宏观物体，属于机械运动，不能说明分子在永不停息地做无规则运动，故B错误；C、破镜不能重圆，主要是因为绝大多数分子间的距离较大，分子间的引力无法发挥作用，所以分子间几乎没有相互作用力，故B错误；D、水和酒精混合后总体积变小，说明分子之间存间隙，故D正确。故选：D。【典例2】（2023春•天桥区期末）（多选）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”。诗词是中华文化的瑰宝，许多生动优美的诗句与物理知识紧密联系。下列诗词中涉及的物理知识解释正确的是（）A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，山上的花开的晚，是因为海拔越高气压越高B．“清风不识字，何故乱翻书”中的“清风翻书”是因为空气在流速大的地方压强较小C．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中，“飞流直下”的水重力势能和机械能减小D．“掬水月在手，弄花香满衣”中，“香满衣”是由于分子在永不停息地做无规则运动【答案】BCD【分析】（1）海拔越高，气压越低，温度越低；（2）流体的压强与流速有关，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大；（3）机械能是动能和势能的统称。动能是由于物体运动而具有的能。势能分为重力势能和弹性势能。根据瀑布的运动情况，对其能量进行分析；（4）构成物质的分子总在不停地做无规则运动，从而产生扩散现象。【解答】解：A、山上的花开的稍晚些，是因为海拔越高气温越低，故A错误；B、“清风翻书”，空气经过书上表面流速较大、压强较小，下表面流速较小、压强较大，上下表面的压力差使书翻页，故B正确；C、水从高处落下，由于需要克服空气摩擦力做功，所以机械能减小，同时由于高度减小，则水的重力势能减小，故C正确；D、“香满衣”是一种扩散现象，说明花香分子在不停地做无规则运动，故D正确。故选：BCD。【典例3】（2023春•汉滨区期中）甲、乙两只相同的杯子放置在水平桌面上，分别盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中一杯装有常温下的水，另一杯装有70℃的热水，同时向两只杯子中分别滴入一滴黑色墨水，过一会儿观察到如图所示的现象，由现象可以判断乙杯装的是热水，整杯水变黑说明分子在无规则运动，甲、乙现象不同说明温度越高，分子运动越快。【答案】乙；运动；高。【分析】一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈；物体的温度越高，构成物体的分子无规则运动越快，扩散越快。【解答】解：不同物质的分子彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动；分子运动无规则运动的速度与温度有关，且温度越高，分子的运动越剧烈；同时将两滴黑墨水同时滴入温度不同的热水和冷水中，看到盛有热水的杯中先整杯水都变成黑色，就是由于温度高的热水分子运动的剧烈造成的，所以乙杯装的是热水。故答案为：乙；运动；高。【典例4】（2023春•靖江市期末）小金同学为了探究分子的性质，做了如图的实验：（1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是整瓶水都变红了，说明分子在不停地做无规则运动。（2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切，塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。静置一段时间后，发现A中的液面位置降低，说明分子间有间隙。仪器A细颈部的作用是便于观察液面的变化。【答案】（1）分子在不停地做无规则运动；（2）分子间有间隙；便于观察液面的变化。【分析】（1）根据分子的特性进行分析；分子的特性是：总是在不停地做无规则运动、分子间有间隔、分子的质量和体积都很小；（2）根据分子的特性以及仪器A细颈部的作用进行分析。