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体育与健康学习评价讲座心得：适合的才是最好的

10月16日，上午八点半，我们迎来了华东师范高校博士生导师，汪晓赞教授，她给我们带来了体育与健康学习评价的讲座。汪教授全面的讲解了我们当代体育课堂涌现的问题，以及国外先进的教学模式，让我对体育课堂又有了新的思索与认识：

首先，那么我们的课堂究竟涌现了哪些问题呢？汪教授给了我们全面的总结：1、课堂涌现两个极端现象，"军事课'，"等待课'，"放羊课'，等等低效课堂普遍存在。细细回想，我们在自己的教学过程中涌现这种状况吗？我想没有几个老师敢拍着胸脯讲没有。2、安全隐患，体育运动负荷不足，怕是没有几个老师敢说自己课上从来没有涌现过一次安全事故，那么这些都是意外吗？唯恐不全是。3、同学喜爱体育而不喜爱体育课。这一点总结很尖锐，孩子们爱玩是天性，那么是什么缘由导致同学不爱上体育课，甚至可怕上体育课呢？答案不言而喻。汪教授帮我找到了问题所在，接下来应当是看我们每个体育老师的了，让我们行动起来，刻苦磨练课堂艺术，把哪些已经对课堂产生厌恶与恐惊的同学再重新拉回课堂，让全部的孩子们在新的阳光下尽情沐浴。

其次让我感到最为震悚的是：汪教授给了我们一个惊心动魄的数据，我们的子代寿命将比我们缩短5年。按理说随着科技的不断进步，人类的寿命应当更长，可是事实就是事实，汪教授用正负两个循环清楚的告知我们之间的连锁反应，而导火索恰恰是我们的孩子们缺乏真正有效的体育熬炼。生命在于运动，只有让我们的孩子们动起来，中华民族才能真正强大起来，我们体育老师已经没有时间在等待了，需要立刻行动起来，与孩子们一起，行动起来！

最末是国外先进的教学模式，汪教授以国外的一个学期36节课为例，以篮球联赛为载体，援助同学组织小型联赛，中间分成多个团队，每个团队里的成员都有自己的角色，共同来打造自己的队伍。从训练到常规赛，再到最末的季后赛，都是由同学自己完成，老师辅以指导，结构完整，规章制定具体。有竞赛的指导原那么，季后赛的各类活动，以及庆祝活动，的确让每个同学体验了不同的角色，让同学自主管理，培育了他们团队合作的精神。这是一种特别先进的教学模式，这种模式对于同学整体素养要求很高，我们面对的是一个个鲜活的人，每个人的思维方式都不一样，一种简约的模式对于全部的同学显着是不够的，有时候针对一个班的不同同学都不能用同一种教学方法。所以我觉得我们运用这种模式的时候肯定要考虑自身同学的实际状况，切不可牵强搬套，北京的特级老师张立新给我们做讲座的时候说过，没有所谓的最好的教学方法，适合自己同学的教学方法就是最好的教学方法，教无定法说的就是这个。虽然只是简简约单的一句话，但是我们老师要找到合理的教学模式，找到适合每一位同学的教学方法却不是件简单的事情，需要我们老师付出巨大的努力，做出大量的讨论调查，不断的学习，学习，再学习才有可能达

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