2022交通安全教案范文

第第页2022交通安全教案范文交通安全教案【篇1】

活动目的：

1、明白各种交通信号、标识和标线的作用，明白有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、明白从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育同学尊敬他人劳动，爱惜交通设施的意识。

活动过程：

(一)、导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活带给了那些方便?

2、假如没有交通运输我们的生活会怎样?

谈话：

交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活带给了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们就应发挥交通运输上心的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

(二)、同学汇报：

1、同学介绍乘车、乘船的有关资料。

①同学介绍乘车、乘船的有关知识。

②播放视频“车中的危急”。

2、同学介绍各种交通标识及相关法规。

①同学用课件或图片介绍各种交通标识。

②同学介绍相关的交通法规。

3、同学介绍礼貌乘车方面的资料。

①同学表演小品“在公共汽车上”。

②同学争论。

4、同学介绍重大交通事故的案例。(请同学分析他们违反了法规中的那些条款。)

5、交警介绍中学校生常涌现的交通事故及其缘由。

6、同学介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。

(三)、师生小结：

提问：

这天你学到了那些知识，透过这天的学习你有什么收获?

老师小结;

交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活带给了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给许多家庭带来了不幸。我们就应遵守交通法规，留意交通安全，发挥交通运输上心的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

交通安全教案【篇2】

教学目标：

1、明白在道路上玩耍的危急性。知道在公路和街道上玩耍、游戏、追赶打闹不光是单纯的违法行为，而是特别危急的。要在安全的场所玩耍。

2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。

3、知道在道路上哪些是危急的游戏。

教学过程：

一、故事引入老师讲《丁丁和飞飞的小故事》)一天下午放学以后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到公路上。他们说，今日两个人要比试一下，看谁的技术高。

公路上汽车来来往往，丁丁和飞飞想，反正汽车不最撞我们。他们还说要和汽车赛跑呢。他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。

“哦，我飞起来了!”飞飞兴奋地大声叫起来。这时，一辆小面包正在上坡，见两个小伙伴从坡上“飞”下来，抓紧避让。两个小伙伴看见上坡的小面包车也吓坏了，一时掌握不住，重重地摔倒在路边。

1、请同学们相互说说自己的看法。

2、同学议议，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩有什么后果。

3、假如是你，你会怎么做?

4、读读儿歌练习滑板和旱冰，公路街道都不行，阻碍交通危急大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。

5、师小结：同学们，公路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆络绎不绝，交通非常繁忙。有的同学喜爱在公路和街道玩耍、游戏、追赶、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是特别危急的。

6、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定行人不得在道路上运用滑板、旱冰鞋等滑行工具。

二、辩一辩、说一说1、一些小伙伴正在公路上玩耍，想一想，这种行为对不对呢?请说出理由2、师小结：放学以后在街道和公路上练习足球、打羽毛球，既阻碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和公路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是阻碍交通的，简单发生事故。

3、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读A、行人不得在车行道内嬉闹B、行人不得有追车、抛物击车等阻碍道路安全的行为。

三、正确判断：

你曾经玩过这些危急的公路游戏吗?请将当时的状况写出并加以反省。[未曾做过打○，曾经做过打_]在公路上玩滑板、溜冰在停车场玩捉迷藏在天桥上玩耍你还曾看过哪些危急的公路游戏，并将当时看到的感想说一说写出来。

交通安全教案【篇3】

教学目的

1、通过学习使同学知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要坚固的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规章，做安全的小使者。

教学过程

(一)上学放学路上。

老师语：同学们你们每天上学、放学都要走公路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和留意过往的车辆;是否上心观测地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应留意什么。

(二)在路上要留意的问题。

1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能为所欲为忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能相互并排行走，更不能在路上追路、玩耍。

2、不能追赶车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随意搭乘过往的车辆。

3、回赤米坑小组的同学除了走马路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，间或有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别当心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天需要要派人来学校接。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕肯定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观测并演练。

(三)、乘车

老师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。

1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物肯定得由父母或村上的“大人”伴同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上假如坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心须要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

3、假如乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。肯定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提示骑车人不能太快，弯道时肯定要减速慢行、多打喇叭、不能超车;骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散留意力造成不测。