【解答】解：（1）A中的现象是整瓶水都变红了，说明分子在不停地做无规则运动；（2）静置一段时间后，A中的液面位置降低，说明分子间有间隙；仪器A细颈部的作用是：便于观察液面的变化。故答案为：（1）分子在不停地做无规则运动；（2）分子间有间隙；便于观察液面的变化。【考点2内能】【典例5】（2023•武汉开学）如图四个描述中有一个与另外三个改变内能方法不同，它是（）A．甲图中古人钻木取火 B．乙图中小孩下滑时臀部发热 C．丙图中酒精灯加热水 D．丁图中下落的弹性小球越跳越低【答案】C【分析】改变物体内能有两种方式：做功和热传递。做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分。【解答】解：A、钻木取火是通过克服摩擦将机械能转化为内能的过程，属于做功改变物体的内能；B、从滑梯上滑下时克服摩擦做功，使臀部内能增加、温度升高，属于做功改变物体的内能；C、用酒精灯给冷水加热，属于热传递改变物体的内能；D、小球在弹跳过程中，由于存在空气阻力，小球的机械能有一部分要克服空气阻力做功，即要转化为内能，属于做功改变物体的内能；可见只有C选项与其它选项的方式不同。故选：C。【典例6】（2023•修武县一模）（多选）如图所示，天宫一号目标飞行器进入大气层，绝大部分器件在进入大气层过程中烧蚀销毁，剩余部分落区位于南太平洋中部区域。天宫一号飞行器在这个过程中，下列说法正确的是（）A．动能和重力势能都不变 B．机械能不守恒 C．内能是通过做功的方式改变的 D．减少的重力势能全部转化为内能【答案】BC【分析】（1）动能的影响因素是质量和速度，重力势能的影响因素是质量和高度，机械能等于动能与势能的总和，结合其运动状态可做出判断；（2）改变物体内能的方法有做功和热传递；对物体做功可将机械能转化为内能。【解答】解：A、天宫一号飞行器在进入大气层过程中，高度降低，质量减少，重力势能一定减小，减少的部分重力势能转化为动能，动能变大，故A错误；B、由于飞行器克服空气的摩擦阻力做功，一部分机械能转化为内能，所以其机械能减小，故B正确；C、天宫一号飞行器在进入大气层过程中，与空气发生摩擦，是通过做功的方式改变内能的，故C正确；D、在整个过程中，减少的重力势能会有一部分转化为动能，不能全部转化成内能，故D错误。故选：BC。【典例7】（2023•沛县校级二模）人将手臂放在嘴前，向手臂吹气和哈气，手臂的感觉是不同的。人向远离嘴的手臂吹气，由于被压缩的气体从嘴里吹出后膨胀对外做功，内能减小，温度降低，同时手臂处空气流速加快，手臂处水分汽化（填物态变化名称）加快吸热，手臂感觉到凉；人向离嘴较近的手臂哈气时，哈出的气体中含有较多的水蒸气，水蒸气遇冷液化（填物态变化名称）放热，使手臂感到热。【答案】做功；汽化；液化。【分析】物体对外做功，物体的内能减小，温度降低；物质由液态变成气态的过程叫汽化；物质由气态变成液态的过程叫液化。【解答】解：（1）人向远离嘴的手臂吹气，由于被压缩的气体从嘴里吹出后膨胀对外做功，内能减小，温度降低，同时手臂处空气流速加快，手臂处水分汽化吸热，手臂感觉到凉；（2）人向离嘴较近的手臂哈气时，哈出的气体中含有较多的水蒸气，水蒸气遇冷液化放热，使手臂感到热，此时手臂应是潮湿的。故答案为：做功；汽化；液化。【典例8】（2022春•自贡期中）如图将一个烧瓶盛少量水，然后用带气管的活塞塞住，不断给瓶内打气，我们将看见什么现象，请用初中所学的物理知识解释看到的现象。【答案】将一个烧瓶盛少量水，然后用带气管的活塞塞住，不断给瓶内打气，我们会看到塞子跳出，瓶口出现“白雾”；通过塞子上方的开口向瓶里打气，瓶内气体把瓶塞冲出，对瓶塞做了功，瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械能，内能减少，温度降低；塞子跳出时，瓶内气体对外做功，内能减少，温度降低，使瓶内水蒸气放热发生液化形成小水珠，瓶口出现“白雾”。【分析】（1）做功可以改变物体的内能，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小，温度降低；（2）物质从气态变为液态叫液化。