山东省安丘市2018届九年级化学上学期第一次月考试题沪教版

山东省安丘市2018届九年级化学上学期第一次月考试题注意事项：1．本试题分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。全卷满分为100分，考试时间为60分钟。2．书写请认真，试卷不清视为答错可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23Mg24P31S32Cl35.5Fe56Zn65Ca40第Ⅰ卷(选择题共40分)一、选择题(本题包括20小题，每题2分，共40分)1.下列变化中，有一种变化与其它三种变化有着本质上的不同，它是(

)

A．纸张燃烧

B．粮食酿酒

C．火药爆炸

D．湿衣服晾干2.下列物质中，属于纯净物的是(

)

A．汽水

B．液氧

C．碘酒

D．食醋3.要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是(

)A.木灰 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷4.从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是(

)A．这是一个化合反应B．水分解时元素的种类不变C．在化学变化中原子是最小的粒子D．氢分子能保持氢气的化学性质5.由解放军某研究所研制的小分子团水是航天员专用水。一次饮用125mL小分子团水可维持6小时正常需水量，如果是普通水，一昼夜正常需水量为2~3L。下列说法正确的是(

)A．小分子团水的物理性质和普通水不同

B．小分子团水中的水分子停止了运动C．小分子团水的组成元素和普通水不同

D．小分子团水中的水分子间没有空隙6.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是(

)A．向下排空气法B．向下排空气法C．排水集气法D．排水集气法或向下排空气法7.下列关于燃烧现象的描述，正确的是(

)A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射8.用KMnO4、KClO3、H2O2三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有(

)A.氧元素B.氧化物C.氧分子D.氧原子9.“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）。诗人在远处就能闻到梅花香味的原因是(

)A．分子很小B．分子是可分的C．分子之间有间隔D．分子在不断地运动10.下列实验操作正确的是11.下列四种粒子的结构示意图中，属于稀有气体元素的原子是(

)12.人们常用模型来表示分子。如果用表示氧原子，用表示碳原子，则下图中能表示二氧化碳分子模型的是(

)13.牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指（）A.分子B原子C元素D单质14.下图是物质分子的示意图。“●”和“○”分别表示两种含有不同质子数的原子，则表示单质的是(

)15.下列关于氧的说法正确的是(

)A.实验室常用电解水的方法来制取氧气B.夏天食物腐烂与氧气无关C.铁丝在氧气中燃烧,发出白光,生成黑色固体D.含氧的化合物可能不是氧化物16.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是(

)A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度17．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧解释集气瓶中的水：吸收放出的热量集气瓶中的水：更快的吸收白烟量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂ABCD18.如图是某化学反应的微观模型，“”“”分别表示不同元素的原子。下列对图示模型理解正确的是（）A．生成物的化学式可能是NH3B．该反应有单质生成C．该反应属于分解反应D．参加反应的两种物质分子个数之比为2:319.下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是（）A．自然界中水的天然循环——水分子不断运动B．天然气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变大C．电解水生成氢气和氧气——在化学反应中分子发生改变D．通过气味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子的性质不同20.下列关于四种粒子的结构示意图说法正确的是（）A.①、②的化学性质相似B.②所示的粒子符号为NaC.③在化学反应中易失去电子D.④中X可能为8第Ⅱ卷(非选择题共60分)21.（4分）用元素符号或化学式填空：①氩元素②4个二氧化硫分子③氮气④表示的微粒是22.（6分）M元素的单质可用于原子反应堆的导热剂，其原子结构示意图如右：(1)该原子有个电子层，X的值是，M元素属于(填“金属”或“非金属”)元素；(2)M元素的化学性质与下列(填序号)元素的化学性质相似。(3)M元素的离子符号是；(4)M元素和第(2)小题的D元素形成化合物的化学式是。23.（4分）下表是元素周期表中第2、3周期的元素，请回答有关问题。（1）下列各组具有相似化学性质的元素是________（填字母序号）；A.Na、ClB.O、SC.F、C1D.Cl、Ar（3）笫7号元素与笫12号元素的原子形成化合物的化学式为__________；（4）某粒子的结构示意图为,当x-y=8时，该粒子的符号为__________；（5）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质。下列各组粒子中属于等电子体的是________(填字母序号）。A.NO和O2 B.CO和N2 C.SO2和CO2 D.PO43-和SO42-24.（8分）分析图中内容回答问题：（1）左图中海水属于（填“纯净物”或“混合物”），海水含有大量氯化钠、氯化钠是由（填离子符号）和Cl﹣构成．（2）右图试管A中气体的化学式为，试管B所对应的电源是（填“正”或“负”）极；（3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）：A．水分子不断运动B．水分子之间间隔不变C，水分子大小不发生变化D，水分子可以保持水的物理性质（4）在电解水的过程中，下列说法正确的是．A．水分子本身发生了改变B．氢原子和氧原子数目没有发生变化C．氢原子和氧原子种类发生了改变D．氢原子和氧原子质量发生了变化．25.（16分）如图是实验室制取氧气时常用的两套装置，回答下列问题．

ABCDE

（1）写出装置B中标有序号的仪器的名称．①②③④（2）若检验集气瓶中是否装有氧气，应把带火星的木条若检验集气瓶中是否集满氧气，应把带火星的木条还可以用图中（填字母标号）收集氧气时，导管要接近容器。（3）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可采用的装置组合是（填字母标号），其中二氧化锰的作用是，（4）用B装置进行实验时，试管口应放，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．当时，开始收集气体。实验结束后应。（5）若用E装置收集气体，氧气应由口进入，如果装置充满水，氧气应由口进入。（6）通常情况下，氨气是一种有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，在加热条件下，用熟石灰和氯化铵两种固体反应制取氨气，发生装置是（填字母标号），收集装置是（填字母标号）。26．（14分）某同学在家中发现有两瓶消毒药，瓶外贴的信息如下：依据所给信息，你认为KMnO4和H2O2的保存条件是____________________。他联系所学的化学知识，做了以下探究，请你跟他共同完成。(1)实验室制取氧气的知识回顾。药品KMnO4H2O2溶液(MnO2)反应原理(写文字表达式)发生装置(填下图编号)收集装置(填下图编号)(2)制取氧气的再探究。该同学想既然两种都是消毒药，能否混合使用呢？于是他进行了如下探究：混合后观察现象：有能使带火星的木条复燃的气体产生；混合液由紫红色变为无色，能使酚酞试液变红；有黑色固体产生。①根据反应现象，该同学尝试书写了将KMnO4加入到H2O2溶液中反应的化学方程式，请帮他补充完整：2KMnO4＋3H2O2=2MnO2↓＋3O2↑＋2H2O＋______。②若要在反应后的溶液中得到纯净的黑色固体，该同学操作如下图所示，请你指出其中的错误之处：___________________；__________________；_____________。③该同学觉得制氧气的药品已经齐备，他又收集了家中的以下物品：a.蜡烛，b.口服液玻璃瓶，c.吸管，d.注射器，e.小塑料瓶。通过查阅资料得到以下信息：蜡烛火焰温度可达540℃左右；高锰酸钾受热分解温度为240℃左右；口服液玻璃瓶耐高温(800℃以上)。若选用KMnO4作反应物制氧气，则发生装置应选用上述物品中的________(填字母)；若选用H2O2和MnO2制氧气，则发生装置应选用上述物品中的________(填字母)；27.（8分）研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间。AAB【进行实验】右图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是，此实验中B处宜采用的气体收集方法是AAB【实验记录】实验编号12反应物5%H2O25%H2O2催化剂1g水泥块1gMnO2时间165秒46秒【结论】该探究过程得出的结论是。【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块