4、严禁学校生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。

5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时肯定要走斑马线，并要左右观看待没车时快速通过。

(四)课堂谈论。

1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

2、同学之间可相互补充，对比自己的不足，还存在什么安全隐患。

3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导同学知道当心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

(五)课堂发言及总结

1、由同学自由发言讲路上经受，让他们自己表述存有安隐患的地方。

2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。

3、今后该怎样做。

交通安全教案【篇4】

教学目标：

让同学认识简约的交通标识，初步了解一些与他们生活亲密相关的交通规章，懂得自觉遵守规章的重要性及不懂交通规章所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都务必遵守交通规章。

教学重点和难点

1.各种交通信号、标识和标线的作用。

2.有关的交通法规。

教学过程

一、新课导入

随着交通运输事业的进展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样留意交通安全呢?这天我们就来学习。

二、认识交通标识

1、提问：你明白各种交通信号和交通标识、标线吗?它们有什么作用?

2、出示交通标识图片同学分小组争论。

争论资料：说一说这些交通信号、标识和标线各自的作用。

“红绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，就指出了它的作用。

“禁止鸣笛标识”：一般设在医院四周，表示那里需要宁静，提示司机在有这个标识的地方，禁止鸣笛。

“道路转弯标识”：一般设在道路的急转弯处，提示司机，见到这一标识，车辆慢行，前面有弯道。

“指路标识”：一般设在道路旁，表示该地的地名。也有的表示道路前方所到达的地点名称和距离。

“标线”：一般设置(画在马路路面上)在马路路面的须要处。如：道路地面上的白色和_纵线或横线，道路中央的_纵线，表示把对向行驶的车流分开，防止相撞。道路上白色的斑马状横线是人行横道。为行人穿越马路开拓的安全地带。在此标线内行走，保证人身安全。司机见到人行横道标识，应慢行和避让。

师：常见交通标识，可分以下四种：(投影出示)

(1)“警告标识”：通常为等边三角形(或菱形)，黄或(白)底，黑色或红边，黑色或深蓝色图案。这种标识表示，留意危急。如铁路道口标识。

(2)“禁令标识”：通常为圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，如禁止非机动车通行标识、禁止行人通行标识。

(3)“指示标识”：通常为圆形和短形，蓝底白色图案，如步行街标识、机动车道标识。

(4)“指路标识”：通常为矩形，蓝(绿)底白字和白色图案，如地名标识，方向地点距离标识。

三、认识交通规章

1、介绍乘车、乘船的有关知识。

①乘车、乘船的基本要求和考前须知。

②要求同学要礼貌乘车、乘船。

2、行走时应怎样留意交通安全，并联系实际当前同学行走时存在问题。

①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

②群众外出时，要有组织有秩序列队行走。

③穿越公路，要走斑马线。

④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。

⑤要学会避让机动车辆。

⑥不能在公路上逗留，玩耍、打闹、追赶。

3、骑自行车安全常识，并指出同学骑自行车存在的问题。

①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。

②横穿公路减速、观测或下车推车过路。

③弯时减速，观测并打手势。

④不要双手离把，不要并肩行驶。

⑤骑车不打闹，不追赶。

⑥骑车不要攀扶机动车辆。

四、列举一两个重大交通事故案例，教育同学重视交通安全，遵守交通规章。

进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消逝一个小城镇，假如以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多!10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此惊心动魄的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思考。师举例后同学谈谈身边的例子。

五、总结。

透过这天的学习，我们学到了很多有用的知识。我们不仅仅认识了交通标识，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活休戚相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟识的人进行宣扬，使大家共同来维护好良好的交通秩序。

交通安全教案【篇5】

一、活动目标：

1、让同学在沟通活动中认识一些常见的交通标识。

2、让同学在游戏活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。

二、教学过程

(一)开展联想，揭示活动主题

1、师：同学们，今日我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行竞赛，你们有信心吗?

2、在活动之前，请同学先看大屏幕。

课件涌现：各种车辆的热闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。

3、刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?

4、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安

(二)、游戏活动，在活动中体会交通规章的重要性

1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么?

生：我们坐的队形像十字路口。

2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参与游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，马上向自己的对面出发。其他同学认真观测，看看会发生什么事情?

(同学开始活动，车辆和行