【解答】答：将一个烧瓶盛少量水，然后用带气管的活塞塞住，不断给瓶内打气，我们会看到塞子跳出，瓶口出现“白雾”；通过塞子上方的开口向瓶里打气，瓶内气体把瓶塞冲出，对瓶塞做了功，瓶内气体的内能转化为瓶塞的机械能，内能减少，温度降低；塞子跳出时，瓶内气体对外做功，内能减少，温度降低，使瓶内水蒸气放热发生液化形成小水珠，瓶口出现“白雾”。【考点3比热容】【典例9】（2023春•虹口区校级期末）两个质量不同的金属块，放出相同的热量时，降低的温度也相同，则（）A．两个金属块的比热容有可能相同 B．质量大的金属块的比热容一定大 C．质量大的金属块的比热容一定小 D．质量大的金属块的比热容可能大【答案】C【分析】两个质量不同、散发热量相同的物体，降低相同的温度时，其所能放出热量的多少与其比热容有关，故在分析判断时应联系公式Q＝cmΔt进行判断。【解答】解：据公式Q＝cmΔt可得c＝，金属块的质量不同，放出的热量相同，其变化的温度相同，质量大的金属块的比热容一定小，故C正确。故选：C。【典例10】（2023•顺庆区校级模拟）（多选）如图所示为甲、乙两种不吸水的固体物质的m﹣V图像，说法正确的是（）A．甲、乙的密度之比是3：2 B．将甲做成实心球，放入水中会下沉 C．把乙的体积减半，其比热容会减半 D．在此图上做水的m﹣V图像，图像应该在甲、乙之间的区域【答案】BD【分析】（1）根据图中数据利用密度公式求出甲、乙两种物质的密度，进而可求出甲、乙两种物质的密度之比；（2）根据甲物质的密度和水的密度之间的关系判断；（3）比热容是物质本身的一种特性，反映了物体的吸热或放热能力，大小只与物质有关，与其它因素没有关系；（4）水的密度是1g/cm3，判断水的密度与甲、乙的密度大小关系，进而可知水的m﹣V图像应该在哪个区域。【解答】解：A、由图可知甲物质的密度为：ρ甲＝＝＝1.5g/cm3；乙物质的密度为：ρ乙＝＝＝g/cm3；甲、乙两种物质的密度之比为：ρ甲：ρ乙＝1.5g/cm3：g/cm3＝9：4，故A错误；B、因为甲物质的密度大于水的密度，所以将甲做成实心球放入水中会下沉，故B正确；C、比热容是物质本身的一种特性，其大小是由物质决定的，与是否吸热、放热、温度、质量、体积等因素无关，所以把乙的体积减半，其比热容不变，故C错误；D、水的密度是1g/cm3，大于乙的密度，小于甲的密度，因此水的m﹣V图像应该在甲、乙之间的区域，故D正确。故选：BD。【典例11】（2022秋•金乡县期末）将质量和初温均相同的铝、铜、铁三个金属球（c铝＞c铁＞c铜）浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度相同。从沸水中吸热最少的是铜球。【答案】相同；铜。【分析】解决此题可利用控制变量法进行分析，结合热量公式Q＝cmΔt分析球温度变化、吸收热量的大小关系。【解答】解：（1）由于热传递的结果是温度相等，所以煮较长的一段时间后三个金属球的温度都与沸水温度相同；（2）根据热量公式Q＝cmΔt分析可知，三种质量和初温相同的物质升高相同的温度，比热容大的吸收的热量多，比热容小的吸收的热量少，所以铝球吸收的热量最多，铜球吸收的热量最少。故答案为：相同；铜。【典例12】（2023•镇江二模）在“探究物质的吸热能力”的实验中，实验装置如图所示：​（1）实验过程中温度计的玻璃泡不能碰到烧杯底部、侧壁和电加热器；实验中电加热器工作时，将电能转化为内能。（2）实验中必须要选取初温相同且质量（选填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体，两次选用规格相同的电加热器，是为了控制甲和乙两种液体在相同时间内吸热相同。（3）根据实验测得的数据分别描绘出了甲和乙两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图丙所示。则乙的吸热能力更强。【答案】（1）电加热器；电；内；（2）质量；吸热；（3）乙。【分析】（1）实验过程中温度计的玻璃泡要与待测液体充分接触；电流做功的过程就是电能转化为其它形式能的过程；（2）（3）我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；比较物质吸热能力的2种方法：使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；或使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。