幼儿园教师下学期工作总结

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进入这个幼儿园以来，我尽心尽责投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好，孩子们在各方面都不同程度地提高了技能。以下是本人这个学期的工作总结：

一、在教学工作：

要做好一名幼儿老师，首要的素养是尊敬孩子、喜爱孩子，具有奉献精神。尊敬孩子，表现在走近孩子、走进孩子。了解孩子们的内在需要、情感特征、性格表现，时时关怀他，到处爱惜他，和他建立一种同等友善的师生关系。在日常生活中，我对孩子们一视同仁，不偏不宠。做到多鼓舞、多确定，实时发觉每个孩子的“闪光点”，用爱心暖和每个孩子。

除了要传授知识，教给孩子做人的道理外，我还承受起“妈妈”的责任，时常露出甜甜的微笑，常常拉拉孩子的小手、抱抱他们、亲亲他们、搂着他们说个静静话——妈妈一样的关爱和体谅使孩子觉得美满、安全和满意。走进童心世界，做孩子们的好伙伴。平常和孩子们同舞同歌、同嬉同乐，遇到问题共同探讨解决，到处和孩子们打成一片。依据小班幼儿的年龄特点，我选择的活动尽量从幼儿的爱好出发，着重幼儿性格化的进展。在组织每次活动前，我都仔细考虑幼儿的爱好出发点在哪里?

从幼儿熟识的社会生活入手，然后紧紧围绕这个出发点来设计活动过程，看到幼儿在活动中爱好盎然的样子，我也得到了莫大的欣慰。不同性格的幼儿有不同的进展空间，每一个幼儿都有他本身的优点，我着重幼儿性格化的进展，尽力让幼儿的性格化得以最大的进展空间。

在班上定期评比出“小小绘画家、运动小健将、、小小歌颂家”等。让这些孩子在适当的时候也当小老师，去援助其他的孩子提高技能。这种做法既提高了某一些孩子性格化的进展水平，同时也援助提高了其他孩子的综合技能水平，通过一个学期以来，获得了较好的效果，令人欣慰。其次，在生活方面，我着重幼儿身心进展的平衡。小班幼儿的自理技能总是很差，由于他们由小到大生活上的事情都由父母包办，幼儿饭来张口、衣来伸手。为了使幼儿在幼儿园能提高自理技能，我做了许多工作。第一，从日常生活抓起，培育幼儿良好的卫生、进餐习惯。第二，将保育工作渗透到教育过程的各个环节中，如利用课余时间，教幼儿一些生活自理技能。有时还让幼儿进行叠衣服竞赛。

二、家长工作方面：

平常，我常常通过面谈的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同查找出教育幼儿的方法，认真倾听家长们的看法和看法。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都予以了很大的支持。在家长开放日活动上，家长与幼儿、老师融为一体，一起参加到教学活动中来，大家很快乐、开心。在家长会议上，许多家长都畅所欲谈，说出了自己的一些看法和见解，会议气氛很活跃，而我们的工作也受到了家长们的全都好评。

三、提高自身素养：

幼儿老师的职业决断了老师要弹、唱、跳、画、写等样样俱全，多才多艺，这就要求每一个老师都要加强基本功训练，并能敏捷地运用到对幼儿教育的过程中。我具备了这些性格和特长，无论是在园内的活动中，还是在教学中，我能充分利用自己的特长，大胆地表现自我。与此同时，我还不断提高自身素养，除了不断学习专业知识外，还努力学习电脑课程，学习多媒体教学方法等。

四、工作上的不足之处：

在个别幼儿教育问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高。

幼教工作是一项高尚、重要的工作，我喜爱这项工作，喜爱孩