大班体育活动教案15篇

大班体育活动教案大班体育活动教案1【活动目标】(难点)【活动过程】1.准备活动：绳操练习学习的新本领)(1)幼儿练习曲线跑：分成二组，各端各五个幼儿，跑到后坐下小竞赛，对获胜人员发奖品。【活动反思】整好，学生出现了站错位子的情况，我马上调整了前后的距离，并讲基本部分教学内容，为了提高课的练习密度，安排两人一组练天在期刊网上看了樊江波老师写的从动作约束视角弯道跑的教学设计，感到启发很大。技术动作的约束因素：个体约束：环境约束、任经验：弯道弧度、速度学生已经学习了直线快速跑，那就从学生会的，就是所为“最近发展区”，教其不“会”，要从“会”入手，首先让学生练习直线快速跑，感受跑动中的摆臂动作和身体重心，(由于在篮球场上练习，进行25米跑)，再在圆上进行直道进入弯道跑的练习，我设计了两叉，有安全隐患所以我就上停止练习，进行了听哨音跑，问题马上解下不同弧度的跑，让学生说出跑动中的感受，练习效果不错。最后拓展练习中安排了圆上追逐跑练习，让学生了运用下课堂上学到的技小百科：曲线，是微分几何学研究的主要对象之一。直观上，曲的学科。为了能够应用微积分的知识，我们不能考虑一切曲线，甚至大班体育活动教案2手一个、场地布置、游戏音乐、录音机1。幼儿开小汽车入场(慢开、加速、上坡、下坡、转弯……) (1)幼儿第一次尝试 (2)幼儿第二次尝试诉大家。(快速转圈、稳定后快速抓圈) (3)幼儿按要领练习转身接圈 (1)师幼共同布置场地，教师介绍游戏规则： (2)幼儿比赛2次，教师指导幼儿迅速转身接住圈。 (3)教师小结游戏 (1)玩音乐游戏《雁儿飞》，幼儿自由放松(拍手臂、拍腿、拉伸) (2)幼儿手持圈，开汽车离场更有一部分孩子刻意地让自己去模仿这个“摔倒”的姿势。因此本节的身体平衡练习。提出多种玩圈方法，并进行互相交流，目的在培养幼儿生活中熟悉的运动器材开展活动是幼儿最感兴趣的。圈是幼儿十分喜爱的体育器械。在生活中，大大小小的、圆圆的圈到处都有，对幼儿来说也不陌生，如果我们都做一个有心人，拿这些圈给孩子锻炼身体，这是很有意义的事。特别是中班的了。这正是幼儿好动的心理特点，他们好奇心强，对新鲜事物易产生程中我把握幼儿的这一年龄特点，珍惜他们的好奇、好动心，活动中环节的设计中，配合上、下肢的动作练习，如：滚圈、跳圈等适当地大班体育活动教案3两人一组左(右)单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏发了，前面左转弯，右转弯。小汽车嘟嘟嘟红灯亮了，赶快停。小汽1、咦，前面有条河，挡住了我们的去路。怎么办？(激发幼儿用图形宝宝拼一座小桥。)请听好，，按照你身上的颜色标志快速分成两组，红色一组、黄色一组。听到老师发出指令后一组人一起去拼小桥。小桥好了，想不想上去走一走?好听清要求：请双手打开与肩一定要坚持到最后。(准备听教师口令)集体走一走。(准备听教师口令)斗鸡》。分两队还是红绿两队，两个小朋友一组谁能坚持到最后谁就可以得到奖牌。(准备听教师口令)大班体育活动教案4跑的能力。2.激发幼儿运动的兴趣。3.培养幼儿能灵活躲闪和有目标的奔跑的能力。1.组织幼儿到户外晒太阳，做各种模仿动作，充分活动身体。幼儿根据教师的语言提示，做各种模仿动作。如;太阳晒到肩膀上，肩膀耸一耸;太阳晒腿上，双腿跳一跳;太阳晒到腰上，把腰扭一2.玩“踩影子”游戏，练习躲闪跑和追逐跑。(1)请幼儿看看;太阳下我们是什么样子的?变换姿势，看看自己的影子有什么变化。成两人一组，玩“踩影子”的游戏。游戏玩法;一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交换角色，游3.集体玩“踩影子”的游戏。游戏规则及玩法;在指定的范围内，教师做踩影子的人追幼儿，4.再次组织集体游戏，变换踩影子的人。一个人踩影子，其他大班体育活动教案5将其他的四块垫子分别贴上“上、下、左、右”四个方向的箭头；音什么来玩这个游戏的?(1)师：原来，我们的小脚很能干，它除了走路、跑步外还会玩游戏呢!其实小脚还有一个本领，就是会跳舞。今天李老师带来一张(2)请幼儿仔细观察跳舞毯以及老师是怎样根据音乐在跳舞毯上师：跳舞毯上有什么?(箭头)(1)师：刚才你们都在跳舞毯上试过了，你是怎样跳的?上来展示，并且把动作记录下来。(1)师：刚才小朋友们想了很多好看的动作，现在我们一起跟着跳看。大班体育活动教案6运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走到宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，可以怎么运？(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来)。下放松运动(题腿、转头，扭腰)。大班体育活动教案7应是广泛的、启蒙的、综合的、整体的。梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活动我选择了梯子这一常见的生活工具来作为体育器料困难、费时等麻烦。并且为了尊重小朋友间的运动差别，使每个小守株待兔之人，而是能举一反三，具有创新思维的人。而社会上的事物都是随时变换、更新的，需要我们幼儿去不时区分、选择。