【解答】解：（1）实验过程中温度计的玻璃泡不能碰到烧杯底部、侧壁和电加热器；实验中电加热器工作时，将电能转化为内能；（2）根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同（不同物质密度不同，根据m＝ρV，体积相同的不同物质质量不同），实验中必须要选取初温相同且质量相等的甲、乙两种液体，两次选用规格相同的电加热器，由转换法，是为了控制甲和乙两种液体在相同时间内吸热相同。（3）根据绘出了甲和乙两种液体的温度随加热时间变化的图像知，升高相同的温度，乙加热时间长，则乙的吸热能力更强。故答案为：（1）电加热器；电；内；（2）质量；吸热；（3）乙。【典例13】（2023春•长宁区期末）将质量为0.2千克的牛奶加热，使牛奶的温度从10℃升高到50℃。求：牛奶吸收的热量Q吸。[c牛奶＝2.5×103J/（kg•℃）]【答案】牛奶吸收的热量为2×104J。【分析】知道牛奶的质量、牛奶的比热容、牛奶升高的温度值，利用吸热公式Q吸＝cmΔt求牛奶吸收的热量。【解答】解：Q吸＝c牛奶mΔt＝2.5×103J/（kg•℃）×0.2kg×（50℃﹣10℃）＝2×104J。答：牛奶吸收的热量为2×104J。巩固训练1．（2023春•丰台区校级期中）下列现象中不属于扩散现象的是（）A．洒水车将水喷洒在地面上 B．樟脑球放在衣柜中，过几天，衣柜中充满樟脑气味 C．一滴红墨水滴在清水中，过一会儿杯中水呈红色 D．长期堆放煤的水泥地面上，地面变成黑色【答案】A【分析】（1）扩散现象：不同的物质在相互接触时，物质的分子互相进入对方的现象就叫扩散现象；（2）分子的运动我们用肉眼是看不见的；（3）扩散表明一切物质的分子都是不停地做无规则的运动。【解答】解：A、洒水车将水喷洒在地面上，是物体的机械运动，不是分子的运动，故A符合题意；B、樟脑球放在衣柜中，过几天，衣柜中充满樟脑气味，是气体分子的运动，属于扩散现象，故B不符合题意；C、一滴红墨水滴在清水中，过一会儿杯中水呈红色，是液体分子的运动，属于扩散现象，故C不符合题意；D、长期堆放煤的水泥地面上，地面变成黑色，是固体分子的运动，属于扩散现象，故D不符合题意。故选：A。2．（2023春•润州区期中）以下说法中正确的是（）A．用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁分子 B．地面上静止的石块速度为零，所以其内部分子的速度也为零 C．打开消毒液瓶盖，一会儿教室内到处弥漫着消毒液的味道，这是分子运动引起的 D．铁丝很难被拉断，说明铁分子间只有引力；用气筒打气时很费力，说明气体分子间只有斥力【答案】C【分析】根据以下知识答题：物质是由大量分子组成的，组成物质的分子很小；分子永不停息地做无规则的运动；分子间同时存在相互作用的引力与斥力。【解答】解：A、用锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉是铁分子的分子团，里面有很多铁分子，不是一个铁分子，故A错误；B、地面上静止的石块速度为零，但其内部分子不停地做无规则的热运动，分子速度不为零，故B错误；C、打开酒精瓶盖，酒精分子不停地做无规则的运动，通过扩散到达室内各个地方，因此室内到处弥漫着酒精味，这是酒精分子运动引起的，故C正确；D、铁分子间同时存在相互作用的引力与斥力，故D错误；故选：C。3．（2023春•张掖期中）端午将至，小明爸爸从超市买回一瓶500mL的白酒，关于这瓶白酒说法不正确的是（）A．酒瓶盖上印有花纹，目的是增大摩擦力 B．这个酒瓶一定能下装500g的水 C．手拿酒瓶在空中掉不下去，是因为手的握力大小等于重力 D．打开瓶盖能闻见酒味，是扩散现象【答案】C【分析】（1）增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；在接触面粗糙程度一定时，增大压力；（2）根据m＝ρV判断；（3）二力平衡的条件：同物、同线、等大、反向；（4）不同物质互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动。【解答】解：A、酒瓶盖上印有花纹，目的是为了通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A正确；B、体积为500mL＝500cm3的白酒瓶，能装下水的质量为：m＝ρV＝1.0g/cm3×500cm3＝500g，故B正确；C、因为酒瓶静止在手中，根据二力平衡条件可判断，此时瓶子在竖直方向上受到的摩擦力等于其本身的重力，而这种摩擦力属于静摩擦力，与手的握力大小无关，故C错误；D、打开瓶盖能闻见酒味，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故D正确。故选：C。4．（2023春•德化县期中）佛跳墙是福建省福州市的特色名菜，软嫩柔润，浓郁荤香，又荤而不腻，味中有味。小闽应用在劳动课上学习的烹饪技能烹饪佛跳墙时的部分情景如图所示。下列说法正确的是（）A．图甲中，切猪蹄的刀磨得锋利是为了增大压力 B．图乙中，通过热传递的方式增大了食材的内能 C．图丙中，双手端起砂锅时砂锅受到的合力大小一定小于分力大小 D．图丁中，汤汁发出香味说明分子间存在引力【答案】B【分析】（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；是受力面积一定时，增大压力；（2）改变内能的方式包括做功和热传递；（3）同一直线上的二力合成，方向相同时，合力大于任何一个分力，方向相反时，合力一定比较大的力小，与较小的力相比，可能比其大也可能比其小；（4）组成物质的分子在不停地做无规则运动。【解答】解：A、切猪蹄的刀磨得锋利，在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故A错误；B、图乙中，食材吸收热量，内能增大，温度升高，通过热传递的方式改变物体的内能，故B正确；C、图丙中，双手端起砂锅时砂锅受到两个力的方向相同，它的合力大小大于分力大小，故C错误；D、汤汁发出香味说明分子在不停地做无规则运动，故D错误。故选：B。5．（2023•新罗区校级模拟）关于内能、温度、热传递和热量，下列说法中正确的是（）A．0℃物体的内能为零 B．温度高的物体具有的热量多 C．热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体 D．热量总是从内能多的物体传递到内能少的物体【答案】C【分析】（1）一切物体都具有内能；（2）根据描述热量的物理术语进行判断；（3）发生热传递的条件是两物体间有温度差：高温物体放热，低温物体吸热。【解答】解：A、一切物体都有内能，故A错误；B、描述热量的术语只能用”吸收”或“放出“，不能用“具有”，故B错误；CD、发生热传递的条件是：有温度差，所以内能可自动地从高温物体转移到低温物体。故C正确，D错误。故选：C。6．（2023•天元区校级三模）水的比热容c＝4.2×103J/（kg•℃），关于水的比热容，以下说法正确的是（）A．比热容的单位读作“焦耳千克摄氏度” B．它表示1℃时水的内能为4.2×103J C．水升高10℃需要吸收4.2×103J的热量 D．1kg的水升高（降低）1℃时需要吸收（放出）4.2×103J的热量【答案】D【分析】单位质量某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。【解答】解：A、比热容的单位读作“焦耳每千克摄氏度”，故A错误；B、水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），它表达的物理意义是：1kg的水每升高（降低）1℃吸收（放出）的热量为4.2×103J，所以BC错误，D正确；故选：D。7．（2023•平邑县二模）用图甲所示装置探究冰的熔化特点，绘制出如图乙所示的图象，则（）A．应先固定试管再固定烧杯 B．冰的熔化过程持续了25min C．冰熔化时温度和内能都不变 D．