再者新要"培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作 (重点)点)准备活动任意玩梯子和轮胎游戏：小小建筑师放松运动种动作，给幼儿营造一种宽松、自主的活动氛围。再者活动身体的各关节，预防运动损伤。)象，利用梯子和轮胎来进行多种动作尝试。在活动中，教师可利用多体现了师生间的互动。)3、休息，同时提问你是怎么玩的。(动静结合，有利于缓减幼儿的心跳指数，改善其疲劳状态，为下一环节作准备。让幼儿将尝试望。)：小小建筑师 (在这一环节中，我采用了幼儿自创的游戏方式和动作，让幼儿更有兴趣的参与活动。从而体现了《纲要》的精神：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。保守的游戏分为几组开展的，而我就打破了这一模式，设置了不平衡的环境，让幼儿在需求。)大班体育活动教案8沙包、橡皮筋、尾巴、各色绸带、纸棒、报纸、皮球等游戏。(以早操小组为单位开展)大班体育活动教案9个3、幼儿有玩过圈网小游戏的经验。。 (1)幼儿听音乐玩自选圈的游戏 (2)五人一组玩“圈上的运动”，2、学习二人合作“转身网接球” 身网接球，网接球的时候想象你是用什么方法与小朋友合作接到球 (2)集中讨论、交流自己持网接到纸球的好方法。 (3)再次探索。教师重点指导合作较弱的搭配及个别幼儿。 (4)师幼共同小结二人合作协调转身网接球的方法。 (5)转身网接球比赛。教师巡回指导，鼓励、帮助每个幼儿都师：想进行比赛吗？比赛的规则是：每抛接五个球后交换。接住3、自选区域小游戏。门球”、“夹球进筐”、“过障碍射门”及“转身网接球”，每人可选自己喜欢的游戏，摆放好器械后就可开始游戏了4、韵律活动“小雨和花”。5、活动结束，收拾器材离开场地。。目，今天我们也来当小小运动员，老师就当教练员。一起到运动场上上玩“开火车”、“平衡木”、“跳远”、“跆拳道”的游戏个小朋友拿一张梯子，看看谁最会动脑筋，玩的花样最多！提醒小朋到)幼儿分散玩梯子。幼儿坐在梯子上休息，请有创意的小朋友来示范自己的玩法。师：刚真棒。你们昨天看了哪个运动员的比赛？刘翔哥哥参加的是什么比赛，那我们也来学刘翔，做小小跨栏运动员。(栏杆在哪里呢？)引刘翔比赛的图片，强调跨栏时速度要快，跨越栏杆时不能停下来，前真正地练习几遍。练习完后先进行预赛，每队三人，两队六人同时参加比决赛，决出冠军、亚军和季军。(老师提示语：向刘翔哥哥学习，跑出你们真正的水平，争取超过刘翔)动作听指令做动作。发出"小兔跳跳"时，幼儿边说"跳跳跳"。"兔子游游"或"小鱼飞飞"游戏活动--火箭发射。--投火箭。--火箭发射。二位幼儿继续进行行进跳和投掷活动，具体方法如上。游戏可进行放松活动--芭蕉扇。--教师带领幼儿随着音乐开展《芭蕉扇》游戏活动。环节，对于基本动作加以练习，在练习中发现，幼儿脚的站位，左脚在前，右脚在后，容易搞错，导致火箭发射很近，在活动中，我安排用绳子划分了三个等级，投过第一个算成功，投过第三根绳子，就是非常棒，在第一次练习中，班级中有三分之一的孩子没能成功，后来功，这种阶梯式的练习，让幼儿非常有挑战感和成就感，在最后的游如准备，发射，发生成功，进入轨道等，语言简炼，富有节奏，幼儿小百科：火箭(rocket)是火箭发动机喷射工质(工作介质)产动1.幼儿在区域活动制作的龙若干(一般为四人舞一条龙)。2.花球若干，鼓一个。。2.游戏：舞龙。 (1)教师引导幼儿回忆并说一说自己见过的舞龙表演是怎样的。 (2)引导幼儿四人一组，自由尝试合作协调走。 (3)教师做舞龙人，请幼儿仔细观察教师手上的花球，随花球：花球举得高，龙头就举得高；花 (4)教师指导幼儿进行舞龙游戏。引导幼儿根据花球方向的变化，看信号舞龙-----慢走，小跑，左倾，右斜等。 (5)请幼儿做舞龙人，分组游戏，教师提示"舞龙人"举花球的 (6)幼儿交换角色进行游戏动参与"。球是幼儿最喜爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生幼儿便会对其感兴趣，并在足球运动中身心健康发展。因而，针对大体育--快乐小足球 (一)开始部分 (足球)。教师用脚将球踢出去，激发幼儿兴趣。 (二)基本部分 (1)教师："小队员们，上节课我们一起玩了足球游戏，传接球和定点射门，现在我们就来复习一下这两个本领"。 (2)幼儿与同伴合作练习传接球。 (3)集体练习定点射门。 (1)教师："你们会用两只脚来配合踢球吗？谁来试试"？请幼 (2)教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中， (3)幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球："小足 (4)幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。 。 (2)小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。 用球轻敲自己的身体部位，并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚机会，开发新的玩法，丰富足球游戏的内容，提高幼儿对足球运动的挂。的节日，今天我们也来学一学舞龙