水的比热容比冰的比热容大【答案】D【分析】（1）实验器材组装原则是先下后上，先左后右；（2）图乙中BC段是冰的熔化过程；（3）当晶体熔化时，吸收热量，但温度不变，内能增加；（4）由转换法可知，加热过程中，水和冰吸收热的多少，是通过加热时间来反映的；加热相同的时间，比热容大的温度变化小。【解答】解：A、为了不使试管碰到烧杯壁和底，应先固定烧杯再固定试管，故A错误；B、由乙图知冰的熔化过程用的时间为：15min﹣5min＝10min，故B错误；C、冰熔化时，吸收热量，温度保持不变，但它的内能增加，故C错误；D、由图乙知，因为水和冰均加热5min，因此水和冰块吸收的热量相同，水的温度变化的少，说明水的吸热能力大，即比热容大，故D正确。故选：D。8．（2023春•宁阳县期中）夏季，小洪同学和爸爸到游泳池游泳，从物理学角度来分析：①小洪下水后，感觉水温偏低，是因为水分子的热运动消失；②小洪下水后，感觉凉爽，是因为通过热传递改变了身体的内能；③小洪上岸后，一阵微风吹来，感觉特别冷，是因为身上水蒸发吸热；④小洪上岸后，感觉地面比池水更烫，是因为水的比热容比地面的比热容小。以上说法正确的一组是（）A．只有①②正确 B．只有②④正确 C．只有②③正确 D．只有①④正确【答案】C【分析】（1）一切物质的分子都在不停息的做无规则运动；（2）改变物体内能的方式有做功和热传递两种；（3）蒸发是汽化的方式之一，蒸发具有致冷作用。影响蒸发快慢的因素有液体的表面积、液体的温度、液体表面空气的流动速度等；（4）水的比热容比较大。【解答】解：①一切物质的分子都在不停息的做无规则运动，水分子的热运动不会消失，故①错误；②小洪下水后，感觉凉爽，是因为体温高、水温低、通过热传递改变了身体的内能，故②正确；③游完泳之后刚从水中出来，感觉特别冷是因为皮肤上的水蒸发吸热致冷，故③正确；④小洪上岸后，感觉地面比池水更烫，是因为水的比热容比地面的比热容大，在吸收相同热量的情况下，地面温度变化比较大，故④错误。故选：C。9．（2023•海淀区校级三模）（多选）春节期间，学校开展了“寻根同源，记住年味”的活动，如图所示是同学们晒的“年味”照片，下列描述正确的是（）A．图甲：热年糕入嘴时很烫，是因为年糕含有的热量多 B．图乙：煮汤圆的过程中利用了燃料燃烧释放的内能 C．图丙：“划”火柴引起燃烧，是通过热传递改变内能 D．图丁：厨房飘出做饭的香味，是因为分子不停地运动【答案】BD【分析】（1）热量是在热传递的过程中内能改变的多少，是一个过程量；（2）燃料燃烧的过程是燃料的化学能转化为内能；（3）做功和热传递都可以改变物体的内能，它们的主要区别是：做功是能量的转化，而热传递是能量的转移；（4）扩散是指不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象。表明分子在不停地做无规则运动。【解答】解：A、热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故A错误；B、煮汤圆的过程中利用了燃料燃烧释放的内能；故B正确；C、图丙中，与盒子摩擦拆引燃火柴，是通过做功改变物体的内能，故C错误；D、能闻到饭菜的香味是分子的无规则运动产生扩散的结果，故D正确。故选：BD。10．（2023春•鹤山市月考）在长期堆放煤的地方，地面和墙角都会染上一层黑色，用力刮去一层墙的表皮，可以看到里面还有黑色，这说明分子不停地运动；两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子间存在着引力；“破镜不能重圆”，是因破镜接触处绝大多数分子距离较大，分子间作用力很小，忽略不计。【答案】见试题解答内容【分析】根据分子动理论的内容回答：物质都是由分子组成的，分子之间存在一定的空隙，并且分子在永不停息地做无规则运动，分子之间总存在相互作用的引力和斥力。【解答】解：①刮去一层墙的表皮，并且墙的里面还有黑色，这是煤炭分子运动到墙里面的结果，属于扩散现象，说明分子是不停地运动的。②两滴水银靠近时能自动结合成一滴较大的水银，这说明分子间存在着相互作用的引力。③分子间作用力的大小与分子间的距离有关，破镜接触处绝大多数分子距离较大，此时分子间作用力就非常小了。故答案为：分子不停地运动；引力；较大。11．（2022秋•雨花区校级期末）冬天，小周用热水袋取暖，这是用热传递的方式改变物体的内能，用水取暖的过程中，水的内能不断减小。【答案】热传递；减小。【分析】改变物体内能的方法，一是做功，二是热传递，它们的主要区别是：做功是能量的转化，而热传递是能量的转移。【解答】解：人们用热水袋取暖时，人从热水袋吸收热量，使人的内能增加、温度升高，水的温度降低，内能减小，这是通过热传递的方式改变人的内能。故答案为：热传递；减小。12．（2023•南关区校级开学）中国古诗词蕴含许多物理知识：（1）唐代诗人于良史的《春山夜月》中：“掬水月在手，弄花香满衣。”泉水对周围气温起到很好的调节作用，这是由于水的比热容较大。“香满衣”这一现象说明分子在不停地做无规则运动。（2）清朝徐骏的《清风涛》中：“清风不识字，何故乱翻书。”“清风”能翻书是因为风使书页上方空气流速大，压强小。书页由静止变为运动说明力可以改变物体的运动状态。【答案】（1）比热容；无规则；（2）小；运动状态。【分析】（1）相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动；（2）流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大；力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体形状。【解答】解：（1）因为水的比热容大，吸收或放出相同热量时，温度变化都较小，因此水可以调节气温；“香满衣”是因为花香分子在不停地做无规则运动，这是扩散现象；（2）根据流体压强和流速的关系可知，风吹过书页的上表面时，使书表面上空气流动速度增大，而导致书上表面压强减小，而书页下表面的压强不变，在上下压强差的作用下，书页会向上翻，故有“清风不识字、何故乱翻书”之说；清风能翻书，这主要是表明力可以改变物体的运动状态。故答案为：（1）比热容；无规则；（2）小；运动状态。13．（2023春•中山市校级期中）如图甲所示是探究“比较不同物质吸热能力”的实验装置。（1）实验中应量取质量相等的A、B两种液体，为了完成该实验，除了图甲中所示的器材外，还需要增加的测量工具有天平和秒表。（2）本实验中，液体吸收热量的多少可以通过加热时间来反映。（3）为了比较A、B液体的吸热本领，小明提出两种比较方案：①让两者升高相同的温度，比较加热时间。②让两者加热相同时间，比较升高的温度。在两种液体都不沸腾的前提下，你认为可行的方案是①和②（选填“①”、“②”或“①和②”）。（4）如图乙所示是小明同学根据实验数据作出的图像，若B液体的比热容为2.1×103J/（kg•℃），则A液体的比热容为4.2×103J/（kg•℃）。【答案】（1）质量；秒表；（2）加热时间；（3）①和②；（4）4.2×103。【分析】（1）比较物质吸热能力的方法：使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量，吸收热量多的吸热能力强；或使相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同；我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；实验中不同物质吸热的多少是通过加热时间来反映的，据此分析故还需要的测量工具。（2）根据转换法分析回答。（3）根据比较吸热能力的两种方法分析回答；（4）根据Q＝cmΔt可知，在质量和升高的温度相同的情况下，吸热与比热容成正比，据此得出A液体的比热容。【解答】解：（1）比较物质吸热能力的2种方法：使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量，吸收热量多的吸热能力强；使相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，故实验中应量取质量相等的A、B两种液体；我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种